美术教学年度工作计划（8篇）

美术教学年度工作计划（8篇）按照公司制度的基本要求，顺利开展工作，那么，这就需要我们思考下一阶段的工作计划了。工作计划是工作达成的重要保障。您考虑过工作计划在撰写中要注意什么问题吗？有请驻留片刻，网友为您推荐美术教学年度工作计划17篇，请参考下载，或许对您有所帮助！美术教学年度工作计划【第一篇】小班上学期美术教学工作计划一、学期美术教学计划1本学期美术班共分16课时蜡笔画10课时水彩笔4课时手工粘贴画2课时2本兴趣班幼儿的基本情况本班幼儿年龄偏小，考虑到这个原因，本学期主要以培养幼儿良好的作画习惯及激发幼儿对美术的初步兴趣为主要目的。运用看看、做做、玩玩的方法，引导和帮助幼儿由没有习惯到有习惯，有不清楚到清楚，能辨别红、绿、黄、蓝等基本颜色，基本分辩上、下空间方位，知道用点、竖线、横线、斜线圆形和涂染的方法画出熟悉的简单物体，使幼儿从不会画到会画，从不愿意画到愿意画最后到想画。3提高教学质量的具体措施开阔幼儿的眼界，提出较为广泛的主题和内容，如：在人物方面，要求幼儿能比较完整地画出有相对高低大小的大人和孩子，以及这些人物的正面和侧面，从单一的表现过渡到表现一定的情节等。鼓励孩子画自己想到、看到的事物。培养幼儿在观察实物和图片的基础上进行独立作画的能力。发展幼儿连贯表现情节的'技能。培养幼儿的想象力。教导幼儿选择与实物相似的颜色画画，逐步作到涂色均匀。同时，为进一步增强幼儿对美术活动的兴趣爱好、开阔幼儿视野、丰富知识，应适当进行美术欣赏活动。二、美术教学要求1绘画方面1、教幼儿学习用圆形、椭圆形、正方形、三角形和梯形以及涂染等方法画出自己生活中观察到的物体、简单的风景、动物（侧面）、人物（正面），能画出其基本部分和主要特征；2、学习在画面上进行简单的布局，画一些辅助物，表现简单的情节，能大胆地按意愿画画；3、能选择与实物相近的颜色画画，逐步作到涂色均匀；4、会在长方形、正方形纸上用点、线、小圆圈、花朵、叶子等花纹画出简单的图案，作到色彩鲜艳。2手工方面1、泥工：学习捏的技能。能塑造出想象的主要特征，会使用一些简单的图案，作到色彩鲜明；2、纸工：学会一些简单的折叠方法，较平整地折叠简单的玩具。能把现成的图形或材料按顺序粘贴到适当的位置上，认识剪贴工具、材料，知道其名称，学习正确的使用方法。3欣赏方面欣赏一些幼儿能理解的美术作品、自然景物、节日装饰、环境布置，培养幼儿初步的美感和审美能力。三、美术教学材料的准备白纸、蜡光纸、水彩笔（24色）、蜡笔、废旧物品、四、美术教学进度安排月份课时教学形式教学内容九月1蜡笔画大螃蟹吹泡泡九月2蜡笔画小鱼游啊游十月3水彩笔轮船来了十月4水彩笔可爱的小鸵鸟十月5蜡笔画大力士蚂蚁十一月6蜡笔画热气球十一月7水彩笔下雨了十一月8水彩笔洗澡十一月9蜡笔画小猴在干什么十一月10蜡笔画小刺猬十二月11水彩笔给小鸟穿花衣服十二月12水彩笔小猪和我在一起十二月13蜡笔画蜻蜓点水十二月14水彩笔花手绢一月15手工粘贴画小树林一月16手工粘贴画海底世界美术教学年度工作计划【第二篇】五年级美术教学工作计划秦国勋I．指导思想五年级教材以弘扬艺术为核心，以探索性艺术实践活动为主线，以人文单元结构为基本特征，以“贴近社会、贴近学生、学以致用”为原则，选择符合五年级学生身心特点的教学内容设计。本学科形成了新的美术教材体系。本卷绘画课以记忆绘画和速写为主；表达和制作安排在工艺课上。2.教科书分析1.改革传统教学方式，实施素质教育，注重艺术学科特色，结合新课程标准，培养学生绘画能力，全面落实新课程标准，更新教学方法，引入多媒体教学，提高课堂效率。2.全面了解学业情况，不仅是为了整体，更要考虑到个体差异，让优秀的学生和后进的学生多一些知识。适当降低专业难度，提高综合素质，做好学科整合工作。3.课堂内外相结合，学与用相结合，经常开展美术作业选课、书画展等活动，营造良好的艺术氛围。三、教学目标（一）绘画1．观察和认识立方体和圆柱体的透视现象。2.学习如何绘制面部表情和练习素描。3.在你的生活或想象中展示一个有趣的情节。(2)技术1.学习如何书写单行、粗体和变体艺术字。2、学习简单的作文知识，进行作文练习。3、用剪、折、贴等方法制作简单的3D纸模型。（三）欣赏1.欣赏家乡的自然风光。2.欣赏中国画。3.欣赏中外优秀艺术作品。四、教学方法与措施（一）继续发扬优势：1.加强学生评价能力的培养，使评价方法更加完善，体现以人为本，让评价人人参与，面向全体学生，培养学生审美能力，提高学生艺术素养。2.不断改变教学方式，让学生的创造力得到最大化和培养。3.创造空间，不断激发学生学习艺术的兴趣，培养学生的合作学习能力。2需要克服的缺点：1.注重探究式学习模式，注重学生能力的培养，如如收集数据的能力、探索和小组合作的能力等。2.加强学生基本技能的培养。正确处理双基与创造力的关系。3.努力转变教学方式，大力发挥师生作用，使艺术学习成为文化学习。4.教师要及时学习，理解更广泛的探究性学习。5.培养学生处理信息的能力，教师教学生如何学习。美术教学年度工作计划【第三篇】新的学年又开始了，在现有的课程改革的基础上，美术学科的课程改革还将更加深入地进行。面对美术学科在社会发展、教育改革中的实际状况，结合生活中的艺术，我将继续以高效课堂教学研究为基本点，狠抓40分钟的课堂教学效率，联系学生的日常生活，努力提高教育教学质量。为更好的完成本学年的教学目标、教学任务，现制定出本学年工作计划如下：一、指导思想：进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用“三究四学”高效课堂理论来指导自己的教学工作，使美术教学工作有一个新的突破。二、教学目标：针对中、高年级学生的心理特点和学习情况，通过美术课教学，将欣赏、绘画、剪纸，工艺融合贯通在一起，以多种有趣的、吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生掌握绘画技法，继续接受基本技能和色彩的传统教学。设计和手工继续深入学习。提高学生对美术的兴趣和爱好，扩大美术的知识面，更好地提高学生的审美能力和动手能力。并在“三究四学”高效课堂的教学模式中培养学生的观察、记忆、思维、想象和动手能力的提高。让学生能够脱离书本教材，自己独立的、大胆的去完成学习任务。三、具体工作：1、继续加强美术“三究四学”高效课堂业务学习，深化课改理念。本学年，我将继续加强自身的业务培训，利用一切时间，多学、多练、多找自身的不足，多以“三究四学”高效课堂教学研讨为主要研究活动，加强自己的业务能力，使自己由认识课改到深入课改。2、课堂教学活动。加强“三究四学”高效课堂教学理念、模式及教法的研究。在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学研究。”同时发挥自己的创造精神，结合实际情况开发教材内容、运用新理念、尝试新教法，不断提高自己的教学水平。在课堂上将讨论交流、分工合作、资料调查、情境模拟和角色扮演、欣赏等教学活动有机的结合在一起，以调动学生积极性为主，使学生开阔眼界、扩展学习的兴趣和技能。3、组织学生多出作品，参加各级各类的赛事。总之，美术教学活动在遵循“三究四学”高效课堂理念的前提下，以课程标准为准绳，以学生兴趣、经验、知识的发展为目的，以培养学生良好的美术素养以及扎实的美术基础知识，学会简单的美术技能和美术创造意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量。一年级美术教学计划三美术课程教学是对学生进行美术教育的主渠道，根据美术新课程标准，为了让全体学生生动、活泼、主动地发展，提高学生的审美能力，使学生成为有健全人格、有创新精神的合格人才，特制定本期教学计划如下：1、注意培养和发展学生的好奇心和想象力，在教学环节和活动方式的布局上注意开放性和立体性。2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力。3、在美术活动中大胆的采用各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。教学重点难点：教学重点：培养学生的创新意识和动手实践能力。教学难点：学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养一、教材分析本册教材共安排了14课，其中有欣赏课2课，绘画课8课，工艺美术课4课。本册绘画课中安排了三课《学画中国画》，工艺课中安排了版画，由于实际情况和授课条件的关系，完成有一定困难，拟据实际情况选学。其它的和学生生活息息相关，可以完成。二、学生情况分析：学生学习任务比以前更重一些，时间不多。但是本年级学生对美术这门课有着相当浓厚的兴趣，愿意学。还有部分同学特别爱好，在这方面也有特长。针对这些优势和不足，只要扬长避短，适时点拨，点滴渗透，学生在美术方面的知识和技能都可以有一定的增长和提高。三、重点难点：根据学生情况和地域的情况，我决定把本期重点放在工艺课上。本期工艺课中的《美化板报、墙报》与学生活动关系密切，有实用价值，所以把这一课及其相关内容作为重点。本学期教材安排的素描基础：物体的结构比例和透视基础。这两方面的内容共有四课，专业性很强，概念抽象，学生没有接触过，比较难于理解。这是本期学习的一个难点。四、教学模式结合美术学科特点和学生实际情况，在本期的教学活动中，以多种方式进行教学，室内和室外教学相结合，知识讲解与实际操作技能相结合，想像与写实相结合，教师引导和学生自主学习相结合。美术教学年度工作计划【第四篇】一、教材分析美术课程具有人文性质，是学校进行美育的主要途径。美术可以陶冶学生的情操，提高审美能力，增强学生对自然和生活的热爱及责任感，并培养他们尊重和保护自然环境的态度以及创造美好生活的愿望与能力。美术可以引导学生参与文化的传承和交流，通过对美术课程的学习，有助于学生熟悉美术的媒材和形式，理解和运用视觉语言，更多地介入信息交流，共享人类社会的文化资源。美术可以发展学生的感知能力和形象思维能力，提高学生的综合思维能力。美术可以形成学生的创新精神和技术意识，有助于培养学生勇于实践和善于实践的心理品质，这样将会对他们未来的工作和生活产生积极的影响。美术还可以促进学生的个性形成和全面发展。二、教学目标1、初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。（造型）2、学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。（设计、应用）3、观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。（欣赏、评述）4、采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、并发表自己的创作意图。（综合、探索）三、教学内容［造型、表现］学习领域：1、学习原色、间色、冷暖色等色彩基本知识，体验色彩的表现力，并有目的地加以运用。2、对水性颜料、毛笔和宣纸等材料作多种尝试，开展趣味性造型活动。3、围绕一定的主题描绘生活中有意义的事。4、用日记画的形式记录所见所闻，表达自己的情感。5、进行初步的写生练习，表现人物或物体的大体特征。6、通过拓印、拼贴、堆积和组合等手法进行造型活动，了解不同的效果。7、用各种易于加工的雕刻、塑造材料，制作简单的立体或半立体造型。［设计、应用］学习领域：1、运用对比与和谐、对称与均衡等组合原理，通过描绘、拼贴、等手法进行简单的造型活动。2、用平面或半立体的形式，将动物与人物等不同类别的形象组合在一件作品中。3、制作简单的彩塑及脸谱。4、利用各种材料，如蛋壳、羽毛、废包装盒等，采用撕、刻、卷曲、粘接等基本技法进行制作。［欣赏、评述］学习领域：1、在相关的音乐情境中，欣赏情节性较强的中外美术作品，认识该类美术作品的特点。2、以调查、汇报的方式，让学生欣赏所在地区有特色的建筑，了解其艺术形式的特点和功能。3、欣赏民间年画、传统纹样、中外面具艺术，了解它们的象征和寓意。4、欣赏画家创作的、学生感兴趣的美术作品，对作品进行简单的分析。5、举办小型的展览活动，向同学们介绍自己收集的美术作品或印刷品。［综合、探索］学习领域：1、结合语文、音乐等课程内容进行美术创作，讨论并选定设计方案，布置美术作业美化教室。2、根据童话故事或某一情境设