夏令营活动总结【热选4篇】

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夏令营活动总结【热选4篇】到底应如何写范文呢?文档处理是我们日常工作的一部分,并不是任何时候都有灵感,我们可以借鉴文章寻找灵感,三一刀客的编辑在这里为您搜罗并整理了“夏令营活动总结【热选4篇】”的相关资料敬请查看。夏令营活动总结篇1根据顺义区精神文明办,顺义区关心下一代协会关于加强未成年人思想道德工作意见的有关要求,石园街道办事处和学校联合开展了暑期夏令营活动,我校于日举行了开营仪式,我校共有400多名同学参加此次活动。在这次活动中多数学生积极参与,迎得了社区居委会的好评。此次活动取得了良好的效果,充分体现了以下几个方面。一、居委会的精心组织,同学们密切配合社区是校外教育的大课堂,抓好我们的思想道德教育不仅是学校的责任,也是社区工作者的责任,他们为了我们更好的参加活动,提前制定了活动计划,认真总结活动小结,他们和同学们一起开展了丰富多彩的活动,有书画比赛,法律知识竞赛,慰问老军人等活动。他们亲自到场和同学们一起参加社区所组织的工作,帮助出某划策,使我们的活动丰富多彩。二、同学们积极参与暑假里我们学校参加活动的共有400余人,为了参加社区举办的活动,很多同学放弃了串亲访友和外出旅游的机会,在社区中处处都有学生带着红袖标忙碌的身影,他们又的纠正乱扔垃圾、随地吐痰等不文明行为的,由的擦洗健身器材的,由给困难居民家慰问的,有在小区中检白色垃圾,有成为了小区的义务宣传员等等,得到了居委会工作人员的好评。希望这些受到表彰的同学再接再厉,戒躁戒躁,希望其他同学向他们学习,积极参加社区活动,为和谐社区的建设贡献力量。当然,在这次活动中,还有一些同学表现不是很好,比如由于上各种补习班没有按时参加,还有个别同学的任务完成的不是很好,但是你们能够走进暑期夏令营活动,就是一个进步了,只要你们稍一努力,也可以被评为优秀营员的。我们的暑期夏令营活动还要做下去,我希望我们石园小学的学生都能够头身到社区的建设中,建设我们美丽的家园。夏令营活动总结篇2哈尔脑初中王彦龙夏令营活动总结夏令营是培养孩子自理能力的最佳途径。夏令营活动需要学生独立完成生活中的很多事情,在集体宿舍学生体会到集体生活的乐趣,还有很多拓展训练,学生综合素质能力在夏令营活动中会不断的提高。当今的孩子普遍存在动手能力差这个问题,夏令营可以使孩子们感受到劳动的快乐和体会自理的能力,这是个很好的锻炼机会。在短短的4天时间里,孩子们克服了天气温差大、想家等困难,顺利度过了以宿舍为单位的集体生活,经过这次丰富多彩的实践活动的磨练,经历了风雨的洗礼,饱受了烈日的煎熬。背摔训练中有很多学生不敢尝试,但在同学和老师的多次鼓励后勇敢的参与了活动,在他自己完成的一瞬间,他会感觉真正战胜了自己对背摔的恐惧,同时也感受到了同学之间的信任,虽然有的同学参与了活动,但从背摔姿势中可以看出学生还是有一定的恐惧,所以从中学生充分认识到诚信的重要性。在用报纸做成“坦克履带”拓展活动中,学生在履带上一起向前走时,一会报纸断了,赶紧粘上,最终每个班级都坚持到了终点。不管取得了第几名的成绩,他们从中都体会到集体力量是巨大的,但是要是不团结,不听从指挥,一样不能取得成功。在此学生认识到什么叫组织性,一切行动要听指挥。真人cs活动中,活动场地虽然不大,但每个人玩的不亦乐乎。几轮过后,大家还是汗流浃背,但胜利的喜悦却扑面而来。这个活动是每个同学都喜欢的活动,学生感受到战争给人带来的紧张感,在退出战斗后他们懂得要珍惜自己的生命。游戏中的生命可以再生。现实生活只有一次,值得我们珍惜。从凌乱的列队到迅速整齐的队伍,从凌乱的床铺变成干净的宿舍,学会了就餐礼仪和正确的作息,晚会中学生们也充分发挥自己的特长,展示了自己,取得了大家的高度赞赏,同学们在活动中增强了自我教育,自我管理,自理自立的能力,提高了身体素质和心理素质,培养了争先创优的竞争意识和协作共进的团队精神。孩子们虽然年龄都很小,但是他们都非常优秀听话,做活动时也都非常积极参与,学会了照顾自己,也学会了关心帮助他人!虽然有时有一点点的小脾气,但一切原因总是**于小组的合作问题,由于较多都是独生子女,个人意识都特别强!每次看到他们全力以赴参加活动,我总能感觉到他们的心跳兴奋不已!通过这几天的锻炼,孩子们真的长大了!令我记忆犹新的是那天晚上我们都在洗脚准备休息,突然来了**,我穿好拖鞋出去接**了,回来时发现洗脚水没有了,我的袜子还没洗呢!我一看到袜子都准备好了,绝对出乎意料。这样的学生我是初次遇见,不怕苦不怕累的他将来一定会实现自己的理想。虽然夏令营结束了,但我们心中永远不会忘记。因为这都是我们的小学生们第一次住进了宿舍,第一次离开了家庭,第一次给他人洗袜子……在这短短4天当中,他们经历了太多的“第一次”!通过夏令营活动,我发现学生接触社会活动的机会太少了,在今后的学校教育中我们会努力为学生创建平台,使学生表现出自己最优秀的一面,让每一个学生感受到自己的成功,充分体会自身的价值。夏令营结束了,但是它留给孩子们的影响也许刚刚开始,特别是要把在活动中形成的好思想、好传统、好精神带到今后的学习和生活中去,为成为四好公民而不懈努力!我希望他们能在未来社会规模最大、实践最长的实习基地里健康快乐地成长。2015年6月29日夏令营活动总结篇3一个星期的夏令营活动圆满结束了,对于家长来说,这7天可能是孩子自出生以来独自离家最长的时间,所以家长们既牵挂又担心,从第一天送孩子们来时大家纠结凝重的表情就可以看出来。我们也深感责任重大,所以中心派出了近20人的专业团队,要求夏令营带班老师要做到“四个心”,即有“爱心、耐心、责任心、尽心”,确保孩子们的安全,给孩子人生中快乐难忘的7天不一样的生活。那孩子们这7天过得怎么样呢?家长们可能已经在QQ群里了解了一些。说实话,第一天老师很辛苦,能想象一下满场小鸡在操场上乱跑的情景吗?第一天孩子们就是这样的状态,极度兴奋不听指挥;到了第二天,孩子们开始学会听哨声了,知道要守规矩了;第三天,孩子们听到哨声就会起床、集合、睡觉,很有规律,所以回家后家长可以买个口哨,肯定很管用;后面孩子们就基本习惯和适应了,排队走路可以排成直线,圆桌吃饭不争不抢。这让我们很有成就感。所以这次夏令营,反而是孩子们给我们带来了许多惊喜和感动。下面,我就和家长分享一下本次夏令活动的收获和反思。一、收获1.学会独立,收获坚强。自然界中有许多动物,孩子长大了就会被父母冷酷地赶出去,让它们学会独立生存。其实这不是冷酷,而是对孩子的未来负责。这次活动中,我们也一次次被孩子们的坚强感动着,一年级的丁嘉乐年龄最小,但她是个乐观自立的女孩。第一天洗头洗澡穿好衣服后,不小心又被水淋湿了,结果受挫的她趴在床上大哭,老师一边帮她换衣服吹头发,一边开导她:遇上困难解决就是了,衣服湿了可以换,没什么大不了的,结果她很快不哭了,还讲故事给老师听。三年级的康锟,一个帅气的小男孩,第一天因为想妈妈,晚饭都没怎么吃,老师开导他,给了他个大大的拥抱,结果晚上第一个睡觉的就是他们寝室,后面几天,天天都是喜笑颜开。还有一些孩子,因为军训和运动受了点皮外伤,但没有一个流泪,没有一个喊痛,比如黄宝莹、舒睿。我们的营员从一年级到六年级,每场军训都坚持了下来,真棒!他们比我们想象中要坚强。2.学会合作,收获友谊。夏令营中很多活动需要孩子们相互合作完成,如拔河、表演文艺节目和绘本剧,在寝室生活中,整理内务也是要打分的,所以孩子们相互帮助,有的孩子能力弱,室友就帮他洗衣服,如王衍哲、姚垠光,就主动帮室友洗衣服。其实孩子们的交往能力是很强的,所以家长要相信孩子,鼓励孩子,让孩子宽容大度,学会主动关心帮助同伴,这样会收获更多的友谊。以前就是同学的男孩在一起反而喜欢打架闹不愉快,但打了又很快和好,很奇怪。反而是之前陌生的相处得很好。比如王泽霖,因为一些原因换了两个寝室,结果两个寝室的营员都成为他的好友。他很大气,爱帮助别人。3.学会承担,收获自信。校外教育不同于学校教育,不以学习为主,而是以特长教育和情商教育即真正的素质教育为主。学校的“三好”很大程度上就是学习好,所以导致成绩不好的孩子不容易得到老师的赏识和关注,导致孩子失落和不自信。其实孩子的智商都差不多,以后的竞争还是在情商方面分高下。我们的夏令营就给孩子们很多施展才华的机会,军训、篮球、唱歌、表演、讲故事、做游戏,孩子们总能找到自己的强项,老师一表扬,伙伴们一喝彩,他们就收获了前所未有的成功和自信。如钟涵,他带领班上同学唱《我相信》的班歌,在赛歌活动中获第一,结果这首歌成为我们的营歌。钟涵说这首歌他练了三个月,真是一首非常好的励志歌曲,孩子们都唱high了。本次夏令营中有一部分孩子可能在学校很淘气,是让老师头痛的学生,但在夏令营里,他们表现突出,乐于助人、勇于承担。如徐昊泽、徐云扬、王彦扬,老师让他们当助手,他们帮队友拿水壶、盛饭、晒衣服,很有责任感。商业奇才乔布斯、戴尔、马云、丁磊,他们当时在学校的表现并不突出,所以家长要及时发现孩子身上的闪光点,给予肯定和表扬。4.学会生活,收获成长。教育就是要教会孩子学会生活和生存,而不仅是学习的能力,社会上很多高分低能的孩子,最后成为家庭沉重的负担和社会的包袱。这次夏令营安排了很多洗衣服、内务整理、收拾碗筷的项目,结果孩子们都做得很好,他们也很乐意做。家庭生活中也有很多这样的机会,父母要让孩子多动手、多体验、多承担,这样他们才能体会到劳动的艰辛、父母的不易,而不是坐享其成,享受一切,这样就不知道感恩。我们不要害怕孩子什么都不懂,也不要害怕孩子做错事,不要剥夺他们动手的机会。要有勇气和孩子一起承担他们笨拙的动手能力产生的后果,给他们学习和锻炼的机会,让他们积累经验,这是父母应该支付的成本。在本次活动中,孩子们还有很多收获,如学会了节约粮食,学会了礼让,学会了赞赏别人,学会了感恩等等,回家后家长们可以看看孩子给你们写的心里话,看看孩子们是否长大了。二、反思这次活动中,我们也发现了一些问题,值得大家反思。自己的孩子怎么看怎么好,放在身边看不出缺点,一放到集体环境里,一些问题就出来了,这也反映出家庭教育的缺失或偏差,与大家交流探讨一下。1.教养和礼仪,应该由父母来教。中国作为人口大国,资源有限,所以我们从小就要适应争抢有限的资源,上车抢座位是最典型的,甚至通过争抢来提升自己的竞争力。其实在单位中,我们会发现,有良好教养和礼仪的人,在学习、工作和生活上都能表现出良好的个性,处处受欢迎,更有竞争力,赢得更多的机会。但孩子的教养和礼仪,主要由父母来教。这次活动有几个细节,如第一天吃饭,很多孩子看到桌上自己喜欢的菜,就不停地旋转桌子,导致其他孩子没法吃菜,甚至因旋转速度过快菜汤都泼到别人身上。还有的孩子看到喜欢吃的菜,整盘往碗里倒,别的孩子都还没吃,菜就没了。出现这些问题不能全怪孩子,这是我们家庭教育引导有问题。因为父母没有教过孩子用餐的礼仪。所以,我们从第二天开始,吃饭有两条规定,一是饭前背诵《悯农》,二是让小队员和女队员先盛,自己先吃面前的菜。后来,孩子们记住了,基本上没有出现第一天的现象。将来孩子会面对比我们复杂的多的社会,他们将会在更多层次上与更多的人接触、交流。那么,良好的教养就是展示他们能力的利器,从小就要培养好。2.自律能力,从日常生活抓起。很多家长抱怨孩子做事拖拉、丢三落四,这是平日家长缺乏对孩子日常生活的管理和训练。其实有些问题没那么难,觉得难是因为纵容、舍不得。这次夏令营,很多家长给孩子带了零食和零花钱,有的孩子早上起床就开始吃零食,晚上睡前又吃,饭又不吃饱,导致恶性循环、体质下降。零花钱的管理也有问题,第一天,孩子们不带水壶拼命买可乐喝,结果个别学生出现咳嗽;第二天,老师规定只能买水,否则收缴零花钱。还有孩子们的袜子、短裤经常掉等现象,这等说明孩子自律能力差。自律能力的培养,父母要从日常生活抓起,如订立规矩:自己的物品要整洁摆放。养成孩子定时定位的习惯,教会孩子今日事今日毕等。根据行为心理学的研究成果,三周以上的重复会形成习惯,三个月以上的重复会形成稳定的习惯。这7天,孩子们在营区基本上养成了自我收拾、整理内务的规律,希望家长回家要狠狠心,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