家长参与小学五一活动方案(案例)（精选10篇）

1/21家长参与小学五一活动方案(案例)（精选10篇）在面对挑战和困难时，制定一个明确的方案可以有助于我们更好地解决问题。方案的顺利实施需要团队合作和协同努力。在制定方案时，不妨多看一些成功的案例，从中吸取经验和教训。家长参与小学五一活动方案【第一篇】以五月劳动节为契机，开展以“我劳动，我光荣”为主线的教育活动，让学生通过去学习，去实际操作，体验劳动所带来的快乐，知道热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动最光荣，从小养成自己的事情自己做的好习惯;同时，让学生体会到爸爸、妈妈和老师劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈。[活动时间]xx年4月28日——5月3日[活动内容]一、快乐实践负责：各班主任全校同学利用春假或双休日时间，来尝试“做一名快乐的小能手”。根据“实践活动反馈表”(分低中高三个年龄段)，开展实践活动，五一春假结束后把反馈表上交班主任老师，各班进行班级比赛，推选出“快乐小能手”两名。二、精彩展示2/211.“创意我们的美食”负责：各班主任、大队部三——六年级同学自愿参加《中国少年报》“创意我们的美食”活动，用自己的智慧和巧手进行美食创意活动。假期结束后取好作品名称，拍摄下作品照片，附上简短的文字说明(创意背后的故事+设计原因)，将这些材料以电子稿形式交班主任老师。班主任以班级为单位交学生处后，学校择优推荐给《中国少年报》。2.“劳动者是最光荣的”主题摄影负责：各班主任、大队部五六年级同学自愿参加以“劳动者是最光荣的”为主题的摄影作品展。拍摄一组在节假日期间仍然坚持在工作岗位上的`叔叔阿姨的照片，洗出照片后参加少先队“五一”活动橱窗展。摄影作品要求冲洗7寸以上照片。假期后交班主任老师。三、能手比拼负责：各班主任、年级组长各班根据“快乐实践”活动竞选出班级小能手2名，参加年级“我是小能手”比赛，评选出各年级“快乐小能手”。比赛内容：一二年级系鞋带、理书包、叠衣服;三四年级钉纽扣、冷菜拼盘比赛;五六年级套被套、炒菜比赛。奖项设置：各年级“快乐小能手”金奖1名，银奖2名，3/21铜奖5名，优胜奖若干(各年级自定人数)。[活动要求]1.各中队要高度重视，注重活动过程。2.对每项活动的开展，学生处及各班班主任进行检查监督和指导，确保活动顺利开展。时代小学学生处xx年4月“做一名快乐的小能手”庆“五一”实践活动反馈表(低年级)孩子姓名:班级:家长签名:劳动是生活的基础，是幸福的源泉，也是每个人走向成功和辉煌的唯一途径。小朋友们，你准备好做一名优秀的少先队员了吗?赶快行动起来吧!活动内容我的评价爸爸妈妈的评价很棒还行没做很棒还行没做4/211.在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除;3.学会自己系鞋带4.学会自己整理书包;5.能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事。(注：以上活动五项中选择四项即可)一、活动目的：1、通过开展以“我劳动，我光荣;”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采。2、通过有计划有组织的开展各类活动，从宣传“我劳动，我光荣;”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。3、通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养爱劳动的热情，养成爱劳动的好习惯。争做：“劳动小当家”。二、活动主题我劳动，我光荣;我能干三、活动内容(一)宣传知识1、通过学校广播宣传劳动节的由来。2、学生举办黑板报宣传。3、学生自办手抄报。4、学生自主宣传。5/21(二)绘画比赛1、绘画主题：劳动最光荣2、绘画形式：绘画表现形式不限。每个班上交6件作品，可适当增加。3、上交时间：4月30日前上交，逾期做自动放弃。(三)我是劳动小当家--------------家长参与小学五一活动方案【第二篇】1、通过活动，展示学校良好形象，宣传一学期以来教育教学工作所取得的良好成绩。2、加强家校交流，丰富家长的教育知识，引领和帮助家长学习优秀的家教经验。3、充分调动起家长的教育小孩的积极性，努力配合学校的教育工作。一至五年级家长。5月7日（星期四）。14：20——15：10一年级家长进课堂活动（教导处安排）。15：40——16：40班级家长会（各个班级）。家校携手，关爱成长。1、下午15：40——16：00班主任召开全体家长会议。1上学、放学时间再次重申。2班级常规需要提醒的强调。3近期学习情况汇报。6/214班级生活、学习现状及发展的`趋势。5优秀家长候选人推荐（每班2名优秀家长、1名杰出会长）。6四年级每班推选12名家长参加“做一个懂教育的家长”讲座。2、下午16：00——16：40主学科教师召开家长会议。3、个别交流。1、学校以告家长书、校讯通形式通知家长开会时间、地点及主要议题，以便于家长安排好他们的工作家庭生活，并尽可能的让学生的监护人来参加，对有事不能来参加家长会的人应提前做到心中有数。2、当天下午15：05一至五年级全部放学，要求孩子全部接走。副班主任送路队，15：25方可带回滞留的学生。一、二年级滞留学生在食堂写作业。（xx）。三、四年级滞留学生在美术教室看书。（xx）。五年级滞留学生在图书室看书。（xx）。3、放学之后将教室包干区打扫干净，教室讲台书柜的整理、桌子排列整齐，给家长以干净、整洁、明快之感；安排2位学生做引领员，引领家长找到自己孩子的座位，并签到。4、班主任用ppt呈现家长会主题。5、班主任发言提纲在本周三中午12点前交德育处审核。其他主学科教师发言稿交教导处审核。6、校门口及家长车辆疏导。（xx及保安）。7/217、校门口大屏及各班照片。（xx）。8、撰写此方案及草拟《告家长书》。（xx）。9、活动结束后，家长签到表、活动记录表、主学科教师发言提纲，交德育处。家长参与小学五一活动方案【第三篇】根据县教研室活动安排，xx小以“真诚沟通携手育人”为主题，把家长请进校园、请进教室，让家长与孩子一起上课、一起参与活动，了解课堂管理、学校要求，体验孩子在校的学习生活，以此为契机引领家长了解教育孩子的方法，参与到孩子的学习和教育中，共同教育孩子。1．加强学校、教师和家长的沟通，让家长走进校园，走进课堂，全面了解学校办学宗旨和办学思路，了解课堂教学改革动向，从而更好地配合学校共同教育孩子健康发展。2．进一步保障家长的教育知情权，疏通学校与社会的.沟通渠道，增进家长参与学校管理和监视，争取社会的理解、支持和帮助，增进学校快速发展。真诚沟通携手育人。20xx年5月14日（第十一周周四）。1——6年级所有班级上午第一二节课（按课表有课教师都开放亮课）。1．听课。各位家长上午第一二节课到自己孩子相应的班级参与听课上课，了解孩子上课表现、状态，了解上课常规及8/21要求。2．参观。通过参观学校、班级文化氛围建设，观摩课堂、课间活动，活动室，了解学校教育教学的要求和情况。了解自己孩子在校园的学习活动，体验学校文化氛围。3．家长座谈交换。1．组织领导。学校成立“家长开放日”活动领导小组，具体负责本活动的方案制定、组织安排、细化实施、总结反馈等工作。组长：副组长：成员：各年级组长。2．具体职责分工。学生管理中心（负责人：）。1对学生进行礼貌、文明行为教育，修建一个团结、***、积极向上的文化氛围。2监视各班做好校园卫生保洁工作。3组织班主任通过校讯通、学生等途径，向学生和家长宣传开放日活动。后勤管理中心（负责人：）。1预备家长的座椅及安排。2做好各班电教设备、备用发机电等的维修保养，确保设备正常运转。教师亮课（负责人：）。9/211任课教师认真研究教材，精心备课，上好课，室内上课教师要精心研究教学工具，把先进的教学工具、资源应用于课堂教学中。2课前要对自己的教学工具认真审查，避免课中出现题目。上课课件要提早试运行，特别留意文字的大小、色采要保证到课室后面能清楚可见。3教师要热情接待家长，耐心与家长交换意见，使家长真正了解孩子，了解教师，了解学校。4做好家长签到工作。1．每班邀请5名家长，活动期间，每位亮课教师均应以良好的精神风采和认真负责的态度精心预备，把“家长开放日”作为展现自己教学水平和锻炼能力的机会，热情主动接受家长对我校教育教学工作的校阅阅兵。2．教师开放亮课内容必须是一节新授课，应符合新课程改革的方向，突出本学科本年级的创新型教学模式，力求展现课堂教学的个性化和现代化，要利用多媒体上课。3．全体教师课后应主动、虚心听取家长对教育教学改革方面的意见，及时与家长交换孩子学习情况。4．活动结束后周五以年级组为单位上交开放日各项资料（家长签到表、反馈表、开放日教案及反思、课件等）。5．各班周三下午放学条件前布置好教室，每班最少预备5把椅子。10/21家长参与小学五一活动方案【第四篇】1、通过开展以“我劳动，我光荣。我创造，我幸福”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采。2、通过有计划有组织的开展各类活动，从宣传“我劳动，我光荣。我创造，我幸福”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。3、通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养爱劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能手”。我劳动，我光荣。我自理，我能干。我是劳动小能手：1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除。2、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、做饭、洗碗、扫地、拖地等。3、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的饭碗里没有一粒剩饭(菜)。1、一二年级能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等，拍成照片，贴在a4纸上，在照片下面爸爸妈妈写下对孩子劳动的评价。2、三——五年级同学“创意我们的美食”活动，用自己的智慧和巧手进行美食创意活动。亲手为爸爸妈妈做一道拿手菜。假期结束后取好作品名称，拍摄下作品照片，贴在a4纸11/21上，下面附上简短的文字说明(创意背后的故事+设计原因)，和做美食的感想将这些材料以a4纸交班主任老师。3、以上材料5月x日前上交班主任，每班评选出五名最优秀作品参与学校展评。家长参与小学五一活动方案【第五篇】劳动是生活的基础，是幸福的源泉，也是每个人走向成功和辉煌的惟一途径。在“五一”国际劳动节来临之际，我校决定开展以“红领巾爱劳动”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采，将“劳动最光荣”这个主题思想转化到我们每位少先队员的实际行动中，通过在学校、家庭、社会三个层面参与不同类型的劳动，培养少先队员积极劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果。在劳动的过程中，注意文明礼仪的养成。（一）低年级。1.在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除；2.知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的餐桌上没有一粒剩饭（菜）；3.学会自己整理小书桌；（二）中高年级。1.了解3-4个全国劳模的名字和他们的事迹，制作成手抄报；12/212.清理自己的“小天地”（铺床、叠被子、整理书桌、打扫自己的房间等）；3.帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等；4.在父母的协助下，会蒸米饭，学会做一道菜等。5.节假日期间，以志愿者的身份积极参加服务他人、奉献社会活动。（参与活动学生佩戴红领巾，留好活动照片）以上所有实践作业以学段部为单位在5月4日下午收齐送交德育处。xx市xx小学德育处。20xx年4月29日。家长参与小学五一活动方案【第六篇】1、通过开展以“我劳动，我光荣;”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采。2、通过有计划有组织的开展各类活动，从宣传“我劳动，我光荣;”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。3、通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养爱劳动的热情，养成爱劳动的好习惯。争做：“劳动小当家”。我劳动，我光荣;我能干。(一)宣传知识。1、通过学校广播宣传劳动节的由来。13/212、学生举办黑板报宣传。3、学生自办手抄报。4、学生自主宣传。(二)绘画比赛。1、绘画主题：劳动最光荣。2、绘画形式：绘画表现形式不限。每个班上交6件作品，可适当增加。3