小学庆祝国庆节活动方案(案例)_国庆节庆祝活动方案(案例)（精选5篇）

1/23小学庆祝国庆节活动方案(案例)_国庆节庆祝活动方案(案例)（精选5篇）方案在各个领域都有着重要的作用，无论是在个人生活中还是在组织管理中，都扮演着至关重要的角色。那么方案应该怎么制定才合适呢？接下来网友就给大家介绍一下方案应该怎么去写，我们一起来了解一下吧。小学庆祝国庆节活动方案【第一篇】今年是中华人民共和国成立69周年，根据区教育局党委、区教育工会下发的有关通知要求，结合学校实际，遵循“隆重热烈、规模适度、注意节俭、讲求实效”的原则，为激发教工爱国热情、丰富教工文化生活、引导激励教工努力工作、争先创优，我会特制定庆祝国庆节活动方案如下：1.作品范围：编制类、布艺类、纸艺类、工艺类、废品工艺类、绣艺类等。2.作品要求：作品主题积极、内容健康，传达欢乐祥和的气息，体现追求美、歌唱美好生活，歌颂伟大祖国的时代精神。作品需作者亲自完成，附有作品标题及简要创作解释，材质说明。3.上交时间：9月16日前请各处室组上交作品，经评选后择优展示，国庆节后作品返回作者本人。4.设优秀作品奖若干名。2/231、主要内容：歌颂伟大祖国69年沧桑巨变，展示广大教职工昂扬向上的精神面貌，热情讴歌新中国60年的伟大成就，抒发广大教职工热爱党、热爱祖国的炽热感情，表达为国家振兴富强而团结拼搏、无私奉献的豪迈情怀。2、文体要求：以警句、格言为主要写作体裁。重在表达个人感悟、抒发情感，具有一定的启发性、警示性，每感言限100字内。3、上报时间：2023年9月16日前报校长办公室刘亚梅老师处。4.设优秀作品奖若干名。1、主要内容：结合学校建设发展实际，描绘学校文化建设的新风尚，展示学校教工的精神面貌，表达教工为国家建设发展应肩负的时代使命和历史责任。2、文体要求：文章体裁限定为记叙文、散文、议论文。字数不超过3000字，题目自定。4.设优秀作品奖若干名。1.演唱曲目：《同一首歌》2.参加人员：男5，女53.训练时间：8：00——10：004.技术指导：5.召集人：1.指导思想：引导教工创作和转发文字优美、雅俗共赏的文明短信，抒发爱国情怀，展示团结和谐、奋发向上的精神风3/23貌，表达对伟大祖国的良好祝愿，唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律，为庆祝新中国成立69周年营造喜庆祥和的社会舆论氛围。2.时间安排：2023年9月16日至2023年11月21日。3.短信要求：创作短信，要紧扣祝福祖国主题，内容健康向上，文字优美流畅，立意新颖，富有创意。诗词、对联、感言等体裁不限，每条字数控制在70个汉字以内。4.评选办法：学校聘请老师担任优秀短信评委，负责评审优秀短信。欢迎各位教工积极参与，并于规定时间内运用家校通系统将短信发至冯大庆老师处，或发至手xxxxx也可。5.设优秀短信奖若干名。小学庆祝国庆节活动方案【第二篇】2、给公司员工提供一个展示自我、相互交流的平台，以增进员工之间的真挚友谊，塑造公司优异企业文化，增强员工归属感。二、活动对象全体员工三、活动时间：20__年9月29日下午14：30——15：30(游戏时间为1小时)四、活动地点公司篮球场4/23五、活动内容(人人参与，得奖率预计100%)：1、呼啦达人：转呼拉圈比赛参加游戏者在规定的圆圈内进行呼拉圈比赛，以2分钟为限，不掉下者为胜，即获得兑奖券一张。(该游戏主要用于调节现场的气氛)道具：呼拉圈1个、计时器1个说明：每人一次机会。人员安排：1人。(此游戏预计产生20件奖品)2、眼力达人：比比谁的眼力好工作人员准备好三支筷子，一个空啤酒瓶。参与者站在啤酒瓶的一侧，筷子离瓶口约一米的距离，瞄准瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉进瓶里，便是优胜者，即得奖劵。道具：啤酒瓶二个，筷子十根。说明：每人限3次机会，人员安排：1人。(此游戏预计产生40件奖品)3、淡定达人：吹爆气球道具：气球两袋，计时器1个说明：每人一次机会。人员安排：1人。(此游戏预计产生20件奖品)4、功夫达人：乾坤小挪移1分钟内，将10个乒乓球用竹筷夹到相距2米的另一盘里。游戏过程中，乒乓球如果掉落，必须在拾回原处后，方能5/23继续。1分钟夹到6-8个球可得一张兑奖券，9-10个可得两张。道具：乒乓球10个，计时器1个说明：每人一次机会。人员安排：1人。(此游戏预计产生20件奖品)5、脑力达人：我猜我猜我猜猜猜参与者可自由选择画板上的脑筋急转弯作答，答中2个得一张兑奖券。道具：三脚画板1个，白纸若干张地点：餐厅外过道说明：每人一次机会。人员安排：2人。1人发奖券，1人比对答案。(此游戏预计产生30件奖品)6、肺力达人：吹蜡烛桌上一排摆满10根蜡烛，在2米外，参与人员须两脚按八字距离张开，一口气吹熄前方10根蜡烛的给与一张兑奖券。道具：20根蜡烛，10个一次性纸杯地点：餐厅说明：每人一次机会。人员安排：1人。(此游戏预计产生30件奖品)六、活动安排1、现场布置：9月29日下午14:00前布置完毕，包含各游戏所需道具及物料，水果点心。2、氛围营造a、横幅一条6/23b、彩带与气球装饰场地。c、播放喜庆音乐及百丽公司歌曲作为背景音乐，音乐声音偏小，以不影响活动交流为宜。七、人员安排：共需12人(人力资源部全体人员担任本次活动工作人员)，游戏区：7人;奖品区：2人：1人登记，1人兑换奖品;摄影1人总指挥1人;协调人：1人;八、活动所需道具及物品预算清单(预计现场游戏参与人数为120人、工作人员为12人)小学庆祝国庆节活动方案【第三篇】庆祝新中国成立__周年，祖国发展我成长二、活动目的为了让广大中小学生了解新中国建立的艰辛历程和祖国建设取得的伟大成就，理解中国共产党领导中国人民走社会主义道路是历史的必然选择，增强对祖国、党和人民的热爱，进一步把爱国情感化为具体行动，立志为实现中华民族伟大复兴做出贡献。在中华人民共和国建国__周年之际，特举办“庆国庆爱国歌曲”合唱大赛活动。三、活动时间20__年x月x日四、活动地点7/23大礼堂五、活动参与人员全校师生六、工作人员(一)教师工作组1、总策划2、九年级参赛策划3、八年级参赛策划4、七年级参赛策划5、总调度及小学策划6、场地布置7、音响设备8、评委9、主持人培训10、服装与化妆11、记分员12、摄像13、学生组织工作14、后勤(二)学生工作人员1、主持人2、音响3、联络员8/234、协助计分5、场地布置6、会场纪律协助7、会场布置七、工作流程1、x月__日开始初步策划，发放候选曲目(中宣部推荐的曲目)。2、x月__日登记各班比赛曲目，广播室开始播放爱国歌曲。3、x月__日初步拟定工作流程,开始系列准备工作。4、x月__日出场顺序的抽签，确定主持人并开始培训。5、x月__日各年级策划审定参赛伴奏，确定各班参赛形式。6、x月__日比赛流程的确立，串联词的编写，表演节目确定7、x月__日评委用品的准备，评分表的打印，比赛流程的打印串联词的打印，奖状证书的准备，班主任处强调参赛选手的着装和配乐问题。8、x月__日各班参赛选手熟悉场地。9、x月__日正式比赛。八、有关事项说明本次活动设立小学部一、二、三等奖各一名。初中部设立一等奖2名、二等奖4名，三等奖若干。将按制度纳入班级量9/23化。另设最佳指挥奖一名，优秀指挥奖若干。最佳组织奖一名、最佳创意奖一名。九、活动内容1、开场：校歌《我们的航程从这里出发》2、主持人致开场白3、主持人介绍评委4、节目开始，各班参赛选手依顺序进行5、颁奖6、主持人致结束语7、活动结束附：评分标准一、基本分(40分)1、歌曲内容健康，积极向上(20分)2、合唱人数符合要求(参赛人数不少于30人)(20分)二、服装纪律(15分)队员衣着整洁、大方、统一，精神面貌好，进出场纪律好，。三、演唱形式与指挥(15分)1、指挥动作标准、协调。(40分)2、现场效果(合唱人员、指挥、伴奏舞台表演准确、恰当，配合默契等)。(5分)3、演唱技巧(25分)：其中音准、节奏好，有乐感(10分);对歌曲有较好的理解，作品处理得当，音色优美，表演完整(1510/23分)4演唱形式多样，有一定创意形式新颖，有一定创意(10分)(合唱比赛由评委会当场评分，取分数的平均值记分，各队名次按积分排列。评分采取百分制计算，请各位评委打分时保留到小数点后1位。)小学庆祝国庆节活动方案【第四篇】为了响应党的xx大提出的“弘扬传统文化、建设中华民族共有精神家园”的号召，举行了国庆节活动。下面本站小编整理了庆祝国庆节活动方案，供你参考!一、活动名称：《我们的国庆节》二、活动目标：1、通过观看图片、亲身体验等方式，感受人们欢度国庆的喜悦心情。2、选择自己喜欢的方式(唱歌、跳舞、写诗、画画等)表达对祖国妈妈的热爱。3、知道我国的国名及国庆节的由来，为自己是中国人而自豪4、学习收集有关资料。三、活动重点和难点1、活动重点：感受国庆活动的热烈，知道我国的国庆日，11/23为自己是中国人感到自豪。2、活动难点：理解祖国的含义，学习收集资料。四、活动准备1、师生共同：收集人们欢度国庆的图文资料，如阅兵式、文艺演出等。2、老师准备有关国庆节来历和庆祝活动的相关资料(开国大典、9.3大阅兵等)3、老师准备祖国风光图片。(包括长城、故宫、长江、黄河、天安门等祖国著名风光及各族人载歌载舞的图片)4、指导学生细心观察国庆节来临之际周围生活环境的变化，如街上布置的花坛，建筑物上或学校、单位门前庆国庆的标语、灯饰，电视里呈现的天安门广场上的花坛等。五、活动设想：对于如何过国庆，学生都比较熟悉，一般是家长利用长假带着外出游览或走亲访友，但国庆节的由来及对祖国的理解，是幼儿园的孩子认知区域中的一个“盲区”，因此，我们在设计时从学生比较熟悉的“过生日”这一生活情境入手，以“我为祖国过生日”这一主题贯穿整个教学过程，通过说对国庆节的了解弄清学生的未知，针对学生的未知开展下面的教学，并播放相关录像使问题得以解决;通过观看祖国风光录像知道祖国是指全国人民赖以生存的家园，是我们共同的母亲，用自己喜欢的方式为祖国庆祝生日等活动中体验人们庆祝国庆节时的喜悦与自豪之情，培养学生对祖国的热爱。六、活动方案12/231、活动导入：播放课件(伴随着优美的背景音乐，一个漂亮的大蛋糕出现在画面上，红红的蜡烛燃烧着，像是在欢快的舞蹈….旁边堆满了各种各样的生日礼物)，引导学生说说看到这个大蛋糕，想到了什么?(学生自由答：想到自己过生日，爸爸妈妈送自己生日礼物，同学们为自己唱歌等)(从学生熟悉的生活情境入手，调动起学生的积极思维，促使学生主动参与到教学中)2、了解国庆节由来1)我们每个人都有自己的生日，我们的祖国妈妈也有自己的生日。今天，我们就来召开一个盛大的“生日庆祝会”，给祖国妈妈庆祝生日。关于祖国妈妈的生日，你们知道些什么?(引导学生说出自己已有经验中的知识，学生可能会说出祖国的生日或国庆节，是10月1日等一些简单的常识，也有可能说不出。老师在上课时注意关注学生的即时反应，科学地进行引导。)(此环节的目的旨在了解学生对于国庆节有哪些是已知，哪些是未知，以便开展下面的教学，让已知得到深化，未知得到解决)2)播放开国大典图片，教师解说：1949年10月1日，毛泽东爷爷在北京天安门城楼上庄严地宣布：中华人民共和国成立了!从那一天起，一个崭新的中国诞生了，人民翻身做了主人，都过上了好日子，再也不用受坏人的欺负了。3)学生自由说通过录像知道了什么?教师引导学生了解祖国的生日是10月1日，祖国的名字是中华人民共和国，我们13/23的祖国已经有67岁，庆祝祖国生日的就是国庆节。4)看祖国风光图片，了解祖国妈妈的样子。老师随图片的变换进行适当解说。(在学生的已有经验中，过生日的对象是“人”，因此，对祖国这一抽象的概念不易理解，以图片将抽象的祖国形像化，使学生对祖国有深刻的认识，同时以祖国秀丽的风光激发学生的自豪感，培养学生对祖国的热爱之情。)3、体验国人庆国庆的喜悦2)学生根据搜集到的资料，结合自己观察到的说说人们是怎样庆祝国庆节的。3)播放人们庆祝国庆节的图片。(解说：人们为了庆祝国庆节，在天安门前面设计了许多有精美图案的花坛，在大门口挂上了国旗，人们还