美术学期工作计划【范例4篇】

美术学期工作计划【范例4篇】我们为您推荐的“美术学期工作计划【范例4篇】”或许能够帮助您打开新的视野，请认真了解以下内容。为了遵循规定和流程，我们需要制定符合要求的工作计划，我们要尽心尽责地写好一份工作计划。工作计划的制定是实现战略长期目标的必要准备。美术学期工作计划篇【第一篇】三年级美术工作计划第一学期在三年级的美术工作计划中，在第一学期，我们的目标是通过多样化的活动和课程，激发学生对美术的兴趣和创造力。我们希望他们能够通过学习绘画和手工艺，发展他们的审美能力和艺术技巧。本文将详细介绍我们计划的内容和为实现这些目标所制定的策略。首先，在第一学期的美术工作计划中，我们将为学生提供丰富多彩的课程内容。我们将组织学生参观艺术展览和画廊，让他们身临其境地欣赏各种艺术作品。通过这些观察和体验，学生将能够学习到不同类型的艺术形式和表现方式，培养他们对艺术的鉴赏力。其次，在课堂上，我们将鼓励学生进行创造性的绘画和手工艺活动。我们将为他们提供绘画工具和材料，让他们表现自己的想象力和创造力。例如，在每周的美术课上，我们将组织学生进行素描和水彩绘画活动，让他们学习不同的绘画技巧和表现方法。此外，我们还将开设手工艺课程，教授学生制作纸艺、剪纸和折纸等技巧，让他们亲手制作一些小礼品和装饰品。为了使学生更好地学习和实践美术技巧，我们计划邀请一些专业的美术老师来给学生上课。这些老师将与学生分享他们的艺术经验和知识，并指导他们在绘画和手工艺方面的技能。他们将为学生提供专业的指导和反馈，帮助他们不断提高自己的艺术表现。此外，我们还计划开展一些美术比赛和展览活动，以激发学生的创造力和竞争意识。通过参与这些比赛和展览，学生将有机会展示自己的作品，并从中获得肯定和奖励。这将有助于提高学生的自信心和动力，使他们更加积极地参与美术学习和实践。最后，在第一学期的美术工作计划中，我们还打算与其他学科进行跨学科的合作。比如，在语文课上，我们将鼓励学生通过绘画、手工艺和书写等方式，表达和展示他们对课文的理解和想法。这将帮助学生更好地理解和记忆课文内容，并培养他们的表达能力和思维能力。总的来说，我们的第一学期美术工作计划旨在通过多样化的活动和课程，培养学生的艺术素养和创造力。我们希望通过观赏、实践和竞赛等方式，激发学生对美术的兴趣和热爱，不断提高他们的艺术水平和表达能力。我们相信，通过这个计划，我们将能够培养出一批热爱艺术、富有创造力的学生。让我们一起期待他们的美术作品在未来的学期中绽放光彩吧！美术学期工作计划篇【第二篇】艺术课程是基础教育阶段的课程，它的目标设定着眼于使孩子从小喜爱艺术，形成一种终身追求艺术、参与艺术活动的取向，并为他们全面、持续发展提供良好的艺术素养。一、指导思想以《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质的决定》和《国家基础教育课程改革指导纲要》为指南，以教育部《全日制义务教育艺术课程标准(实验稿)》为依据，致力于综合发展学生多方面的能力，培养学生的整合创新、开拓贯通和跨越转换的多种能力，促进人的全面发展。二、教材分析教材按单元结构进行教学内容的安排。教材和课程设计中充分挖掘单元主题的人文精神内涵，单元主题紧密结合小学一年级学生生活体验、兴趣和艺术感知相适应的教学内容。教材以人文主题为显线，突出艺术学习的人文价值，注意链接生活，讲究紧跟时代，颇具匠心，充分体现了课程改革的新理念。教材立足于人的发展，力求贴近学生生活，注重艺术情趣，培养良好品质，塑造健全人格，体现课程改革的全新理念。它摒弃了传统的将知识与技能学习系统化、专业化的做法，且融于游戏化、生活化、趣味化的艺术活动中，增加了艺术基本技能的练习活动。三、学情分析经过一年的学习，学生有了初步的的艺术素养和学习习惯，但班上男生多，加之开放活泼的教学形式，使原本好动的他们在课堂上更活跃，有时甚至有些忘形，学生活泼好动，对任何事物都充满了好奇心和求知欲;大多数学生胆子较大，敢想、敢说、敢做，还有少数人在表演时略显羞涩，不愿主动参与活动中来，在教学中我们就要善于抓住学生心理和生理特点，设计教学各环节，确定教学方法，要充分发挥学生的个性和特长、艺术专长，使其茁壮成长，提高其艺术素质。今后还需在课堂常规、学习习惯、兴趣爱好等方面加大力度，有针对性地开展艺术活动。四、教学目标通过本学期艺术课教学，教师要继续探索艺术课程的教学方法，使二年级学生喜欢艺术课，对艺术课充满浓厚的兴趣，提高学生的文化素养、艺术素养，帮助学生体会相关人文内容，了解与艺术相关学科的知识、技能，提高学生的审美能力。五、教学措施1、教师要继续认真学习《艺术课程标准》，不断更新艺术教育的观念，及时为自己补充新的养分。2、经常开展艺术活动，在生动有趣的艺术活动中培养学生发现美、创造美和鉴赏美的能力。美术学期工作计划篇【第三篇】一、学生情况分析三年级学生的造型能力、表现能力已经有了一定的训练，所以他们已具备了一些基本的美术素养。能够欣赏美术，进行一些简单的评述。但是，这只是初步的，并没有达到一个高的层次，学生的造型、表现能力需要更进一步的提高。这一阶段的学生想象力比较丰富，画画有了自己的观点，有了一些个性化的东西，这是一个提高。二、全册教材简析(含知识结构和教学要求)本册教材体现国家基础教育改革的基本精神;立足面向全体学生、面向全体教师，充分考虑学生发展的需要、教师教学的需要和教师自身提高的需要;以促进人格全面发展为出发点，以公民必备的美术知识与技能为基础，注意贴近同学们的学校生活和社会生活，力图做到富有情趣和启发性。同学们应自主、主动、合作、探究、生动活泼地学习，自觉地培养创新精神和美术实践能力，通过学习美术提高生活质量。三、教材重点难点教学重点：引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。教学难点：通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。四、教具准备五、教学措施1、严格教学要求。认真上好每一节。认真完成每一次作业。规范作业评讲。美术学期工作计划篇【第四篇】一、指导思想：本学期以新课程标准的思想为指针，依据本校工作要点，认真贯彻落实教育部《新课程标准》的精神，落实各项要求，充分发挥教学研究、教学管理、教学指导和教学服务的功能作用，引领教师参与教学研究，进一步推进课堂教学的改革，提高新课程实施水平，促进教师的专业发展，全面提升教育教学质量。认真总结新课程改革实施过程中形成的经验，深入研究课程实施过程中出现的新问题、新情况，寻找解决问题的对策。日常工作中，要认真总结新课程改革实施过程中形成的经验，加强对本学科青年教师的培养，抓好课题研究工作，积极开展课堂教学研讨活动，全面提高课堂教学质量与效益。组织并开展好学校兴趣小组活动并落实到实处。二、重点工作：1、更新教学理念，明确课改方向。2、继续研究如何转变学生的学习方式。3、继续研究课堂上如何形成互动的局面。4、教学中如何激发学生创新意识，培养创新能力的研究5、研究如何激发学生的学习兴趣。三、主要措施：1、完善校本研究制度，落实具体要求。推出以理论学习、案例分析、教学反思、经验交流、听课、说课、评课、教学咨询与指导等校本研究的基本形式，促进教师的专业成长和发展。2、强化备课组的建设。集体备课活动，每次活动认真研究教材、教参，确定集体备课的教学内容、重点、难点，讨论教学疑点，谈重点内容的教学设想，设计每天的课堂作业和家庭作业。3、以课堂教学评比展示为主要形式开展教学研究活动。进一步完善课堂教学质量评估机制，对全校老师的课堂教学进行评估。4、继续开展本美术课堂生活化教学的研究与运用，本组所有教师根据自己实情制定相关措施。5、加强网络研修交流学习。6、严格教研活动纪律，相关人员应积极认真准备按时完成；活动情况将纳入考核。四、具体工作：九月份1、制定教学研究计划2、教师节准备工作4、组织教师参加校内外听课交流学习全体美术教师5、进行课堂教学常规检查十月份1、进行市美术教研展示活动准备工作2、特级教师进行工作指导3、参加标识的设计活动4、进行课堂教学常规检查十一月份1、本组教师准备参加教育论文比赛2、开展美术教研展示活动3、各位教师拿出所辅导学生作品准备校园美术展览4、参加组内听课评课活动5、进行课堂教学常规检查。十二月份1、优秀教学案例分析2、准备参加书法比赛3、参加组内听课评课活动4、进行课堂教学常规检查一月份1、布置校园美展2、组织制定复习计划、上好美术复习课。3、进行教研教学工作总结。