学期工作总结范文(最新5篇)「您所需的内容栏目网友已为您准备好了1篇精美的“学期工作总结范文(最新5篇)”。文档处理实战能力是求职者不可或缺的优势条件,范文在越来越多的场合中发挥着重要的作用,参考范文可以帮助扩展写作思路。希望本文对您有所帮助,欢迎参考下载!」学期工作总结篇【第一篇】开学之初,我们根据小学信息反馈选出了班长、学习委员、清洁委员、生活委员等主要班干部,然后根据分班成绩进行了学生分组、再在小组内选出各方面的表现突出的同学为组长,各科任老师选出各自的课代表,班级干部初步定型。然后根据潜力大小更换或增减。各个班干部以身作则,认真的履行自己的职责,班级工作干得有声有色,构成一个充满活力的得力的班干部群体,为班级的各项工作的开展奠定了基础,并取得了满意的效果。定期召开班级例会本学期,我们老师每周坚持召开班级例会,各科老师畅所欲言,对上星期的状况进行广泛的交流与沟通,一方面总结成绩,一方面查漏补缺,并对下一周的工作进行讨论、交流。每次考试后,认真进行质量分析,确定学优生和学困生,进行培优补差。重视培优补差工作期中考试后的质量分析,我们把我校的成绩与全区的成绩进行了一个比较,发现七年级数学成绩太差,英语成绩也不理想,而这两科是得(失)分的关键科目。学得好,很容易缩小差距,反之,则会拉大差距。在班级例会上,我们提出了这个问题,很快构成共识,针对数学、英语两重点学科进行培优补差。具体措施是:数学老师负责数学教学和培优、班主任补差,第一步是“消灭”“个位数(考几分的)”;英语老师负责英语的教学和培优、定岗实习的殷老师进行补差;其他统考学科的老师针对各自科目的实际状况进行培优补差。各个老师团结一心,协同作战,构成合力,接下来的一次月考就取得了较理想的差距,数学消灭了个位数,总体成绩也明显上升。用心参加各级各类竞赛活动本学期,我们参加了各级各类的各项比赛,语文有市“语基”竞赛、市主题读书活动竞赛,数学、英语有区级竞赛,英语有校书写比赛等,都取得了较好的成绩。“两课”活动进行得有声有色本学期,省教育主管部门提倡“课内比教学、课外访万家”,我班老师用心参加。各科老师都参加了学校的教学大比武获得,连定岗实习的殷老师和年过五旬的田主席也不例外,并有多人获得学校的嘉奖。“课外访万家”,除平时的有针对性的个别家访外,我们组织了两场有全部主科老师参加的大型家访活动。这两次家访,我班老师与家长广泛接触,与学生交心谈心,增进了家校联系,增加了师生感情,取得了良好的社会效应,有力的促进了我们的教学高中。重视个别单独辅导,努力提高学生的学习成绩这学期,我班老师除了做好以上工作之外,功夫花在平时,针对每个学生的实际状况,重视学生的个别辅导。不管是上课还是下课,不管是午休还是晚自习,他们经常找学生交心谈心、个别辅导,帮忙纠错解错,努力提高学习成绩。由于采取了以上措施,我班各项工作都取得了很好的成绩,个性是期末考试,我班取得了很理想的成绩。五个统考科目,除英语居第二外,其他四科不论是人均分、还是及格率或优秀率,都取得了年级第一的好成绩。至于年级排行,我们班也在年级中居优。当然,成绩代表过去,未来任重道远,工作中的失误与不足肯定存在。我们要找出这些不足,总结经验,吸取教训,争取来年取得更好的成绩,来回报学校、家庭和社会。学期工作总结篇【第二篇】紧张有序的高中第一学期教学工作已经结束。这个学期,我认真学习数学的每一个知识点,精心设计每一节课,虚心请教有丰富教学经验的老师,并积极学习其他老师的实际教学方法。同时,我尽我所能做好教学工作。各方面做好学生课后辅导工作,注重学生心理素质的提高。虽然我在教学上一直很小心,但还是留下了一些遗憾。本学期工作总结如下:1、积极参与集体备课,优化课堂教学新形势下课程改革,二年级数学怎么教,学生怎么学?老师和学生都感到压力很大。针对这一问题,数学备课组制定了严格的教学计划,对优化课堂教学、加强集体备课、培养学生素质等提出了具体要求。即优化课堂教学目标,规范教学程序,提高课堂效率,全面发展和培养学生的能力,为自己的进一步发展奠定良好的基础。在集体备课中,注重发挥每位教师的长处。集体备课把握了正确的方向,统一了教学进度。对于每一位老师,都可以充分发挥自己的特长,因材施教。2.以教材为基础,夯实基础在教学过程中,不仅要教师的分析思维,还要学生的思考和思考应充分体现,教学活动体现在思维活动中;同时适当增加难度。整体教学起点要高,注重改进,补短板。新课程改革将更加注重对学生能力的考核,适当增加教学难度,为更多优秀学生提供脱颖而出。为优秀的学生提供更多的机会和空间,发挥潜能,取得更好的成绩;对于基础较差的学生,充分利用辅导时间,帮助他们分析学习中存在的问题,解决学习问题。困难,培养他们学习数学的兴趣,激励他们勇敢地面对挑战,不断挖掘自己的潜力,最大限度地发挥他们的数学成绩。三、因材施教,全面提高由于学生的整体情况不同,同班的学生也有水平差异大,给教学带来很大影响。难度很大,需要你统筹把握教学目标,根据每个班级的实际情况制定具体要求。不同层次的学生应该区别对待。作业的安排和课后辅导的内容也因人而异,对不同班级、不同水平的学生有不同的要求。课堂上的问题也应该分层次。基本问题一般由学生完成,以增强他们的学习信心和兴趣。对于能力强的学生,要拓展知识点,充分挖掘潜能,提高学习水平。逻辑思维能力和分析解决问题的能力。课后作业的安排既包括所有学生的必答题,也包括能力较强的学生的思考题。课后辅导的内容也因人而异,让所有的学生都能有所收获,让所有的学生学起来更轻松。不同层次学生的能力可以得到提高。四、抓好教材,注重通通通法的教学,做好学法的指导近年来,高考数学题坚持新题不难、难题不陌生的命题,强调“重一般方法,淡化特技”。也就是说,高考最重要的是具有普遍意义的方法和相关知识。虽然复习时间很紧,但我们还是要注意回归课本。回到课本不是背题型和背结论,而是把握理解书,回忆和整理课本目录中的知识,重点掌握例题所涵盖的知识和解题方法,并选择一些针对性强的强题进行强化培训,这样复习才会有效果。在自己解决问题的时候,有意识地找出方法,尽量不要有大的思维跳跃,同时选题,也可以标出精彩点或错处话题。检查遗漏的过程是一个反思的过程。除了理解不同的问题,还要学会“推断他人”,及时总结。学生的心理素质非常重要。以平和的心态参加考试,以实事求是的科学态度答题,培养坚韧不拔的精神。考试是一种知识。要在高考中取得好成绩,不仅要靠扎实的基础知识、熟练的基本功和过硬的解决问题的能力,还要靠临场发挥。要把普通考试作为积累考试经验的重要途径,把普通考试作为高考。应从心理调整、时间分配、节奏控制、全程考试操作等方面不断调试,逐步适应。教师需要根据学生的问题调整复习策略,使复习更有针对性和针对性。五、加强对考试方法、心理等的指导培养非智力因素充分利用每一次练习和考试的机会,培养学生的应试能力例如选择题、填空题,要注意找一个以合理简洁的方式解决问题,力求“保准、提速”,规范答题,力求做到“可接受、正确答案”。、正确、完整”,减少不必要的失分,引导学生经常总结复习和答题的顺序和技巧,努力找到适合自己的心理调整方法和现场复习答题的具体方法,并逐步提高他们的应试能力;帮助学生树立信心,改正不良的答题习惯,优化答题策略,加强一些预防措施。总之,教学工作不仅要落实套路,还要适应因地制宜,与时俱进,根据学生的具体情况采取相应的措施和方法,有计划有执行有检查,关注每一个学生,关注每一个班级,关注每一个环节,从从小做起,从小做起。只有这样,才能有利于教学质量的提高和学生身心的健康发展。学期工作总结篇【第三篇】一年的教育教学工作已接近尾声,为了更好地做好今后的工作,经验、吸取教训,本人特就20xx学年的工作如下:一、政治思想方面做好政治学习笔记、写好学习心得,思想端正,服从学校的工作安排,办事认真负责;把自己的精力、能力全部用于学校的教育教学过程中,并能自觉遵守职业道德,在学生中树立良好的教师形象;带头与同事研究业务,毫不保留自己的观点,实话实说,互相学习,共同提高教学水平;能够顾全大局,团结协作,在各方面以党员的标准严格要求自己,以便更快地适应教育发展的形势。二、教育教学工作首先,能认真把握教材。把课标、教参与课本有机结合,以提高学生分析问题和解决问题能力为目标,切实落实培养学生的创新思维和创造能力,并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度,帮助学生拓展思路,从而使学生们分析、解决问题的能力不断提高。第二,能把握学生的认知水平和能力。重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系,达到帮助学生学会求知、不断发展的目的。第三,尊重学生。重视与学生之间的情感交流和培养,在严格管理的同时能尊重学生的.学习热情和认知能力,提出与学生自身水平相当的问题,鼓励他们大胆探索,共同提高。三、其他方面每学期根据学校实际认真制定学校工作计划并督促实施,撰写学校工作总结,突出反映学校师生成果;统筹安排学校的教学工作,注重通过组织业务学习、开展校本教研、进行业务竞赛、组织外出学习等途径抓好教师队伍建设,促进教师专业成长;能认真参加x高级研修班的学习,每次学习都能提前安排好工作,做到学习、工作两不误;创建博客,把平时的教学得失、听课感受、培训心得、教学困惑和生活随想等内容上传和同行交流分享,丰富业余生活,记录教育人生;个人撰写的《x》发表于《x》。四、努力方向在新的一学年中,我将以优秀同行为榜样,加强自身政治学习、业务锤炼,不断提高教育教学水平和学校管理能力,为学校的发展作出更大的贡献。一学年的时间在夏天开始,也从夏天结束。在这一年中,我担当着初一(1)班以及(2)班的数学教师的职责。在这一年间,带领着这些新生们的任务虽然繁重,但是也让我收获不少。每年的新生性格都不同,但是每一次的教学都能让我不断的改进出新的教学方式。虽然总体不便,但是不止有学生要习惯老师的教学,老师也要根据学生来对自己进行调整。学期工作总结篇【第四篇】第1篇:学期教学工作总结这篇学期教学工作总结范文是我们精心挑选的,但愿对你有参考作用。近一学年来,我从各方面严格要求自己,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,有计划、有组织地开展教学工作。为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作做出总结,以促进教学工作更上一层楼。一、认真钻研业务。这学期我担任五年级数学教学工作,在教学中我认真学习新课标,钻研教材,为了准确的传授知识我经常和同事一起探讨教学中出现的问题。如果教师课前不很好的研究,教学中很难让学生明白。二、创设良好的学习情境。创设情境有助于学生自主学习。只有将认识主体置于问题情境中,才能促进认识主体的主动发展。教学中,我充分利用学校多媒体设备,设计制作多媒体课件,精心创设教学情境,有效地调动学生主动参与教学活动,使其学习的内部动机从好奇逐步升华为兴趣。通过精心设计,巧妙地将学习目标任务置于学生的最近发展区,促成学生对新知识意义的自主建构,让学生在充分地经历探索事物的数量关系和变化规律的过程中,发展智力。三、致力于数学教学的优化。1.注重课堂气氛的活跃。沉闷的课堂气氛只会让学生昏昏欲睡,为此在课堂教学中我十分注重创设良好的课堂教学氛围,尽量给学生创设喜闻乐见的学习情景,使学生能比较直观形象地理解知识。2.注重作业的开放性。开放性的问题能活跃学生解决问题的思维,提高学生思维的发散性、求异性、深刻性。注重学生主动获取知识、重组应用,从综合的角度培养学生创新思维。注重作业批改的及时性,经常当面批改,个别辅导。3.注重学科的多元整合。如教学列式解答文字题时,引导学生应用语文里缩句的方法进行审题,从而使学生能较好地理解题意,正确地列式解答。4.注重与学生的交流。“理解”是建立师生情感的纽带与桥梁。理解学生就是要以饱满的热情和充沛的精力投入来感染学生,给他们一张笑脸、一颗诚心、一份真情。当学生取得好成绩,获得成功时,要给以祝贺和鼓励,当学生遇到困难,遭受挫折时,要给以安慰和支持。并鼓励学生积极大胆地说出自己的想法。四、尊重学生个体差异。由于学生间存在