小学班会活动方案(案例)设计个【精选8篇】

1/21小学班会活动方案(案例)设计个【精选8篇】无论是在个人生活中还是在组织管理中，方案都是一种重要的工具和方法，可以帮助我们更好地应对各种挑战和问题，实现个人和组织的发展目标。那么我们该如何写较为完美的方案呢？下面是网友帮大家分享的“小学班会活动方案(案例)设计个【精选8篇】”，仅供参考，大家一起来看看吧。小学班会活动方案设计个【第一篇】班级文化是校园文化的重要组成部分，为了推进学校的“班级文化建设”，打造有健康的主流思想，蓬勃向上的精神风貌，有团结、和谐、温馨的集体氛围的班集体，展现富有个性的班级特色，使学生的德育素质在班级文化的熏陶中得以内化与升华。四2班20xx年10月30日1、活动一《认识你真好》a。情景（一）陌生人（不熟悉的人）师来到教室，问：同学们，还记得你是什么时候认识孙老师的吗？20xx年9月，孙老师来到了我们双凤小学。那时候，我们还是“陌生人”。b。情景（二）朋友2/21师：三年级整个学期，你们有点了解我了吗？说说看。那我们是不是成了“朋友”呢？c。情景（三）同伴师：现在，孙老师成了你们班主任，你觉得孙老师有什么变化吗？对我有什么希望？大家都希望我是个善解人意，和大家共同努力、共同进步的老师，我觉得在这种意义上，我不再只是你们的老师，而是大家的同伴了。（板书：同伴）2、活动二《我的小伙伴》师：我们班许多人都有这样一个过程，我们从陌生人到朋友，到同伴，其中一定经历了很多故事，有开心的，当然也有烦恼的，特别还会出现一些跟你不是很合得来的同伴，现在请你拿起手里的白纸，写下一个你最要好的小伙伴，一个你最想跟他解决一些问题的小伙伴名字。（给学生几分钟思考时间）3、活动三《我想对你说》游戏：击鼓传花游戏故事讲完了，你有哪些体会？（理解、关心、尊重、帮助）4、活动四《快乐小游戏》游戏：5人一组，四人蒙脸，分两组，手中各拿一装水的杯子，用胸顶住一个气球，1个负责指挥，绕过障碍物，回到终点，与第二组交换气球和水杯，最后安全达到终点者获胜。采访游戏者心情。你们在游戏中体会到了什么？（快乐、合作、团结、默契）5、活动六《友情传声筒》视频欣赏《同伴同行》3/21送大家一首歌，传话筒表达自己的感受。（友情、爱）6、活动七《温暖小卡片》送给大家几句名言，如果通过这堂课你也有所感悟，请拿起笔来，在你的友情小卡片上写下想对同伴说的话吧。同学们，我们是懂事的大孩子了，以后我们还要进入更高年级的学校去读书，你会遇到各种各样的问题，当你一个人无法解决的时候，请你想起我们这堂课，请你记得你身边还有一群同伴，我们互相（理解、关心、尊重、帮助、快乐、合作、团结、默契、友情、爱）让我们携手—同行。（读课题）（板书：同行）小学班会活动方案设计个【第二篇】以《中共中央关于加强未成年人的思想道德建设若干意见》为指导，贯彻落实县局会议精神，结合我校具体实际，以爱国主义教育为核心，文明礼仪教育、诚实守信教育为重点，“三学”主题教育活动为突破口，进一步加强和改进我校主题班会工作氛围，开创我校主题班会工作新局面。主题班会，是指在班主任的指导下，由班委会组织领导开展的一种自我教育自学成才活动，是班主任对学生进行思想教育的一个重要途径。主题班会能充分发挥集体的智慧和力量，让个人在集体活动中受教育、受熏陶，从而提高综合素质。要认真组织开展好主题班会，对学生思想的'转化和良好的班风的形成有不可低估的作用。4/211、组织班会理论培训和主题班会工作交流，加强班会工作研究，提高教师主题班会队伍工作水平。2、完善班级量化考核和班主任工作考核方案，加强过程管理，向班级考核要效益。3、进一步落实班级常规管理和文明卫生管理制度，加大对班级文化建设的考核，常规工作争取实现由强化规范——淡化规范——超越规范这样一种渐进式的、持续发展的模式。并根据班级考核的结果加强对班级的奖励，激活竞争机制。4、开展形式新颖、主题鲜明的主题教育活动。积极扩展班会活动方式，通过多种活动，以弘扬奥运精神为切入点，加强爱国主义教育；以“学会感恩、学会尊重、学会理性”三学主题教育活动为突破口，加强文明礼仪教育、诚实守信教育。并通过建立“学生成长档案”等措施巩固阶段教育的成果，形成学校主题班会工作特色。5、建立一支高素质的学生干部队伍，发挥干部的榜样作用、示范作用和管理作用。小学班会活动方案设计个【第三篇】“资助伴我行”20xx年4月6日。全体同学。为了更好地教育、引导同学学习家庭经济困难学生勤俭节约的生活作风，正视困难、战胜困难的拼搏精神，自强自立、5/21诚信感恩、发奋成才的优秀品质，宣传国家各项资助政策，促进班风、学风建设，营造我校家庭经济困难学生资助工作的良好氛围。1.班长介绍今天主题班会的主要内容和流程。2.分别介绍我们班的受资助同学，并一一上台亮相。3.请各位受资助的同学上台讲述自己的受助感想。4.请非受助的同学谈论自己的感受。5.请全班同学一同起立合唱《明天会更好》。6.班长上台作班会总结。7.主持人结束语，并带领全班同学齐念班会主题。小学班会活动方案设计个【第四篇】1、让同学们知道生命可贵，认识到环境保护对人类和发展的重要意义。2、让学生联系实际，在生活中自觉增强保护环境的意识。3、让学生了解环保有关知识，增强学生的环保知识以及提高他们对环保的`意义。1、认识生命的意义。2、认识环境污染对人类造成的灾害。3、让学生树立环保意识，关爱地球。介绍环保的重要性，进行相关知识竞赛。1、主持人(班长)：(1)介绍环境污染的种类。6/21(2)让学生发表意见。2、老师结合学生实际，指出学生破坏环境的行为。3、班长组织环保知识竞赛。小学班会活动方案设计个【第五篇】1、了解身边的同学的家里情况。2、学会关心身边父母不在身边的同学。3、学会互助，关心他人。地点：教室活动时间：40分钟（一）即兴小品表演（二）讨论（三）投票教具：1、课题黑板2、一份小礼物同学们，你们知道你身边的同学的情况吗？你们在同一个班级里学习，彼此了解各自为什么会开成了各自的性格特点吗？那么，这节课教师就想给你们这个机会了解各自不同的校外生活情况。1、把全班学生分成几组，也可以自由结合。2、老师提出要求：演出各自平时在家中的生活样式。3、给三组各自演练。4、不管哪组同学在演，下面的同学都要认真听1、思考为什么各自的生活状态是不同的？2、师适时引出：是由于父母是否在身边。解释留守儿童。3、请班上的留守孩子说说感受。7/214、我们在同一个班里学习，彼此间要互相帮助，怎么样爱他们呢？1、每个人写下你的关爱与帮助的方法，做法。2、大声的唱票，学习每一个人关爱他人的做法。3、给本班父母不在身边的同学献上你的一句话，一份小礼物。4、全班手拉手同唱响《同一首歌》在同一片的天空下成长，有孤独守望者。那么我们这个大家庭里为他献出你一份爱，温暖他们的心灵，让他们的笑脸更加烂。请关心、关爱我们身边人！生活会美好！小学班会活动方案设计个【第六篇】1.通过教学活动，培养小学生具有良好的文明习惯。2.人人争做“文明礼仪小学生”。二、教学形式。小品表演、小组讨论、写一写、画一画。教学重点、难点。1.重点：提高学生对文明礼貌的认识。中国大学排名。2.难点：督促学生将文明礼貌知识融入日常的行为实践中，养成文明的习惯。四、教学准备。铅笔、画纸、小品表演。五、教学过程。8/21（一）导入。同学们，随着时代的发展，社会对人的文明素质要求更高了。因此，我们从小就要做一个文明人。今天，我们就来讨论怎样做个讲文明、懂礼貌的“文明礼仪小学生”。（二）学习与训练。1.小品表演——《冲冲迟到》中国大学排名。提示：认真看看小品中的小学生做了些什么？小品简介：时间：课堂上。人物：冲冲、老师和同学们。2.讨论交流：（以小组形式）。1回忆一下，小品中冲冲是怎么做的？2为什么老师和同学们都看着他？……。3.小结：冲冲上课迟到了，这样毫无顾忌地冲进教室是很不礼貌的。可惜冲冲没意识到，依然还弄出很多的声响，破坏了整个教室的安静气氛，这样做影响了大家的学习是很不礼貌的。4.小品——《文文与强强》。提示：仔细看看小品中两个小学生的一言一行。小品简介：时间：下午放学后。人物：文文、强强、刚刚和刚刚的爸爸。9/21内容：刚刚生病没来学校。下午放学后，他的两个好朋友文文和强强一起去他家探望。开门的是刚刚的爸爸，“叔叔好”，文文很有礼貌地向刚刚爸爸打了一声招呼，然后进了门。可性急的强强已经走到了刚刚的床前……刚刚爸爸拿出水果招待他们，“苹果我喜欢吃”，转眼间，刚刚咬了一口苹果。文文摆摆手不要，推辞不掉，就说：“谢谢叔叔。”然后才接过苹果。5.讨论交流：（以小组形式）中国大学排名。文文和强强，你更喜欢哪一个？为什么？……。6.教师小结：到他人家里访问是一种礼仪活动。在访问同学家时要注意文明礼貌，特别是要尊敬同学的家长，就像小品中的文文，这样才会被别人称赞和喜欢。7.训练：1请同学们拿出纸和笔，写一写或画一画心目中的“礼仪小学生”的形象。2讨论交流：（以小组形式）。想想，自己要成为一个礼仪小学生，我们在哪些方面，应该怎样去努力？引导学生懂得：见到老师有礼貌，主动问声好。铃声一向不吵闹，用具准备好。作业书写不潦草，有错必改掉。10/21见到赃物弯弯腰，环境更美好。团结互助要友好，不把矛盾闹。（三）：小学班会活动方案设计个【第七篇】为提高小学生的道德修养，牢固树立规范意识，应如何策划小学生主题班会的。》下面本站小编给大家介绍关于小学班会活动方案的相关资料，希望对您有所帮助。一、活动背景：当今社会，是科技发达，经济增长的时代，部分小学生讲文明、懂礼貌的意识逐渐淡薄。在小学开展学生讲文明，懂礼貌的活动一刻都不能停止。为此我打算在三年级开展一次《我是文明小学生》的主题班会。二、活动目的：1、让学生认识讲文明、懂礼貌的重要性。2、引导学生养成讲文明懂礼貌的良好习惯。三、班会准备：1、布置学生根据主题收集资料，如：诗歌、故事、儿歌、小品等。2、指导学生根据材料编排。3“我是文明小学生”的牌子若干个。四、活动过程。11/21(一)学生共同演唱《咱们从小讲礼貌》。师：这首好听的歌唱的是什么内容?生：告诉我们从小讲礼貌。(二)师：要想成为一名文明的小学生，在日常生活中我们应该怎样做呢?生：不打架，不骂人，不乱扔垃圾，不随便吐痰，讲话用文明语言，尊敬老师，孝敬父母等。(学生畅所欲言)。师：是的，要想成为文明小学生，必须做到语言美，行为美，心灵美。同时，我们不光在家做文明孩子，在学校做文明学生，还要在社会上做文明小公民，这样才是一名名副其实的文明小学生。(三)小品表演：1、小品《乱扔垃圾》。情景：一个小学生随手把垃圾扔在地上，后面追上一个小学生，帮他捡起来，并批评了他。是：这两位同学谁做得好?谁做得不好?做得好的我们给他一个我是文明小学生的牌子，做得不好的我们帮帮他。生：前面的同学做得不好，他破坏环境卫生，他的行为不文明。2、小品《见到老师不打招呼》。情景：老师在前面走，两个学生低头跑过去，假装没看见。师：这两位同学的做法对吗?为什么?生：这两个同学的做法不对，老师每天给我们上课，关心12/21我们，我们应该尊敬老师，见到老师主动打招呼，这才是文明的行为。(四)学生讲故事：《孔融让梨》《程门立雪》等。古人为我们做了榜样,我们二十一世纪的小学生怎能落后呢?下面老师看看，关于文明礼仪方面，你们知道多少。学生陈述，教师点评。(五)学生读儿歌《我是文明小学生》，边读边拍手。通过同学们的表演，可以看出大家都已经知道怎样做一个文明的小学生，但真正落实到行动中，还是有一定的难度啊!(六)评价发奖。规范的遵守要大家参与,我们要想成为文明小学生,就要用规范这面镜子.时时刻刻约束自己,从举手投足的小事做起,我班有很多同学在这方面做得很好,下面我们来夸夸他们,老师这里有奖品,我们发给他们.发奖(略)。五、活动结束(希望。寄语。)我们每个同学都应该以文明言行严格要求自己，养成道德好习惯。让我们携手共进，共创美好的明天!同学们，其实文明就在我们身边，就像广告中说的那样，有时候离我们只有一步之遥，有时候只有一张纸的厚度，让我们从我做起，从现在做起，人人争做文明