小学生社会实践活动方案(案例)_社会实践活动方案(案例)5篇

1/24小学生社会实践活动方案(案例)_社会实践活动方案(案例)5篇方案在各个领域都有着重要的作用，无论是在个人生活中还是在组织管理中，都扮演着至关重要的角色。那么我们该如何写较为完美的方案呢？下面是网友为大家分享的“小学生社会实践活动方案(案例)_社会实践活动方案(案例)5篇”，仅供参考，希望对您有所帮助。小学生社会实践活动方案【第一篇】--为了丰富学生的寒假生活，通过自主参加一项有意义的社会体验活动，在欢乐、轻松的氛围中践行社会主义核心价值观，过一个安全、快乐、有意义、有收获的假期。学校决定开展以“有品位的学生—过大年”为主题的系列社会实践活动，现将有关事项通知如下：一、活动主题：有品位的学生过大年—20__年践行社会主义核心价值观活动二、活动要求：1、“有品位的学生过文明年”活动。(对象：一、二年级)通过家长和孩子大手拉小手的方式，组建“爱心小公民”志愿队，在假期里开展“爱暖寒冬”微公益行动，引导孩子们通过“随手关门”、“你丢我捡”、“环境清洁”、“文明劝2/24导”、“社区交通协管”等力所能及的事情和学习传统礼仪拜年的方式，弘扬志愿服务精神和民族传统文化，践行社会主义核心价值观。具体要求：自选开展一项活动，用相机、手机(照片2～3张或一段视频)记录活动过程，并附上相应活动的文字说明。2、“有品位的学生过健康年”活动。(对象：三、四年级)以家庭为单位，举办“老少手拉手，欢乐一家亲”运动会，进行集体舞、健身操、踢毽子、呼啦圈、跳绳等各项体育竞赛，在强身健体的同时，增强家庭成员团队协作意识，增进家庭间的情感和谐交流。具体要求：写150字以上的活动感悟，并附上活动精彩瞬间的照片发表在文明小博客上。3、“有品位的学生过文化年”活动。(对象：五、六年级)邀请精通地方传统节庆习俗的长者担任辅导员，开展：(3)“腊八节里说腊八”、“和留守小伙伴一起吃元宵”等手拉手节庆活动。体验各项节日民俗，体会中华民族传统文化的魅力。三、注意事项：1、请各班主任按要求布置暑假社会实践活动作业，开学的第一天，请收齐学生实践活动作品，在班上进行评选和展示，然后每班精选5份优秀作品，于第二天上交德育室进行评比展示，届时将组织相关人员进行评选，设一、二、三等奖若干名，评比结果计入有品位班级评比，优秀作品将在校园网进行展示。2、请一至六段的年段长于开学第一天选出1名寒假社会3/24实践活动作业优秀的学生代表参加新学年开学仪式“寒假社会实践活动成果汇报”，要求年段长对此学生代表进行培训：展示作品，简单地介绍自己参加寒假社会实践活动的过程和心得。每个学生发言的时间不超过2分钟。为了进一步落实新教育理念，引导学生“聆听窗外的声音”，引导学生热爱生活，关注社会，关心城市发展，培养学生积极乐观的人生态度，促进多元价值观的形成。为此制定日照港第一小学学生“参观__城市展规划览馆、污水处理厂与日照水产研究所”。一、活动目的：1、将研究性学习与社会实践相结合，让学生走出校园，走向社会，关心社会发展，关注社会问题，开辟出有自己特色的社会实践的新途径。2、改变学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间。3、参与社会实践，激发学习兴趣。4、了解日照的发展历程，激发学生热爱家乡保护环境的情感。二、活动时间：3月25日上午8：00——11：30(周三)三、活动地点：污水处理厂、城市规划展览馆、水产研究所、日照市外国语实验学校四、参加人员：五、六年级五、组织部门及职责组织部门：教科处4/24领导成员：总负责人：__(负责活动前的组织、交通安全、活动纪律、安全教育等工作。)联络人员：医疗救护：__随队参加活动，配备常用药品，负责突发事件引起的学生受伤情况。跟班情况：负责人：五年级四班1、活动前召开五、六年级班主任及带队教师会议(周二下午第一课)，明确各自职责。2、班主任对学生进行安全与纪律教育，培养学生遵纪守法与自我保护意识。具体要求：(1)一切行动听指挥。参观中不得打闹嬉戏，不离队、不掉队。(2)活动过程中爱护公物，讲文明、讲礼貌，爱护环境卫生。(3)服从安排听指挥，站队做到快静齐，善于观察多思考。(4)出行在外要牢固树立“安全第一”的意识，有事及时向带队老师报告。3、往返前认真清点人数，有序地开展活动，活动时要文明，相互关心，注意安全，不搞有安全隐患的活动。若活动时发生意外，应立即向负责人汇报，并采取积极有效的救护措施。5/244、活动结束后5(1)、5(2)和6(2)填写综合实践活动记录表，5(3)和6(1)上交以保护环境、水资源为主题的参观手抄报，5(4)和6(3)上交参观心得体会(a4纸打印)。周五之前以班级为单位收齐后上交教科处。每班选取3张最美参观照片上交教科处(电子版)。5、参与社会实践的班级和个人，必须注意自身形象，认真参加活动，为学校和个人树立良好的社会形象。一、活动时间安排20__年7月二、活动组织形式今年我校暑期社会实践将采取集中组队和分散实践小分队相结合的形式。1、校级团队：根据今年团省委和学校关于暑期“三下乡”社会实践活动的主题安排，确定2—3支校级团队，队员将通过面向全校学生选拔、招募。2、分散实践小分队：各团总支、团支部、学生组织(包括社团)以及个人可以在自行确定实践项目的前提下自主组建分散实践小分队。分散实践小分队可以跨年级、跨专业、跨学院，每个团队成员控制在5—10人左右。鼓励学生在自主组建小分队时，可考虑以同一生源地学生为主，回生源地开展实践活动。学校资助部分活动费用。三、招募队员流程1、校级团队6/24面试选拔志愿者：教师志愿者面试于6月11日下午3：00—6：00在团委办公室进行;学生志愿者面试于5月28、29日下午2点在2103教室进行第一轮面试。2、分散实践小分队分散实践小分队填写分散实践小分队活动方案(附件2)和分散实践小分队相关证明及承诺(附件3)6月11日上交团委，团委对分散实践小分队申报情况进行筛选，入选的分散实践小分队按照“三下乡”暑期社会实践小分队活动须知(附件4)开展活动。四、选拔细则1、教师志愿者要求：思想政治觉悟高，热心志愿服务活动;有较强的组织、策划、宣传、协调能力，责任心强;有大局意识，能够按照校团委要求创造性地开展工作。2、学生志愿者：招募对象为我校全日制本专科学生(毕业生除外);有高度的热情和强烈的责任感，有良好的团队合作精神，遵守团队的纪律;身体及心理素质良好，有吃苦耐劳的精神;性格开朗，善于与人沟通，容易适应新环境;有一定的文艺或体育才能(如歌舞、乐器、书画、球类等)者优先;有一定的文字功底、调研采访能力者优先;有电器维修、戏曲表演、健身操培训能力的学生优先;学习成绩优秀，主要团学干部和受到过团员标兵、优秀团干部、优秀团员等表彰的学生优先。7/24五、表彰方式凡被选拔参加社会实践活动的志愿者有资格参加我校先进工作者和优秀个人的评选，工作突出者，经校社会实践领导小组推荐，可以参加省级先进工作者和优秀个人的评选。团委将根据小分队的活动总结材料，结合实践活动过程中宣传和实践成效等各方面表现，评选优秀分散实践小分队。六、相关要求各院系要高度重视此项工作，广泛发动、深入宣传，要把“受锻炼、长才干”的活动目的宣传出去，要推荐出最优秀的志愿者参加到暑期社会实践中来，确保我校20__年暑期“三下乡”社会实践活动顺利开展。一、活动目的为了让学生接触社会，接触大自然，开阔视野，提高他们的综合素质。二、活动要求1、各班根据本班实际情况，自己设计一些游戏活动环节，让大家了解大自然，发现大自然的变化。(1)、一、二年级，老师可以引导同学们看看花草树木有什么变化，引导他们发挥想象力;春游结束以后，画画自己眼中的春天，以及同学们在一起游戏的情景。画画一律用a3纸大小的画纸，每班并于第九周星期五上交十份优秀作品。另外还可以进行猜谜语，唱歌，朗诵古诗等活动。(2)、三、四年级进行一定的爱国主义教育活动，做一些8/24体现团队精神的游戏。同时观察春天到来了，植物、天气的变化，去寻找春天的特征，在同学们的画笔下体现出美丽春天的特征和景象。(3)、五、六年级可以根据公园内的景物现场即兴口头作文表达，抒发对祖国山河的热爱;还可以进行智力问答、知识竞赛等。活动结束后，每位同学写1有关“写景状物”的作文，描述春天的景象，以及在公园的所见、所闻，或者是记述根据所看见的某一现象所联想到的社会问题等。2、师生可以自行选择去烈士陵园进行扫墓活动，如果去进行扫墓，同学们可以自备一些鲜花，向烈士们敬献鲜花，在扫墓过程中大家要严肃对待，按照祭扫程序认真完成。三、安全要求1、安全领导小组：组长：甄俊健(校长)组员：李丽薇(副校长)张松晖(教导主任)张桂卿(副教导主任)马雪清(副教导主任)欧扬(辅导员)梁秀丽(一年级级组长)司徒艳娟(二年级级组长)黄凤爱(三年级级组长)谭仲爱(四年级级组长)黄用霞(五年级级组长)谢笑英(六年级级组长)2、活动总指挥：甄俊健、李丽薇、张桂卿、马雪清、欧扬联络员：张松晖车辆安排指挥：关天福、关永锋、余国富、余国誉4、安全注意事项9/24a、请老师务必落实安全措施，乘车时不能伸手或头往窗外，不能在车上追逐或大声喧哗，学生必须尽可能地坐下，不要站立;学生离队班主任必须掌握。如有突发事件，班主任首先报告所属年级的安全领导小组成员;由安全领导小组成员协助处理。b、请各班主任根据少先队的需要尽可能安排活动的节目，让学生在活动期间充分、积极地参与一些有益活动;教育学生注重卫生，学会节约。c、一至三年级从金山公园回校时间为下午三点，四至六年级从新昌公园回校时间为下午四点。d、班主任与跟班教师在有突发事件时要第一时间进入现场，并采取措施尽快减少危害的继续。e、有突发事件，先要积极协助处理;重大事故要及时上报学校领导。f、事发地点的安全领导小组成员与班主任首先指挥学生采取自救措施，并采取措施尽快减少危害的继续;学校应急小组开展抢救工作，工作小组尽快制定方案，终止危害的发生。四、车辆安排上车顺序：每班一辆车，从六年级开始上车。一、社会实践团队基本信息：支教地点甘肃省陇南市武都区池坝乡池坝中心小学支教时间__年7月23日—__年8月12日(不包括来回时的`时间)10/24队歌《最好的未来》团队口号：滋兰树蕙助梦起航主办单位：西北师范大学“三农”问题研究社指导单位：共青团西北师范大学委员会共青团西北师范大学商学院分团委支持单位：灵山慈善基金会、中国灵山公益慈善促进会联系人姓名：李永刚团队基本情况介绍本支教队是西北师范大学“三农”问题研究社寒暑期支教项目兴陇之光支教团的一支小分队，该支教队的招募、组建、培训等工作由“三农”问题研究社完成。西北师范大学“三农”问题研究社为了更好践行我社团立足于西部农村，着眼于西部农业，服务于西部农民的宗旨，西北师范大学三农问题研究社兴陇之光支教服务团在__年暑假成立。西北师范大学三农问题研究社兴陇之光支教服务团以关心乡村教育，助力家乡成长为使命，倡导青年关注乡村发展，利用寒暑假以短期支教、乡村调研等形式动员本地村民和社会各界关注并参与乡村建设，增进乡土认同，重拾对土地和自然的尊重。西北师范大学三农问题研究社兴陇之光支教服务团除了关注乡村教育之外，也非常关注整个乡村经济、人文、历史等建设，关注青年成长的同时更注重引导青年从自身做起，利用他们自己的知识回到自己的家乡，助力自己家乡建设。近年来社会实践经历：11/24__年10月在兰州市鸿瑞敬老院开展社会实践活动;__年寒假赴甘肃省白银市会宁县丁家沟乡慢湾小学支教。二、团队建设(一)团队成员基本信息团队职责分工职责，姓名，性别，学院，专业，籍贯队长，李永刚，男，经济学院，金融学/11级，甘肃甘谷副队长，赵菊慧，女，文学院，汉语言文学/11级，甘肃武都支教负责人，徐小欢，女，化学化工学院，化学/11级，山东莒南李春发，男，社会发展与公共管理学院，社会工作/11级，甘肃庆阳调研负责人，鲁小琴，女，经济学院，金融学/12级，甘肃永登焦玛丽，女，心理学院应用，心理学/11级，甘肃武都后勤组，卢云云，女，文学院，汉语言文学/12级，四川攀枝花郭双银，男，商学院，信息管理/12级，甘肃庄浪财务组，