2023年高二下学期工作计划班主任_高二下学期工作计划【最新5篇】

1/132023年高二下学期工作计划班主任_高二下学期工作计划【最新5篇】计划是一种为了实现特定目标而制定的有条理的行动方案。因此，我们应该充分认识到计划的作用，并在日常生活中加以应用。下面是网友分享的“2023年高二下学期工作计划班主任_高二下学期工作计划【最新5篇】”，欢迎参考下载分享，希望对您的写作有所帮助。高二下学期工作计划班主任【第一篇】在这学期的英语教学中，坚持以下教学理念为指导。一是在认真了解学生真实水平的基础上，结合学生以往考试成绩，适当改变教学方法，加强学习方法的指导；其次，教学要面向全体学生，关注学生的情感，激发学生学习英语的兴趣；第三，以学生为主体，尊重个体差异，因材施教；第四，在新课程标准的指导下，倡导学生通过体验参与学习，完成设计目标；第五，注重过程性评价，建立能够鼓励学生自主学习能力发展和提高的综合评价体系。二、学生情况分析a）高二学生英语基础薄弱。经过一年半的学习，在词汇和语法规则上有很多差距。因此，学生的听、说、读、写水平存在很大差异。b）学生在学习策略和情感态度上也有问题需要解决。比2/13如学习缺乏主动性和自觉性；大多数学生没有养成良好的学习习惯，不能主动做好课前预习和课后复习，学习没有计划性和战略性，不注重知识的积累和巩固。c）在课堂上，习惯于被动接受过去所教的知识，不善于发现和总结语言规律，学习的主体性不突出。三，教材和教具的分析外研社的英语教材这学期还在用，包括选修模块7和8。所以这学期教学任务更加艰巨，时间更加紧迫。除了读、写、听、听、说，每个单元还注重语言知识、情感态度、文化意识和学习策略。其中，利用教材培养和加强学生的阅读理解能力，与以往的必修教材有很大不同。这学期的选修教材强调培养和提高学生的综合语言应用能力，所以重点是培养学生用英语获取和处理信息的能力；能用英语分析和解决问题的能力；能用英语思考和表达。难点在于改变学生的情感态度和学习策略，以达到用英语思考和表达的目的。四，教学目标通过学习选修模块7和8，学生可以有丰富的生活常识，积累多元文化背景，形成正确的人生观和价值观，具有积极的情感态度和跨文化交际能力。同时培养自学能力，积累学习方法。更重要的是培养高僧的阅读理解能力，提高学生的应试水平。动词（verb的缩写）教学措施a）让学生每天积累几个单词，用“互考和老师抽查”的3/13方式及时检查，保证效果，坚持下去。b）认真执行晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。c）实施过程性评价，调动学生的积极性，让进步的学生通过不同的测试感受到成就感，让落后的学生发现差距，感受到压力。从而在课堂上形成浓厚的学习氛围，培养学生健康的人格和竞争意识。d）关注学生情绪，营造轻松、和谐的教学氛围。e）根据目标，结合教学教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。f）经常进行教学反思，适时调整教学方法，符合学生的真实情况，利于学生的有效性学习。g）加强集体备课，充分发挥老教师的经验和新教师的_，达到的教学效果。高二下学期工作计划班主任【第二篇】一．基本情况高二年级下学期有12个班，文科7个，491人，理科5个班，347人高二年级学生总数为838人；任课教师44人。二．指导思想以现代教育教学理论为指导，以争创xx市示范高中为契4/13机，以为学生提供有效的`教育为教育教学理念，通过转变教育教学方式，改进课堂教学，围绕学校特色教育——中国传统文化教育，开展丰富多彩的活动，让学生健康、多元化地发展。三．教学目标高二年级教学目标四．教育高二下学期工作计划班主任【第三篇】新的一学期开始了，为了更好的完成本学期的教学工作，现将本学期高二语文组备课工作安排如下：一.指导思想以语文新课标为指导，以学校“新课改”、本学期工作计划和语文教研组工作计划为参考，切实提高全组教师的职业道德修养、业务水平素质和教育教学能力，落实常规工作，夯实基础，增加课外阅读量，丰富学生的知识面，激发学生学习语文的兴趣，提高学生的语文素养，使学生具有适应实际需要的现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力，具有初步的文学鉴赏能力和阅读一般文言文的能力，掌握语文学习的基本方法和技巧，养成自学语文的习惯，提高文化品位，发展健康个性，形成健全人格。倡导“自主、合作、探究”的学习方式，挖掘潜能，提高素质。二.教学内容与重点人教版语文选修本教材《先秦诸子散文》《语言文字应用》。5/13教学中要重在培养文言文阅读能力的指导与写作能力的训练提高。三.教学基本原则1.立足教材，服务高考教学中我们要做到立足于教材，服务于高考。教学中既要突出文体的特点，讲清课文内容要点，又要结合考点的设置，进行有针对性的前瞻性教学。2.探究创新，推进课改继续推进“自主、探究、合作”的“352高效课堂”学习方式的探索与研究。教学中要有计划地引导学生自学，引导他们自主钻研课文，得出自己的认识与结论，而不要搞大一统，一言堂;要突出研究性学习特点，拓展课堂内容，深化对课文的理解，而不要浅尝辄止，小富即安;要组织合作学习小组，鼓励学生相互切磋，问难质疑，共同提高，而不要死气沉沉，机械呆板。四.具体措施1.落实集体备课明确职责，分工合作，同心协力，面对新教材、新内容，充分发挥大家的主观能动性，实行资料资源共享，按照学校要求，每次备课都要有中心发言人，详细解说本单元甚至于某一课的重点、难点、考点、疑点，要提出教材处理意见。备课组在听取这些意见后细致讨论，达成共识。导学案形成定稿，每个人修订的部分分配到人，出了错的题目，由备课人和修订人6/13一起承担责任。备课，做到四个落实：课件、教学设计、配套习题(课内课外相结合，可以是自己拟的，也可以是拼版的，但不要随意拿来一份充数)、相关资料(有形的材料)，一定要注重可用性和适用性。我们力争每周的集体备课,大家可以互相交流。研讨的内容也可以丰富多彩，课例研讨，教材质疑，经验交流，就是自己教学上的一次失误，也可以说出来，避免我们之中的其他人犯同样的错误。2.相互观摩学习本学期备课组要多听课，在老教师上示范课的同时，备课组之间还要经常性听课，多借鉴吸收，多取长补短。学校组织的课堂教学，凡是要求本组成员参加的，必须工作做到位，人数都到齐，讲课有准备，听课有记录。本学期全体组员听课不得少于10节。3.强化课堂常规课前三分钟演讲;每堂课要有明确的教学目的;对教材的理解要力求广(有拓展)、透(求深入)、准(没有错误)4.做好周考、月考安排周考、月考命题要及时、准确，有针对性，切忌临时抱佛脚，随便组接;考试时要人人到位，在班上监考督促;批改试卷要及时认真。5.严格考勤制度。公平对待每一个组员。7/13以上几点是从我们老师的角度谈的，以下说的是对学生的要求：6.强化阅读积累字词(包括成语)积累，文学文化常识积累，格言警句、华词丽句的积累。学习情况，要勤检查，多督促。7.强化古文背诵系统整理必修一至必修五中的所有需要背诵的章，以专集的形式印发给学生，并通过晨读时间反复诵读与检查，强化记忆，丰富底蕴。8.进行专项训练钢笔字训练，不作统一要求，可因班而异,争取开展一次书法竞赛。大作文每二周一次。[高二语文下学期工作计划]高二下学期工作计划班主任【第四篇】以语文新课标为指导，以学校“新课改”、本学期和语文教研组为参考，切实提高全组教师的职业道德修养、业务水平素质和教育教学能力，落实常规工作，夯实基础，增加课外阅读量，丰富学生的知识面，激发学生学习语文的兴趣，提高学生的语文素养，使学生具有适应实际需要的现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力，具有初步的文学鉴赏能力和阅读一般文言文的能力，掌握语文学习的基本方法和技巧，养成自学8/13语文的习惯，提高文化品位，发展健康个性，形成健全人格。倡导“自主、合作、探究”的学习方式，挖掘潜能，提高素质。人教版语文选修本教材《先秦诸子散文》《语言文字应用》。教学中要重在培养文言文阅读能力的指导与写作能力的训练提高。1、立足教材，服务高考教学中我们要做到立足于教材，服务于高考。教学中既要突出文体的特点，讲清课文内容要点，又要结合考点的设置，进行有针对性的前瞻性教学。2、探究创新，推进课改继续推进“自主、探究、合作”的“352高效课堂”学习方式的探索与研究。教学中要有计划地引导学生自学，引导他们自主钻研课文，得出自己的认识与结论，而不要搞大一统，一言堂;要突出研究性学习特点，拓展课堂内容，深化对课文的理解，而不要浅尝辄止，小富即安;要组织合作学习小组，鼓励学生相互切磋，问难质疑，共同提高，而不要死气沉沉，机械呆板。1、落实集体备课明确职责，分工合作，同心协力，面对新教材、新内容，充分发挥大家的主观能动性，实行资料资源共享，按照学校要求，每次备课都要有中心发言人，详细解说本单元甚至于某一课的重点、难点、考点、疑点，要提出教材处理意见。备课组在听取这些意见后细致讨论，达成共识。导学案形成定稿，每9/13个人修订的部分分配到人，出了错的题目，由备课人和修订人一起承担责任。备课，做到四个落实：课件、教学设计、配套习题(课内课外相结合，可以是自己拟的，也可以是拼版的，但不要随意拿来一份充数)、相关资料(有形的材料)，一定要注重可用性和适用性。我们力争每周的集体备课,大家可以互相交流。研讨的内容也可以丰富多彩，课例研讨，教材质疑，经验交流，就是自己教学上的一次失误，也可以说出来，避免我们之中的其他人犯同样的错误。2、相互观摩学习本学期备课组要多听课，在老教师上示范课的同时，备课组之间还要经常性听课，多借鉴吸收，多取长补短。学校组织的课堂教学，凡是要求本组成员参加的，必须工作做到位，人数都到齐，讲课有准备，听课有记录。本学期全体组员听课不得少于10节。3、强化课堂常规课前三分钟演讲;每堂课要有明确的教学目的;对教材的理解要力求广(有拓展)、透(求深入)、准(没有错误)4、做好周考、月考安排周考、月考命题要及时、准确，有针对性，切忌临时抱佛脚，随便组接;考试时要人人到位，在班上监考督促;批改试卷要及时认真。10/135、严格考勤制度。公平对待每一个组员。6、强化阅读积累字词(包括成语)积累，文学文化常识积累，格言警句、华词丽句的积累。学习情况，要勤检查，多督促。7、强化古文背诵系统整理必修一至必修五中的所有需要背诵的章，以专集的形式印发给学生，并通过晨读时间反复诵读与检查，强化记忆，丰富底蕴。8、进行专项训练钢笔字训练，不作统一要求，可因班而异,争取开展一次书法竞赛。大作文每二周一次高二下学期工作计划班主任【第五篇】认真学习中特理论，如实践行科学发展观，以四园建设为总体目标，高位求进，狠抓教学质量，注重过程管理，以高三的理念，高三的思路，高三的做法为参考，结合高二年级特点，扎实推进年级教学管理工作，打造一个和谐优秀有特色的年级组。1、教师：加强理论与业务的学习，注重教学理念的更新，提前进入高三状态。年级中每位老师要把数量降下来，质量提上去，把方法教给学生，把时间还给学生。在落实上下功夫，在成绩上显本事，促进年级教学质量的全面提升。11/132、学生：培养良好的学习习惯，营造刻苦学习、努力进取、积极向上的班风学风，让学生做到守时守纪又守信，多学多思又多问。把学生的健康成长作为年级的出发点和落脚点。3、教学：分层教学，整体推进;强化质量，注重过程。把培优补差工作落到实处，抓好两头促中间，给学困生、特殊学生指明方向，让他们干有奔头、学有希望。(一)德育工作：1.加强学生的思想道德素质教育。先教学生做人，后教学生做文。通过年级会、主题班会、班级文化建设等途径，加强对学生世界观、人生观和价值观教育。通过三好学生、纪律示范班、卫生示范班、寝室、平安示范班级的评比。培养学生的集体主义观念和集体荣誉感。2.加强法制教育和安全教育。配合学工处、安保处教育学生遵纪守法，热爱生活，珍惜生命。注意防火、防电、防盗、防震、防雷击、防踩踏、防溺水、防中毒、防突发事故及疾病的防控等工作。3、加大年级学生的管理力度(1)抓好班级常规管理，本期召开二次年级学生干部会议。召开