小学社会实践活动方案(案例)设计与实施_小学生社会实践活动方案(案例)通用4篇

1/9小学社会实践活动方案(案例)设计与实施_小学生社会实践活动方案(案例)通用4篇方案是指为解决问题或实现目标而制定的一系列步骤和措施。大家想知道怎么样才能写比较优质的方案吗？接下来网友就给大家介绍一下方案应该怎么去写，我们一起来了解一下吧。小学社会实践活动方案设计与实施【第一篇】为了进一步落实新教育理念，引导学生“聆听窗外的声音”，引导学生热爱生活，关注社会，关心城市发展，培养学生积极乐观的人生态度，促进多元价值观的形成。为此制定日照港第一小学学生“参观xx城市展规划览馆、污水处理厂与日照水产研究所”社会实践活动方案。1.将研究性学习与社会实践相结合，让学生走出校园，走向社会，关心社会发展，关注社会问题，开辟出有自己特色的社会实践的新途径。2.改变学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间。4.了解日照的发展历程，激发学生热爱家乡保护环境的情感。3月25日上午8：00---11：30(周三)。污水处理厂、城市规划展览馆、水产研究所、日照市外国2/9语实验学校。五、六年级。组织部门：教科处。总负责人：xx(负责活动前的组织、交通安全、活动纪律、安全教育等工作。)。医疗救护：xx随队参加活动，配备常用药品，负责突发事件引起的`学生受伤情况。五年级四班。1.活动前召开五、六年级班主任及带队教师会议(周二下午第一课)，明确各自职责。2.班主任对学生进行安全与纪律教育，培养学生遵纪守法与自我保护意识。具体要求：(1)一切行动听指挥。参观中不得打闹嬉戏，不离队、不掉队。(2)活动过程中爱护公物，讲文明、讲礼貌，爱护环境卫生。(3)服从安排听指挥，站队做到快静齐，善于观察多思考。(4)出行在外要牢固树立“安全第一”的意识，有事及时向带队老师报告。3.往返前认真清点人数，有序地开展活动，活动时要文明，相互关心，注意安全，不搞有安全隐患的活动。若活动时发生意外，应立即向负责人汇报，并采取积极有效的救护措施。4.活动结束后5.1、5.2和6.2填写综合实践活动记录表，3/95.3和6.1上交以保护环境、水资源为主题的参观手抄报，5.4和6.3上交参观心得体会(a4纸打印)。周五之前以班级为单位收齐后上交教科处。每班选取3张最美参观照片上交教科处(电子版)。5.参与社会实践的班级和个人，必须注意自身形象，认真参加活动，为学校和个人树立良好的社会形象。小学社会实践活动方案设计与实施【第二篇】为更好地贯彻“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”方针，提高学生的自理自律能力，激励学生的参与意识、遵纪守法意识，培养“我为人人，人人为我”的高尚情操，增强学生的服务精神，建立文明的校风，使学生的德、智、体、美、劳得到全面发展，特实行学生社会实践制度。一、组织管理。1、成立学生社会实践领导小组，由学校领导任组长、办公室主任任副组长、班主任组成。实践学生日常工作，社会实践班主任负责具体任务的实施落实。2、校内各班按顺序轮流社会实践，每月由一个班负责社会实践工作。3、由学校部分领导组成领导评价小组。4、实践班班主任应在实践前两天根据本班实践的工作任务和要求制订出社会实践计划及分组情况，上交。社会实践后两天内(节假日除外)写出总结和考勤表、社会实践评分表一起4/9交。一日常规值周人员任务及职责。1、传达室负责外来人员进出的登记，检查、制止及时上报值周区域的学生违规违纪事件。2、维护日常秩序，对不服从监督和态度恶劣者予以登记，并报德育处。3、提高警惕，做好学校的防火、防盗工作，发现可疑情况要及时报告。4、监督制止乱丢、乱吐、乱倒等不文明现象。5、完成安排的临时任务。社会实践要求。1、社会实践分工和人员安排经班主任确定后，学生应服从分配，听从指挥。2、参加社会实践的学生，必须严格按照值勤任务依时到位，做到不迟到、不早退。未经班主任、领队教师的批准，不得随意离开学校。对迟到、消极不参加社会实践活动的同学，要进行批评教育。人员抽调或调换岗位需要经班主任或领导小组批准。因病因事不值勤的要经班主任，德育处批准，无故缺勤按旷课处理。3、参加社会实践的学生应严肃、认真对待值周工作，努力完成工作任务，即使对工作任务有意见，也要先完成任务再提意见。不得借故不服从领导或拒不执行任务。4、实践班班长和组长一般不固定值勤岗位，以便巡视和5/9检查全班学生的值勤情况。5、值勤时要集中精神、尽职尽责，不得谈笑嬉戏、品茶、吃东西或进行各种文体活动。6、未经班主任和德育处、批准不得提前返回宿舍。7、实践结束后写出实践报告。奖励与处罚。1、社会实践班工作结束后，由学德育处和班主任对其分别作出评分和鉴定意见，报领导小组备案。2、各班轮值结束，由领导小组进行综合评定，每学年评比一次，奖励先进集体和班主任、先进班、组长。3、因组织不当造成事故、在师生中引起较强烈反响的班级，根据情节轻重给予通报批评，取消该班参加评选先进班级资格，并追究班主任责任。4、对严重违反社会实践制度、不遵守纪律、工作不负责任的学生，视其情节轻重给予纪律处分。小学社会实践活动方案设计与实施【第三篇】为了确保工作或事情能有条不紊地开展，就不得不需要事先制定方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。方案要怎么制定呢？下面是小编为大家收集的小学生社会实践活动方案，希望对大家有所帮助。五月鲜花红似火，外面世界太精彩。小学生社会实践活动，是小学生素质教育的内容之一，为了让小学生们亲近社会、学6/9习知识、开阔眼界；为提高学生自身的综合素质，增强学生的学习意识和吃苦耐劳精神，提高学生独立生活能力，培养学生的'动手能力和团队协作精神。永安小学特举行本次社会实践活动。六年级全体学生。20xx年5月21日下午华众玻璃集团、门台中小学、凤阳博文国际学校、学生5月21日下午三点在学校集合。首先乘车带领孩子参观门台中小学，让他们参观学校的校园文化和感受常规教育；然后参观凤阳博文国际学校，品味该校深厚的文化底蕴，体会该校学生的学习、生活情况；最后，参观华众玻璃集团，感受科技的力量、感受凤阳经济的发展、感受凤阳三套马车对经济腾飞的作用。各班主任认真做好学生的参观、生活安排，让学生学有收获，保证学生在学习、活动时的绝对安全。学生须遵守纪律，服从学校统一安排，确保社会实践的安全和活动的顺利开展，须遵守各项规章制度，爱护参观地的一草一木和公共财物，要加强自我服务管理意识，培养生活自理能力，锻炼实践能力和合作交流能力。加强对学生生活常规的教育和良好习惯的培养，开展优秀中队和优秀学员等评比活动。--------小学社会实践活动方案设计与实施【第四篇】21世纪，科学技术迅猛发展，国际竞争日趋ji烈，综合7/9国力竞争实质就是劳动者素质的竞争。而国民的创新精神和实践能力是劳动者真正素质和能力的重要表现。而我国原有的基础教育体制明显存在部分教学内容陈旧，教学方法脱离了学生已有的知识和经验，脱离了社会实际。这样的教学往往以学校、课堂、书本为中心，难以真正培养学生的创新精神和实践能力。我校要通过积极参与综合实践活动课程的实施来克服以往课程中脱离学生自主生活和社会生活的倾向，注重学生对生活的感受和体验，形成学生勇于实践的意识和善于实践的能力。同时，通过综合实践活动课程的开发与实施，培养学生活动的自主性、探究性、合作性，使学生在丰富多彩的探究性学习活动中学会发现，学会探究，学会合作，形成发现问题与解决问题的能力。我校综合实践活动课的具体实施如下：每月定一个主题，每个级部围绕这个主题分别制定相应的.语文综合实践活动计划。九月份：每逢佳节倍思亲(三年级)。1、指导学生从各种渠道收集关于佳节思亲的文章。2、指导学生交流收集的思亲方面的诗歌，如王维的《九月九日忆山东兄弟》等。3、课后收集描写秋景的古诗，在班级内召开诗歌朗诵会。(四年级)。1、关于思乡的诗歌朗诵会。2、中国传统节日由来故事会。8/93、诗歌赏析《但愿人长久》、《静夜思》、《九月九日忆山东兄弟》。(五年级)。1、带领学生到电脑室上网收集佳节思念家乡、亲人的诗歌、文章等，2、指导学生交流收集到的资料。3、教学生以小组为单位把收集的资料汇编成册。4、举行资料展览会。(六年级)。1、了解中秋节的由来。2、收集有关“思念”的诗句，开展赛诗会。3、给远方的亲人写一封信。十月份：谁不说咱家乡好。(三年级)。1、阅读有关家乡的文章。2、收集关于思乡的古诗。3、唱一唱自己的家乡。4、写一写你心目中家乡的样子。(四年级)。1、收集常州名胜古迹资料。2、交流收集到的资料。3、介绍常州名人。4、制作小报。9/9(五年级)。1、介绍家乡著名景点。2、说说家乡的历史名人。3、夸夸家乡的土特产。4、展望家乡的未来。(六年级)。1、了解常州的历史和风土民情。2、开展实践活动，游览常州名胜古迹。3、小练笔或当小记者介绍家乡著名的景点。