小学科技节活动方案(案例)通用4篇

1/16小学科技节活动方案(案例)通用4篇方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。通过制定方案，我们可以有条不紊地进行问题的分析和解决，避免盲目行动和无效努力。接下来网友就给大家介绍一下方案应该怎么去写，我们一起来了解一下吧。小学科技节活动方案【第一篇】为了更好地参与我县生态经济城市创建工作，提高中小学生生态明意识，进一步培养我县中小学生科普意识、营造科教氛围，提升学生科学素养，在总结前两届届科技节经验基础上，结合我县科技素质教育的实际需要，制订xx县第三届中小学生“生态明”科技节活动方案。以青少年科技活动发展趋势为引领，以普及科学知识、培养学生科学素养为主题，通过开展丰富多彩的活动，激发学生参与科技的热情，引导学生爱科学、学科学、用科学，不断提高我县广大青少年学生的科学素养和思想道德品质，促进明校园建设。8月至11月末。科技节中将面向全县中小学生开展系列科技活动，包括科普活动、科技竞赛、科技成果展示等活动。（一）科普活动2/161科普系列活动进学校1开展科普知识阅读。各学校充分利用校内外图书馆，变“藏”为“用”，向学生推荐外科普读物，培养阅读科普图书的兴趣。在全县中小学生中开展以告诉大家一个科学道理或事实，一种有趣的自然、科学现象为主题的科普作比赛（各学校可自行组织读书交流展示活动或评奖）。2开展科普知识讲座。各学校可聘请科技工作者，围绕重大科学事和现代社会发展中的热点问题，宣讲和展示我国科技创新成就、成果，树立民族自信心和自豪感，增强学生的科技意识和爱国情怀。3开展专题科普活动。组织科普演讲会、知识竞赛、图片展览等，普及食品安全、应急避难、低碳节能、健康生活等热点问题的`基本知识，促进中小学生理解科学。2“走进科学与科技工作者手拉手”活动2邀请优秀科技工作者举办事迹报告会。（二）竞赛活动1、“变废为宝”创意小制作竞赛此项活动对象为小学一至三年级学生。作品要倡导环保、低碳意识，利用身边的废弃物，制作一小作品；作品突出实用性，外观要美观；可由作者本人独立完成，也可多人合作完成。2、小学生科幻画竞赛此项活动对象为小学四至六年级学生。科幻画参赛作品的绘画风格及使用材料不限，但不包括非绘画类的其它美术品与3/16工艺品；作品要具有想象力、科学性、真实性（必须自己原创，不得临摹或抄袭他人作品）。3、科技小制作、小发明竞赛（一）时间安排第一阶段（9月中旬）：学校展示。各学校自行组织，全面展示学校科技活动成果。第二阶段（9月下旬）：县级展评。由教育局组织，集中评选各学校上报的优秀作品（实物），并推荐优秀作品参加全市集中展评。9月0日前要将参展作品（包括展板、实物）按类别择优报送，每校每类数量不超过，报送至教育局209室。第三阶段（10月下旬）：市级展评，各县均设展位。（二）报送县级评选作品要求1、“变废为宝”创意小制作作品，要求统一制作创作说明书展板（40×0）；写清作品名称、创作说明、作者学校全名（xx县xx学校）、年班、姓名、指导教师等。2、小学生科幻画作品，要求规格为4开（4×8）的纸质，不需要装裱；正面右下角粘贴作品标签，标签尺寸为a4纸的8分之1，标签写清作品名称、创作说明、作者学校全名（xx县xx学校）、年班、姓名、指导教师等，一律横版列表格打印。3、科技小制作、小发明竞赛作品，要求统一制作展板。展板内容：作品的原理、创新点，作品的制作与完成过程的照片和必要的字说明，以及作品名称、作者学校全名（xx县xx学校）、年班、姓名、指导教师等长宽为200px×20xxpx。4/164、所有报送的县级参赛作品，要上报参赛作品汇总表的电子版和纸质版。教育局聘请专家对参加市级展评的作品进行评奖。各类别分别按照作品总量的%、20%、4%比例评选一、二、三等奖。根据组织工作、参赛学校总数人数、作品获奖等情况产生优秀组织单位和优秀组织个人若干名。一等奖作品的辅导教师可评为优秀辅导员。一等奖作品将推荐参加市级展评活动。(一)加强组织领导，注重活动实效各学校要高度重视，成立相应的组织机构，负责科技节的组织领导和统筹协调，有效调动各方面的积极性和创造性，认真制定科技节活动方案，在活动组织过程中要力戒形式主义，切实做好科技节的各项工作。(二)加强宣传报道，促进整体提升各学校要通过各种媒介加强对科技节的宣传报道，多侧面、多角度，及时全面地宣传典型活动和事例，形成浓厚的爱科学、学科学、用科学氛围，提高学生科技节的社会影响力，促进整体水平提升。(三)强化信息工作，做好总结交流各学校要重视科技节信息工作，设专人负责及时报送各类活动信息和稿。对开展科技节活动的组织实施、主要内容、活动成效、典型案例等进行认真分析和梳理，形成科技节总结报告(电子版),连同有关影像资料,于9月0日前报教育局德育办邮箱（）。5/16小学科技节活动方案【第二篇】为进一步传播科学思想，弘扬科学精神，提高我校少年儿童的科学文化素养，培养学生的创新精神和实践能力，特举办科技节活动。旨在通过丰富多彩的科学创新活动和科学实践活动，激发广大师生爱科学、讲科学、用科学的热情，培养学生的创新精神和实践能力；并通过活动将学科整合，推进学校素质教育的全面开展，促进学校学生科学素养的全面提高。展开科学的翅膀，放飞科学的梦想1.各班主任、学科老师要根据学校科技节活动方案，认真做好组织实施工作，开展各种形式的科技活动，引导学生阅读科普读物，开展科技创新活动。2.做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。各个活动项目的负责人要尽职尽力，有始有终，注意各个项目的资料收集，包括成绩的`汇总等，确保本次科技节活动圆满、成功。全体学生活动时间活动安排参赛人形式负责人10月19日6/16科技节启动式全校师生升旗仪式10.23班会课放飞纸飞机1-3年级团体赛班主任学科老师变异的尺子4-6年级团体赛班主任学科老师托起我们的地球4-6年级团体赛班主任学科老师截稿时间10.30科学幻想画比赛1-6年级每班至少2份作品7/16个人赛美术老师科普阅读全体学生学校推荐个人阅读语文老师1.布置活动展2.做好总结宣传3.表彰优秀个人、班级。展牌网站1.科学幻想画比赛参赛作品充分体现科学幻想宗旨。参赛作品画种不限。规格一律为4开的纸张。在背面用铅笔写上作品名称、姓名、班级、指导教师。作品背面附创意说明50～100字。学校评选出优秀作品推荐参加天津市比赛。参赛作品不得抄袭他人，违者取消比赛资格。2.放飞纸飞机：纸飞机材料为一张a4纸，由少先大队部准备，飞机必须现场制作，折法不限，但必须具备飞机形状，不能添加任何异物，站选手在规定的地点徒手向外掷飞机，距离远者获胜。各班在班级比赛的基础上选出5名选手参加年级比赛，每人只可以放飞一次，按照班级5人投掷距离总和计成8/16绩。3.变异的尺子：材料米尺、报纸（统一提供）。4-6年级各班18人分成3个小组，每个小组分别借助放在地上的米尺、利用手中的报纸测量校园内制定场地、建筑的长度或高度，在25分钟内完成测量数据最准确的队伍获胜，数据相同用少者优先。第一名计10分，第二名计9分，以此类推，最后一名计2分，班级总分最高者获年级第一名。4.托起我们的地球：材料a4纸一张、双面胶一卷、玻璃球一个（统一提供）直尺、裁纸刀、铅笔等其它工具（选手自备）。4-6年级各班3各小组参赛，每个小组5-6人，用a4纸现场制作做出一个任意形状的立体柱或框架，支起小玻璃球，不倒视为成功（除支撑面外，立体柱或框架不能与其它物体接触，也不能使用任何物体固定，只能轻放于支撑面上），以小球的高度得分，高度越高得分越多。作品中不能含有纸和胶带以外的材料，胶带只能粘贴在纸与纸的连接处，制作时间为20分钟。第一名计10分，第二名计9分，以此类推，最后一名计2分，班级总分最高者获年级第一名。1.大队部对各班的活动情况进行评比反馈。2.学校对优秀班级及在科技活动节中表现突出的同学进行表彰。3.学校对本次活动节的材料进行组织总结及整理归档。9/16小学科技节活动方案【第三篇】为认真贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20xx-2023年)》和《全民科学素质行动计划纲要》，进一步推进我区科技教育工作，培养师生的科学素养和创新实践能力，全面推进素质教育，打造具有河包特色的青少年科技教育活动品牌，结合我区实际，决定开展河包区第二届科技节活动，具体通知如下：坚持以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，进一步普及科学技术知识、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神，形成“学校有特色、班级有项目、人人皆参与”的良好氛围，全面提升我区素质教育工作水平，切实增强我区青少年的创新意识和实践能力。“探究实践创新”组长：z副组长：z成员：各中小学分管校长、科技辅导员领导小组下设办公室，地点在河包区电教与装备中心第一阶段：20xx年3月，启动阶段；第二阶段：20xx年4月至11月，实施阶段；第三阶段：20xx年12月至20xx年1月，总结展示阶段。第一阶段：组织动员制定本校活动方案，做好动员工作，举办科技节活动启动仪式，3月20前将活动方案电子稿发至z。10/16第二阶段：方案实施（一）学校普及性活动1．组织开展“六个一”活动。举办一次科普讲座；组织一次科普大篷车进校园或参观一次科技馆、科研院所；组织一次以科技为主题的班会、黑板报或墙报；阅读一本科普读物，并撰写读书心得；开展一次观看科技电影活动，撰写观后感；组织开展一次科学实验或科学游戏活动。2．结合森林课堂，组织开展特色科技社会实践活动。3．开发、开展“三模三电”等特色校本科学探究项目和科技活动。4.利用“科普日”、“环保日”等开展相关科普活动。5.积极参加上级主管部门组织的各项科技活动，并推荐优秀作品参赛。（二）区级特色活动1．开展河包区第十届中小学生电脑制作评选活动（三月份）；2．举办河包区第四届电脑机器人竞赛（四月份）；3．开展河包区第三届青少年科技创意作品大赛（四月份）；4．组织开展河包区第二届科学影像节竞赛活动（六月份）；5．举办科普大讲堂活动（九月份）；6．举办河包区第七届青少年信息学竞赛（九月份）；7.举办河包区少儿科幻画大赛（十月份）；11/168.举办河包区少第十届青少年科技创新大赛（十二月份）。以上活动的文件另发。（三）组织参加各级竞赛活动1．组织参加合肥市三十届青少年科技创新大赛（三月份）；4．组织参加20xx年全国青少年科学调查体验活动（六月份）；6.组织各项目学校参加第六届“熊博士”全国青少年科学影像节活动（十月份）；7.组织参加省、市青少年信息学竞赛（十一、十二月份）。（四）积极创建安徽省及合肥市科普示范学校第三阶段：成果展示、总结表彰各校展示中小学生科技创新活动成果，总结科技节活动经验做法；举办科技创新优秀作品的集中展示展演，开展总结、交流、表彰活动（评选优秀组织奖、优秀科技辅导员）；收集科技创新优秀成果编印成册。1．高度重视，加强领导。各中小学校要高度重视科技节活动的组织工作，要成立领导小组，全面统筹科技节期间的活动安排，要明确专人具体负责活动开展，要加强活动的骨干队伍培养，确保科技节各项活动安全有序地开展。2．精心组织，注重实效。各中小学校要围绕活动主题，精心谋划，研究制定切合实际的活动方案。要创新思维，把开展科技节活动与加强学校文化建设结合起来，鼓励开展具有本校特色并且符合青少年特点的各项科技活动。要注重普及，确12/16保参与率力争达到100%。3．加大宣传，营造氛围。各中小学校要加大对科技节活动的宣传力度，运用多种手段，广泛宣传活动的进展、成效和典型经验，在全区范围内营造更加浓厚的爱科学、讲科学、学科学、用科学的社会氛围，不断把活动引向深入。1．单项竞赛设个人一、二、三等奖，予以表彰和奖励。2．对于组织开展科技节活动工作成绩突出的学校，授予优秀组织奖。3．评选河包区优秀科技辅导员。4.科技节活动开展情况，作为年度“科技创新成果奖”评选的重要依据。小学科技节活动方案【第四篇】体验创新，节能减排，保护环境。9月份――11月份一、为了做好创作活动和科技创新大赛的组织工作，各班主任应重视本次比赛，并