小学端午节活动方案(案例)背景解析最新10篇

1/28小学端午节活动方案(案例)背景解析最新10篇一个成功的方案不仅仅是指导行动，更是对过去经验的总结和未来发展的展望。参考先前的成功经验和最佳实践，借鉴他人的经验和教训。以上的方案范文可以作为一个参考，但具体的方案还需根据实际情况进行调整。小学端午节活动方案背景解析【第一篇】一年一度的六一儿童节和端午节又要到了！为深入挖掘民族传统节日所蕴含的丰富教育资源，将中华民族的气节教育、节气文化和学校特色文化紧密结合在一起，培养学生的民族自信心和自豪感，增强学生对端午节传统文化的了解和热爱，按照上级活动精神，根据学生生活实际，现制定学校端午粽飘香，六一快乐多主题活动方案如下：一、指导思想充分挖掘端午节的深厚文化内涵，广泛开展各种主题活动，引导师生进一步了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日，增强爱国情感，提高科学意识，促进人与自然和谐相处。二、活动目的：1.了解端午节的起源、文化以及节日风俗习惯。2.感受中国文化节日的特点，激发学生热爱家乡、热爱2/28祖国的情感。3.理解中国传统节日中所蕴涵的文化内涵，增强节日文化理念，让节日真正给我们带来快乐与幸福。三、活动主题：端午粽飘香，六一快乐多四、领导小组：校长办、办公室、政教处、教导处、总务处五、活动设计（一）主题班会对象：1——2年级负责人：王xx要求：介绍端午节的由来和习俗；认识各种各样的粽子；讲屈原的.故事；诵屈原的诗词；动手学包粽子；等等。各班级根据本班实际，确定主题和形式，下周一（5月23日）召开班会。（二）趣味拼图对象：3——4年级负责人：于xx时间：下周一（5月23日）下午第三节课地点：润智楼一楼实验室要求：各班级派1名学生参加拼龙舟立体拼图竞赛活动。根据拼图速度评一二三等奖。将比赛结果报送政教处。（三）手抄报对象：4年级3/28要求：各班级举行手抄报评比活动，推选10份参加年级组评比，评出一二三等奖，将评比结果、手抄报于5月23日16:00以前报送政教处。（四）知识竞赛对象：5年级负责人：秦xx时间：5月24日8:00地点：合堂教室要求：让学生充分熟知端午节知识竞赛题库。每班派2人参加学校竞赛。按得分评一二三等奖。五年级全体学生到合堂教室观摩。（五）电子报、实践活动照片评比对象：6年级负责人：韩xx要求：1.各班学生进行情系端午为主题的电子报制作，单幅幻灯片，上传到学生云空间综合实践活动版块里。各班选5幅电子报参加年级组评选，评一二三等奖。将评比结果、手抄报于5月23日16:00以前报送政教处。2.让学生将生活中看到的端午节习俗、动手包粽子的活动拍下来，上传到学生云空间。每班选2张照片，以年级组为单位于5月23日11:00以前报送政教处。（六）经典朗诵4/28对象：朗诵班学生负责人：牟xx要求：精心选择屈原经典诗词，通过朗诵引导学生感受传统文化魅力，增强爱国主义情感。统一着装，5月26日下午电视台来录像。并在5月27日六一联欢会上表演。（七）书法比赛对象：书法班负责人：高xx要求：让学生进行屈原诗词毛笔书写比赛。评出一二三等奖。将书法作品、评比结果报送政教处。六、活动要求1.认真部署，广泛宣传充分认识民族传统节日文化是弘扬和培育民族精神的重要途径，是对学生进行德育的重要资源，是凝聚民族感情的舞台。班主任要提高认识，认真部署，广泛宣传，切实保证此次文化活动落实到位，全部活动过程确保安全、有序开展。2.讲求方法，注重实效充分挖掘端午节深厚的文化内涵，把端午节主题活动与中国梦学习教育活动结合起来，精心设计贴近学生的活动项目，增强学生参与活动的积极性与主动性；创新传统节日文化活动的形式和载体，体现人文关怀，倡导文明新风。以上每项活动都有电视台来拍录像、照相，以备做县局策划的端午节纪录片。请各负责人认真谋划，按时组织开展活5/28动。各班级要积极准备，每个年级组的成员都要积极参与，听从负责人安排，团结协作，共同开展好活动。一、指导思想：1、组织教师、学生、古美街道社区居民过端午节，庆祝中国传统节日，了解端午节有关知识，进行民族精神教育。2、加强学校—家庭—社区互动，促进三为一体的共建。二、活动主题：“一街粽情”古美社区平阳小学端午节----“快乐家庭日”系列活动四、活动地点：平阳小学五、活动内容：(一)和爸爸妈妈一起完成“端午节小调查问卷”(二)和爸爸妈妈一起参加6月7日“一街粽情”主题活动。1、粽子擂台赛2、慈善义卖3、民间技艺展示4、弄堂游戏5、亲子游戏6、团队展示：(1)猜谜廊(2)穿珠表演及招募(3)编结展示、丝网花(4)旗袍沙龙展示6/28(5)智障人士表演(6)献血志愿者招募、流动采血车7、亲子特色推荐出处cooco.net.Cn8、其他项目：放映厅，乒乓室，广播xx小学--------------小学端午节活动方案背景解析【第二篇】以民族传统节日为基本载体的民俗文化，是中华民族区别于其他民族的标志，是中华民族生生不息的巨大动力。在浩瀚的历史长河中，清明、中秋、端午等作为中国的一个个传统节日，从来没有被人遗忘。由中宣部等联合发出的《关于运用传统节日弘扬民族文化优秀传统的实施意见》中指出：“中国传统节日中所蕴含的民族文化的优秀传统，是对青少年进行思想道德教育的宝贵资源。……要把传统节日教育纳入学校教学活动之中，推动民族文化的优秀传统进课堂、进教材。”《上海市学生民族精神教育指导纲要》中也指出：“要利用清明、端午、中秋和重阳等民族传统节日，引导学生了解中华民族的民俗风情和传统美德。”可见，开展传统节日教育，是弘扬传统美德、培育学生民族精神的有效载体。因而，学校在端午节来临之际，根据学生实际，制定适合学生年龄特点的端午节系列活动方案，让学生在活动中进一步提高对端午节认识与了解，用节日的传统文化哺育他们健康成长。7/28端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动都适合小学生来开展，既能锻炼和发展学生的动手能力，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午也是纪念屈原、秋瑾等先辈的特殊日子，可以借端午节，开展缅怀先辈，传承民族精神的系列活动。“育传统美德，扬爱国之心”5月26日——6月5日。（一）、具体实施阶段（5月26日——6月5日）。1、由大队委干部发表以“育传统美德，扬爱国之心”为主题的国旗下讲话。（5月26日，大队部负责）。2、各年级出好一期“育传统美德，扬爱国之心”专题黑板报（6月1日前，大队部负责）。3、学校德育处利用校班会在全校范围内组织开展“端午节”民俗民风知识讲座（5月26日）。通过讲座，让每个学生对端午节的习俗有进一步的了解，同时动员学生跟随父母一起端午系列活动活动，另一方面也是对传统节日美好体验，加强了亲子间沟通、了解，以此和谐亲子关系，也能更好的帮助延续传统文明。（德育处负责）。5、三——五年级“育传统美德，扬爱国之心”端午小报制作比赛。（每班3份）(5月28日前)。6、端午软笔书法比赛。（美术组负责，6月1日之前完成。）。（二）、总结展示阶段(6月6日)。8/281、环境布置：童谣（征集：黄丹凤6月1日前）（装饰、编号：朱红萍6月1日前）（悬挂：美术组）。书法（征集：黄丹凤6月1日前）装饰：朱红萍6月1日前）（悬挂：美术组）。赛龙舟彩泥展（朱红萍）。评选（选票印刷、分发、投票箱、后期统计：毛艳艳）。小学端午节活动方案背景解析【第三篇】一年一度的端午节又要到了，在这个传统的节日里，最高兴的莫过于天真活泼的孩子们了。每逢过节，孩子们个个情绪高涨，喜气洋洋。各种端午节活动也是让孩子们很开心。查字典范文大全特意为大家整理了关于端午节活动方案范文的相关材料，希望对您的工作和生活有帮助。为深入挖掘民族传统节日所蕴含的丰富教育资源，大力弘扬民族精神和时代精神，传承中华民族优良传统和革命传统，按照中央、省、市、区文明办的部署，现就组织开展“我们的节日?端午节”主题活动制定方案如下：一、指导思想。坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以社会主义核心价值体系建设为根本，充分挖掘端午节的深厚文化内涵，广泛开展各种主题活动，引导师生进一步了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、9/28过好传统节日，增强爱国情感，提高科学意识，促进人与自然和谐相处。二、活动目的：1.了解端午节的起源、文化以及节日风俗习惯。2.感受中国文化节日的特点，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感。3.理解中国传统节日中所蕴涵的文化内涵，增强节日文化理念，让节日真正给我们带来快乐与幸福。三、活动主题：我是中国人，我爱我的祖国，我爱中国的文化。四、领导小组：五、活动内容。(一)以“我们的节日?端午节”为主题，广泛开展爱国主义教育活动。在全校开展民俗知识讲座、包粽子比赛、进行传统手工艺作品画宣传、参观爱国主义教育基地等活动，引导广大师生感受传统文化魅力，增强爱国主义情感，提高中华民族的凝聚力和向心力。(二)以“端午”为主要内容，组织开展中华经典诵读活动。精心选择历代爱国主义名佳作，在全校组织开展形式多样的中华经典诵读活动，引导人们感受传统文化魅力，增强爱国主义情感。六、活动过程：第一步：准备阶段(6月4日——6月8日)。10/28作为中国重要的传统节日之一，端午节有其独特的由来传说和习俗活动，因此了解端午节蕴含的相关知识，这是端午节主题活动的首要内容。全体同学要在班主任老师的带领下，通过各种途径寻找端午节的相关资料，利用国旗下讲话、班会、早会时间去认识和了解端午节，通过活动对端午节的来源、传说故事、习俗活动都能了如指掌，争取更多的队员成为端午节知识的“小专家”。第二步：实施阶段(6月11日――6月15日)。1.学生制作手抄报。(责任人：班主任)。2.进行端午知识竞赛。(责任人：政教处班主任)。3.开展端午赛诗会活动(责任人：政教处班主任)。各班在班主任的带领下，搜集有关诗，先在本年级进行诗歌朗诵会，然后选派一名代表参加学校的赛诗会。在临近端午节期间，各班主任老师布置学生与家人共同包粽子、做香囊、五彩线，并写1日记，在班队课上与全班学生进行交流。(责任人：班主任)。第三步：展示阶段(6月23日)。1.端午文化知识：(责任人：美术组)。(1)展示形式：展板。(2)展示内容：1.美丽的传说。2.多彩的风俗。3.学生作品。4.各种节日文化。11/282.端午诗歌诵读：(责任人：音乐组、马丽娜、陈文娜、段晓伟)。(1)展示形式：文艺汇演。(2)展示内容：1.端午诗歌。2.经典诗歌。七、活动要求。1.认真部署，广泛宣传。充分认识民族传统节日文化是弘扬和培育民族精神的重要途径，是对学生进行德育的重要资源，是凝聚民族感情的舞台。提高认识，认真部署，广泛宣传，切实保证此次文化活动落实到位。2.讲求方法，注重实效。目前，随着物质条件的不断改善，广大青少年对民族传统节日的了解和认识日渐淡薄，在与“洋节日”竞争中日渐式微，很难吸引学生的关注和参与。因此，在开展此次主题文化活动中，讲求方法，注重实效，加大宣传教育力度，积极营造弘扬民族传统文化节日的氛围。小学端午节活动方案背景解析【第四篇】(一)、具体实施阶段(5月26日——6月5日)。1、由大队委干部发表以“育传统美德，扬爱国之心”为主题的国旗下讲话。(5月26日，大队部负责)。2、各年级出好一期“育传统美德，扬爱国之心”专题黑12/28板报(6月1日前，大队部负责)。3、学校德育处利用校班会在全校范围内组织开展“端午节”民俗民风知识讲座(5月26日)，规划方案《端午节主题活动方案》。通过讲座，让每个学生对端午节的习俗有进一步的了解，同时动员学生跟随父母一起端午系列活动活动，另一方面也是对传统节日美好体验，加强了亲子间沟通、了解，以此和谐亲子关系，也能更好的帮助延续传统文明。(德育处负责)。5、三——五年级“育传统美德，扬爱国之心”端午小报制作比赛。(每班3份)(5月28日前)。6、端午软笔书法比赛。(美术组负责，6月1日之前完成。)。(二)、总结展示阶段(6月6日)。1、环境布置：童谣(征集：黄丹凤6月1日前)(装饰、编号：朱红萍6月1日前