小学综合实践活动方案(案例)【最新5篇】

1/14小学综合实践活动方案(案例)【最新5篇】“方”即方子、方法。“方案”，即在案前得出的方法，将方法呈于案前，即为“方案”。那么我们该如何写较为完美的方案呢？以下就是网友给大家讲解介绍的相关方案了，希望对您有所帮助。小学综合实践活动方案【第一篇】春节是最具文化内涵和传统魅力的节日，也是最有凝聚力和最隆重的一个节日，对于每个孩子来说，春节都是值得期待的。20xx的新年，梅岭小学将开展“1+n”寒假综合实践活动。希望每个孩子能通过亲身实践，把假期中的经历记录下来，因为生活才是成长本身，寒假是一种美妙的无可替代的生活。我的寒假我做主“一种推荐”语文老师的推荐：一种阅读（各年级推荐书目见附录1）读一本好书，用自己喜欢的方式展示自己最喜欢的一本书。（呈现方式：可以是阅读笔记、阅读卡都可以哦！）数学老师的推荐：一份清单完成一份家庭年货大清单的制作。制作完之后，可以在下学期第一次班队会上展开一次讨论，讨论如何让清单“瘦身”。（呈现方式：一份清单表）2/14英语老师的推荐：一场英文电影看一场纯英文的电影，让你的英语口语快速提高，看过的也可以多看几遍哦。推荐影片：《狮子王》、《小王子》（低年级）《花木兰》、《里约大冒险》（中年级）《星球大战》、《夏洛特的网》（高年级）美术老师的推荐：一张贺卡1.创编一份春节或元宵节的“节日小报”。通过收集节日资料，学习节日文化、参加民俗活动，通过自编的“节日小报”，展示节日收获和感悟。推荐五、六年级参加（五年级为春节，六年级为元宵节）2.制作一张“新春贺卡”。动手制作一张新春贺卡，可参照市面流通的贺卡，添加自己喜欢的元素，反映对新春的一种期盼，一种祝福。推荐三、四年级参加3.拍一张“新春图片”。利用手机、照相机，在家人聚餐、外出活动时拍摄一张饱含团圆、喜庆气氛的新春图片，表达对美好生活的向往。小学综合实践活动方案【第二篇】为了培养学生的自主实践能力，提高其团结协作精神，帮助其养成良好的.劳动习惯，特开展以灯塔年糕为主要食材的3/14年糕美食节。12月6日（周五上午两节课后），下午第一节不上课，用于活动整理、作业布置等等。以各班教室及教室前面走廊为主，如需其他场地，请事先申请。1、活动前，班主任应认真做好学生的思想动员工作，并强调纪律及安全、环保教育。2、各班邀请家长志愿者若干名，参与活动的指导及协助工作。（建议优先考虑生火、烹饪、摄影等经验丰富的家长，人数可结合本班实际而定。）3、各班按学生的生活自理能力和人数分成若干小组，并事先安排相关事宜，及时查看小组分工情况及所带东西清单。4、为了培养学生的自理能力，除年糕外，所有的东西都由学生自备，但要注意卫生、节俭。应带物品由班主任结合学生实际提出建议。各组应带物品参考煤炉、煤饼、打火机或火柴、引火用的易燃柴火（以上也可用其他安全的灶具代替）调料、其他食材（如年糕团的馅儿）、锅、勺、碗、水、桌布、垃圾袋等。1、09:35活动正式开始（具体时间各班自行控制）。2、13:20大队部检查场地卫生（已完成清理工作的班级也可提前通知检查）。1、严禁学生携带刀具，同时为避免清洗场地拥挤，建议学生所带食材在家洗净、切好后装袋，所带炊具及餐具要安全4/14保管。2、注意用火安全，灶或炉要远离易燃物，操作时注意自身及周围人员的安全，做到人走火灭，严防火灾。3、要求备足一定的饮用水，严禁学生喝生水和使用不洁净的水用于烹饪，用于烹饪的水源由教师确定。4、要求在教师的带领下有组织地开展活动，提倡活动间隙开展有意义的集体联欢，严禁单独行动或做其他危险的事情。5、活动中各教师保持手机畅通，以便及时取得联系。6、活动后自觉将垃圾带回，保持环境卫生。对于违规班级将扣除五项竞赛分，严重的将在集会上点名批评。（一）整体安排1、指导、巡视：z（三、四）、z（五、六）、z（一、二）2、策划组织：z3、年糕准备（采购、称重、分发等）：z4、摄影：z、各班主任、小记者、各班家长代表5、电子屏：z（灯塔中心小学第三届年糕美食节）6、新闻报道：z7、安全员：z（备急救箱：创可贴、纱布、酒精、棉花、红药水等）（二）班级安排：每班由两位教师负责整个活动。接下来我把各班的老师安排以及包括家长的总人数宣布一下。班级班主任代班主任人数要求5/14班级班主任代班主任人数要求备注：1、各班在活动后的一周内上交1班级报道（附照片）。2、未尽事宜另行通知。3、各班尽快上报总人数（本班学生人数+2位教师+家长志愿者）及要求（年糕都切好，还是切一半，还是都不切）灯塔中心小学少先队大队部小学综合实践活动方案【第三篇】礼仪是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长。长期以来被人们作为衡量为人处世的道德标准之一，也是体现国民素质的一个重要方面。随着社会交往的日益扩大，真诚、得体、富有魅力的交往礼仪已成为扩大交流、增进友谊、加强合作、促进发展的重要手段。青少年是祖国的未来，是21世纪国家建设的主力军，培养他们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止，是当前基础教育的重点工作之一。根据青少年的年龄特点和身心发展规律，把“文明行为习惯”作为学校德育工作的重要内容，从开展文明礼仪教育、孝敬父母、关爱他人入手，全面提高青少年的德育素质和行为规范，是全面提高青少年素质的重要举措。为此，我们根据实际情况，特制定如下活动实施方案。坚持全面实施、突出重点、逐步推进、重在实效的原则；6/14坚持主体参与师生互动、实践育人的原则；以“文明礼仪伴我行”为主题；以礼仪礼貌、礼节教育，培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容；以唱响国歌、遵守《守则》《规范》为活动指南，着眼于全面提高青少年学生的思想道德素质和文明礼仪素养，将主题宣传教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育及学校的其他教育教学活动紧密结合，通过主题宣传教育实践活动,使学校成为文明礼仪的宣传和示范窗口，让学生在参与和体验中提高礼仪修养，学会做人，成为文明礼仪行动的先锋队。·知识与技能1、指导学生选择活动主题，制定活动方案，有序开展活动。2、学生初步学会收集资料的方法、社会实践调查的方法，培养学生的实践能力。3、让学生通过讨论、观察、走访、调查、交流，初步了解综合实践活动课程的形式。·过程与方法1、了解信息技术、劳动技术、社区服务和探究活动的常识。2、使学生具有基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力和表现能力以及对知识的综合运用和创新能力。·情感、态度和价值观7/141、培养学生自主参与实践活动的意识。2、激发学生热爱综合实践活动的情感，产生积极参与各项活动的行动。3、通过小组合作学习，学生养成的合作意识，体验与他人协作、交流的乐趣。树立学生“十个文明形象”，即：1.升降国旗，奏唱国歌时肃立行礼。2.与人相处，语言文明，友善宽容，明礼诚信。3.公共场合，轻声交谈，举止文雅，着装得体。4.孝敬父母，尊敬师长，乐于助人。5.乘车购物，不拥不挤，座位让给有困难的人。6.行车走路，遵守交通规则。7.保护环境，垃圾废物不乱扔，绿地草坪不践踏。8.爱护公用设施，节约公用资源，遵守公共秩序。9.社会交往，热情、友好、大方。10.情趣健康，远离不利于身心健康的场所。(二)将学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪贯穿于主题宣传教育实践活动的全过程。学习礼仪。让学生了解和掌握与自己日常生活和学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识。实践礼仪。让每个学生都广泛参与到主题宣传教育实践活动中来，在参与和体验中成为文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。展示礼仪。通过开展师生校园礼仪风采展示、征文和演讲比赛，讲8/14身边发生的礼仪故事、争创文明礼仪先进学校和文明使者等活动。宣传礼仪。通过家长学校和培训文明礼仪宣传员，面向家庭、社会进行礼仪知识的宣传，营造小手拉大手，共创文明的良好氛围。“我与、活动过程第一阶段：确定主题（时间：第十三周）1确定主题，合理分组。2小组汇报：在本组课题中，你们打算研究哪些方面？3分组讨论：在这些方面，你们打算怎样去研究？具体时间和人员如何安排？4共同探讨：在研究过程中需要哪些准备？如何合理安排时间与人员？第二阶段：分组调查，整理资料（时间：第十四周—十六周）1小组合作：根据各自研究侧重点的不同，制定具体研究方案。按照既定计划，进行有目的的询问、调查，收集资料。2集体交流：调查后，以组为单位讨论、交流、整理、分析所获资料，并撰写报告。第三阶段：分组行动，交流心得（时间：第十七周—十八周）1各组按照方案开展实施。（方案也可在实施过程中根据实际情况略作调整）2交流各组方案，相互学习、相互启发。9/14第四阶段：成果汇报阶段（时间：第十九周）开展一个“我与文明同行”的综合实践活动总结交流。指导老师对本次活动作一总结、反思。具体时间安排如下：第一学期第二学期文明同行”20xx—20xx学年第一学期二年级综合实践老师与二年级全体学生指出我们身边课堂学习中不文明的行为习惯、调查我们身边的文明事迹等观察法、调查法、分析法、访问法、资料归总法小学综合实践活动方案【第四篇】通过实践活动，让学生走进军营，参观军营，了解军营生活，感受军营纪律，激发学生热爱部队官兵，热爱绿色军营的情感，培养学生自律、团结、合作、互助的`精神。20xx年11月30日（或xx年12月1日）预备役陆军通信团外出活动领导小组组长：陈永进（保卫科科长）副组长：杨乾妹（德育办主任）成员：肖来宇龚喜燕王广（负责整体调度、协调、巡查、10/14监控）职责：1外出活动前周密筹划，详细制定方案，尽量充分考虑到活动路途及目的地的安全因素，做好突发事件的应急准备。2突发事件时，领导小组要在最短的时间做出决策，采取相应措施。3突发事件后，及时向上级部门汇报并作好各项善后工作。4活动前做好安全教育及卫生习惯教育。共四部车(注:57路58路公交车)1-4班师生到校13:50汽车离校14:00到达部队14:205-6班师生到校14:20汽车离校14:40到达部队15:00整队返校16：30班级班主任协助教师四1刘玉兰苏菊四2孟桂英王立莉四3郑秋珍邹毅弘四4郭富昆吴巧钦四5林海英陈少将四6杨乾妹李海明11/141.观看官兵训练展示2.参观军营和战士内务整理3.战士带队训练学生4.通信团领导对学生提出殷切希望5.整队返回学校安全1.队伍整齐，上、下车快速有序，不拥挤，保证一个老师在车上，一个老师在车外。学生不争抢座位，老师调控学生座位，教育学生发扬让座精神，关心爱护晕车学生。2.在车上禁止大声喧哗，不将头和手伸出窗外。3.不独自活动，不玩危险游戏，一切活动均听班主任的指挥。文明1.爱护花草树木，不攀枝折花。2.不在军营里丢垃圾。3.文明用语，不互相打骂。守纪1.学生个人行为必须服从集体的安排指挥，以整班级活动，不得私自活动，老师安排小组长分组管理，特别注意顽皮学生的动向，按时集队，有高度的组织性和纪律性。2.准时到校上车，集合准时，一起返校。节俭学生只能带水，不能带其他任何零食和玩具。12/141.树立教师形象。2.树立服务意识，始终把学生安全放在第一位。关心学生的一举一动。3.进部队前和返校前注意清点人数，回校时整队放学，叮嘱学生按时回家，确保学生安全回家，不发生一例偶发事件。学生全部离校，教师方可离校。小学综合实践活动方案【第五篇】以学校“书香校园”建设方案为依据，营造浓浓的班级书香氛围，通过师生共读活动，树立“终身阅读”观念，努力增加学生的课外阅读量，提高学生的读写能力，养成良好的读书习惯，打造学生的人生底色，全面提高学生的整体素质。书香浸润我成长1、营造浓厚的“书香校园”，让校园里充溢着浓厚的人文气息，为师生读书创造良好的环境。2、加强对学生读书的指导，重点培养学生的阅读兴趣和习惯，使孩子们对阅读产生兴趣，多读、多体会、多思考，逐渐培养起终生受益的阅读习惯。3、把读书活动纳入常规教学，并与教学工作紧密结合，使课内阅读与课外阅读相结合。4、组织学生开展丰富多彩的读书活动，写读书笔记、摘录好词佳句、名言警句、主题班会、读书汇报会、手抄报等形式多角度地开展读书活动。13/1