小学规范办学行为具体实施方案十(精选4篇)

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1/17小学规范办学行为具体实施方案十(精选4篇)为了保障事情或工作顺利、圆满进行,就不得不需要事先制定方案,方案是在案前得出的方法计划。大家想知道怎么样才能写比较优质的方案吗?以下就是网友给大家讲解介绍的相关方案了,希望对您有所帮助。小学规范办学行为实施方案10【第一篇】为全面贯彻党的教育方针,进一步加强和改进我院学生思想政治教育和日常管理工作,促进我院学生思想政治教育工作持续、健康、稳定发展,根据《高等学校学生行为准则》,结合我院学生综合素质培养方案,特制定本实施方案。以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,牢固树立社会主义核心价值体系,以校园文化建设为契机,以尊重学生、爱护学生为根本原则,以文明礼仪和行为规范教育为出发点,把主题教育与民族精神教育、传统美德教育、行为规范教育及学校的其他教育教学活动紧密结合,把握特色,突出重点,使学生养成文明遵章、礼让守法、明礼诚信的良好习惯,努力提高思想政治教育工作的针对性、实效性,培养德、智、体、美全面发展的社会主义事业建设者和接班人。厚德端行知荣辱、文明修身树新风2/17以养成基础文明习惯、浓厚学习风气、创造优美环境、维护良好秩序为重点,营造良好的自我管理与自我教育的浓厚氛围和良好风气,强化日常行为养成,引导学生自觉树立当代大学生的良好风范和形象,切实做到“六讲”、“六无”(即语言讲文雅,行为讲文明,校园讲秩序,学习讲诚信,人际讲和谐,处事讲真诚;地上无杂物,墙上无污迹,门窗无灰尘,生活无陋习,口中无秽语,行为无违纪),力求达到待人接物,文明礼让;仪容举止,恰当庄重;衣着打扮,朴素大方;男女交往,行为得体;生活秩序,优美和谐。为加强管理,成立学院大学生日常行为规范养成教育领导小组,成员如下:(略)以“思想文明、举止文明、课堂文明、宿舍文明、就餐文明、生态文明”为主要内容,广泛开展形式多样的活动,营造文明修身氛围,强化文明意识、做文明学生、建文明校园、树文明风尚。具体包括:1、思想文明(1)树立“齐家治国平天下”的远大抱负,立志报国,刻苦学习,奋斗成才。(2)“修身立德”、严于律己,努力弘扬与践行:“天行健,君子以自强不息”的中华文明精神瑰宝。(3)自觉培植以诚信、忠义为本,“穷则独善其身,达则兼济天下”的伟大人格与高尚道德。3/17(4)堂堂正正做人,老老实实做事,扎扎实实学习。2、举止文明(1)尊敬师长,尊敬长辈。(2)团结友爱,与同学和谐相处。(4)语言规范,不说脏话,注意文明礼貌用语;(5)树立正确的审美观念,衣着得体;(6)培养良好的人际关系,与异性交往言行适度;(7)遵纪守法,不做有害身心健康、有损大学生形象的事情。3、课堂文明(1)上课与自习(早操)不迟到、不早退,不将食物带入教室,按时认真完成作业;(2)认真听课,不做与课堂无关的事;(3)上自习、专业复习、做作业或阅读课外书籍,保持安静不吵闹。(4)自觉保持教室整洁,营造良好教学环境;(5)进课堂不开手机,不影响他人学习;(6)积极配合老师,促进师生互动、改善教学质量。(7)积极倡导“擦净黑板、清洁讲台、相互问好”等尊师行为。4、宿舍文明(1)严格作息时间,按时起床、就寝;(2)遵守公寓管理规定;4/17(3)讲究宿舍格调,不乱涂乱刻乱画,不贴不健康字画;(4)宿舍保持整洁,物品摆放有序,被子叠放整齐;(5)保持公寓区安静,不大声喧哗;(6)创建文明宿舍氛围,不做违法违纪之事。5、就餐文明(1)遵守就餐时间;(2)节约粮食,不铺张浪费,不随意丢弃饭菜;(3)自觉维护食堂秩序,不插队、捎带,饭后将餐具放到指定地点;6、生态文明(1)善待大自然,善待人类,与大自然和谐相处,与他人和谐相处,学习强者长处,关爱弱势群体,共建和谐校园环境。(2)爱护一草一木,爱护公共卫生,养成爱卫生、爱惜与尊重他人劳动的良好文明习惯,克服乱扔垃圾、乱蹬脚印、践踏花草等不文明的坏习惯。(3)爱护公共财物,珍惜学校的每件资产,养成节水、节电、节能与自觉保护校园内的校舍、家具、器材、设备、图书、灯具等所有财产的文明习惯。本次教育活动从现在开始为期三个多月,分为宣传学习、清理整顿、总结三个阶段。(一)宣传学习阶段(3月10日—4月10日)1、由大学生日常行为规范养成教育领导小组牵头,组织召开全体学生管理工作人员大会,明确实施任务,统一思想,5/17提高认识,全力做好大学生行为规范养成教育工作。2、各班要结合实际,制定出切实可行的大学生行为规范养成教育具体实施方案,分别组织召开团学干部、学生党员(入党积极分子)动员会和系部级动员大会,启动大学生日常行为规范养成教育系列活动。3、各班要认真组织学生学习《高等学校学生行为准则》和《天津轻工职业技术学院学生手册》,并结合《天津轻工职业技术学院学生日常行为规范》的相关内容,以班级为单位开展大学生行为规范养成教育大讨论活动,要让每一位同学都认真参与,引导学生从一言一行做起,提高学生思想道德修养,进一步融洽师生关系,完善人际关系,提高师生的文明素养,努力在全院形成良好的道德行为规范;引导学生发现潜在问题和认清努力方向,以求最大限度地调动广大同学的积极性,提高参与率,扩大育人效果。4、各班要做到全员参与,全面动员,层层发动,利用学生qq群、宣传栏、横幅、海报等多种形式加强宣传,营造浓厚的舆论氛围。(二)清理整顿阶段(4月10日—6月10日)各班参照本实施方案,结合学院“大学生行为规范养成教育”实施方案,在前一阶段工作的基础上,从各自工作实际和专业特点出发,将正面宣传教育与学生自我约束相结合,坚持自我教育活动与文明服务相结合,围绕校园公共场所、宿舍、课堂、食堂等重点区域,开展形式多样的自律与实践活动,组6/17织各班学生干部、党员、学生代表开展“校园文明我先行”、“学生党员形象大讨论”等主题民主生活会等不同层次的座谈和讨论活动,具体活动范围可涉及到学生的基础文明修养、社会公德、安全意识、协作能力、社会责任感、法律意识、诚信行为、环境保护、网络道德等方面,可以采取爱心互助活动、讲座、报告、演讲、辩论、知识竞赛等多种方式进行,让每位学生懂得树立良好的文明形象、养成规范的文明行为对今后的影响和重要作用。整顿范围如下:(2)课堂秩序:包括旷课、迟到、早退、上课睡觉、使用手机、各种涂鸦等不良行为;(4)食堂就餐执行:包括浪费粮食、酗酒等现象;根据以上内容进行逐一清理和整顿,结合综合素质培养,继续加大对大学生行为规范养成教育力度,努力创新教育形式,进一步提升教育效果,同时对上一阶段中出现的问题和不足进行整改和调整。(三)总结阶段(6月下旬)各班在开展大学生行为规范养成教育活动时,要注重文字与影像资料的收集和整理,同时对班开展的“大学生行为规范养成教育”认真总结经验,树立典型,各班将总结报告于20xx年6月20日前报至学生科。本次大学生行为规范教育活动结束后,学生科对全院的大学生行为规范养成教育进行总结。7/175、各班要在每个阶段活动结束后认真总结,提炼经验,查找不足,提出下一步整改意见。小学规范办学行为实施方案10【第二篇】坚持以科学发展观为统领,以提高国民素质为宗旨,以办好人民满意教育为目标,以义务教育阶段标准化学校建设为基础,以加强和改进中、小学德育教育工作为核心,以培养学生创新精神和实践能力为重点,进一步加强学校管理,规范办学行为,推动素质教育深入实施,全面提高中、小学生综合素质,全面提高教育教学质量。二、工作目标(一)严格规范招生行为,不异地招生;(三)严格规范教师从教行为。严禁体罚、变相体罚、挖苦歧视学生,尊重学生人格;(四)严格规范学校收费行为。禁止擅立项目收费,杜绝一切代收费行为;(五)严格规范教育评价行为。杜绝考试给学生排名次,无计划组织各种竞赛,以考试分数高低评价教师、学生。三、主要措施要求(一)认真学习提高认识中心校组织召开全镇校长会及教师会,认真传达省文件精神和领导的重要讲话,使广大教师明确规范办学行为是全面贯彻党的教育方针、实施素质教育的重大举措,是切实减轻中、8/17小学过重课业负担,促进学生健康成长的保险,是依法治教办好人民满意的教育的迫切要求。通过提高思想认识寻事投入到规范办学行为工作中来。(二)健全组织,明确责任中心校组织成立深入实施素质教育规范办学行为工作领导小组,校长张敏福任组长,业务员张均任副组长,成员有各校校长校长、教导主任。中心校校长及各校长作为规范办学行为的第一责任人,要切实负起责任,加强规范办学行为工作的检查监督力度。各校开展自查自纠并写出自查报告上报中心校,对自查过程中的问题采取措施立即整改。(三)规范中小学办学行为,减轻学生过重负担,严格执行下列“四个严控”“四个严禁”实现“两个规范统一“。四个严控:1、严控学生在校时间。学生在校活动总量每天不超过6小时(含活动自习,不含午休时间),早晨7.30学生到校,乘坐通勤车辆的学生最早在7.00到校,下午15.30放学,要保证学生每天有一个小时的体育活动时间(含体育、课间操和课外活动)。2、严控学生作业总量。一年、二年级不留书面家庭作业,三、四年级课外作业不超过40分钟,五、六年级课外作业不超过60分钟。不准增加作业量的办法惩罚学生,担保教师布置活动性、实践性的课外作业。3、严控考试次数。课业成绩评定实行百分制与等级制相9/17结合的办法。不完全实行百分制。4、严控竞赛和评奖活动。学校不以任何理由和条件强行要求学生参加,未经教育行政部门批准学校不得随意停课,不准组织学生参加任何商业性庆典活动。四个严禁:1、严禁乱办班乱补课。不准任意延长学生上课时间,不准占用学生节假日、双休日开展活动,办各种特长班、兴趣班。2、严禁乱订教辅材料。教师不准要求学生统一征订或购买教辅材料,否则视为严重违纪行为。3、严禁根据学生考试成绩对学生排名次向家长、学生小学规范办学行为实施方案10【第三篇】《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》对小学生良好行为习惯的养成,以及学校形成良好的校风、学风、教风等都起到了重要作用。为进一步加强青少年思想道德建设,全面提高少年儿童的基础文明素质,为了更好地促进新的《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的贯彻实施,努力建立优良校风和优良学风,把学新守则、新规范,争做社会文明好少年的教育活动推向新的阶段。小学行为规范教育是培养人才素质教育的奠基工程,必须提高实效性,以引导、帮助青少年适应社会,成为具有现代文明公德和社会规范的四有新人。要高度重视,充分认识实施《守则》和《规范》的重要性,认真组织教师及学生认真学习领会,全面理解《守则》和《规10/17范》的内容,从本校实际出发,健全制度,制定切实可行的实施计划,做到教育的经常化、制度化。坚持主体性、激励性、活动性原则,组织开展多种形式的校、内外教育活动,帮助学生理解、记忆,增强守法、守规、守纪的意识。在不断的、积极的、丰富多彩的活动过程中进行行为规范教育的训练,以此为开端,把学规范活动的实质精神为学生所接受,并长久性的、自觉性的坚持下去,使学生牢记与掌握规范内容与实质,促进学生的内化,实现知行统一。长学校等多种途径,宣传《守则》和《规范》,协调社会各方面力量协助学校抓好对学生的教育。1。动之以情。开展对新规范的内容的学习与宣讲,讲重新制订新规范的意义,讲新规范的新之处,通过低年级开展故事会的形式学习,了解,理解的新规范的精神实质,同时把学习与行动相结合,取得思想、心理上的认同感,产生发自内心的驱动力。2。晓之以理。结合学生在校行为规范养成教育来组织学生重新学习,以新颖多样的形式让学生牢记规范内容,掌握精神实质。重点要讲清规范的具体含义及为什么要守规范的道理。把学规范与“学墙完小一日常规”结合起来,把规范条款对学生的要求内化为学生对自己的要求,并自觉遵守。3。导之以行。认真做好规范的教育与训练工作,抓住薄弱环节,严格要求,扎实训练,做到持之以恒,有的放矢。在深入学习与宣传的基础上,引导学生把学规范落实于具体的行11/17动之中。各中队利用板报、广播、手抄报等形式,组织开展形式多样、内容丰富的主题班队会、社会服务等实践活动。特别要坚持开展“争做五小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