2023年高中音乐教师工作计划精选5篇

1/132023年高中音乐教师工作计划精选5篇计划是一种为了实现特定目标而制定的有条理的行动方案。那关于计划格式是怎样的呢？而个人计划又该怎么写呢？那么下面我就给大家讲一讲计划书怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。高中音乐教师工作计划【第一篇】以下是小编整理的高中音乐教师个人工作计划、教师工作计划等，更多工作计划范文请登陆工作计划本站(jiaoshi/)。为巩固中小学音乐新课程改革的成果，进一步开拓音乐课程改革的领域，以音乐课程实施过程中出现的问题和教师遇到的困惑为研究对象，努力帮助基层音乐教师解决实际问题，全面提高音乐教学的质量。一、重视高中音乐教研，提高我省教师《音乐鉴赏》之外的五个教学模块的教学能力。高中音乐新课程的教学在经历数年之后，《音乐鉴赏》模块的教学已经基本成熟，并已形成以研究性学习、合作学习、探究性学习等为特点的教学模式。但《音乐与戏剧》、《音乐与舞蹈》、《演奏》、《创作》、《歌唱》等五个模块开设极少。为提高高中教学模块的开课率，xx年我学科将把教研的重点转向了这五个模块的'教学研究。二、深入基层服务一线教师，促进教与学方式变革。2/13为巩固中小学音乐新课程改革的成果，进一步开拓音乐课程改革的领域，以音乐课程实施过程中出现的问题和教师遇到的困惑为研究对象，努力帮助基层音乐教师解决实际问题，全面提高音乐教学的质量。xx年音乐学科将深入教学一线，开展“送教上门”、“送培到门”等活动，与教师们共同探讨、研究和解答新课程实施至今依然存在的疑惑，促进教与学方式变革，做到在实践中收获，校正中前行。三、深入课题研究，解决教学中存在的实际问题。在新一轮音乐课改中，教师们比较困惑的是如何进行有效的唱歌课教学、如何使学生通过课堂乐器的学习、演奏，有效参与音乐活动等此类教学中存在的实际问题。针对老师们的困惑，计划由我学科牵头组织部分市进行此类课题研究，申报省级课题。四、开展教研员培训活动，打造一支业务能力强、有开拓创新精神的的音乐教研员队伍。教研员是音乐教师的专业“引领人”，为提高各级音乐教研员的教科研能力，使他们更好服务一线教师，xx年我学科计划开展教研员培训活动，计划培训到县、区及音乐专职音乐教研员。五、建立省级“音乐名师工作室”，推动地方教研工作的开展。计划在全省范围内建立5-10个“音乐名师工作室”，通过帮、带、扶等措施、通过公开课、论文撰写、网络教研等活3/13动，培养、打造一批名师，推动地方教研工作的开展。xx年行事历。3月，组织部分市开展音乐学科课题选题研讨会。4月，全省音乐教研员培训会。5月，省“音乐名师工作室”挂牌仪式。7月，全省普通高中教学模块培训及研讨会。9月，开展2-3个市“送教上门”活动。高中音乐教师工作计划【第二篇】音乐欣赏教学应以聆听音乐为主，引导学生在情感体验的基础上对音乐作品进行分析、比较与评价，使他们在欣赏音乐的实践活动中熟悉、理解、鉴赏音乐。1、以审美为核心，突出教材作为师生共同感受、体验、表现、创造、评价音乐美的载体作用。进而培养学生的审美能力，陶冶其情操，完善其人格。2、以学生发展为中心，面向全体高中学生，紧密围绕高中学生的音乐需求，遵循其生理特点及心理认知规律，贴近其生活经验及实际文化水平，同时为具有音乐特长的学生提供发展人性的空间，以满足不同层面学生的发展需要。3、重视音乐实践及创造性活动，以利于学生获得直接经验。关注音乐学习方式的'变革，处理好培养审美能力与学习知识技能之间的关系。4、开阔学生的视野，提高学生的文化素养，进而树立多4/13元文化价值观。1、以学生为本。从学生的需要和发展出发，充分重视高中生的音乐兴趣及能力水平，密切联系其生活经验，突出课程的三维目标——情感态度与人值观、过程与方法、知识与技能——为高中学生的音乐学习提供一种新的学习方式。2、以音乐文化为主线。本教材文化内涵由中国民间音乐、中国创作音乐、亚非拉美篷间音乐和西方专业创作音乐四个版块构成。在教学时，既要强调弘扬我国的民族音乐文化，也要重视了解、学习世界音乐文化;既要强调对传统音乐的继承，也重视对现代音乐的学习。3、以小见，以点带面。教材选取了有代表性的音乐家、音乐事件，展示音乐历史的发展脉络;选取最典型的音乐体裁及形式，在教学中要带领学生以小见、以点带面、举一三。1、欣赏民歌、艺术歌曲、说唱音乐、戏曲音乐、歌剧、舞剧音乐、器乐曲、室内乐、交响音乐等音乐作品。介绍有关音乐常识。2、通过欣赏音乐，使学生了解音乐的节奏、旋律、和声、音色、调式、织体、曲式等及其表现作用。3、通过欣赏音乐，使学生初步了解中外不同历史时期音乐的风格流派、艺术成就及其发展变化。5/134、通过欣赏音乐，使学生了解音乐的功能及音乐与人、音乐与社会的关系。教学内容要求。5、欣赏内容是中外优秀的、具有代表性的作品，体现作曲家及其作品的思想性、艺术性、经典性原则。6、欣赏曲目的选择重视我国优秀的民族、民间音乐作品，以弘扬祖国的优秀音乐文化，加强爱国主义教育。7、注重学习世界各国、各地区民族、民间音乐作品，以开阔学生的音乐视野。第一单元学会聆听(2课时)。第二单元腔调情韵——-多彩的民歌(3课时)。第三单元鼓舞弦动——-丰富的民间器乐(2课时)。第四单元国之瑰宝——京剧(传统现代)(2课时)。第五单元亚洲音乐神韵——-自然和谐和平(2课时)。第六单元欧洲民间音乐——(欧洲拉丁美洲)(2课时)。第七单元复调音乐的顶峰——*(2课时)。第八单元划时代的音乐师—贝多芬(1课时)。第九单元浪漫幻想的音乐世界(2课时)。高中音乐教师工作计划【第三篇】声乐卷：高考音乐强化训练，湖南文艺出版社。视唱练耳卷：高考音乐强化训练，湖南文艺出版社。基本乐理倦：高考音乐强化训练，湖南文艺出版社。李重光：《音乐理论基础》人民教育出版社。6/13其它：河北省音乐统考历年高考试卷;人教版高中音乐课本鉴赏。二、联考分析。我省20xx年音乐高考分值做了调整，专业满分为200分，其中主项150分、视唱20分、听音15分、乐理15分。预计20xx年我省音乐专业录取控制线，本科声乐150——160分以上、专科声乐120分以上。前几年我省的音乐考生文化课控制线，本科基本控制在301分以上，专科基本控制在240分以上。音乐高考录取方法是以专业排名，文化成绩达线即可。20xx年我省的音乐高考大约仍在1月份进行，要想考上理想的音乐大学，既取决于学生自身的勤奋努力，又和老师的教学方法、家长的关心支持分不开。三、教学实施：以声乐教学为主，以乐理、听音、视唱为辅，全面开展系统训练。1、声乐教学：学生分析：民族唱法学生1位，美声唱法学生4位，通俗唱法学生2位。声乐教师：本学期声乐教师公开课两次。总课时计划180节，其中歌唱技巧发声训练课40节，新歌练习50节，一对一声乐辅导课一人一周一节。发声练习15条，要求每生从中选5条适合自己的发声练7/13习。每位学生学会10首新歌曲。前3个月每生一周一歌，一周一查。后两个月重点训练1—2首歌曲，以备高考之用。重点重视：重视学生咬字、吐字、节奏节拍、音准、呼吸支点、情绪表达等。10月下旬进入高考备战，每生准备好p3,下载适合自己演唱的歌曲伴奏。11月份开始跟音响伴奏练习，师生共同敲定高考曲目。12月份模拟声乐高考训练，启示引导注意事项。教学方法：因人而异，张扬个性。2、乐理教学：乐理卷：总课时计划60节。要系统地讲课，作业尽可能当堂完成，使学生当堂弄明白所学内容。引导学生自觉学习音乐理论，多做练习。有系统地做实战练习，有难题随即启示引导。8月9月份讲授、复习基本乐理。10月份《乐理卷》试题分析。11月份历年音乐高考试卷分析。12月份精读李重光编著的《音乐理论基础》和复读高中课本《音乐鉴赏》艺术常识。侧重点：将习题答在试卷上，对照标准答案做认真细致地分析。3、听音练耳教学。总课时计划60节。教学过程：(a)、听单音音程(用所有自然音程比较、听辩)。8/13(b)、听音阶(自然大小调、和声大小调、旋律大小调、30种民族调式)。(c)、听和弦(原位三和弦、转位三和弦、属七和弦)。(d)、听节奏听拍号(2/43/44/43/8等，书写基本节奏型)。(e)、听旋律(用五线谱高音谱表，在基本节奏型上写出旋律)。检查方法：让学生将听写结果写在五线谱本上，当堂批改校正。4、视唱教学。除声乐课外，视唱也是重中之重的学习，学好视唱对声乐、听音有非常大的帮助，教学中一定要注意培养学生唱好音程、节奏。视唱总课时计划120节。从视唱卷118条练到335条，共217条。其中c调48条、f调62条、g调60条、d调24条、bb调23条。从c调唱名法过渡到f调、g调、d调、bb调唱名法。教学提示：练习每条视唱时，都要先放慢速度模唱跟进，力求音准、节奏节拍准确后适当调整速度到恰当。高中音乐教师工作计划【第四篇】一、指导思想：认真落实普通高中音乐课程改革实施指导意见的精神，深化中学音乐课程改革，深入贯彻省、市、区音乐教研室有关音9/13乐教育教学指导精神，在教育教学中落实我校的办学理念。认真落实音乐教学的各项工作，落实学校对常规教学中对教育教学工作的具体细则。不断加强新课程标准学习，进一步探索新课程标准指导思想下，我校艺术教育发展的思路。不断提高我校音乐教学工作，推动我校艺术教育上新台阶，为提高学校的办学效益和社会效益做出应有的贡献。二、工作任务与目标：1、认真落实《普通高中音乐课程标准(实验)》的各项要求，组织开展普通高中新课程理念学习和音乐课程教学研讨活动。结合我校高中音乐模块的开设，做好教师业务学习、培训和课堂教学交流工作。2、认真落实、完成学校交给的各项工作。充分利用各种资源，加强教师专业发展。3、音乐教研活动要常规化、常态化。通过听课、评课活动，提高课堂教学的质量，推动新课程改革的进一步深化。4、以常规教学为基础，重视课前的各项教学准备工作，向教学过程要质量。认真完成常规教学工作，遵守学校的各项教学管理规定，按时上课。努力学习实施新课程标准、在新理念要求下的音乐新课程教学。不断组织学习研究新课标，钻研新教材，探索新方法，落实新课程改革的各项工作。5、重视学生身心发展规律，了解学生思想动态，在提高全体学生音乐素养的同时，还要为具有音乐特长、对音乐有特殊爱好的学生提供发展个性的可能和空间，满足不同学生的发10/13展需求。应把全体学生的普遍参与和发展不同个性的因材施教有机结合起来。根据不同学生的学习基础、思想状况合理的安排教学，以审美教育为核心，培养学生的审美情趣，增强学生建立健康向上的志趣、特长。三、音乐活动：1、扎实开展学校音乐活动，为学生音乐素养的可持续发展提供实践的机会和展示的舞台，促进学生生动活泼地健康成长。2、根据学生的兴趣和爱好，配合学生处组织好音乐社团的常规训练和管理工作。加强新队员的纪律、能力培养，形成良好的活动氛围。3、重视艺术生的音乐汇报，为艺术生提供锻炼的舞台。四、工作措施：1、加强校本培训，积极、认真参加学校组织的各种校本培训活动，通过培训提高认识和能力。2、深入开展学习和教研活动。加强音乐教师自身素质提高的学习活动，通过走出去的形式，学习他人的成功经验，减少新课程改革推进中的弯路，把别人先进的教学理念、教学方式在学习中消化理解励志网，并结合我校实际情况认真钻研并熟悉、掌握新课标和新教材体系。并根据本校的教学实际，拟定出学期教学计划。3、不断研究新课程新教材，制定科学合理的学期教学目标、内容，科学地安排教学步骤和教学环节，选择灵活多样的11/13教学方法，教案的准备要既备教材也备学生。4、认真分析高三音乐特长生的学习状况，根据音乐专业特点，认真、细致、耐心辅导学生在音乐专业上取得更大的进步，为参加音乐高考作好扎实的准备。加强心理辅导，消减学生在专业考试中存在的薄弱环节。5、课堂教学目标明确，课型特色鲜明，设计合理，教学过程简明，层次清楚，过渡衔接自然。重视学生主体作用。6、音乐兴趣小组活动应面向大多数学生，制定相应的训练计划。活动要有组织、定地点、定时间、有成效地进行。7、加强新课程标准教学评价体系的学习，不断探索符合我校实际的音乐教学评价体系，结合