写盲人的作文4篇

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写盲人的作文4篇资料意义广泛,可以指一些参考素材。在平日里的学习中,我们时常会使用到某些资料。有了资料的协助我们的工作会变得更加顺利!可是您知不知道我们国家的资料有哪些呢?由此,有请您读一下以下的“写盲人的作文4篇”,欢迎您收藏本站,并关注网站更新!写盲人的作文【第一篇】一天,妈妈给我讲了一个故事叫《盲人摸象》。从前,有一个人,钱特别多,他就去动物园买了一只大象。他想:大家都没见过大象,就让大象到大街上去巡游。他把大象带到大街上,大家都投来羡慕的眼光,还互相讨论了起来:这大象可真庞大呀!四个盲人听到大街上这么热闹,就问旁边的一个人:这怎么了,大街上怎么这么热闹呀?那个人说:一头大象正经过这条大街。盲人没见过大象,一起说:我们要去摸大象。经过那个人的同意,四个盲人就一起去摸大象了。一个胖盲人摸到了大象的牙,自言自语地说:这个大象又弯又尖,还滑滑的,这个大象好像一个胡萝卜呀。一个高个子的大象摸到了耳朵他发现这个大象又大又圆还扁扁的,自言自语地说:我看这大象一定像一把扇子。一个矮个子的盲人摸到了一只腿说:这大象又粗又圆这大象一定像一根柱子。最后一个年轻的盲人摸到了尾巴说:这大象又细又长,一定像一根绳子。四个盲人摸完了大象就回去了。在路上,那个胖盲人摸到了一根胡萝卜,大叫起来说:啊!我摸到大象了。有个人听了大笑起来,对那个胖盲人说:看待事物绝对不能一遍盖全。你刚才摸到的只是大象的象牙。写盲人的作文【第二篇】现代城市高楼林立,街上行人来去匆匆,都努力地工作着忙碌着。在放学回家路上,偶尔会看到一些盲人经过,我很好奇,盲人的生活又是什么样的呢?今天我和小伙伴就体验了做一回“盲人”。我假装是“导盲犬”,小萱是“盲人”。小萱在我的鼓励下,犹豫地迈出了成为“盲人”的第一步。可走了没几步路,她便握紧了我的手,小声地问:“到哪儿了?”说完,眼皮上下波动了下,像是要睁开似的。“导盲犬”怎能说话?于是我只能咽下了到嘴边的话。忽然,一群调皮的小孩跑过,差点把“盲人”和我松开,眼看“盲人”要摔倒了,我赶紧拽住她的手,想:做个“盲人”真不方便,连碰到了危险都不知道。接着,我们又体验“盲人写字”。闭上眼睛,我毫不犹豫地写起自己的名字来,没几秒就完成了。难道自己的名字都不会写吗?本以为再简单不过的事,睁开眼一瞧,糟了!字一个比一个低,排成了弧形;笔画一个往上翘,一个往下掉;三点水夸张得与右半边叠在了一块儿……简直不堪入目。原来,在生活中看似普普通通的事,对于盲人来说却比登天还难。可居然有盲人会弹琴,会跳舞,会写作……他们怎么做到的呢?我突然间感到了他们一种巨大的力量,让人敬佩不已!我想到了老师教我弹琴时我不耐烦的样子;想到了外婆递过来的热饭,我都是爱理不理;想到了妈妈几次三番让我早起,我懒得一动不动!越想我越惭愧!原来我与他们距离这么大啊!我深深感悟到了一个道理:生理上的盲人,只要人生有方向,成功的阳光就能照亮人生的大道。如果对自己没目标没毅力没追求,其实我们反而看不到未来。盲人不盲,因为心中有阳光啊!我以后会努力学习,因为我打开了窗户,我看到了阳光。写盲人的作文【第三篇】我家小区路边上有一个地摊,卖一些袜子、针线、衣架之类的生活小用品摊主是个盲人,妈妈叫他阿亮,说曾经是她单位的救助对象。当时我觉得悲凉而滑稽,一个盲人的名字竟然叫亮,从此我看他的眼神也带了些悲悯和难过。一天走到阿亮摊前时,妈妈突然说要买点日用品。她挑好东西,递给阿亮100元钱,说不用找了。没走几步,阿亮叫住了我们,他瞪着木然空洞的眼睛问:留同志,你给我的是多少钱啊?妈妈说:阿亮,钱够的,放心吧。阿亮捏着钱,先是平着指肚,后是立起掌根,反复摩挲钞票的正反面。我见了心里很不舒服,没好气地说:钱是真的,还是100块呢!阿亮笑笑说:我从来没收过假钱,谁要是欺负一个瞎子,他的心先就瞎了。我只是不能收您这么多的钱,我是在做买卖啊。妈妈说:你今年都没来申请救助了,我也不知道你家日子好过一点没有,这点钱你先用着吧,困难的话再来找我们。阿亮急了,他摸索着把钱塞到妈妈手里,坚决不肯收,他说自从摆了摊子以后,有收入就不能再接收救助了,还有更困难的人需要救助呢,做人可不能贪心。妈妈没办法,只好拿回那张100块,给了他20块钱,阿亮这才乐呵呵地收下了。离远了摊子,我愤愤不平地抱怨阿亮不明事理,好心被当作了驴肝肺。妈妈拍了拍我的手,说:你别看他眼瞎,他心里明白着呢,很坚强、很善良的一个人。妈妈絮絮叨叨地述说着阿亮故事。他是很偏远农村的人,前两年妻子得了重症,孩子又小,家里欠了一大笔债,实在无路可走了,就找到慈善总会求助。在拿到救助款的时候,阿亮哭着要跪下来谢恩。后来妻子的病看好了,他特意打了电话来,说以后不再向国家伸手了,一定要自食其力,等自己有能力的时候也要去帮助别人,将来还要让孩子回报社会。听完阿亮的故事,回头看了看缩在墙角里的那个佝偻瘦小的身影,我知道自己错了。又一次经过地摊时,阿亮的旁边站着一个瞳仁亮如秋水的男孩这是他的儿子。孩子拿着一张试卷给阿亮看,试卷上打着红红的100分。阿亮在试卷上摩挲着,脸上泛着欣欣然的笑意。旁边的人笑着打趣:阿亮,你还能看得见啊?叫你儿子念给你听好了。阿亮反唇相讥:我怎么不能能看呢?我能看见我儿子长得很好看,我能看见蓝天白云,我还能看见头顶上的树叶都发芽了!边上的人都大笑了,孩子羞涩地拉拉父亲的衣角,阿亮大着嗓门说:儿子,这有什么难为情的。别人用眼看,我可以用心看,用耳朵看,用手看,用鼻子看......加起来一点不比别人少啊!那一瞬,我凛然一惊,第一次认真地打量着盲阿亮:自信的笑容,瘦削的身材,干涸凹瘪的眼眶可是我仿佛明明白白地看见了他胸膛里那颗透亮的心。世上有很多东西,看了如同未看,我们眼在神不在。记住并真正懂得的东西,却被自己的心房茧住了。那段时间,我的情绪曾经很低落、很叛逆,在我眼里一切人和事都是黯淡无光的。而盲人阿亮的故事却照亮了我灰暗的心灵,他让我懂得:心里有光,就能闻到春天的气息;心里有光,就能穿透头顶的乌云;心里有光,就能把困难和失落扔在昨天,用不屈的毅力和信念迎接明天。盲人,阿亮!指导老师:徐菊芬写盲人的作文【第四篇】盲人的生活盲人生活在黑暗的世界里,看不到光明。今天,老师让我们做一个游戏:体现盲人生活。首先老师把我的眼睛蒙上,然后开始写自己的名字了。我东摸摸,西摸摸,摸到了笔和纸就写起来。我在想:在黑暗的世界里写字、画画多么困难呀!过了一会儿,我写完了、画了、把桌子上的东西也摆好了。我睁开眼睛一看,我字写得东倒西歪,山水画千奇百怪,摆的东西还算整齐。通过这次盲人游戏,我知道了盲人生活在黑暗的世界里是那样孤独、那样痛苦的,他们看不到美丽、奇妙、有趣的世界。同学们,你们想想:我们一定要珍惜生命,珍惜每一分每一秒时间。我经历的仅仅是一小段时间,而盲人是一年、几年、几十年的每一天,每一刻都在黑暗了生活,是那样无奈、无助。我们拥有光明的人应该齐心协力地帮助社会的弱势群体吧!

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