小班元旦方案策划方案（实例）【汇编4篇】

1/7小班元旦方案策划方案（实例）【汇编4篇】“方”即方子、方法。“方案”，即在案前得出的方法，将方法呈于案前，即为“方案”。通过制定方案，我们可以有条不紊地进行问题的分析和解决，避免盲目行动和无效努力。下面是网友为大家分享的“小班元旦方案策划方案（实例）【汇编4篇】”，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。小班元旦方案策划方案【第一篇】活动时间：xx年12月31日星期六参加人员：小(1)老师和全体幼儿活动地点：小(1)班教室活动准备：1、已认识西瓜，了解西瓜的外形特征。2、吃过西瓜。设计意图：在上一主题中，我们班的小朋友认识了好多圆形的水果，西瓜，苹果，葡萄等，其中最让我们班小朋友感兴趣的就是西瓜，由于我们班的幼儿年龄偏小，许多游戏对我们班的幼儿来2/7说偏难，而切西瓜这个游戏既简单，又是能使幼儿感兴趣的东西，将它作为庆祝节日的活动，小朋友一定感到开心。活动目标：1、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。2、能根据指令做相应的动作。3、培养幼儿对体育活动的兴趣。活动过程：一、开始部分2、和幼儿一起唱歌曲《新年到》。二、基本部分：1、讨论西瓜的外形特征1)、西瓜长得什么样?2)、我们想个什么好办法，让大家一起变成一个大西瓜?2、手拉手变成大西瓜1)、变成一个大西瓜。(幼儿手拉手，围成一个大圆圈)2)、变成一个小西瓜。(幼儿手拉手，碎步朝圆心走，变成一个小西瓜)3、游戏：切西瓜幼儿围成圆圈，师幼共同有节奏地念儿歌：“切、切、切西瓜。我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。”与此同时，教师边走边有节奏地在幼儿拉手处做切西瓜状。儿歌念完时，教师的手停留在哪两位小朋友中间，这两位小朋友就把手放开，拉着其余小朋友的手往圆心跑，表示西瓜被切开了。此时，大3/7家做吃西瓜状，游戏继续开始。三、结束部分：游戏进行若干次后可由幼儿来切西瓜。小班元旦方案策划方案【第二篇】20xx年12月31日星期二三楼多功能厅参与人员：小班年级组全体幼儿及教师1、通过迎新年活动，促进教师与幼儿之间、幼儿与幼儿之间的互动，增进彼此的感情。2、让幼儿感受新年的欢乐和喜悦。班级教师：1、各班进行新年环境布置，幼儿一起动手参与，感受新年的氛围。2、多功能厅环境布置——各班教师。（12月30日中午）；凳子的摆放——各班保育员。3、各班幼儿自制新年贺卡。4、新年老人——顾佳静新年老人服装一套5、主持人——邵连娜6、关于过新年的动画片——陈一吟7、各班师幼准备一个节目，事先学会歌曲《新年好》后勤：需要各类点心（小饼干、糕点、水果、各类零食）、糖果300颗4/7一、主持人开场邵：亲爱的小朋友们，你们好！明天就是1月1号元旦节，我们要过新年啦！在这里老师们祝所有的小朋友新年快乐，希望在新的一年里小朋友变得更加聪明、更加健康，快快长大！二、年的来历邵：小朋友知道什么叫过新年么？过新年呀也有一个故事，我们一起来看看《年的故事》1、播放动画片《年的故事》2、现场互动提问：关于年的问题：过新年人们都怎么样啦？要做哪些事情呢？邵：除了年的故事，还有很多有趣的过新年的动画片，我们一起来看一看。3、播放新年动画短片。三、各班节目表演邵：今天每个班里都有小朋友准备了节目，接下来我们一起来欣赏大家带来的表演吧。全体师幼欣赏表演。四、集体唱《新年好》，新年老人分糖1、幼儿全体合唱《新年好》邵：刚才的表演精彩么？现在请全体小朋友一起来唱歌好不好？2、新年老人分糖邵：刚才小朋友的表现太棒了，现在新年老人要给我们小5/7朋友送糖果了。五、各班交换贺卡小朋友相互交换贺卡，庆祝新年。六、活动小结新的一年，新的气象。过新年，小朋友就大一岁了，变得更加能干，要学更多的本领，祝你们在新年的一年里开开心心，最后祝全体老师和小朋友们新年快乐！小班元旦方案策划方案【第三篇】1、通过活动，让幼儿、家长感觉到节日的来临，共同分享节日的欢乐。2、让幼儿有表现自己的机会，乐意与同伴一起参加表演活动和游戏活动。3、家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情、亲子情。1、开场歌曲：新年好2、教师贺词：放鞭炮，过新年，穿新衣，真热闹，我们和小朋友，欢迎爷爷，奶奶，爸爸，妈妈的到来，祝爷爷奶奶身体健康，笑口常开，爸爸妈妈工作顺利幸福美满，祝小朋友快快长大！3、家长代表讲话：有一位家长朋友，她也想趁此机会来向大家拜个早年。她就是xx小朋友的妈妈，大家掌声欢迎！4、幼儿表演：各班自定6/76、幼儿表演：各班自定7、家长才艺表演8、亲子游戏：各班自定9、幼儿表演：舞蹈10、亲子游戏：各班自定11、家委会表演12、互赠礼物：13、小班组集体舞：铃儿响叮当：时间过的真快，转眼就要送走20xx年迎来新的一年，我们的晚会就要结束了，在这里，我和小钟老师及小一班全体小朋友祝所有的爸爸妈妈工作顺利，家庭幸福！小班元旦方案策划方案【第四篇】20xx年12月31日星期六小1老师和全体幼儿小1班教室1、已认识西瓜，了解西瓜的外形特征。2、吃过西瓜。在上一主题中，我们班的小朋友认识了好多圆形的水果，西瓜，苹果，葡萄等，其中最让我们班小朋友感兴趣的就是西瓜，由于我们班的幼儿年龄偏小，许多游戏对我们班的幼儿来说偏难，而切西瓜这个游戏既简单，又是能使幼儿感兴趣的东西，将它作为庆祝节日的活动，小朋友一定感到开心。7/71、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。2、能根据指令做相应的动作。3、培养幼儿对体育活动的兴趣。2、和幼儿一起唱歌曲《新年到》。1、讨论西瓜的外形特征1）、西瓜长得什么样？2）、我们想个什么好办法，让大家一起变成一个大西瓜？2、手拉手变成大西瓜1）、变成一个大西瓜。（幼儿手拉手，围成一个大圆圈）2）、变成一个小西瓜。（幼儿手拉手，碎步朝圆心走，变成一个小西瓜）3、游戏：切西瓜幼儿围成圆圈，师幼共同有节奏地念儿歌：“切、切、切西瓜。我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。”与此同时，教师边走边有节奏地在幼儿拉手处做切西瓜状。儿歌念完时，教师的手停留在哪两位小朋友中间，这两位小朋友就把手放开，拉着其余小朋友的手往圆心跑，表示西瓜被切开了。此时，大家做吃西瓜状，游戏继续开始。游戏进行若干次后可由幼儿来切西瓜。