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六（1）班家长会2022年11月14日首先感谢您在百忙之中抽空来参加本次家长会、关心、帮助、督促孩子们是我们共同的心愿！使咱们的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标！尊敬的各位家长：目录CONTENTS召开本次家长会目的01班级的总体情况介绍02六年级学生特点03孩子们存在的问题04给家长的建议05中学小学的差异性及过渡06召开本次家长会目的01召开本次家长会目的各位家长：大家晚上好！今天，你们带着对孩子成长的殷切关怀，对我们工作的大力支持来参加家长会。我们聚在一起只有一个目的：就是为了孩子的健康成长，让我们的教师、家长，携起手来，能“站得高些，看得远些，想得深些，做得实些”。随着时间的流逝，我们的孩子们渐渐地长大了，一转眼，他们已经是六年级的学生了，小学六年级，也是小学与初中的接轨点，学生素质的高低，成绩的好坏，都影响着学生中学的生活。作为学生的语文老师兼班主任，我和他们已经共同度过了两个月的时光，对于每一位学生都有了比较深的了解。大家都知道，小学六年级，是学生在小学学习生活中最后一个阶段，是学生终生学习的第一个中转站，对学生的一生具有重要的意义；同时，小学六年级，也是小学与初中的接轨点，学生素质的高低，成绩的好坏，即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战和新的评价。我们应该认识到，六年级是孩子人生中至关重要的一个阶段。班级情况02班级的总体情况介绍男生20人女生16人全班共36人多数孩子非常懂事、听话。班内同学团结友爱，互帮互助，形成了良好的班风。学生学习多数比较认真、努力，形成了良好的学风。班级的总体情况介绍表扬语文学习较稳定的同学：六年级学生特点031、学习方面：随着年级的增高，孩子们的知识学习广泛了，内容增加了，难度加大了，作业量相对多了。现在有小部分学生学习的态度不够端正，上课不认真听讲,因此作业无法完成，分析原因，主要有：上课不注意听讲，对老师布置的作业一筹莫展。课后不及时温故而知新，课前不注重预习。2、生理和心理方面：这个年龄段的学生，生理逐渐发生变化，并有叛逆的心理，有时接受不了直接批评，往往有顶撞家长的行为。而身体的变化，很多孩子紧张、焦虑、害怕，羞涩之中又希望有人能帮助他们舒缓。这种情况下，对很多事他们都处于好奇阶段，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。3、思想意识方面：思想从单纯走向复杂，开始有自己的心思，不再什么话都与父母说了，有了自己的世界和小秘密,不愿意什么事都与家长沟通。有些孩子受一些社会不良言论的影响，没有意识到学习的重要性，更不知道不同的中学环境对自己将来的影响。家长应该在平时的生活交流中渗透正确的思想。六年级是小学阶段关键的一年。在这个阶段中，家长的帮助将对孩子起非常重要的作用！所以，我们要通力合作，密切配合，帮助孩子顺利地完成这一年的成长！纪律卫生学习等方面纪律班里很多同学自我约束能力较强，自觉遵守各项纪律01部分同学听讲不认真，上课爱做小动作、“爱插嘴”的习惯有待改进02部分男同学太爱动，自我约束能力较差，课下爱追逐打闹，安全问题令老师担忧03纪律卫生学习等方面学习班级三类同学情况一类同学学习习惯相当好，学习积极主动，上课专心听讲，作业专注书写认真，所以作业完成的速度快，正确率高，回答问题思路清晰。纪律卫生学习等方面学习第二类学生是自觉性相对差点，作业能及时完成，上课偶尔注意力不集中，经常会出现这样或那样的小毛病。这类学生占绝大多数。纪律卫生学习等方面学习第三类学生是学习习惯较差，作业不能主动完成，即使完成了也潦潦草草，错题多。自控能力差，上课注意力非常不集中，需要老师不停提醒，课堂效率差，作业情况差。学生存在的问题04纪律卫生学习等方面问题部分同学自我约束能力较差，有几个同学上课、过于活跃,纪律观念淡薄；01个别同学学习习惯不够好,不能利用有效时间按时完成作业，拖欠作业的情况比较严重，个别同学还有抄作业的现象；02部分学生存在偏科现象；03纪律卫生学习等方面问题不积极主动思考，不爱回答问题。浅尝辄止，自以为听懂，不再认真听讲。04作业马虎，作业差错多，老师讲评过的练习没有及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。05对学习中的疑虑没有及时解决，问题一拖再拖，问题越积越多。没有及时复习预习。学习较被动。周末过于放松，一上学即出现“星期一综合症”。0605给家长的建议本学期对毕业班教育教学措施大家都知道，小学六年级，是学生在小学学习生活中最后一个阶段，是学生终生学习的一个中转站，对学生的一生具有重要的意义；同时，小学六年级，也是小学与初中的接轨点，学生素质的高低，成绩的好坏，即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战和新的评价。我们应该认识到，六年级是小学至关重要的一个阶段。六年级毕业班的教学工作是非常重要的。小学六年级这一年，是承前启后的一年，是十分关键的一年，也是十分紧张的一年。这一年中，既要完成本年度的教学任务，还要对六年来的知识进行系统的整理和复习，将零散的知识形成一个完整的体系；既是对小学阶段的一个总结，又是为初中学习打下坚实基础。所以，不光是你们家长，包括我们学校及我们的老师都十分重视毕业班的教育教学工作。下面我就结合我们班的实际情况向大家谈谈我的一些想法和一些建议：给家长的一些建议每天请检查孩子的学习情况、家庭作业，及时查漏补缺，及时改错，做到坚持不懈。定期与教师进行沟通，对孩子的优点、不好的习惯以及在教育过程中出现的疑惑，可以经常与老师保持联系，共同寻找最好的教育方法每天与孩子进行亲切交流，和他们谈谈今天学到了什么新知识，哪篇新课文，知道哪些道理，今后打算怎样做，交谈时，要有耐心，不能简单粗暴给家长的一些建议家长要注意培养孩子良好的品行习惯。对孩子的道德品行、良好习惯的养成要从小抓起，从小事抓起。对不良行为要及时地预防和矫治。把缺乏自觉意识的孩子放在身边，多关注他们。每天与孩子进行亲切交流，和他们谈谈今天学到了什么新知识，哪篇新课文，知道哪些道理，今后打算怎样做，交谈时，要有耐心，不能简单粗暴。孩子往往并不仅仅满足于家长物质上的给予，学生需要的是和家长的真诚交流。家长要重视学生的心理健康教育。不要过于娇惯孩子？孩子眼前确实是不吃苦，不受累，不缺钱花了，可是孩子缺少与困难抗争的经验和能力，将来遇到困难怎么办？给家长的一些建议分解目标，逐步实现无论是培养习惯、改正缺点，还是实现目标，都必须是可以操作的。所谓“操作”的含义就是孩子知道第一步该干什么，第二步该干什么。如果对孩子的要求只是一个理论上成立的计划，那么就无法指望孩子能够如你所愿。纪律卫生学习等方面安全工作监督自己的孩子放学后要按时回家，不要在学校或其他地方逗留安全工作一安全工作二安全工作三注意孩子的外出，家长一定要过问，不让孩子参与一些危险的活动请各位家长做好孩子的安全教育工作，包括交通安全、食物安全、人身安全、防火安全等。给家长的一些建议让学生多读书、好读书、读好书、读整本书教育孩子上课认真听讲，积极参与课上学习，做好笔记，课下有选择的做阅读练习，不断提高阅读能力注重培养孩子良好的学习和行为习惯做好每一次考试的分析和改进措施给家长的一些建议平时应注意的问题创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。01教育孩子要以人为本，根据孩子的性格特点、不同智力发展水平去引导孩子02教育孩子要蹲下身子。孩子有很多方面值得我们学习，我们要学会欣赏孩子、倾听孩子，不能用大人眼光来看孩子03给家长的一些建议家长要以身作则，为孩子做出表率1.创造良好的家庭氛围。2.要允许孩子出错。3.放手让孩子做他想做又能做的事。4.帮助孩子建立广阔的智力背景。5.让孩子学会自己去判断是非。6.不要和别的孩子攀比7.有时间的话读一点家庭教育方面的书籍给家长的一些建议安全工作支持孩子的学习认真督促仔细检查积极配合老师中小学生的差异性及过渡06综合能力培养是中学学习生活的基础古人云“工欲善其事，必先利其器”。学生的综合能力是“器”，要想“善其事”，应给先培养“器”，这是根本。进入初中后，语文、数学、英语等知识，是每个学生每天用大量的时间去学习的东西。先一步学习可以使孩子早一点、多一遍、深一点的接受知识，那些学习效果优秀的学生，一定是学习品质优秀的的人，而不是单纯聪明的人。初中知识已经上升到较为系统化的体系，知识系统化的提升、串联、挖掘、领会和应用，不是做几道题就能解决的。首先培养良好、积极的生活和学习心态；保持对知识的兴趣度；然后培养良好的学习习惯，探索有效地学习策略和方法；培养终身学习的习惯的宏伟计划从此时开始。如何理解中小学差异？1、科目多、容量大、进度快。2、学习压力陡增。过渡关键期：入学适应期，三、四周左右，迅速适应者领先半步如何进行适应性调整1、学习习惯：书写很重要！在家练坐得住、背得快、写得准。“好习惯是坚持出来的”，习惯的量变就是能力的质变。越往上，习惯好越见优势.2、阅读习惯：小学考试压力小，时间充裕，心智成长期，需要厚度和广度。语文理解力，直接影响各科表达和高度提升。初一至初三：不间断的系列阅读引领—书籍、杂志、影视作品、电视栏目等等，包括跨界的视野拓展阅读。3，交流习惯：与家长，与朋友，与同学。（良好的情商培养）“人是依赖、独立并存的动物”,“好玩伴、赢半生”,解压、愉悦、提升、互补。如果是同等水平较量，情商大于智商。家长应当从哪里入手提高孩子的学习成绩第一、抓作业.要规定孩子放学后必须做完作业,必须检查.口头作业、复习、预习作业也不容草率.第二、抓态度.要求学习专心、细心,勇于克服学习中的困难.书写要工整、清洁、准确,不能虎头蛇尾或龙习凤舞.第三、抓技能.如想问题、做作业时,要求准确迅速,在质中求快;口头背诵务求熟练.第四、抓能力.主要是观察力、注意力、记忆力、想象力与思维力.在课余一切学习中都要注意认真培养上述能力.如果在这四方面家长能重视，那您的孩子将受益匪浅，适应者领先半步。语文学习存在问题及相关策略：1、基础知识掌握得不够扎实，平时应加强积累。2、学生灵活运用知识的能力不强，对于常见题型应多加练习。3、阅读能力不高，在家应加强课外阅读训练。4、答题习惯和书写有待于加强。5、学生写作水平有待提高，多读书看报，多积累，有积累本，常温故而知新。迅速适应者领先半步。语文学习教学策略1、注重课前预习，课后复习。2、提高应试能力（考试技巧、书写、检查习惯等）。3、与习作相配合，每两周一次周记。4、渗透小升初及初中的内容（小古文、语法知识等）。5、作文互评互改，提高自我评价能力。6、作业分类：周一至周五：基础类周末：综合类（试卷、周记）1召开本次家长会目的我期待每一个家庭都是温馨的、和谐的、理智的、健康的。我期待每一个父母都是善良的、正直的、有责任心的、言行一致的、守时惜时的。他们尊重孩子、理解孩子，不包办、不溺爱孩子。我期待每一个孩子都是刚毅乐观的，自信稳重的，善于合作的、敢于竞争的、不怕困难的、顽强执着的、豁达开朗的……我相信大家都明白：方向比努力重要,能力比知识重要,健康比成绩重要,习惯比学习重要,情商比智商重要。感谢您的聆听！