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丹心一片育桃李春风化雨润无声---我的带班育人方略目录一、班级育人理念二、班级情况分析三、班级发展目标四、班级实践做法五、班级特色成效班级育人理念第一部分打造多彩阳光育人班集体倾心助力每一个孩子的健康成长让每个生命绽放精彩123班级情况分析第二部分第一类，具备一定的学习能力，行为习惯良好，但是缺乏社交合作等基本技能班级情况分析第二类，具备简单的基本学习能力，行为习惯差，社交合作技能十分缺乏第三类，学习能力差，自控力不强，需要教师提示，行为习惯不良，有较多较大情绪问题班级发展目标第三部分总体目标总体目标：力争“让每个生命绽放精彩”具体目标：1.自主行为习惯目标4.自主管理目标2.自主学习目标5.自主个性习惯目标3.自主健体目标班级实践做法第四部分多彩予爱--做孩子喜欢的爱心老师多彩活动--通过活动增强班级凝聚力多彩管理--正面管教提升班级发展多彩文化--文化创建培养班级向心力责任心培养心理素质细心培养健全人格激情活动凝聚爱丰富节日传递爱管理中运用错误看作学习机会班级常规的建立特色区域的建立多元沟通拉近距离班级实践做法多彩共建--家校共育扩大教育影响公平心培养公约意识鼓励任何自己尝试建设积极家委会家校共读助力共育多彩予爱-做孩子喜欢的爱心老师•用责任心培养孩子强大的心理素质•用细心培养孩子健全的人格•用公平心培养孩子的公约意识多彩予爱-做孩子喜欢的爱心老师亲其师，信其道；尊其师，奉其教；敬其师，效其行。一句古训说明良好的师生关系对学生教育的重要影响，学生会因为喜欢一个老师而喜欢一门功课，好的师生关系可以激发出强烈的教育能量1、用责任心培养孩子强大的心理素质2、用细心培养孩子健全的人格3、用公平心培养孩子的公约意识多彩活动-通过活动增强班级凝聚力•激情活动凝聚爱•丰富节日传递爱多彩活动-通过活动增强班级凝聚力培养学生良好的行为习惯，必须要求学生从点滴小事做起，每一小点都需要开展无数个活动。在校我定期带着孩子走进劳动基地，栽种、浇水、除草、采摘，一分耕耘一分收获，通过亲手耕种，让孩子体会收获的幸福。激情活动凝聚爱“运动会拔河”活动中，全班同学劲儿往一处使，一起加油，然后激情欢呼。赛场上的拼搏让同学们感受到班级这个大家庭的温暖，不仅融洽了同学之间的关系，也进一步增强了班级的向心力和凝聚力。丰富节日传递爱此处插入班级活动照片多彩管理-正面管教提升班级发展•在班级管理中运用正面管教•用耐心将错误看作是学习的机会•坚定信心，鼓励任何自己的尝试1、在班级管理中运用正面管教小明，一个转学生。刚进到班级中的他，难以融入群体，更频频惹得其他同学的反感，开展自我介绍、班级小活动，感受校园风光。一系列活动之后，他迅速融入班级，找到了自己的玩伴，在班级中寻求到了自己的价值，也感受到了班级带给他的温暖2、用耐心将错误看作是学习的机会浩浩，一个多动症儿童，仿佛有用不完的精力，总是去喜欢研究体温枪。一不小心，体温枪摔坏了，这可把他吓坏了。他低下头，不敢说话，战战兢兢的样子，让我既生气又心疼浩浩，这样，爸爸会修理东西，你把体温枪拿回去，请爸爸修理修理好后你负责同学们每天的体温测量可以吗？好的，他们抬起头高兴极了。3、坚定信心，鼓励任何自己的尝试孩子需要鼓励，就像植物需要水。面对特殊需求的学生，我必须明确他们目前的现状是什么，因此，将他们学习目标分解成一个又一个细小的步骤，引导这群孩子去学习。多彩文化-文化创建培养班级向心力•班级常规的建立•特色区域的建立1.班级常规的建立。良好的品质是人生的助力，诚实、善良、勤劳等优秀的品质应该是每个孩子心中常开的花。孩子在健康快乐成长的同时，也要用自己的善良去温暖身边的每一个人，做犹如阳光般的存在，多彩阳光班集体应运而生。2、特色区域的建立班级中的这个积极暂停角汇集了学生们喜欢的名人故事等书籍，每当学生有情绪问题或者有矛盾时，他们就会到这个区域缓解个人情绪，日常这片区域也会受到学生的热烈欢迎。同学们们紧紧挨在一起读书聊感悟，俨然是一道亮丽的风景线。多彩共建-家校共育扩大教育影响•建设积极主动的家委会•多元化沟通拉近距离•家校共读助力共育建设积极主动的家委会多元化沟通拉近距离家校共读助力共育带给孩子一生有用的习惯，那就是坚持阅读。书的字句，会随岁月流逝，融进血液，长成骨骼，让孩子们有更强大的力量和格局，来对抗痛苦和焦灼。阅读习惯的养成和家长的支持、鼓励是分不开的。班级特色成效第五部分特色成效多彩阳光育桃李，春风化雨润无声。多彩阳光，绽放精彩，一起绽放学习光芒，做进步学生。驶向理想的未来绽放属于他们的光彩丹心一片育桃李春风化雨润无声---我的带班育人方略