小班半日活动方案(案例)活动目标8篇

1/35小班半日活动方案(案例)活动目标8篇方案在各个领域都有着重要的作用，无论是在个人生活中还是在组织管理中，都扮演着至关重要的角色。通过制定方案，我们可以有条不紊地进行问题的分析和解决，避免盲目行动和无效努力。以下是网友为大家分享的“小班半日活动方案(案例)活动目标8篇”，供您参考阅读参考下载。小班半日活动方案活动目标【第一篇】一、来园活动：(7：40－8：10)。（一）晨间接待。要求：1热情接待幼儿、家长，观察晨检牌，了解幼儿的身体情况，关注幼儿的情绪。2会主动向老师问好，师生共同问好，提醒个别幼儿使用礼貌用语。（二）桌面游戏：玩小花片、穿木珠等。目标：1能自己选择内容，乐于尝试使用多种材料进行活动。2活动结束能将玩具整理好并放回原处。3鼓励个别幼儿积极参与桌面游戏。二、晨间锻炼：(8：10－9：10)。1、户外游戏：竹梯地垫。2/35指导要点：学习前滚翻时手脚要尽量靠近。2、晨跑、韵律、早操。韵律：踏浪小班。模仿操：扩指、小花猫上学校。目标：1幼儿能够带着愉快的心情与同伴一起活动。2做操时动作有力，精神饱满。三、谈话、点心活动：晨谈、点心（9：10－9：40）。目标：1、引导幼儿用正确方法洗手。2、能一口点心，一口豆浆，保持桌面整洁。四、教学活动(9：40－10：20)。活动内容：怕冷的大恐龙。（一）活动目标：1、能一页一页地翻书，能在观察的基础上简单说出图上有什么。2、能说出几种抵御寒冷的方法，知道运动可以使身体暖和。3、体验帮助他人的快乐，同时感受亲子活动带来的快乐。（二）活动准备：前知识准备：活动前已感知到冬天的寒冷。材料准备：1、认识并知道恐龙有庞大的身体。3/352、幼儿用书、故事磁带。4、自制一本大书《怕冷的大恐龙》。5、提前一天发家长活动通知书。（三）活动过程：1、导入活动，激发幼儿兴趣。1教师出示恐龙图片问：小朋友你们看，今天谁来做客了？（幼儿回答）观察图片提问：“这只恐龙大不大？恐龙的旁边有什么？下雪天冷了，是什么季节啊？”2想办法为恐龙取暖。“阿嚏，阿嚏，大恐龙真冷啊，小朋友想想怎样才能使大恐龙暖和起来？”（火堆、衣服、被子‘逐一出示放在图上，和恐龙比较大小’）。2、倾听故事，并根据图片上的故事回答问题。1出示大书，“老师这本书里也有好办法，我们一起来看看，封面上故事的名字叫《怕冷的大恐龙》。2“冬天真冷啊，大恐龙到哪里去了，观察图片，学大恐龙说的话（要有冷的感觉）。3“谁来帮助它了，小姑娘会对它说什么？（学说小姑娘的话）它的什么伸进来了，为什么身体不会进来？”文档为doc格式。点击下载本文文档。小班半日活动方案活动目标【第二篇】4/351、愉快地上幼儿园，与老师说早上好。2、亲切地接待每一位幼儿，注意幼儿的健康状况和情绪表现。3、乐意和老师一起整理玩具。二、晨间活动。1、乐于老师组织的体育游戏《拉个圆圈走走》，并遵守游戏规则。2、指导幼儿做游戏，提醒幼儿注意安全。三、早操。1、能找到自己的位置站好，乐意跟着老师一起做。2、带领幼儿做操，以镜面动作示范，动作到位。四、入厕。盥洗。1、入厕，按要求解小便。2、初步学会自己提好裤子，或在老师帮助下把裤子提好。3、照顾幼儿的盥洗情况，对有困难的幼儿给予必要的'帮助。五、点心。1、洗手后，能有秩序地取放茶杯，吃完自己的点心。2、提醒和指导幼儿盥洗，吃点心。六、教学活动。小班半日活动方案活动目标【第三篇】1、引导幼儿初步学习用手指点画秋天的果子。5/352、培养幼儿对美术活动的兴趣，体验手指点画的乐趣。幼儿活动材料《美术》每人一本，红色颜料若干。一、《苹果歌》导入，激发幼儿兴趣。提问：小朋友还记得苹果歌是怎么唱的么？一起来摘苹果吧！二、秋天的果子提问：你知道秋天有哪些水果吗？总结：秋天到了，许多水果都成熟了，果树的树枝上挂满了红红的果子。二、介绍操作材料。1.老师这里有棵果树，可是上面没有果子，她很伤心，我们来帮助她好么？2.这是红色颜料，我们请她一起来帮忙，用手指在颜料里轻轻蘸一下，再把这个手指按在树枝的枝头。三、教师示范作画，引导幼儿仔细观察。1.用手指轻轻蘸上红色颜料，在盘子边上点一下，再在小树枝下面点画出红红的果子。强调规则：引导幼儿正确使用颜料，不要粘太多了，记住要在盘子边上点一下，并提醒幼儿注意画面整洁。有颜料的手不要往衣服上擦。2.幼儿作画，教师巡回指导。四、展示幼儿作品，讲评。1、引导幼儿相互欣赏、评价。6/352、老师总结评价。本活动通过谈话，让幼儿了解到秋天是果子成熟的季节，果树的树枝上挂满了红红的果子，为后面的作画作好了铺垫，使幼儿知道果子点画在树的什么地方。通过介绍操作材料，激发了幼儿的学习兴趣，小朋友对手指点画很好奇，非常感兴趣，作画积极性高，活动效果也较好，但由于是第一次用这种形式作画，有的小朋友注意力都在点画上，没有很好地听要求，画面也不够整洁。小班半日活动方案活动目标【第四篇】交通工具的日益增多，给人们的生活带来极大的方便，同样，这些交通工具也无时不在影响着幼儿的生活，吸引着幼儿。车子是孩子们生活当中随处可见，随处可用的工具，与他们每天的生活发生着密切地联系。如：马路上的公共汽车、工地上的挖土机、救护车、消防车等都是幼儿喜欢的，平时我们会看到幼儿对各类汽车玩具的爱不释手，边玩边“呜——呜”“嘟——嘟”地叫过不停，于是我们开展“车子叭叭叭”这一主题活动。在活动中，孩子们对各种各样的车子非常感兴趣，他们常常扮演小司机在场地周围开车，有时侯又把自己当成各种各样的车子，嘴里发出各种车子发出的不同声音，乐此不疲地这样玩。孩子的学习来源于生活，生活中的一切都是孩子学习的内容。为了让孩子更多地了解有关车子的信息；丰富自己的知识7/35经验。我们就向家长发放了《调查表》和配合事项，做好了主题开展前的充分工作，在家长的协助下，小朋友们从家里把自己心爱的小汽车玩具都带到幼儿园来了。有小轿车、公共汽车、警车、救护车、消防车、吊车、挖泥车……种类繁多。我们和幼儿一起玩各种各样的车，通过有趣的游戏，认识司机、修车的师傅和汽车修理厂，帮助幼儿了解车子要有方向盘、喇叭、安全带、车门、车窗等，知道汽车肚子饿了还要去加油站加油、汽车身体脏了要去洗车厂洗车等等的知识，了解各种车的外形特征以及用途；调动家长带领孩子亲自乘坐汽车，分享坐车、玩车的乐趣、经验；学习制作纸盒车，体验制作成功的乐趣；我们还结合主题活动的开展不断增设新的游戏，在开展有关“汽车”主题活动时，我们增设了“红绿灯”、“加油站”的游戏。同时我们将在平时上课的教玩具投放到我们的区角中，另外，我们在这学期新开设了一个低结构的建筑区，我们将建筑区和我们的本月主题有机的结合，同时也开设了美味厨房，小巧手，书吧，快乐涂鸦等区角，我们班孩子的年龄都在两岁半到三岁半左右，年龄差距较大，而且还在在区角游戏中取用玩具的主动意思较差，收放玩具方面相对较好，在玩的.过程中缺少与同伴交往的意思，因此我们班孩子的游戏水平处于中等，而语言的发展水平的差距也很大，根据我们班孩子的年龄特点和语言发展水平开展了今天的主题活动，语言续编活动《家》。我将活动分三个步骤进行：先是复习儿歌《家》，通过复习让孩子了解儿歌的结构特点；其次通过图片和课件的形式8/35让幼儿有机会说，大胆的说，并且会说仿编出来的儿歌；最后通过自己动手操作图卡，巩固对儿歌句式的理解，并且通过对图片再次说。今天我们的户外活动也跟我们的主题活动相关，名称是《小汽车过桥》。目标：1、愿意，主动与老师朋友问好。2、自主选择桌面玩具，不和朋友争抢玩具。3、听音乐按标记收放玩具。目标：1、愿意跟老师一起参与早操活动。2、发展幼儿动作的协调性。重点指导：1、提醒幼儿一个接着一个走。2、鼓励幼儿积极参加早操活动。语言：儿歌续编《家》。（一）活动目标：1、巩固复习儿歌《家》，初步学习续编儿歌。2、体验续编的快乐。（二）活动准备：儿歌课件，与儿歌《家》相对应的图片：汽车，公路，大海，轮船，机场，飞机，火车，铁路，自行车，摩托车。（三）活动过程：9/351、导入。复习儿歌《家》。师：我们一起来复习一首儿歌《家》。师幼齐念儿歌《家》，帮助幼儿了解两个结构。师：刚才我们一起念了儿歌，知道了大树是小鸟的家，出示：河里是小鱼的家，出示：小小的房子是我家，出示。师：那我们一起跟着图片一起来再念一遍。（老师和幼儿一起看图念儿歌）。2、幼儿续编儿歌。1情景置入。师：呜呜呜，这是谁在哭呀，哦，原来是我们的交通工具宝宝在哭。师：你们为什么哭呢？师：小动物们都有家，我们没有家。师：哦，原来大海是轮船的家，小朋友跟着老师一起来说一说：大海是轮船的家。师：真棒，还有交通工具宝宝没有找到家，请我们小朋友来帮忙找找吧。2请幼儿帮忙找家。师：请一个小朋友来，你想帮谁找家？10/35如汽车：师：哦帮汽车找家，想一想，汽车的家在哪里呢？找一找然后告诉小朋友。幼：汽车的家在马路上。师：再请个别小朋友来帮忙，（同汽车）。师：最后请个小朋友班火车找找家（同汽车）。（3)欣赏儿歌。教师念续编出来的儿歌：大海是轮船的家。马路是汽车的家。天空是飞机的家。铁路是火车的家。幼：好。4运用课件请幼学习儿歌：边看边念。——再次听儿歌，请幼儿跟念。师：我们下一班的小朋友真棒，会自己编儿歌了，现在我们再来看着图片一起来念一念我们自己编出来的儿歌：3、取图卡，并说一说。师：刘老师这里有很多的交通工具宝宝的卡片想和我们小朋友一起做游戏，待会我们小朋友取出卡片后自己用完整的语言来说一说，然后给你旁边的老师也说一说——幼儿操作。1、能自己提脱裤子，不推，不挤，排队解便。2、洗手前知道先挽袖子,并正确洗手，洗完后用自己的毛11/35巾擦手。3、安静喝水,不把水洒在桌上，衣服上。目标：1、能自主选择区角进行游戏。2、在游戏中和同伴友好玩耍。3、按标记收放玩具。4、体验区角游戏的乐趣。准备：涂鸦区，操作区，小厨房，图书角，建筑区及各区角材料。小班半日活动方案活动目标【第五篇】happythanksgivingday!――“感恩你我，真情成长”小班：亲亲一家人中班：让爱住我家大班：感恩的心将感恩的种子播撒在幼儿的心田开幕式：11月19日(周五)主题活动：11月22日――11月26日(包括家长半日活动设计)闭幕式：11月25日(小、大班)11月26日(中班)一、环境：大展板的制作，18号前完成1、背景(幕布亦是海报)的制作。各级部将各自活动的具体安排(必须写清活动名称、目标、12/35准备、时间、地点及参加人员)以图文并茂的形式写在2k的铅画纸上。经园部审核后由中班统一布置和装饰。2、老师每人制作一个自己的感恩小海报，装饰在各年级大海报周围。3、各班环境：小、中班用水果娃娃制作火鸡，布置在教室;大班制作感恩海报二、开幕式1、时间：11月19日上午10:002、参加人员：全园幼儿3、主持人：(中班)4、过程：a、主持人宣布活动开幕b、情景剧表演《感恩节的雨来》c、“爱的语统”：爱心撒播关怀，四叶草传递祝福，黄丝带洋溢真情!d、感恩宣言：小班――爱自己，爱家人中班――爱自己，爱家人，爱同伴大班――爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活三、主题教育活动准备1、各级部按照各自的计划开展教学活动，并做好过程资料的整理。2、家长半日活动可以与本次活动相结合。13/353、各年级的特色活动大班年级(1)护蛋活动：每人从家中带一只生鸡蛋，可以装扮鸡蛋也可以给鸡蛋取名字，扮演鸡蛋的爸妈，一天保护好鸡蛋，不让鸡蛋破碎掉，体验爸妈养育宝宝的辛苦，学会感恩。(2)大带小活动：大班的孩子到对口小班找一个弟弟或妹妹，照顾弟弟妹妹一天，跟弟弟妹妹一起玩游戏、一起吃饭……体会做哥哥姐姐的自豪。中班年级护蛋活动：每人从家中带一只熟鸡蛋，扮演鸡蛋的爸妈，一天保护好鸡蛋，不让鸡蛋破碎掉，体验爸妈养育宝宝的辛苦，学会感恩。小班年级火鸡展览：亲子在家用水果娃娃制作火鸡，进行火鸡展览活动。四、感恩节闭幕式活动准备及分工1、各班准备一节教学活动。2、主持人、串词。3、爱心传递：小班准备好护手霜、信物爱心，中班准备好信物幸运草，大班准备好黄丝带。传递后中、小班由家长将信物贴到“爱心墙”上，拍照留念。1