1/232024年做四有好教师的心得体会范文_做四有好老师心得体会范文简短(最新8篇)学习中的快乐,产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的,只是学习的方法和内容不同而已。那么你知道心得体会如何写吗?接下来我就给大家介绍一下如何才能写好心得体会吧,我们一起来看一看吧。做四有好教师的心得体会做四有好老师心得体会简短【第一篇】打开记忆的大门,儿时的一幕幕浮现在眼前。中专毕业后,我走上了三尺讲台,成了一名光荣的人民教师。老师爷爷对我说:“你是非师范毕业的,要想当个好老师,自己还要看一些教育教学方面的书籍”。老师妈妈对我说:“你现在的工作环境比我那会好多了,你要珍惜现在的工作环境,争取当一名优秀教师”。弟弟、妹妹调侃说:“咱们家终于有继承教师世家衣钵的人了,我们可以松口气了”。面对家人的期望,我默默地告诉自己,要努力,要加油,要成为深受学生欢迎的好老师。“教师是太阳底下最光辉的职业;教师是人类灵魂的工程师”这是对教师职业的高度褒奖,也说明了这一职业的重要意义。在我的成长历程中,几位教师起到了至关重要的作用。陈开华老师是我的中学班主任。陈老师身材高大,文质彬彬,知识丰富,尤其是他画得一手好画,令我们钦佩不已。在2/23参加学校的活动中,陈老师总能处处以身垂范,身先士卒,给我们树立起一个榜样来。同学们怕他,却又对他无比地钦佩。张宏珍老师是我中学的数学老师,她教学严谨,说话做事雷厉风行,对同学们要求严格,赏罚分明。走上工作岗位后,为了让我尽快适应教学工作,灵活驾驭课堂教学,余老师不厌其烦指导我备课、指导我写板书,教我如何与学生相处,教我怎样管理班级……这几位老师都是我人生中的“贵人”,还有“感动中国十大人物”张丽莉老师在危急时刻推开学生,把自己碾在车下,她失去了双腿,却给孩子插上翅膀;“全国模范师”孟二冬教授在新疆支教期间不顾病情恶化,坚持在三尺讲台传道授业,他失去了生命,却让和谐的民族关系生机勃勃……他们都是普普通通的教师。他们没有光辉耀眼的成绩,他们淡泊名利,忠于职守,精于业务,乐于奉献,甘为人梯。他们用纯洁无私的师德、渊博丰富的知识、高尚正直的人格熏陶教育着每个孩子,使他们终身受益无穷。他们是理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心兼备的好老师,能够成为这样的好老师,一直是我孜孜以求的目标。我深深知道,自己在各方面还都有很大的差距,在专业化成长的进程中还有很长的路要走,还会遇上许多的困难。但是,世上无难事,只怕有心人!面对困难,我已经做好了充分的准备去克服它、战胜它。三尺讲台融进的是辛劳,是陶醉;融进的是师德,是师魂。在教育教学工作中,我将会一如既往地努力学习,刻苦工作,3/23秉持立德树人的教育理念,不忘初心,着力加强师德修养,提升业务素养,做一名受社会认可、学校肯定、学生喜欢的“四有”好教师。做四有好教师的心得体会做四有好老师心得体会简短【第二篇】本人自1992年7月参加工作以来,在这20年的教学生涯中,始终坚持党的教育方针,坚持依法执教,热爱学校,爱岗敬业,教书育人,为人师表。我作为学习者、探索者,既仰望星空,又脚踏实地,感悟生命、确证自我,诗意地栖居在教育大地上,工作着、生活着、收获着。本人现将主要工作和履行职责情况总结如下:一、静心学习,做个有修养的小学语文教师。语文是学生学习阶段最重要的一门课程,也是整个教育的基础环节。人类的知识结构像宝塔一样,第一层是语文知识,第二层是普通常识,第三层是专业知识。如果语文基础打不好,民族文化的高塔就建不起来。就一个人来说,如果语文知识浅薄的话,会直接影响到其他知识的学习,影响到个人素质的提高。因此,我作为传授语文知识的小学语文教师,深知自己肩上所承载的重任。所谓“水之积也不厚,则其负大舟也无力”,我作为一个小学语文教师,如何提高个人的专业素养呢?在语文新课程的建设中,教师面对主要问题是能否实现角4/23色的转变,能否采用新的教学策略。从这两个要求来看,我认为可以。语文老师应该从理念、知识、技能、学生管理等方面来提高个人的专业素养。首先,要具有适应当今社会和教育发展趋势的教育理念,因为我们从事的是“面向现代化、面向世界、面向未来”的教育。具体做法,我认为,首先应该认真研读新课标,明白小学语文课程的性质与地位、课程的基本理念、正确把握小学语文教育的特点和方向,明确目标,知道学生该学什么,自己该教什么。其次,不断提高自己的知识水平。首先是专业知识,包括关于本学科的知识,关于学生的知识、关于教学实践的知识。为了提高专业知识水平,我坚持做到认真钻研教材,认真学习教育学、心理学及教学实践等方面的相关知识。我认为一个语文教师必须博览群书、广泛涉猎,真正做一个有学问、有修养的人。从学科性质来说,语文知识涉及的方面非常广泛,这就要求语文教师必须要有丰厚的知识储备。从教学方面来看,我们常说“要想让学生有一杯水,教师必须有一桶水”。所以要想让学生掌握足够的知识,自己必须要有丰富的知识。从教师对学生的影响来看,一个知识丰富、有修养的老师必定会在潜移默化中影响和带动学生。我常常利用一切课余时间向文本学习,认真研读中国教师报、学科杂志及有效教学等理论;向网络学习,阅读名师的教育博客,收集网络资源服务教学;向先行者、专家学习,利用各级教研活动,汲5/23取思想精华。二、潜心教研,做个有思想的教师。教师如果不上课,就不能称为老师;不搞科研,就不是好老师;教学是必要的要求,不是充分的要求,充分的要求是科研。实践证明,教师一旦以研究者的心态置于教育情景,以研究者的眼光审视已有的教育理论和现实问题,并以研究者的精神不断发现问题,解决问题,其教育质量必然会大有提高。凡有建树的教师必定是一个善于研究的人,必定是一个具有自己独特教育教学风格和魅力的人,一个不搞教育科研的教师不可能赢得学生、家长、社会的认可。苏霍姆林斯基认为:“如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣,使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务,那你就应当引导每一位教师走上从事研究的这条幸福道路上来。”幸福是一种主观感受,教师能否获得职业幸福感需要一种能力,需要一种职业境界,这就依赖于教师是否从事教育教学研究,是否树立“教师即研究者”的专业发展理念。经过不懈努力,我们学校正逐步形成具有自身特色的校本教研机制:以陶行知创造教育思想为指导,以课堂为主阵地,实现课堂教学的有效性;以转变教学观念为重点,提升教师专业素养;转变固定教学模式,形成教师个性化教学风格;转变学校传统教研模式,形成‘教、研、训’一体化校本教研机制。同时,学校结合实际对教师培训提出了总体要求:提高精神素质,树立自律、科研、创新精神;提高观念素质,树立正确的教育观、质量观、人才观;提高心理素质,形成乐6/23观、自强、宽容、协作的品格;提高智能素质,丰富学识、博采众长、善于实践、长于反思。通过一段时间的摸索与总结,我在教学工作中主张“向细节要质量”,大到课堂教学方法,作业的批改,小到课堂上的一个手势,都成为关注的焦点。我作为教研组长,珍惜并积极参与各类教研活动,包括市中心组活动、教研组活动、各备课组活动、学术主题报告活动等,促进组内教研有深度、有高度、有实效。三、专心实践,做个有作为的教师。学校文化的核心是教学文化,教学文化的核心是课堂文化。赞可夫说过:“没有个人的思考,没有对自己经验的总结,没有对自己经验寻根究底的精神,提高教学水平是不可思议的。”课堂是学校教育教学的根本和主阵地,作为一线教学单位,脱离课堂搞科研是不切实际的,但“闭门造车”只会固步自封,难以突破。面对形式多样的课堂教学改革模式,我们搞课堂教学模式的改革,不是要那种舞台上“十八般武艺”都上的“花拳秀腿”,我们要真正能长久扎根于日常课堂的真功夫。作为教研组长,本人与教研组同仁共同打造“高效课堂”,其中黄_老师的语文课——《鸟的天堂》,以及陈_老师的数学课——《角的分类》上观摩课,受到局领导和兄弟学校老师的一致好评。四、雄心不已,做个有追求的教师。当前形势下,教师的追求是什么?我个人认为教师的追求7/23就是教师的本职工作——做一个有责任心的老师。教师的责任心体现在即便你是教书多年的老教师也要不忘钻研教材,认真备课。即便你经验丰富,也要不忘虚心请教力求完美。当学生调皮捣蛋之时你决不能对其听之任之,当学生成绩下降或者情绪低落之时,你一定要设法找出其中根源。高尔基曾言:“一个人追求的目标越高,他的才力就发展得越快,对社会就越有益。”,而在我看来教师的追求无所谓高与不高之分,教师的追求其实很简单,就是教育好每一个学生,成就学生的精彩人生,也包括自己的人生。我的课余生活,除了阅读一些教育专刊以外,还积极撰写论文。本人撰写的《小学生“挫折教育”之我见》等多论文分别在省、市级获奖。总之,“教育是永恒的”,我作为一线的普通教师,深有感触:尽管我不能扭转季节,但可以营造局部的春天;我不能改变环境,但可以调整自己的心态;我不是思想家,但应有自己的思考;我也许还不优秀,但正走在通往优秀的路上。做四有好教师的心得体会做四有好老师心得体会简短【第三篇】“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的,”这是雨果先生曾经说过的话,其实教师这个行业就像那默默奉献的绿叶,学生就像那含苞待放的花朵,绿叶时时刻刻衬托着鲜花的美丽。“师者,所以传道、授业、解惑也。”教师的品行和素养是教8/23师发展的一个重要前提,只有对“怎样做一名好教师”这一问题有深刻的认识,才能对自己提出更高要求。“十年树木,百年树人”,踏上三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一个学生喜欢的老师呢?怎样才能成为_所说的“四有”教师呢?第一、要有远大的理想信念理想信念是一个国家和民族之魂,做为一名好教师,就是要始终同党和人民站在一起,自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者,忠诚于党和人民的教育事业。就是要用三尺讲台,用自己的实际行动倡导社会主义核心价值观,塑造中华民族的国家之魂、民族之魂。我也是一个有理想,有信念的人。我希望在自己做的事情上有所建树,既为了自己,也为社会多做贡献;我希望自己生活富足,从而有能力赡养老人,抚养孩子,为社会减负;我希望有自己的精神乐园,我希望看到这个社会的公平正义能得到伸张,我也坚定地相信,我们的生活环境也会随着社会的进步,越来越好。虽然这些理想看起来很庸俗,与“高大上”很不靠谱,但我一直认为,这才是真实的、最有现实意义的,也是一个普通人,一个正常人所应有的。我们工作、生活在这个社会,环境不一样,担任的社会角色不一样,某些所谓的共同的理想,也只能远大的,人类社会穷其整个历史进程所追求的。只有脚踏实地,从小事做起,向一个一个具体的目标奋进,我们的理想信念才会更丰满。9/23第二、要有高尚的道德情操一个有道德情操的好老师,在自我修养的不断提升中实现道德追求。师德需要教育培养,更需要教师自我修养。腹有诗书气自华,教师自我修养的陶冶需得在读书上下功夫。教师要在教育教学实践中严以律己,用个人的行为来体现自己于公于私、于国于民的价值观;要在日常言行中三省吾身,自觉坚守伦理底线,这样才能体会和展示道德之美。教师正是用在道德追求之路上的知行统一,去示范人的高尚和纯粹,去弘扬社会主义价值和中华传统美德,去引领学生把握好人生的方向。第三、要有扎实的学识我认为作为教师并非有多高的学历,而是要有终身学习的精神,严谨治学的态度,应该是教师人格和魅力必须具备的一种能力。做一个知识渊博,德才兼备的教师,这样才会成为学生的表率、榜样和楷模。才能赢得学生的信任与尊敬。第四、要有一颗仁爱之心爱可以包容一切,爱可以容纳一切,爱可以感化一切,爱也可以关爱学生一切。一个人民教师当把爱做为教书育人的终身从教的理念的话,他就掌握了教书育人的真谛,他才能教出人民需要的、满意的学生。作为一名教师,要对每一个学生倾注爱心。教师只有热爱自己的学生,才能教育好学生,才能使教育发挥最大限度的作用。可以说,热爱学生是教师职业道德的根本。因此,教师要对学生关心、爱护、宽容和尊重,要善于发觉学生的优点,充10/23分鼓励他们自尊心、自信心。如对待差生,