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参考资料，少熬夜！[500字]反思自我周记【4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“[500字]反思自我周记【4篇】”文档资料，供您学习参考，希望此文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们吧！反思自我周记500字【第一篇】我还记得四年级的时候，我的习惯非常不好。我在四年级的时候每天放学之前，我的桌子里面都是堆成一堆，很乱很乱就像一个垃圾堆一样。每次放学的时候，老师都把我留下来要把同学们的柜子全部都整理一遍，才可以放学我非常伤心为什么？我自己的柜子都没整理好，还要去帮别的同学整理柜子，我当时就想冲上去，把老师打一顿可是又问了问自己，其实老师也是为了我们好因为只有这样我才可以每时每刻都记得整理柜子。有一次星期五的时候，我们家里有事，所以我跟老师说“老师，今天我们家里有点事，我能不能下个星期再整理柜子啊？老师立马说不可以当时我就要是气死了我们我们家里都有事了，他还让我们留下来整理柜子回到家里，我跟妈妈说，妈妈，老师，每个星期五都把我留下来整理柜子，所以我才这么晚回来”妈妈却一点同情心也没有，还说老师发的好我仔细想了想，妈妈，为什么这样说？可能是我连自己的柜子都清理好，应该跟老师说清楚。在那一次以后，我每一次星期五放学之前把柜子整理干净之后再放学。我还有一个习惯，非常不好，那就是爱给别人取外号我们班上有一个人叫蔡泳瑶被我改成菜鸟每天这样叫她菜鸟打非常不开心，有一次还哭了然后回去告诉他妈妈听有人娶她外号叫菜鸟我被老师又罚了一顿。其实人生中每个人都会犯错误，但是关键是你犯的错误，你会不会改正。反思自我周记500字【第二篇】这次期末考试，是我上学以来最失望的一次，这或许是考前思想过度紧张的缘故吧。我的成绩很不理想，语文考了分，数学考了99分，英语考了96分。拿着语文试卷我心里沉沉的，因为每次语文失分都是因为近义词或反义词，还有阅读题。我一丝不苟地找着错误的题，慢慢的分析着错题原因。又是阅读题，短文的要求是老芭蕉和小芭蕉分别比喻什么？很简单，应该是老师和学生，可我由于想得太复杂而导致错误，我自己反问自己：“是你不理解意思吗？”“理解。”“为什么答错呢？”“想得太多了。”我以后一定要多读课外书，多做阅读题，使脑子变得“活”起来，还要学会放松自己哦。数学试卷完全是老毛病缠身，太粗心，“小马虎”像小尾参考资料，少熬夜！巴一样紧跟不掉队，因为马虎而把写成了，只错了一个“0”，100分就和我分手了。哎，都是粗心惹的祸，现在，我要向马虎说“byebye”了，一定要做到认真、细心。平常我觉得英语最好了，可在考试英语时，由于听力题听不清，使我思想过度紧张，突然记不清when是什么意思，now是什么意思，所以写错了，为什么这么简单的单词，我竟然不认识呢？还是掌握得不够牢固吧。以后我一定要把单词牢固记会，不能再出差错。经过这次反思，我一定要化缺点为优点，争取下次取得优异的成绩！反思周记【第三篇】我们学校举行了一场期中考试，我本以为我考的还行，但凡事都不能随意，我竟只在全年级排名第101名。我在心里想：我不应该只考这么一个成绩，这不是我的真实水平，我十分伤心。我们的学校的竞争十分激烈，就比如我，在班上排名第8名竟在年级排名第101，这加重了我的压力，如果我再一不小心的话就有可能在140名以外，所以为我自己定下了奋斗的目标。我认为我的不足之处还有许多，比如：1、我上课时注意力不集中，经常走神，想到别的地方去了；2、喜欢找老师的小毛病，有时候老师在黑板上写字时我就注意老师有没有写错，注意老师的普通话说的有没有错3、书写不好，这是我最不好的毛病，有时因为书写不好而扣许多分；我还为我自己立下了要求，我首先是要立下我为之而奋斗的目标，我认为我的数学要有110分以上才行，语文要有100分以上，英语要有115分以上，其他的科目要在40分以上。既然有了目标就要为了它而奋斗，坚持不懈。我还要每天读书，好增加我的写作文能力；我要练字，写好我的字；我还要在做作业的时候人认真；我要做到的还有很多，我不能在这一个起跑点上倒下，我要尽全力达到我的理想。不能再高傲自满，要明白我与别人的差距还有多远，做任何事都用尽全力的去做，尽我所能。让我在新的考试中考出我的真实水平，考出我应有的成绩，我坚信我只要这样做了就一定能在下一轮考试中考的更好，考出我的风采。反思周记【第四篇】时间飞逝，一周的课程又结束了，但在这短短的一周中我们都在不断进步。本周七年级的课程主要是地图，教材内容很简单，学生也能很容易地接受，但在学习上依然存在一些很大的困难。首先表现在学生的动手能力不足。课堂上让他们动手在地参考资料，少熬夜！图上标注方向，几乎很少有人动手。在讲到比例尺的换算时，数字的计算也成为了他们学习的障碍。学生并不是不会，用一个字表示——懒。懒得动手，懒得动脑。另外，在教材讲解过程中，孩子们的集体反映都不错，但是点名提问某一个同学时，他却立刻摇头：老师，我不会，我不会！大部分同学似乎对上课回答问题怀有一种畏惧感，无论是会还是真不会，却连站起来说出自己答案的勇气都没有。针对已经发现的这些问题，在以后的教学过程中一定要加以重视，解决问题。必须努力培养学生的动手能力，动脑习惯。在课堂上多多称赞，鼓励学生发言，引导他们积极参加课堂互动。不要担心耽误课时，多给与他们思考与讨论时间，使每位同学都有机会发言，勇于发表自己的意见。在课下与学生拉近关系，一起说话聊天，玩游戏，进入他们的世界，深入了解学生。改变学生的畏惧态度，建立起良好的师生关系。总之，自己在这个新的岗位上时间不长，肯定会有很多经验不足的地方，在调动课堂气氛，形成良好的师生互动上做的还不够好，教学方法也还需要不断的摸索与探究。不过我会坚持多听优秀教师的课，从中学习如何营造良好课堂，尽最大努力提高和改善自己的教学水平，创建新课堂。