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202411120242024202413202420242024202420249420241232）。．在教育史上首次提出了“教育遵循自然”观点的教育学家是（A．昆体良B．亚里士多德C．柏拉图D．苏格拉底3．影响和制约着教学组织形式、教学手段和方法的是（）。A．政治经济制度B．生产力的发展水平C．社会文化D．人口状况4．某国的玛丽与麦克来自两个不同的家庭。玛丽先后接受了公立小学教育、初级中学教育、现代职业学校教育；而麦克接受的则是家庭教育、文科中学、大学。由此可以判断，他们所在的国家是（）。A．英国B．美国C．中国D．苏联5．入职满一年的王教师将自己工作中的教育观念转变及教学能力提升的过程写成自传，通过积极的自我反思，进而明确自己专业的发展方向。王老师的的教育研究方法是（）。A．教育叙事B．样本比较C．教育实验D．抽样调查6）。．某小学为了让学生了解当地的历史，组织学生去档案馆和博物馆参观。这属于（A．游戏活动B．科技活动C．学科活动D．主题活动7．小学生在学习的时候，眼睛与书本的距离应该是多少？()A．20－25cmB．25－30cmC．30－35cmD．35－40cmC．华生D．弗洛伊德A．格塞尔B．威尔逊1．在推动人身心发展的动因中，下列与孟子的观点不一致的是（）。一、单选题（共20题，每题2分）2．请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。1．考试时间为120分钟，满分为150分。注意事项：小学教育教学知识与能力（一）2024年教预测卷教育教学知识与能力·小学8．“万绿丛中一点红”容易引起人们的无意注意，这主要是由于刺激物具有（）。A．强度的特点B．新异性的特点C．变化的特点D．对比的特点9．王老师认为学生不是空着脑袋走进教室的，强调学生经验的丰富性和差异性，在教学中促进学生原有知识经验的增长，这种观点属于（）。A．行为主义B．认知主义C．建构主义D．人本主义10．某学生上课害怕被点名回答问题，当她发现坐在教室后排并低头时，就不大会被提问到，后来就越来越多地表现出类似行为。从行为主义的观点来看，这是由于该生曾受到（）。A．正强化B．负强化C．惩罚D．消退11．小学生通过观察各种不同的猫科动物，总结出了猫科动物一般的本质的特征，这种学习属于（）。A．表征学习B．概念学习C．命题学习D．连锁学习12．小华平时英语成绩很好，口语表达也不错，但也总认为自己的发音不标准，学校组织口语比赛时他认为自己不能胜出就不报名不参加，这表明小华（）。A．自我效能感低B．学习动机不强烈C．学习态度不端正D．学习效率不高13．教师组织学生到田间地头、工厂、博物馆、社区等进行教学，这种教学称为（）。A．现场教学B．个别教学C．课堂教学D．探究教学14．某少数民族聚集地将民族舞蹈融入到综合实践活动课程中，这属于（）。A．国家课程校本化B．校本课程开发C．国家课程地方化D．地方课程开发15．在教授《白杨》一课时，李老师将“通过分析重点语句并联系上下文，体会作者借物喻人的写作手法”拟定为教学目标之一。该目标属于（）目标。A．知识与技能B．过程与方法C．认知与实践D．情感态度与价值观16．班级日常管理的内容包括（）。A．班主任工作计划和总结、建立学生档案、单元测验、个别教育B．班主任工作计划和总结、操行评定、批改作业、个别教育C．班主任工作计划和总结、建立学生档案、操行评定、个别教育D．班主任工作计划和总结、建立学生档案、备课、批改作业17．从课程形态上看，当前我国中学实施的“研究性学习”属于（）。A．学科课程B．拓展性学科课程C．辅助性学科课程D．综合实践活动课程18．张老师在讲解立体几何题时，针对几何体分割作辅助线的位置等提出了相应的问题。同学们积极发言，在张老师的不断引导下，成功地解出了答案，并理解了类似试题的解题思路。张老师遵循的教学原则是（）。A．循序渐进原则B．启发诱导原则C．直观性原则D．量力性原则19．关于德育原则，以下观点错误的是（）。A．严格要求学生就是对学生提出合理要求B．有针对性的依据学生个性特点进行教育是贯彻导向性原则的具体要求C．对学生进行正面赏识是贯彻疏导性原则的具体要求D．给后进生委托相应的任务，实施直接锻炼是贯彻知行统一原则的要求20．下面哪一项不是课堂导入的方法？（）。A．作业评价B．设疑置难C．呈现实物D．新旧知识联系法二、简答题（共3题，每题10分）21．简述如何激发学生内部动机的措施。22．简述小学教师应如何进行教育行动研究。23．学校教育起主导作用的原因。教育教学知识与能力·小学三、材料分析题（共2题，每题20分）24．材料：减负是社会各界比较关注的话题，家长普遍反映课业负担越减越重，课外培训班越来越多。2019年6月，中共中央国务院印发了《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》，提出“坚决防止学生学业负担过重”，“防止增加孩子过重课外负担”，“坚决治理校外违规培训和竞赛行为”等具体意见。问题：（1）关于课业负担，你是如何理解的？（2）依据“综合施策，系统减负”思路，列举减轻过重课业负担的具体途径。25．材料：王老师和张老师同时入职，各自担任一个平行班的班主任。两位教师都有良好的敬业精神和工作态度，学校领导也很信任他们。王老师为了把班级带好，几乎把全部精力都投入到班级工作中，找学生谈话，督促学生做作业，管课堂纪律、教室环境卫生等等，甚至亲力亲为，代替学生完成部分学校布置的班级活动任务。张老师的班级管理风格和王老师有所不同，她尊重每个孩子的个性，注重班集体建设，相信班集体的力量，创造条件让每个孩子在集体中成长成才，几年下来，无论是学生的精神风貌与学业成绩，还是班级的教室环境卫生、体育运动和文艺演出等，张老师所带的班级都走在全校前列，今年张老师还被评选为校级优秀班主任。一天，两人聊起班主任工作，王老师问：“张老师，你把班级带得那么好，有什么绝招？ℽ张老师说：“其实也没有什么特别的，就是首先要相信每个孩子都是天使，都能成功，同时最主要的是把班集体培养好，发挥班集体的作用。”问题：（1）请你说说班集体对学生健康成长具有哪些作用。（2）如何培养一个良好的班集体？请提出你的建议。四、教学设计题（六选一，共40分）【中文与社会】26．请认真阅读下文，并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务：（1）从文体的角度分析上述文本。（2）若指导小学三年级学生进行学习，试拟定教学目标。（3）设计一个引导学生品味语言、感受秋雨之美的教学片段。教育教学知识与能力·小学【数学】27．请认真阅读下列材料，并按要求作答。根据上述材料完成下列任务：（1）上述内容体现了平均数计算的哪些数学方法？结合材料简要阐述。（2）如果指导四年级学生学习上述内容，试拟定教学目标。（3）依据拟定的教学目标，设计课堂教学的导入环节，并简明说明理由。【英语】28．请认真阅读下列材料，并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务：（1）简要分析上述内容的语言知识重点和难点。（2）如果指导小学生学习以上内容，试拟定教学目标。（3）依据拟定的教学目标，设计单词及句型教学环节，并说明理由。教育教学知识与能力·小学【音乐】29．请认真阅读下列材料，并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务：（1）简要分析歌曲的特点。（2）若指导小学低年级学生学唱歌曲，试拟定教学目标。（3）依据拟定的教学目标，设计学唱歌曲环节的教学活动并简要说明理由。【体育】30．请认真阅读下列材料，并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务：（1）简要说明“单手肩上投篮”的教学重点、难点。（2）如指导水平三的小学生练习，试拟定教学目标。（3）依据拟定的教学目标，设计易犯错误的纠正方法并说明理由。教育教学知识与能力·小学【美术】31．请认真阅读下列材料，并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务：（1）标志设计的特征。（2）如指导低年级小学生学习，试拟定教学目标。（3）依据拟定的教学目标，设计新授教学活动并说明理由。组织形式和教育手段等。从内容上说，主要就是教育内容；从形式上看，主要是教育受教育者之间起桥梁或沟通作用的一切事物的综合，包括教育内容、教育方法、教育【解析】本题考查的是社会生产力对教育的制约作用。教育影响是指架构于教育者和3．【答案】B故正确答案为B。产、归纳、定义四个步骤组成。与题干不符，排除。D项，苏格拉底提出的“产婆术”是西方最早的使用启发诱导的教学方法，其由讥讽、助教育学家。与题干不符，排除。C项，柏拉图在其著作《理想国》中，提出培养“哲学王”，他是最早提出游戏教学法的西方最早的专门论述教育问题的著作。与题干不符，排除。A项，昆体良是罗马著名的教育家，其著作《雄辩术原理》（《论演说家的教育》）是然”的观点。故B项正确。的教育思想主要体现在他的著作《政治学》中。他在教育史上首次提出了“教育遵循自【解析】本题考查的是教育家及其思想。亚里士多德是古希腊百科全书式的哲学家，他2．【答案】B本题为选非题，故正确答案为C。能，是推动人的发展的根本动因。D项，匹配一致。弗洛伊德是内发论的代表人物，他认为人的性本能是最基本的自然本行为的本质力量。B项，匹配一致。威尔逊是内发论的代表人物，他把“基因复制”看作是决定人的一切作用，通过“双生子爬楼梯实验”来证明他的观点。A项，匹配一致。格塞尔是内发论的代表人物，他强调“成熟机制”对人的发展的决定的祖先状况如何，我可以任意把他们培养成从领袖到小偷等各种类型的人”。C项，匹配不一致。华生是外铄论的代表人物，他说“给我一打健康的婴儿，不管他们到发展。这是仁义礼智四种基本品性的根源，人只要善于修身养性，向内寻求，这些品性就能得善论”，认为人的本性中就有“恻隐”、“羞恶”、“辞让”、“是非”之“四端”，的，身心发展的顺序也是由人的生理机制决定的。孟子秉持“内发论”的观点，提出“性【解析】本题考查的是个体发展的动因。内发论强调人的身心发展是由自身的需要决定1．【答案】C一、单选题（共20题，每题2分）小学教育教学知识与能力（一）参考答案2024年年教资考试卷教育教学知识与能力·小学方法、教育组织形式和教育手段。题干中“教学组织形式、教学手段和方法”属于教育内容，而生产力发展水平制约着教育的内容和手段。故B项正确。A项，政治经济制度对教育的制约作用有：政治经济制度决定着教育的领导权；政治经济制度决定着受教育的权利；政治经济制度决定着教育的目的；政治经济制度决定着教育内容的取舍。与题干不符，排除。C项，社会文化对教育的制约作用有：文化影响着教育的价值取向；文化影响着教育目的的确立；文化影响着教育内容的选择；文化影响着教育教学方法的使用；文化本身也是一种教育力量。与题干不符，排除。D项，人口状况对教育的制约作用有：人口数量影响教育规模和教育投入；人口结构影响教育结构；人口质量影响教育质量。与题干不符，排除。故正确答案为B。4．【答案】A【解析】本题考查的是双轨制的代表国家。以英国、法国等国家为代表的双轨学制：一轨自上而下，其结构是：大学（后来也包括其他高等学校）、中学（包括中学预备班）；另一轨从下而上，其结构是：小学（后来是小学和中学）及其后的职业学校（先是与小学相连的初等职业教育，后发展为和初中连接的中等职业教育）。题干中玛丽和麦克接受不同结构的学校教育，表明这个国家实行的是双轨制，因此这个国家应该是英国。故A项正确。B项，单轨制以美国为代表，是指从小学直至大学，形式上任何儿童都可以入学。与题干不符，排除。C、D两项，以苏联和中国为代表的分支型学制又称为中间型学制、Y型学制。分支型学制既有上下级学校间的相互衔接，又有职业技术学校横向的相互联系，形成了立体式的学制。与题干不符，排除。故正确答案为A。5．【答案】A【解析】本题考查的是教育研究方法。教育叙事是指教师叙说自己在教育活动中个人化的教育“问题解决”和“经验事实”，或者是“记述”教育问题的提出过程以及在解决问题过程中发生的一系列教育事件。教育叙事的主体是教师，“自传”的方法被广泛使用，他们自己的故事成为他们探究的对象与专业发展的动力源泉。通过教育叙事研究，实现更彻底的自我反思。题干中王老师