创意手工活动方案(案例)_小学生手工活动方案(案例)（10篇）

1/21创意手工活动方案(案例)_小学生手工活动方案(案例)（10篇）“方”即方子、方法。“方案”，即在案前得出的方法，将方法呈于案前，即为“方案”。方案能够帮助到我们很多，所以方案到底该怎么写才好呢？以下是我给大家收集分享的“创意手工活动方案(案例)_小学生手工活动方案(案例)（10篇）”，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。创意手工活动方案小学生手工活动方案【第一篇】活动内容：手工制作每周安排一堂课进行。1.让儿童感知到手工制作的创意空间是无止境的，使儿童有强烈的学习和创作欲望。2.形成对自己的控制能力，尤其是手眼脑的协调运用。3.让儿童懂得制作与生活学习的相关道理；形成自悟的习惯。4.通过动手制作，启发儿童观察生活中的美，通过艺术美化儿童的心灵。5．使童养成独立思考的习惯，并通过想象力创造力的培养，促进儿童个性化发展。教学方法：1.鼓励式教学2/21儿童在制作过程中（包括在平时生活中），遇到问题后第一反应即“我不会”针对儿童的胆怯心理，我们要求儿童在课堂上把这句话改为“我能行”。并通过动手实践操作，使儿童深刻意识到“我真棒”！在实践的过程中，针对儿童的进步不断鼓励：你真棒！从而提高儿童的自信心。2．启发式教学我们绘画教学的六大模块同样适用于软陶教学。“看一看”首先让儿童看到我们的实物。“想一想”通过实物，引导儿童观察，启发儿童思考制作过程以及相关方面的思维扩散。“说一说”让儿童说出自己制作的想法，并能编出系列故事。“做一做”通过动手实践，做出自己的作品。“乐一乐”儿童在制作的整个过程中都怀有快乐的心情。这种学习儿童永远不会感觉累。教学特点：1．学习及生活习惯的培养。2．动手能力，手眼脑的协调能力的培养。3．想象力创造力的培养。未来社会更需要的是创新人才，因此，挖掘儿童的创造性让儿童受益终生。4．主动思考能力的培养。我们教学中主张给孩子留下的永远是问好，而不是句号。让儿童在不断探索中学会主动学习。5．自信心的培养。手工制作，小东西，大成就。儿童做完作品，拥有的不仅是作品，更有着满满的强烈的成就感。再适时加上老师及家长的鼓励，让儿童感知到原来我真得很棒！3/216．专注力的培养。在日常生活中常常看到一些小孩子在按照家长要求来做事情，总是心不在焉。而作他感兴趣的事情时，却能全神贯注，专心致志。因此，我们应该注意把孩子的兴趣与培养专注力结合起来。利用儿童的好奇心，充分调动手眼脑，是指协调一致的同时，形成对自我的控制能力。四、开展各种手工制作活动竞赛，使学生体验成功。举行手工制作等各种才艺竞赛活动，积极准备迎接学校的验收。手工制作是一项能培养学生动手、动脑，启发儿童创造思维的重要活动，是教师引导学生发挥想象力、创造力的教育活动。在这项活动中教师要引导学生用各种东西如：泥、纸、草叶、果壳、等其他废旧物品，动手制作一些简单的手工作品。对于学生来说，这项活动充满趣味性。他们动手的积极性很高，也都非常喜欢这项活动，通过这项活动，学生的动手能力，观察能力等各方面都会得到很大的提高，同时也让学生学会废物利用。本兴趣小组有二十四人，其中二十人为三年级的走读生，其他四人为四年级走读生。因为手工学要很多各种各样的材料，走读生更容易搜集并将材料准备齐全。活动安排如下：1、剪纸：团花（四瓣、六瓣、八瓣、五瓣）连续纹样刻纸：人物、动物（先临摹，后创作。教师准备临摹稿，学生准备剪刀、铅4/21笔、美工刀、橡皮、彩色打印纸。）2、布贴画：人物、动物、花卉（学生准备旧的各种颜色花纹的碎布、胶水、剪刀、记号笔、kt板。）3、纸带穿编：（学生准备剪刀、美工刀、双面胶、直尺、彩色卡纸。）4、立体彩球：十二面体、六面体。（学生准备剪刀，美工刀、直尺、圆规、双面胶、铅笔、橡皮、彩色卡纸。）5、风铃：（学生准备剪刀，美工刀、双面胶、铅笔、橡皮、绳线、小空瓶、彩色卡纸。）6、瓶花：（学生准备剪刀，美工刀、双面胶、空瓶、细铁丝、皱纹纸、泡沫。）创意手工活动方案小学生手工活动方案【第二篇】diy亲子蛋糕活动，可以让小朋友们通过活动，增强自己的想象力和动手能力，认识颜色的区分，通过活动增进孩子与家长之间的交流，是家长与孩子无声的沟通。1、学习制作蛋糕的方法，进行蛋糕的立体造型。2、运用色彩搭配、花纹装饰等来美化蛋糕。3、培养孩子从生活中细心观察的能力；培养孩子自主探5/21究、合作学习的能力；培养孩子大胆创新的精神。4、初步感受点心文化中的没，开阔视野，热爱生活。增进孩子与家长之间的交流与沟通20xx年6月17日上午9点淮北市山谷芝士xx广告传媒有限公司淮北视窗、今日淮北、淮北同城会、淮北微闻、大话淮北、滋儿淮北活动总流程：一、9点准时在山谷芝士门口集合，合影。二、由负责人带领进入烘培间参观，然后到diy活动室制作蛋糕或其他热门产品。三、diy手工蛋糕评比，现场。四、活动结束，合影留念。diy制作蛋糕流程（活动室）1、首先感谢前来参加活动的家长和小朋友们的积极参与。2、介绍主办方3、介绍协办方4、介绍本次活动的目的和注意事项。5、提问与游戏的方式引出diy小小蛋糕师，准备做蛋糕。6、有请山谷芝士的专业蛋糕师讲解和示范制作蛋糕的方式方法。7、家长与小朋友开始今天的主题，开始制作蛋糕。6/218、做好后进行蛋糕评比选出5-10个给予奖励9、结束词，合影留念。活动创设情境，营造气氛，过渡陈词。（参考）1、用音乐激发学生思考，并通过提问引出课题2、小朋友们，首先我们一起听一首歌，播放：生日快乐歌，然后问在座的小朋友歌名是什么3、小朋友过生日的时候都要唱这首歌，而且小朋友过生日的时候还会收到爸爸妈妈为你们准备的各种各样的礼物。那么小朋友们过生日的时候最喜欢吃什么？小朋友们都喜欢吃蛋糕。4、那么今天叔叔/阿姨要把每位小朋友都变成小小蛋糕师，看哪位小朋友的蛋糕画的最漂亮5、我们每个小朋友都有自己的生日，谁来说说你生日那天爸爸妈妈是怎么为你庆祝的呢？6、爸爸妈妈们每年都记住我们小朋友的生日，可是，我们呀却总是忘了爸爸妈妈的生日。你们想不想在爸爸妈妈生日的时候，也请他们吃蛋糕呢？7、你们看，今天爸爸妈妈都来了，我们就来当个小小的蛋糕师，自己亲手给爸爸妈妈做一个爱心蛋糕，表达我们的感谢之情，你们说好吗？8、今天，叔叔/阿姨给大家带来了不少蛋糕的图片，你看看，最喜欢哪个蛋糕的样子，想为爸爸妈妈做一个怎样的蛋糕？并说说理由。7/219、现在，就请大家动手为爸爸妈妈做蛋糕吧，看看谁是最最能干的小蛋糕师！10、请个别小朋友来介绍一下自己做的蛋糕，也可以给自己的蛋糕起一个好听的名字。11、选举投票，每人三个奖励贴纸，给自己最喜欢的蛋糕投票。12、活动结束后，所有小朋友作品一一拍照（小朋友与自己蛋糕作品合影），上传至微信平台进行投票。人员分配与职责：主持：后勤调度：（协调，助理，照相）物资管理：（签到，发放物资）摄影照相：秩序维持：冠名方陈述：主办方陈述：参观讲解：蛋糕师：策划：智德传媒团队20xx年6月8日（摄影，照相，细到每个孩子）创意手工活动方案小学生手工活动方案【第三篇】金秋十月，举国同庆，为进一步培养孩子的创造力、想象8/21力和动手能力，增进亲子间的感情，体验亲子合作的乐趣，我园将举行“庆国庆亲子创意美术制作”活动。家长们可以利用国庆长假带孩子到大自然中玩耍，感受家乡的美、自然的美，并和孩子一起亲密合作，用各种艺术表现形式创作有趣生动的美术作品。1.在制作中，使幼儿感受家乡和自然的美丽。2.通过亲子活动，感受亲子制作的乐趣。3.培养幼儿自我展示、交流的能力。4.培养幼儿审美情趣，体验自我创造的成就感。托班、小班幼儿手工制作要求：家长与幼儿共同完成，利用各种废旧物品(如：果壳、种子、布贴等物品)粘贴制作一幅以“迎国庆”或“美丽的秋天”为主题的画报。中班、大班幼儿绘画展览要求：家长指导幼儿利用各种艺术表现形式(如水彩、油画、拓印、版画、刮画等)，创作一幅以“国庆节”或“美丽的秋天”为主题的绘画作品。纸面要求：8开画纸大小，背面写名字，作品上交后，统一打印名签。10月1日~7日亲子制作。10月8日~10日上交作品，交流展示。10月13日~17日作品评选，优秀作品展览。1.评选出本次活动的优秀班级。9/212.评选出一二三等奖若干名。3.颁发获奖证书、奖品、并照相留念。创意手工活动方案小学生手工活动方案【第四篇】1.全校师生书法大赛2.庆六一主题黑板报、手抄报评比3.学生绘画作品比赛4.科技节活动5.学生征文比赛(4—6)6.舞蹈、器乐、声乐比赛7.广播操、回操路队比赛8.各班庆六一活动9.师生摄影比赛(校园生活)10.一年级学生入少先队仪式1、少先队入队仪式5月14日(周四)。负责人：2、广播操、回操路队比赛5月21日(周四)下午。负责人：3、全校师生硬笔书法大赛于5月15日(周五)。负责人：4、舞蹈、器乐、声乐比赛5月19、20、21日负责人：5、庆六一黑板报、手抄报(每班3份)评比5月21(周四)。10/21负责人：大队部6、学生绘画比赛5月25、26、27日。负责人：7、征文(快乐童年)评比5月26日。负责人：8、科技节活动负责人：9、师生摄影比赛评比5月20日负责人：10、庆六一文艺演出5月29日举行。负责人：班主任活动组长工作：1、负责比赛方案、报名表、比赛评比表、汇总表、照相等。2、资料整理要求：比赛方案、所有表、打印活动图片2张、作品等。1.各班级、各位老师要积极做好活动前的准备工作，比赛类活动，任何班级及个人不得弃权。2.参赛学生全部有奖，一、二年级：一等奖4名、二等奖8名、三等奖12名三-六年级：一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名，并按一等奖5分、二等奖2分、三等奖1分、统计班级总分，每年级评出一名优秀组织奖。3.希望每一位评委都能认真负责、公平、公正参加活动。11/214.希望各位老师密切配合，积极参与，使各项活动得以顺利有序的开展。5.充分发挥集体的力量，鼓励多提宝贵意见。6.六一节后大队部进行优秀作品展览。7.如有疑问请与米老师、项目组长联系。创意手工活动方案小学生手工活动方案【第五篇】《指南》中指出：“在选用运动教材时，教师要从幼儿各年龄阶段生理、心理特点出发，依据运动目标、基本经验、幼儿兴趣和运动水平，综合地统筹各项活动内容。同时，还要根据季节的特点和幼儿生成活动的需要，灵活地、有针对性地选编、组织内容。”因此，我抓住了“过年”这一近阶段幼儿十分感兴趣的话题，将游戏放置于“过年”的情境中。中班的小朋友都有过年的经历，对过年有初步的认识，剪纸窗花，是我们中国传统的民间艺术，其在视觉上给人以透空的感觉和艺术享受。在喜庆的节日里剪贴，既装点了我们的环境，又给我们的生活营造了浓浓的热闹喜庆的氛围。随着新年的到来，我们也想让宝贝们运用这样的方式为新年环境添加气氛。1、学习边对边、角对角的不同折法，剪出简单的窗花。2、欣赏有规律、有变化、色彩鲜艳的图案美，培养幼儿的审美能力多媒体，图纸，剪刀一、开始部分：12/21播放视频：过年时家家户户剪、贴窗花的情景，让孩子感受过节时欢乐的氛围。并师幼一起讨论：1、短片中的家人在干什么？为什么要贴窗花呢？（要孩子了解窗花是我国所特有的民间艺术和民族文化，是人们迎接新年的吉祥物，是人们对新的一年美好祝愿的象征。）2、出示各式各样的窗花让幼儿观察：说说上面是什么图案？（窗花虽然形态各异，但有着对称的美，窗花的折剪法有很多，常见的有三角、四角、五角、六角、八角等折剪法。）二、中间部分：老师剪窗花，请幼儿仔细观察剪窗花的过程。1、1启发幼儿描述剪窗花的过程。先将正方形的纸对角折，鼓励幼儿在对折时一定要将边与边对整齐，找好中心点，在两边剪出半圆、小三角等图案。剪时不能从一边剪到另一边，否则会剪断的。2介绍剪纸所用到的工具：剪刀—剪纸的主要工具，纸张—剪纸的基本材料。2、幼儿在老师的指导下自己尝试剪窗花并总结剪纸经验。（提醒幼儿在剪纸的过程中注意安全。）1幼儿尝试对角三折，尽可能的对角对折，做到边对边，角对角。2幼儿用剪刀大胆的在三角形的两边剪出半圆形、三角形，鼓励幼儿剪出大小不一的图案。3针对剪纸中出现的问题，一起思考。为什么容易把窗花