实用专业成长自评报告大全5篇

参考资料，不熬夜1/32实用专业成长自评报告大全5篇【预览】此例优秀文档“实用专业成长自评报告大全5篇”是由三一刀客网友为您分享整理的，供您参考学习之用，希望对您有所帮助，喜欢就下载支持吧！专业成长自评报告篇1专业成长自评报告自从踏上教学岗位，如今已接近一年，在这段时间里，我从向他人学习请教到逐渐摸索自己的教学道路，其中充满艰辛，但结果还是比较圆满的。下面就本人的点点滴滴成长之路向作以汇报：一、虚心请教，沉下身子教学。在踏入教师行业的那刻，我明白，我空白的工作经历就像学生的考试成绩是零一样，如果学生要取得令人满意的成绩就要踏踏实实，持之以恒，那么，我作为一名老师，是全班学生学习的引导者，做人行事的风向标，如果我这个头摆不好，立不正，那么无疑会影响模仿能力极强的学生的一举一动。因此，我下定决心，踏踏实实，不仅自己苦心研究教材、教学、学生，而且也多向有丰富经验的年长老师请教，亲自到他们的课堂去听课，学习他们如何组织学生进行有效的学习、如何让学生积极参与课堂讨论、如何使课堂模式和教学方法多样化。并对他参考资料，不熬夜2/32们课堂中的个别自己不理解其用途的课堂活动进行仔细琢磨，希望从中有所收获。在这方面，我要特别感谢我的指导老师和我的同课目老师尤海燕老师，他们二人在这些方面为我提供了大量的帮助，促进了我职业经历的迅速成长。二、关爱学生，尊重学生的劳动成果。长期以来，我们根深蒂固的社会阶级观念和人才的三六九等划分，无疑也深深的影响着我们对学生的教学态度。这表面上看起来无可厚非，但确早早的对祖国的未来产生了无形的影响。我的经历也深深的让我反思。起初，我刚接手学生，满怀热情，学生也竭力配合我的教学活动，但日子久了，情况也在不知不觉中发生了改变，学生开始在课堂上捣乱，有时个别同学的违纪行为屡禁不至，课后做工作几番无效的情况下，我对这些学生开始置之不理，课堂也不提问他们，结果一次测验下来，这几名同学成绩不尽如人意，虽然这个结果也在意料之中，但看到他们这样低的分数，我还是不免有些气愤，想找他们出气，但仔细回想，我也有不可推卸的责任，于是，向其他几位老师讨教处理这种学生的方法，他们的友好帮助与提醒极大地帮助了我，使我认识到即使他们这样低的成绩也是他们辛勤学习的成果，我们做老师的在踏上教师这条道路时就应该心存平等观念，不以统一的界限划分学生，而应因材施教，体谅学生的学力、学情，采取适当的教学方法与评估体系。三、教学行为必须符合法律规范，不以客观情形的改变而参考资料，不熬夜3/32做出主观冲动的表示。教师的教育行为的规范性在时代的巨大变迁中也发生了迅速的变化。以前的“不打不成材”的观念在如今崇尚法治的社会观念冲击下，早已失去了生存的土壤。教师对学生的任何体罚、辱骂，在如今的教育法规的明文条款中都是不允许的，所以，不论我们出于何种目的体罚、辱骂学生，在法面前，我们的教学行为都是不合乎规范的。一个个铁的事实告诫着我，如果在不满意的教学业绩与违法两者之中做出选择，我别无选择，只能选择前者。因此，我试着学会控制自己的情绪，尽量在课堂上不喜不怒，也学着去宽容学生的错误与课堂上的个别行为，就这样，我逐渐适应了这个时代的学生，也尝试着去理解他们的行为。我去讨教其他老师对待学生错误的方式、态度，从中也获益匪浅，原来他们的自控与忍受能力也是这样一天天磨就起来的。四、自我摸索是教学成长的必经之路。不可否认，向其他老师的虚心请教的确极大地帮助了我们这些青年新手教师的迅速成长，但如果我们没有把这些成功的经验在我们的课堂上加以使用，那么就不能深刻体会这些做法后面的意义究竟何在。于是，我听完课后，总要把他们成功的方法用于我的课堂上，看是否这些方法也能起到同样显著的效果，结果，有些方法很奏效，有些则作用不大，有些则起反作用，于是，仔细思考，渐渐明白，就像我们倡导学生要有自己参考资料，不熬夜4/32的学习方法一样，我也必须去摸索出自己的教学方法，尽管这很辛苦，很费时间，但也是青年教师成长起来时必经的一段路。总之，我的教学成长道路离不开诸如田子雨等老师的悉心帮助，离不开其他同事传授的经验，也离不开自我摸索，虽然其中充满艰辛，但我有信心将这条路走好。专业成长自评报告篇2武汉市仪表电子学校汽车运用与维修专业自评报告一、汽车运用与维修专业基本情况汽车运用与维修专业创办于2009年，是我校新开设的专业之一。现有在校生216人。二、专业师资队伍情况汽修专业拥有专任教师11名，师生比1:。其中硕士研究生1人，高级讲师3人，双师型教师6人，占专任专业课教师%。外聘教师2人，占18%。2011年，朱晓辉老师参加湖北省中职学校教师cad/cam技能竞赛获得一等奖，2012年芮俊老师参加武汉市多媒体课件比赛获得一等奖。三、专业实习实训设备汽修专业拥有钳工实训室，机械基础实训室，汽车维修综合实训基地。设备总值万元，生均设备价值：6520元。四、教学管理参考资料，不熬夜5/32汽修专业依据国家教育部的教学指导方案，结合本地企业要求和学校实际，制定每一年级的实施性教学计划，编写了部分课程的课程标准。实施性教学计划和课程标准经过专业教师充分讨论，专业部主任审核，教学工作部审定，主管校长批准，并报市教科院审批后下发执行。教师学期授课计划、实习实训计划等教学文件资料完备率100%。本专业各年级实验指导书、实习实训计划齐全，编写规范，审批严格，着重体现学生基础技能的培养。教学工作部按照的实施性专业教学计划统一安排教学，教学计划更改、调整严格履行审批程序。严格执行学校的教学管理制度，按照教学进程表和课程表实施教学，调代课履行相关程序。严格考试命题1管理，实施考试方案审批程序。坚持专业部的常规检查，教学工作部的日常巡查，督导室的抽查和专项检查，对教学质量实施过程控制，对教学和管理工作中出现的差错事故及时处理，及时纠正。坚持学生评教和职能部门评教相结合，保证了教学质量的有效监控。学校2005年开始使用上海鹏达教学管理系统，在教务管理上基本实现现代化、信息化。目前教师管理、学籍管理、教学计划、考试成绩、各种日常工作布置等都可以通过校园网管理平台进行，提高了教学管理效率。五、专业改革与创新参考资料，不熬夜6/321、本专业根据教育主管部门的意见，文化基础课占教学时数的30%左右，同时根据用人单位需求，重点培养学生在汽车机修、汽车电工、汽车电控、汽车美容等方面的技能，同时开设必要的专业基础课和专业课程。课程设置符合要求，教学计划也得到主管部门的审批。2、文化基础课以“必须、够用”为原则，专业教学内容根据用人单位岗位需求而定。教学中推行项目教学法和行动导向教学法以及多媒体教学手段，并采用“做学教一体”的教学模式，教学效果好。3、本专业与南方汽修学校开展合作，共建实训基地，共同培养学生。六、质量与效益近三年，汽修专业暂时还没有毕业生，11级55人已参加顶岗实习，取得初中级职业资格证书比例98%。顶岗率和高考升学率98%。七、存在的问题与改进措施1、实习实训场地面积不足目前规划中的新实训大楼还没有动工，校企合作受到场地限制，即使有经费采购添置设备，也没场地放置，制约了专业的发展。只有加快推进实训大楼的建设，才能改善目前的局面。2、专业师资不足目前的专任教师专业结构不太合理，专业基础老师偏多。参考资料，不熬夜7/32今后加强师资队伍建设，培养汽车维修双师型教师。3、教学研究有待加强目前专业教师参加教学研究热情不高，成果不突出。应加强此方面的引导，建立健全激励机制，鼓励教师参加教学研究。把汽修专业办出规模办出水平。专业成长自评报告篇3市场营销特色专业自评报告商学院市场营销特色专业建立于2008年10月，建设历时两年，在项目小组全体成员的共同努力下，已经圆满地完成预期目标。总体来看，市场营销特色专业标准高、应用性和推广性强、质量保证有力，各项目符合山东省特色专业验收标准要求。具体说明如下：一、本专业建设内容1、着力推进人才培养模式改革,注重专业内涵建设。积极探索与实践高职教育规律，着力推进市场营销专业工学结合的人才培养模式改革。根据人才培养目标与规格，建立符合市场营销实际需要的知识与技能体系，并通过核心课程和精品课程建设，完善市场营销专业课程体系。走专业内涵建设之路，全面推动专业整体建设，使市场营销的专业改革与建设能够引领全国高职同类专业建设与发展。参考资料，不熬夜8/322、精心营造职业教育氛围，注重实训条件建设，发挥重点专业建设的示范效应。围绕人才培养目标与人才培养模式改革，加大实训条件与手段建设的投入力度，建设一个省内领先的综合实训中心，推进与深化教学内容、教学手段、教学方法的改革，积极探索和建立市场营销实践教学方式，充分发挥重点专业建设的示范效应。3、进一步加强“双师”素质师资队伍建设，悉心聚集教学资源，提升专业建设品质，增强社会服务辐射功能。以培养专业带头人和骨干教师为抓手，以“双师”素质师资队伍建设为重点，以提高教学质量为核心，建设一支省内一流的具有“双师”素质的市场营销专兼职师资队伍，全面提升专业建设品质，优化师资队伍结构。4、在专业建设方面，所学专业教材要“先进、有用、够用”；专业课“课程实习”要强调基本“实践能力”和培养“基本管理能力”，积极鼓励学生参加社会实践。二、特专业的特色优势1、以培养高素质技能型人才，服务区域经济发展为教学目的，理论教学以够用为原则，注重理论联系实际。2、注重实训、实习和工学交替。教学中将认识性实习、模拟性流程性实训、对抗性创业比赛、案例难点解析、阶段性顶岗实习有机结合起来，促进实践和管理能力的提高。参考资料，不熬夜9/323、注重教学改革和教材建设。将职业标准和行业要求纳入培养方案，聘请行业专家参与培养方案的制定。教材版本的选择先进、有效，现在使用的近3年出版的教材占80%，并自编配套讲义。4、教学管理制度健全，执行严格。成立了由3位教授组成的教学督导小组，为青年教师配备指导教师。通过学生对教学测评、教授听课等方式为教师教学提供教学管理的可靠信息。已有6位青年教师被评为青年教学能手，成为学院的教学骨干。三、专业建设完成情况1、专业建设整体情况：办学条件逐步改善，管理水平不断提高，师资队伍逐年壮大，目前已建成多个实训室和一个研究室。2、人才培养方案的修改调整及实施情况、效果：根据市场需求制订人才培养方案，及时调整教学大纲、实验大纲，毕业生就业率逐年提高，建立校企合作订单班。3、师资队伍建设情况：引进专业带头人和学术骨干；本专业教师中35岁以下青年教师硕士或以上学位的比例达到90％，增加专业教师中硕士的比例；双师型教师的比例达到和超过80％。4、教学内容与课程体系改革情况：教学内容、课程体系改革力度大，课程整参考资料，不熬夜10/32合后形成了实用性、实践性强，现代技术含量高的课程体系；课程内容能反映当前社会先进技术水平和最新岗位资格要求。近5年建成教育部或省级精品课程1项。根据岗位要求和职业资格标准设计教学内容、优化课程体系，增加校内实训和校外实习。5、教材建设、教学设施建设情况：目前已经成erp及单证实训室、沙盘实训室、案例实验室、国际商务实训室；已建成《市场营销》等多门精品课。6、教学管理：教学管理制度健全，手段先进，执行严格；教学管理改革力度大、效果好；教学质量保证和监控体系运行良好；专业指导委员会能实质性、制度性参与人才培养全过程；社会需求调研和毕业生质量跟踪调查制度化、经常化，促进专业结构调整和人才培养方案优化；实验室实行开放管理。建立学员、二级学院、学生教学监督体系；加强实践教学管。7、专项经费投入及使用情况：满足双师型师资队伍建设、实习实训基地建设、课程建设、教材建设、教学方法改革及现代教育技术等专项建设需要，且近5年持续增长。各项经费专款专用，主要用于实训基地建设、实训室建设、师资队伍建设、精品课程建设等方面，已完成既定目标。四、本特色专业存在的问题参考资料，不熬夜11/32市场营销特色专业建设满足山东省特色专业标准，取得了理想的成绩，但是建设过程中也存在一定的不足，主要体现如下：1、目前本专业教师队伍中缺乏博士学历2、非双师教师实践经验有待提高3、实训室利用程度