2023年高一地理第一学期教学计划进度表(最新4篇)

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1/82023年高一地理第一学期教学计划进度表(最新4篇)人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,一起对今后的学习做个计划吧。大家想知道怎么样才能写比较优质的计划吗?以下是网友为大家分享的“2023年高一地理第一学期教学计划进度表(最新4篇)”,仅供参考,大家一起来看看吧。高一地理第一学期教学计划进度表【第一篇】我所担任的2个班的地理教学任务,学生的基础不尽相同,对地理的重要性认识也不同,又加上一部分学生本身对学习的兴趣不浓,求知欲不强,这样的情况对地理的教学任务就显的较重,并且不易出成绩。本册教材涉及的是高中人文地理的部分内容,是高中地理课的重中之重。通过本学期的学习让同学们了解高中地理的自然地理,本学期的教材分为四个单元,每个单元都从不同层面对学生进行知识教育。其中前三单元是本教材的重点,占授课时间的三分之二。针对班级参次不齐的情况,试图采取以下措施:1、让学生试着了解地理这门新的学科,尽量让学生自己找出相关的知识资料,从培养学生的开拓精神如手。2、课堂上多关注“弱势群体”,对那些在课堂上表现不积2/8极的学生多给他们机会,让他们也感到学习的快乐,让他们在自己的解答过程中找回自信。3、尽量联系实际生活,让学生自己在生活中证明教材中的结论。4、抓落实工作,为构建大厦打好根基。高一地理第一学期教学计划进度表【第二篇】这学期是高一年级的教学任务。面对刚入学的新生,对地理知识了解不多,应在教学过程中选择教学切入点,激发和培养学习兴趣。本学期的教材是湖南教育版的新教材。与前一本相比,教科书的内容削弱了具体的知识。虽然内容简单,知识点少,难度降低,但并不代表课就会好。不仔细挖掘,就会失去课程改革的意义。因此,我们要以务实的态度跟上课程改革的步伐,学习新课程标准,重塑新课程理念,探索新课程教学方法,通过努力学习和积极尝试不断提高。根据教学大纲的要求,激发学生学习地理的兴趣,提高他们用地理知识解决问题的能力,进一步培养学生的创造性思维能力。在学校和年级工作计划的指导下,以多种方式和教学模式加强课堂教学,高效完成学科教学任务。积极参加科研活动,努力提高教学水平和专业能力。同时,传授与学生生活密切相关的地理知识,传递地理思想,培养学生学习地理的兴趣和初步能力。最后,学生将从“我想学”深化到“我会学”“我喜3/8欢学”,构建综合素质的形成。1、抓好常规教学,认真备课,把每一节课都教好,并及时反思形成文字。2、倾听学生意见,及时解决教学过程中的问题。3、积极参与教研改革活动,努力使教育教学能力再上新台阶。4、在教学中注重学生的身心发展,结合地理学科特点开展各种活动,激发学生的学习兴趣。5、积极参加讲座和评价活动,虚心向他人学习,取长补短。6、利用网络获取各种教材,丰富课堂内容。7、做好考试分析,综合分析每节课,对每个学生的学习质量进行分析。8、加强相关学科研究,整合学科内容,逐步形成有特色的教学模式。高一地理第一学期教学计划进度表【第三篇】本学期我授课3个班,分别是高一(5)、高一(11)和高一(17),共有162名学生。在本学期的教学任务中,既要关注学生的地理成绩的提高,更要关注他们听课习惯的和学习习惯的养成。存在的学习问题:(1)高一学生由于初中对地理课不够重视,无论学科知识、学科能力都较薄弱,新课程以专题的方式进行学习,对他们来4/8说会存在较大困难。(2)学生对自主、合作、探究的学习方式会有较大的兴趣,但专题式的探究学习,部分学生会感到有困难,不易把握知识点。本学期学习中图版地理必修一,主要分为四章学习,第一章宇宙中的地球,第二章自然地理环境中的物质运动和能力交换,第三章地理环境的整体性和区域差异,第四章自然环境对人类活动的影响,这些内容是高中地理中自然地理环境的探知部分,它从宇宙环境,地球上大气、水、地壳运动及自然环境对人类活动的影响等方面介绍地理环境,进而总结归纳地理环境的整体与差异规律,本模块是高中地理中的基础模块,其中的规律及逻辑关系,将成为其他模块利用和学习的基础,通过它的学习,可建立一种逻辑的综合思维模式。2、听课学习要珍惜。每一次认真的听课学习,都是一笔不小的财富。3、教学方法上,提倡引导式教学,反对照本宣科。要理论联系实际,突出重点,难点,简明易懂,营造生动活泼的课堂气氛。在教学内容上,要精益求精,及时向学生介绍本学科领域内高新技术发展的新动向,新成果。4、勤于反思,在总结经验中完善自我。不断练习基本功,优化自己的教学方法。并积极使用现代信息技术,运用信息技术服务于自己的教学。5/8为了更好落实教学目标,体现新课程改革的思想,服务学生全面发展,我从学生的学习过程和学习效果两个方面着手来进行教学。1、强调学习过程,培养良好习惯。(1)课前通读教材,独立完成配套教材的基础知识梳理。发现问题,标记问题为课堂有针对性的“解惑”做好准备。(2)上课时,活跃思考,认真听讲,踊跃发言,使“疑惑”在45分钟内真正排除,切实提高教学效果。(3)课后再次通读教材,整理课堂笔记,特别是对预习过程出现的问题要细致的做好记录。独立完成配套教材的自测自评试题。2、落实活动实践,激发学习兴趣。学生分组做好活动项目的选择、准备、实施,特别是学生活动的指导和成果的展示工作,在一定层面上让更多的学生参与进来,关注身边的地理现象,合作探究,积极思考,激励学生努力学习,使兴趣浓厚。3、注重知识小结和单元测试的讲练,有效提高学习效果。每单元结束后,将引导学生对单元知识进行重难点的复习,帮助学生构建单元知识的`网络化体系,并鼓励学习以书面形式呈现出来。精选单元测试题,结合学生学情反馈,做好试题的讲解和薄弱知识点的讲练。高一地理第一学期教学计划进度表【第四篇】6/8一、学情分析:上学期我也是教12级3班的数学,从初二上学期接手来看,这个班基础差,比校平均低9.4分,上学期末有一定进步,比校平均只少6分左右,上学期末考试的成绩平均分为64.5分,在学生所学知识的掌握程度上,班级已经出现两极分化了,对优生来说,能够透彻理解知识,知识间的内在联系也较为清楚,对后进生来说,简单的基础知识还不能有效的掌握,成绩较差,学生仍然缺少大量的推理题训练,推理的思考方法与写法上均存在着一定的困难,相关知识学得不很透彻。在学习能力上,学生课外主动获取知识的能力较差,学生自主拓展知识面,向深处学习知识的能力没有得到培养。在以后的教学中,对有条件的孩子应鼓励他们买课外参考书,不一定是教辅参考书,有趣的课外数学读物更好,培养学生课外主动获取知识的能力。学生的逻辑推理、逻辑思维能力,计算能力需要得到加强,以提升学生的整体成绩,应在合适的时候补充课外知识,拓展学生的知识面,提升学生素质;在学习态度上,绝大部分学生上课能全神贯注,积极的投入到学习中去,少数几个学生对数学处于一种放弃的心态,课堂作业,大部分学生能认真完成,少数学生需要教师督促,这一少数学生也成为老师的重点牵挂对象,课堂家庭作业,学生完成的质量要打折扣;学生的学习习惯养成还不理想,预习的习惯,进行总结的习惯,自习课专心致至学习的习惯,主动纠正错误的习惯,比较多的学生不具有,需要教师的督促才能做。7/8二、教学思路与方法:1、教育学生掌握基础知识与基本技能,培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力,使学生逐步学会正确、合理地进行运算,逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进行简单的推理。使学生懂得数学来源于实践又反过来作用于实践。提高学习数学的兴趣,逐步培养学生具有良好的学习习惯,实事求是的态度。顽强的学习毅力和独立思考、探索的新思想。培养学生应用数学知识解决问题的能力。2、抓好两头。进入初三,要强化优生培养,增加优生的学习深度;对班上部分考分特别低的学生来说,也要认真关注,让他们能够尽量多学。三、教学注重抓好的关键:1、认真备课。认真研究教材及考纲,明确教学目标,抓住重点、难点,精心设计教学过程,重视每一章节内容与前后知识的联系及其地位,重视课后反思,设计好每一节课的师生互动的细节。2、抓住课堂45分钟。严格按照教学计划,备课统一进度,统一练习,进行教学,精心设计每一节课的每一个环节,争取每节课达到教学目标,突出重点,分散难点,增大课堂容量组织学生人人参与课堂活动,使每个学生积极主动参与课堂活动,使每个学生动手、动口、动脑,及时反馈信息提高课堂效益。3、课后反馈。精选适当的练习题、测试卷,及时批改作8/8业,发现问题及时给学生面对面的指出并指导学生搞懂弄通,不留一个疑难点,让学生学有所获。四、提高质量的工作措施:1、认真学习钻研新课标,掌握教材。2、认真备课,争取充分掌握学生动态。3、认真上好每一堂课。4、落实每一堂课后辅助,查漏补缺。5、以“两头”带“中间”战略思想不变。五、教学进度安排:

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