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宿舍常见安全事故案例分析一、生活老师的地位和作用学生生活管理是学校工作的“半壁江山”。生活区被称为学生的“第一社会，第二家庭，第三课堂”。生活老师是学校教师的重要组成部门，生活老师队伍建设的好坏，关系到学校能否培养优秀人才，关系到学校总体目标的能否实现而必须抓住的重要一环。生活老师安全管理必须具备的基本能力1、敏锐的观察力2、预见危险的能力3、较强的记忆力4、极强的耐心和心理承受能力5、快速处理突发事件的应急能力1、敏锐的观察力只有在第一时间观察到学生的异常情况才能用最短的时间处理或者避免学生出现意外情况。要通过学生的表情、动作、语言洞察学生的心灵，及时判断学生是否出现心理问题，以便于及时处理。2、预见危险的能力只有具备这种能力才能尽可能少的将学生暴露在危险的环境中，及时制止一些危险的行为及动作，以避免意外伤害事故的发生。1、天花板有坠落的风险2、门锁损坏不易打开3、学生携带管制刀具或危险物品4、清洗厕所的酸妥善保存3、较强的记忆力生活老师要熟记每一个学生的家庭情况、性格特点、个人喜好等，还要记住学生最近一段时间的具体表现和身体情况等等，项目繁多，内容复杂。如果没有强的记忆能力，想要做到这些是不太可能的。4、极强的耐心和心理承受能力生活老师要有耐心在一遍一遍的重复强化中培养学生良好的生活习惯，通过一次一次的重复练习使学生掌握基本的生活和生存技能。还要给学生犯错误的权利，允许学生犯错误，但要在学生不断的犯错误中，强化正确的做法，是他能在错误的基础上进步。同时，初中阶段的学生正是青春发育期，不服管理，容易冲动的性格，需要老师有较强的心理承受能力5、快速处理突发事件的应急能力生活老师和学生在一起的时间较长，而且大部分时间是在晚上，所以生活老师要具备随时处理突发事件的能力。如遇到突发的学生伤害事故、火灾、地震等灾害事故时，要能够冷静、及时、正确的处理受伤学生并组织学生及时脱离危险。1、组织人员疏散的能力2、会使用灭火器消防栓的能力3、基本的医疗急救常识二、宿舍管理员岗位安全职责教育部《中小学校岗位安全工作指南》第三十条1.宿舍安全和设施设备安全使用的第一负责人。2.建立住宿学生及其家长档案，建立特异体质学生档案，建立住宿生班级管理和班主任联系制度，管理好学生家长和班主任的联系电话。3.在学校德育处（学生处）和保卫处的指导下成立学生宿舍管理委员会，每个宿舍设宿舍长，配合宿舍管理员做好住宿生的各项管理工作。4.做好宿舍大门和出入人员管理，按时开关宿舍大门，严禁非住宿人员进入宿舍。认真落实宿舍管理值班制度。5.定期检查维护宿舍各类设施和用品（门、窗、水、电、床、柜、暖气等），发现安全隐患及时报告相关领导或部门，配合有关部门及时消除隐患。6.加强宿舍区消防安全管理，严禁私拉乱接电线或使用大功率电器，严禁安全通道堆放物品，定期不定期开展宿舍区火灾等应急疏散演练，每间宿舍门后张挂疏散线路图。确保消防通道畅通。7.掌握消防栓、灭火器的正确使用方法和扑救初起火灾的能力，突发事件来临时，组织学生有序疏散并及时上报。8.严格执行学生请销假制度，学生请假回家要填写请假登记表，并告知家长和班主任，取得他们的同意方能准假。9.每晚熄灯前，清点各宿舍人数，发现有学生未归的，要立即查找，并及时与家长和班主任联系。10.每晚熄灯后，认真巡逻宿舍及周边环境并督促学生就寝，同时认真检查门、窗、水、电。巡逻时若发现学生生病，应及时与值班校医联系诊治，严重的要立即送往医院，并告知家长和班主任。11.学生上课后，逐个检查宿舍。发现滞留在宿舍的学生要问明情况，如有生病的学生，要及时采取救治措施，并立即通知家长和班主任。12.做好宿舍环境卫生和喷洒消毒管理工作，组织指导宿舍管理委员会定期评比宿舍卫生并公布，对宿舍内务和卫生差的要及时进行教育，并限时整改。13.完成领导小组交办的其它安全工作。三、宿舍主要存在哪些安全事故1、消防安全2、踩踏事故3、设施设备4、疾病、特异体质、心理异常5、日常生活6、防盗1、消防安全[案例1]2013年5月23日晚11时50分，某幼儿园教学楼大班卧室因线路老化起火，造成局部小型火灾，经消防部门及时扑灭余火，事故未造成人员伤亡。[案例2]2014年9月19日下午1点多，某校教工车库一部电动自行车充电过程中起火燃烧，因学校安保发现及时，未造成重大损失。消防“四个能力”明白卡1、检查消除火灾隐患能力；2、扑救初起火灾能力；3、组织疏散逃生能力；4、消防宣传教育能力。两支灭火力量第一灭火力量：在1分钟内，起火点周围人员自发形成的灭火力量。第二灭火力量：在3分钟内，学校的专兼职消防队员形成的灭火力量。掌握“三”原则：1、距起火点近的员工负责利用灭火器和室内消火栓灭火；2、距电话或火灾报警点近的员工负责报警；3、距安全通道或出口近的员工负责打开疏散门引导人员疏散。灭火器的使用方法：拉销子—握管子—压把子消火栓的使用方法：开箱子—拉水带—拧阀门对生活老师的要求1.对消防设备的位置要熟记于心2.大门钥匙保管好，发生意外快速打开两侧大门，或用压力钳击碎3.用电安全：严禁使用大功率设备，严禁在宿舍做饭；严禁在宿舍电动车电池充电。2、踩踏事故云南明通小学踩踏事故2014年9月26日，昆明市盘龙区明通小学午休场所发生学生踩踏事故，造成6人窒息死亡、26人不同程度受伤。经事故调查组调查认定，该事故是一起校园安全责任事故。据介绍，当天下午预备铃响后，同学们像往常一样去上课，走着走着看到前面一块棉垫倒下来，盖住了走在前面的几个学生，后面的同学不知道有人被盖住了，就踩了上去，同学们有的哭、有的喊、有的叫，现场一片混乱，由此发生了人员伤亡。事故处分根据调查结果，昆明市纪检监察机关按照干部管理权限，分别对7名责任人进行了处分：、副局长职务。撤销庄星涛昆明市教育局校园免去陆佳盘龙区人民政府党组成员、副区长职务；免去王坚昆明市教育局党委委员安全保卫处处长职务；撤销李谦盘龙区教育局党委副书记、党委委员、局长职务；撤销李章盘龙区教育局党委委员、副局长职务；撤销石玉盘龙区拓东街道党工委委员、办事处副主任职务；撤销符志耘盘龙区教育局校园安全保卫科科长、行政办公室副主任职务，并给予党内严重警告处分。明通小学校长李岚、分管后勤和安全工作副校长杨霖、体育教师李鹏程因涉嫌教育设施重大安全事故罪，司法机关正在立案侦查中。3、设施设备设备安全：4、疾病、特异体质、心理异常学生2014年10月11日下午3点左右，**中学高三一名女生在校内跳楼身亡。2015年3月29日早晨五点半左右，**中学高三一名男生在校跳楼身亡。加强关注生病、特异体质、心理异常单独回宿舍休息的学生，要定时查看，以防发生意外，错失抢救。同时也要灵活操作，避免引起学生反感。***县教育局2015年11月13日向媒体通报称，11月11日，**县明星私立小学一年级学生张某某校内突然死亡，死亡原因尚不明确。通报称，2015年11月10日，**县明星私立小学一年级学生张某某正常上课，无任何异常情况。当日晚20时15分，宿舍值班老师贾**查宿舍，发现张某某床上有感冒冲剂，询问张某某是否感冒，其称没事。11日早6时，学校老师赵**到宿舍督促孩子起床时，发现张某某无反应，随即校长**开车将其送到医院抢救，并电话通知家长。张某某经**县医院抢救无效后死亡，**将情况上报**县教育局。****一小学生宿舍内死亡5、生活安全生活安全事故1、开水烫伤开水炉水龙头加装纱布；暖水瓶不要太阳直晒2、浴室摔倒浴室内不要打闹，注意防滑3、上铺打闹不得在上铺蹦跳打闹，不要从上铺跳下4、窗角划伤加装窗户护角5、玻璃划伤不得在楼道灭火器附近打闹，以防玻璃误伤小学生在宿舍摔伤头部致残小肖原就读于火炬开发区某民办学校，2014年5月8日晚上8点半左右，小肖在学校宿舍浴室滑到，摔伤了头部。生活老师到宿舍查看小肖情况后，认为没有大碍，没有送医处理。到第二天早上7点左右，生活老师带小肖到校医处检查，校医也认为没大碍，以留校再观察处理。当天中午12点左右，小肖感到不适，出现呕吐现象。随后，学校电话通知小肖家长将其接回，并建议送医检查。当天下午5点左右，小肖父母立即送她到医院检查，诊断发现小肖的头部右侧枕骨骨折，需要住院治疗。小肖在两个多星期住院治疗共花费了2万多元，在2014年5月24日出院后，小肖父母找学校赔偿损失，随后在火炬区调解委员会的主持下与学校签订了调解协议，学校负责承担小肖在住院期间产生的全部医疗费用，并支付她补偿费用共计2万元。定州**小学一学生在宿舍摔伤致亡2015年12月23日，定州市**小学的一名五年级男生，在学生宿舍内受伤后经医院抢救无效死亡。定州市教育局经过全面调查后，还原了该生受伤的经过：当日晚8时50分许，**小学的学生宿舍已按规定熄灯，生活教师也已巡查完毕。该校五年级学生王文源，在熄灯后自行跨越上铺护栏，想跳到对面床铺上拿钥匙。不料跳起后头部撞到屋顶，造成身体失衡意外摔伤。事发后，**小学及时将该生送往定州市人民医院抢救，后又转至省儿童医院进行救治。但因伤势过重，该生于上月23日上午被医院宣布死亡。经调查，该生被确定为摔伤致亡意外事件。据悉，这已是上月该市发生的第二起小学生在校死亡事件。防盗（一）什么时间容易发生被盗？1、刚入学，宿舍较乱时易发生被盗。2、放假前易发生被盗。3、假期，宿舍人走楼空，易发生撬门扭锁盗窃。4、同学都去上课时易发生被盗。尤其是上午第一、二节课时。5、上晚自习，如相连的几个宿舍人走屋空，都熄了灯，也可能发生被盗。6、学校举办大型文体活动，外来人员剧增时，发生盗窃的可能性也增加。如何防盗1、晚上睡觉前要关好门窗（尤其是一层），并检查门窗插销是否牢固。2、宿舍尽量不放或少放现金。3、钱包或重要物品要妥善保管，不要放在显眼处。4、最后一个出宿舍的学生务必要关好门窗。5、宿舍门窗坏了要及时报修。6、财产低调使用。7、保管好自己宿舍钥匙，防止别人偷配钥匙。安全工作是爱的事业，要像爱护幼苗一样，呵护、关爱你的学生！