备课心得体会范文【精编5篇】

备课心得体会范文【精编5篇】所谓“备课心得体会范文【精编5篇】”，心得体会也不例外，我们可以将自己当时的感受写成1篇心得体会。写心得体会可以提高自己的写作能力水平，这篇文章将全方位分析和探究“备课心得体会范文【精编5篇】”的各个方面，感兴趣的朋友可以来看看！备课心得体会篇【第一篇】今年的暑期备课学习活动，历时七天，其间遭遇多年难遇的炎阳烘烤，也遭逢几近轰顶的电闪雷鸣，体验了倾盆暴雨——老天的盛情。接着又要进入紧张的教育教学工作中去，趁着今日的闲暇，略叙一下这七天的生活轨迹，把它总绾一下。八月十八日接受中心校领导班子成员培训，四领导分别就各自分管工作做了安排和部署，对今后工作提出要求和意见。八月十九日分校动员报告，齐校长带领大家学习了《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《教师职业道德规范》、《阜阳市中小学教师十不准》。八月二十日，共同学习了《安徽省规范中小学规范办学行为》、《阜阳市教师违规违纪处分办法》、《草寺学校各项规章制度》、《草寺学校政教处量化考评细则》，学习了县局有关违规违纪教师处分的决定。八月二十一日在中心校听取教育局徐科长的教育法制报告会，下午回学校分课备课。八月二十二——二十四日准备学科计划、教案、备课小结。通过本次学习活动，我对教育教学方面有了新的认识。今天的孩子已不是昨日的小花，同十年前的孩子生长环境、教育环境、身体素质、心理素质、学习心态、耐苦精神等已发生很大改变。教育方法方式当然也应该时过教迁，与时俱进，否则又要品尝刻舟求剑的苦果。教学上的祖宗之法当然也应该变矣。你要师道尊严，他还要个性发展呢，你教育他两耳不闻窗外事，他偏要国事家事天下事事事关心呢，你要他发奋努力刻苦上进，他却要寻找机遇与创新呢。学生与教师在个体上，应该是平等的，那么教师就应该在平等的基础上，俯下身来，换位思考，假如我是孩子，我当怎样?用自己的行为影响他，让他亲近你，信服你，以致佩服你，把你看做他的偶像。你的一言一行，一举一动，对他具有吸引力、魔力。这样才能紧紧地抓住孩子的心，任他七十二变，也变不出你的手心。为此，你就应该做你应该做的，多加强自身学习，多多管得住自己，言行上不可随众。感情上不可低俗，人格上不可随欲。心头常记我是教师常悬我是孩子心目中的圣人。对学生影响在先，教育在后，二者并重，乃教育之佳法也。以上几字，只言片语，不算心得之心得吧。备课心得体会篇【第二篇】电子备课，依托计算机网络技术，具有传统的备课方式所无法替代的优势和价值。①电子备课可以提高教师的备课效率。当教师能掌握和熟练的运用计算机操作技术后，采用电子备课，可以克服传统备课方式中教师过多地把时间花在查找资料和书写等方面的弊端，使教师把更多时间放到思考课堂教学设计和做上课的准备上来。另外电子备课特有的修改和编辑功能，也更利于反复修改自己的电子文本，使教学设计更加完善。②电子备课可以提高教师的备课质量。由于计算机和网络的资源共享和信息搜集处理功能，使教师在备课时，除了借助教材和教参外，还可以通过网络资源撷取更多的与教学内容相关的信息和资料，开阔教师的眼界，拓展教师上课的思路，丰富课堂教学资源。在此基础上，教师可以结合自身教学的实际情况，通过自己对信息的整合，不断提高课堂教学设计的质量和艺术。③电子备课便于教师组建个人教学资源库。采用电子备课，教师可以把平时在网络和报刊中看到的相应资料、课件等，很方便地通过拷贝和输入保存到相应的教学内容中去，对自己的教案采取动态管理与日臻完善。这种不断更新、完善和充实的动态过程，可以使教师经过多年的积淀后，形成一个十分完善的个人教学资源库。不可否认，电子备课在实际使用过程中，的确出现了一些教师平时不认真备课，而采用全盘复制网上的教案和课件来应付检查的现象。但在传统的纸质备课中，不也是出现一些教师翻出自己陈年的“老脚本”来草写，做表面文章，应付学校检查的现象吗，只是复制的方式是抄写而已。不管采用何种备课方法，认真备课、精心备课、创新课堂教学设计才是关键和根本，对备课的重要性认识到位与否，比采用何种备课方式重要得多。不认真备课，一个教师的教学能力和教学艺术是不可能提高的，教师对备课重要性和内涵的认识，对于提高教学效率和教学质量是至关重要的。备课心得体会篇【第三篇】备课是教师根据学科课程标准的要求和本门课程的特点，结合学生的具体情况，选择最合适的表达方法和顺序，以保证学生有效地学习。备课分个人备课和集体备课两种：个人备课是教师自己专研学科课程标准和教材的活动。集体备课是由相同学科和相同年级的教师共同专研教材，解决教材的重点、难点和教学方法等问题的活动。备课分类：①学期（或学年）教学进度计划。在学期（或学年）开始以前制订。它的作用在于明确整个学期（或学年）教学工作的任务和范围，并作出通盘的安排。它一般由两部分组成：一是总的说明，包括教材、学生基本情况的分析，教学目的、教学总时数，预定复习、考试和考查时间等；二是教学进度计划表。②单元（或课题）计划。在一个单元（或课题）的教学开始以前制订。它的作用在于对一个单元的教学工作进行全面安排。包括单元（或课题）名称、教学目的、课时分配、课的类型、教学方法、电化教学手段和教具的利用等项目。③课时计划（教案）。上每节课之前制订。它对每一节课进行缜密的设计，是教师讲课的依据，直接关系到课的质量。它一般包括以下几个项目：班级、学科、课题、教学目的、上课时间、课的类型、教学方法、课的进程和时间分配等。有的还列有教具、板书设计和课后自我分析等项目。上课进程中，对原定课时计划，有时根据具体情况可做适当调整。备课心得体会篇【第四篇】这次参加的公开课，让我感触很深，让我学习到了很多教学经验和方法，受益匪浅。这次公开课，让我受益匪浅。其实，备课的过程中要注意备课的方法和技巧。备课的过程中，我们应该做到以下几点：一要充分备课。备课是上好一节课的前提。我认为备课是上好课的前提之一。备课是为了上好这节课，而备课是为了更好的备课。备课，不单单是备教材，而是教学目标的确定。备课的内容包括教材、教参、教学对象、课件、教学方法、学习目标、教学重难点等。其中备课是最关键的环节。教师要想上好一节课，不光只是备教材，而且还要备学生。教师应根据教材内容和学生的实际情况来选定课堂内容。一要做到“备教材”。备课是上好一节课的前提，备课是课堂上的最后一环节。教师要想上好一节课，备学生，不仅仅要对教材知识内容，而且对学生都要深入了解。备课的过程中，要考虑教学的实际情况。教师在教学中，对于学生的学习情况和教学方法都要了如指掌。二要注重课堂的实效性。课堂上老师讲得多，学生掌握情况也比较好。课堂上老师只要做到“三维目标”，就可以让学生在“乐学”中掌握知识。所谓“三维目标”，就是学生能够接受这种教学方法、策略，并在“乐学”中获得学习的方法。三要做好学生的心理工作。心理工作包括对学生的心理问题。学生是学习的主体，他们的情绪、情绪都会影响到他们。如何做好这项工作呢?我认为，首先要做好学生的心理教育，使学生的情绪稳定下来，这样做的目的才能达到。其次，教师要学会倾听，倾听是教师成功教育的一个有效途径。倾听，能够使学生更好的理解教师所授知识，而且能够从老师那里学到不少课堂上没有教师讲过的知识。这样教师也就可以做到更好。四要做好课后辅导工作。学生的智力差异、接受能力不同，对于不同的学生要采取不同的教育方法。我觉得做好后进生的转化工作，首先要做到从思想上转变他们，再是从学习上多关心、多帮助。五要做好课后辅导工作。在课后，要认真分析学生情况，找出特点，把握学生学习的情况，以便因材施教。总之，这次公开课，让我明白了，作为一名教师，应积极主动的把自己的学生带出去，多与学生进行情感交流，让学生在老师的心目中认可你，喜欢你，才能喜欢你所教的科目。我们要做好一名合格的老师。备课心得体会篇【第五篇】为提高我校教育教学质量，提高教师的业务素质和业务能力，帮助教师解决教学中遇到的疑难问题，《区教育局关于进一步加强教师队伍建设和管理的意见》的文件精神，特制定我校集体备课制度（试行）。1、要求各年级各学科均实行集体备课，特别是六年级的复习课更应充分发挥集体备课的作用。指导、督促检查、记录情况作用。课题落实、人员落实，任何人不得迟到、缺席，有特殊情况须向备课组长请假。每期的集体备课时间、地点见附表的具体安排。教学重点难点、教学方法、教学过程的设计等，各教师在备课本上作好讨论情况记录。参加人员、备课内容、活动讨论意见等，单周五前上交教导处检查。6、集体备课的具体要求：“三定”：定时间，定内容，定主讲人；“五备”：备大纲（课程标准）、备教材、备教法、备学法、备训练，重点研究本学科教与学的改革与创新。7、集体备课的实施程序：集体备课首先由主讲人进行说课，并将教学中存在的问题提出供大家讨论。然后由参加备课的成员进行集体讨论研究，提出改进意见。最后由备课组成员对讨论的意见进行整理，根据自己的教学形式和特色，在备课本上形成整合性的集体备课教案。