幼儿园大班美术教案（精选5篇）

好文供参考!1/14幼儿园大班美术教案（精选5篇）【引读】这篇优秀的文档“幼儿园大班美术教案（精选5篇）”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！大班美术教案【第一篇】活动目标：1、会用形象的语言描述菊花的不同形态。2、会用各种不同的曲线表现菊花的姿态，并能用排水画的技能表现画面。3、体验作画的快乐，享受排水画成功的喜悦。活动准备：蜡笔、16K铅画纸人手一份，黑色颜料每组一盘活动过程：一、预热阶段：提问：你们知道秋天最多的花是什么花吗？你见过的菊花是怎样的？二、图形刺激：1、看课件，观察各种菊花的形态、颜色。提问：这是一朵怎样的菊花？花瓣像什么？好像在干什么？好文供参考!2/14你会用动作来表现这多菊花吗？这朵菊花又给你怎样的感觉？这一群小雏菊像什么？看着它们，你会想到哪些有趣的事？2、教师示范三种菊花的画法，用排笔刷黑色颜料。三、创造表现：1、鼓励幼儿大胆表现各种菊花的形态。2、提醒幼儿用排笔刷颜料时不要太多。四、展示评价：1、展示幼儿作品，布置菊花展。2、请幼儿说说自己最喜欢的菊花。大班美术活动：正面人和侧面人（黑白画）美术活动：正面人和侧面人（大班黑白画）目标：1、在学画正面人和侧面人的基础上，表现出人物的动态。2、进一步学习运用黑白、疏密的方法。准备：1、人物剪纸的各种动态图片2、记号笔、八开纸。过程：1、请幼儿观察台上幼儿的正面与侧面的区别。2、台上幼儿做出各种动作：如：走，跑，跳，弯腰等，好文供参考!3/14并请其他幼儿根据台上幼儿的动作摆弄人物剪纸的图片。3、出示幼儿优秀作品，师引导幼儿观察画面，分析讲解绘画方法提出要求。（1）要画出正面或侧面的人物脸部特点。（2）画出人物的动态。（3）主体加密，背景要疏。4、幼儿作画，教师巡回辅导。5、展示评价作品。大班美术教案及教学反思《孔雀》【第二篇】活动目标：1、进一步感受歌曲优美、抒情的特点，体验傣族小朋友亲近大自然并与之和谐相处的生活情趣。2、大胆运用已有经验创编舞蹈动作，感受歌曲抒情、优美的意境。3、初步学习孔雀展翅、喝水、梳洗羽毛、开屏比美等舞蹈动作和表现孔雀的美好形态。活动准备：l、杨丽萍舞蹈视频《雀之灵》。2、课件《傣族风情》短片段。3、ppt《金孔雀轻轻跳》课件。活动重点：好文供参考!4/14初步学习孔雀展翅、喝水、梳洗羽毛、开屏比美等舞蹈动作和表现孔雀的美好形态。活动难点：大胆运用已有经验创编舞蹈动作，感受歌曲抒情、优美的意境。活动过程：一、欣赏舞蹈视频《雀之灵》激发幼儿兴趣。师：今天老师带来一段非常精彩的舞蹈视频《雀之灵》，让我们一起来欣赏一下吧！师：哇！好美啊！这段舞蹈中表现的是哪种美丽的动物？你认为这个舞蹈哪些地方美？谁想来表演一下？请个别幼儿上台表演经典动作，集体模仿小结：在我国的云南、广西地区，有一个民族，那里的人们把孔雀作为吉祥鸟，它被称为“孔雀之乡”这个民族叫傣族。让我们一起走进孔雀的家乡，去看看傣家优美的风景吧！二、欣赏傣族风情短片，进一步感受乐曲的特点师：傣家的风情，真是美不胜收，在这组图片中看到了什么？幼儿讨论后师小结：有傣族的吊脚楼、孔雀、葫芦丝、泼水节情景、傣家小男孩、小女孩等，傣族的山美、水美、人美、孔雀也美。三、引导幼儿创编动作，并初步学习孔雀开屏、展翅、河好文供参考!5/14边喝水、相互比美等动作。1、欣赏ppt师：远远的一只美丽的孔雀，渐渐地向我们小朋友走来了，你们看看它们的羽毛多漂亮呀，咦，这是什么呢？哦，原来是傣族的竹楼呀，旁边还走来了几只美丽的孔雀，有白孔雀、有花孔雀、它们都在比美呢！小朋友快看看这只孔雀在干什么呢？2、播放孔雀舞图片，引导幼儿用自己最喜欢的动作、自由表演师：咦，她在干什么（跳孔雀舞），听了这么优美的歌曲旋律，你们想不想一起来学跳孔雀舞呢播放音乐，独立自由舞蹈3、初步学习经典舞蹈动作，大胆表演请个别幼儿上台讲述孔雀动作并模仿动作，梳理羽毛、河边喝水、相互比美展翅舞蹈等动作教师示范，幼儿练习师幼创编动作插入乐曲中，进行集体表演，最后摆出各种不同形式的造型。四、结束活动师：小孔雀们，今天我们一起让我们载歌载舞，走进了傣家，感受了傣家风情。师幼随音乐跳出活动室。活动反思：《金孔雀轻轻跳》是一首描写傣族风情的儿童歌曲，我在好文供参考!6/14教学过程中，渗透新课程的理念，从感性、体验入手，尝试用不同的方式表现孔雀的美，培养幼儿即兴表演的能力，能积极与同伴合作，用优美的语言，舒展的歌声及肢体的动作创编舞蹈，让幼儿感受美，表现美，创造美。调动每一位幼儿的参与意识，比如课的开始，我让幼儿欣赏杨丽萍的孔雀舞，让幼儿感受舞蹈优美的意境，接着，我便用生动的语言模仿引出美丽的动物：孔雀，再引入傣族，播放PPT，生动的展示了傣族风土人情，美妙的画面深深的吸引了幼儿。最后一个环节，重点引导幼儿创编动作，并初步学习孔雀开屏，展翅，相互比美等动作，了解傣族舞蹈动作的特点，感受乐曲旋律的美，更勇于表现美。以上这是我对这节活动的教学设计阐述，现就本节活动的优点及不足做简短的总结：优点一：以幼儿年龄特点，学习兴趣为出发点，让幼儿通过欣赏，模仿、创编、体验、实践等多种形式来表现。优点二：利用多媒体辅助教学，善于引导及调动幼儿的兴趣。优点三：活动中，创编表演真正做到了“师生互动，生生互动”发挥幼儿的感知能力，让每一位幼儿去感受，去体验，积极参与表演。不足之处：一、幼儿学习孔雀舞蹈动作不到位，在教学中我应注意抓好文供参考!7/14住孔雀舞的感觉进行训练。二、教师语言还可以简练，应注重幼儿的表述，表现，能关注到个体幼儿。总之，在以后的教学中我将继续努力，积极向同行及有经验的教师学习，也不断地探索更好的教学方法，认真总结教学经验，谢谢！幼儿园大班美术教案【第三篇】教学目标：1、了解两种颜色调和后会产生第三种颜色。吹画后，展开想象，并添画成一幅完整的作品。教学重点、难点：重点：学生在活动中发现并认识色彩的变化，体验活动带来的乐趣。难点：学生将颜色调和到合适的浓度。教学准备：1、学生准备红、黄、蓝三种水彩颜料，吸管一根。小毛笔、水罐、纸、小抹布等。2、教师除准备颜料外，还需准备好相关图片。教学过程：一、导入：1、欣赏精美的图片，对比彩色画面与黑白画面，让学生在讨论交流中了解自然界中色彩的丰富与美丽。二、学习、发展：好文供参考!8/142、老师根据同学们得总结，做一次范画，让学生明白调好颜色是关键。3、学生练习调色，鼓励学生大胆试验，汇报自己的发现。三、共同探索1、引导学生观察自己的作品，红、黄、蓝三个好朋友在玩耍的过程中，发生了什么变化？这些颜色是怎么“变”出来的。2、教师帮助学生一起总结。3、奇思妙想做一做，对画面进行添加，使构图更加完整，情节更完美。4、除了吹的方法以外，你还能想出哪些好方法来让这三个好朋友一起玩耍呢？想一想、做一做。四、收拾与整理：学生将自己的作品放在通风的窗台或地面晾干，保持作业整洁。然后用抹布清理桌子，最后将水罐等洗净。五、作业设计：用红、黄、蓝三种颜料制作一幅优秀的作品。幼儿园大班美术教案《设计》【第四篇】活动目标1喜欢参加水粉画美术活动，感受用水粉作画带来的乐趣。2能迁移生活经验，运用相似联想描画秋天。好文供参考!9/143能用黑色的线条进行创作，大胆发挥想象力、创造力。活动准备1教具和学具的准备：白色土布5米，海绵垫子两块（拼在一起和白色土布大小相似，课前大面积泼上橙色、蓝色、黄色、红色、绿色等，海绵泼色之后将白色土布覆盖在上面），鞋套每人一双（课前穿上），一次性桌布、排笔各若干。水粉颜料，丙烯颜料，香水。2乐曲三首：《世纪秋雨》《郊游》《森林狂想曲》。3知识经验准备：幼儿感受过秋天的季节特征，学过有关秋天的儿歌或诗句、歌曲等：有画水粉画的前期经验。活动过程一、准备部分：欣赏、感受（一）欣赏乐曲，描述感受1幼儿欣赏歌曲《世纪秋雨》，感受秋天的季节特征。师：现在是什么季节？师：今天老师带来一首关于秋天的音乐请大家一起欣赏，你们仔细听听音乐里的秋天是什么样的？你们听到了什么？仿佛又看到了什么？闻到了什么？2请幼儿闭上眼睛完整地倾听一遍音乐。（在幼儿欣赏音乐时教师喷一点桂花香水）3引导幼儿讲述自己的感受。师：音乐中你们听到了什么？（流水声、小鸟叫声等）好文供参考!10/14师：秋天，小河里有什么动物在玩呢？（小鱼、乌龟、螃蟹，教师讲解一下螃蟹的样子）师：秋天里还有什么动物飞到南方去过冬？教师小结：秋天来了。小河的水潺潺地流动着，小鱼、小乌龟在水里快活地游戏着，就连四处横行的螃蟹也从河里跑出来找小鱼、小乌龟玩，天空中有一群排着“人”字形的大雁往南飞，飞到暖和的南方去过冬。师：你们还闻到了什么？（桂花香）师：秋天还有哪些花开呢？师：秋天也是水果丰收的季节，有哪些水果是我们秋天才能吃到的呢？它们是什么颜色的呢？(二)说说秋天的诗、秋天的歌、秋天的舞师：有谁能说说关于秋天水果的儿歌或者诗歌。如儿歌《秋的画报》：黄澄澄的梨，红彤彤的枣，金灿灿的苹果，亮晶晶的葡萄，风娃娃钻进树林，在翻着秋的画报。诗歌：采菊东篱下，悠然见南山。师：何老师前段时间吃了一种食物（做动作）。对了，就是螃蟹。秋天有一句话——橘黄蟹肥。教师小结：原来秋天是这么美好！有香气扑鼻的桂花，各种颜色的菊花，还有各种颜色的水果和好吃的螃蟹。说到这我还想问问小朋友，你知道有哪些描写秋天的歌曲啊？你们可以唱一唱、跳一跳吗？（幼儿边唱边跳《秋天多么美》）好文供参考!11/14师：啊，跳得好极了！我也想跳了，我想邀请你们和我一块在这块布上跳。你们愿意吗？二、基本部分：舞蹈后联想作画（一）彩色足迹1播放音乐《郊游》，师生一起在棉布上随音乐“舞蹈”，棉布上留下了彩色足迹。2舞蹈过程中教师有目的地指导幼儿。观察踩踏出来的色块。师：你们看。白布现在有什么变化没有？师：有哪些颜色呢？（红色、绿色、蓝色、橙色、黄色——五颜六色）（二）丰富感受，展开相似联想1展开相似联想。教师根据画面提问，引导幼儿展开相似联想。哪一块是橙色？——秋天里什么东西是橙色的呢？哪一块是蓝色？——秋天里什么东西是蓝色的呢？哪一块是黄色？——秋天里什么东西是黄色的呢？哪一块是红色？——秋天里什么东西是红色的呢？2教师提出作画的要求。幼儿根据棉布上的足迹进一步展开相似联想。师：啊，我终于明白了，秋天有这么多漂亮的颜色。我们把刚才说的都画下来好吗？好文供参考!12/14师：今天我们画画用丙烯颜料还有小排笔，你们是第一次用，老师有个要求你们可要听好了。用小排笔沾上颜料之后，要在杯子的旁边舔一舔、刮一刮，然后再开始画。3幼儿自由作画。活动要求：幼儿先想一想棉布上的舞蹈足迹像什么，然后用黑色的丙烯颜料，在印有足迹的棉布上进行相似联想勾画或添画秋天的景象。教师指导：鼓励幼儿根据足迹的形状，大胆地进行相似联想并用黑色线条勾画，再说出自己所画的秋天。三、结束部分：相互评价，体验成功教师展示幼儿作品，引导幼儿欣赏并评价。1幼儿相互评价作品，说说自己最喜欢作品的哪个部分？为什么？2教师评价总结。如“我今天非常高兴，我喜欢黄颜色的这一块，因为小朋友把它想象成××，线条很流畅，构图也很美。我还喜欢蓝色的这一块……”3师：秋天，真是一个丰收的'季节。大班美术活动教案【第五篇】活动目标：1、尝试运用各种符号装饰袜子，有序地安排画面。2、激发幼儿对装饰画的兴趣，培养其创造力和美的表现力。好文供参考!13/143、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。5、培养幼儿的欣赏能力。活动准备：范画1-2幅，绘画纸每人1张，水彩笔每人1盒活动过程：1、故事导入：（1）、与幼儿互相问好后，告诉幼儿老师有一个故事想讲给他们听。（2）、故事内容：新年马上就要到了，精灵谷的小精灵们啊欢天喜地，它们都在忙着打扮自己：漂亮的帽子、漂亮的衣服、裙子、裤子、鞋子，一个个小精灵都喜气洋洋的。他们在等待着新年钟声的敲响，只要新年的钟声一响，他们的新年party就要开始，而且在这个party上还将选出精灵公主和精灵王子。就是因为这个，每一个人都特别注重自己的