学校星级评比方案【4篇】

1/12学校星级评比方案【4篇】为有力保证事情或工作开展的水平质量，预先制定方案是必不可少的，方案是有很强可操作性的书面计划。大家想知道怎么样才能写比较优质的方案吗？以下就是网友给大家讲解介绍的相关方案了，希望对您有所帮助。学校星级评比方案【第一篇】1参加升国旗仪式，要立正，行队礼，如有讲话、走动现象1人次扣1分。2学校重要集会如要求穿校服，应该统一着装，否则一人扣1分。3谈吐举止文明，不说脏话，不给同学取叫绰号。讲粗话或打架每人每次扣1分。4按要求佩带小黄帽，少先队员应佩戴红领巾。无佩戴红领巾、小黄帽1人次扣1分。5爱护公物，有践踏草坪、乱刻桌椅等现象，每人每次扣1分。6节约水电，做到人走灯熄，如教室内空无一人而亮灯，放学后未及时切断多媒体平台、饮水机电源，发现一次各扣1分。7校扶助员应按时到岗，值日队长作好当日值日登记，如有迟到者每人扣1分，未作值日登记扣1分。2/121、课堂纪律：由任课老师针对每节课情况分好、中、差三等记分，分别以1、0、—1分进行记分，未登记分作0分。2、课间活动纪律：要开展安全、有意义的课间活动，如有故意将他人推倒在地者，在楼梯栏上滑行者，在走廊上追逐嬉闹、快速奔跑不听劝阻者，各扣1分。3、食堂就餐纪律a.各班有秩序地排纵队进食堂领菜，如有推挤、抢道现象扣1分。b.就餐时要保持安静，如有学生随意说话、走动、敲打碗筷，扣1分。3、要爱惜粮食，剩饭、剩菜较多的班级酌情扣1分。4、午间静校纪律a.收看电视(广播)时间内，如没有组织学生收看电视（收听广播）扣1分。b.午休静校期间应尽量保持安静，有喧哗、吵闹等情况酌情扣1分。1、地面：无纸屑、无污迹，否则扣1分。2、课桌椅：整齐，讲台上教学用具摆放有序，无粉尘，否则各扣1分。4、门窗：玻璃洁净透明，不乱粘贴，否则扣1分。5、卫生角：合理摆放纸篓、水桶、扫帚、抹布等用具，否则扣1分。6、眼保健操：教室安静，人人都认真做，否则扣1分。3/128、个人卫生：不随地吐痰、不乱抛纸屑杂物，勤剪指甲，饭前洗手，违纪者每项扣1分。1、组织参加校级和校级以上各项比赛活动获奖的班级或个人酌情加分。3、学生个人的.各类作品在校广播台播出的`每加0.5分，在校级报刊上发表作品的每加1分，在市级的加每加2分，在市级以上发表的酌情加分。4、好人好事酌情加分。5、黑板报应做到排版美观，主题鲜明，有教育意义，如学校有专刊要求，需按日刊出，不按时一次扣1分，评比获奖的相应加分。6、主题班队会要按计划，安排组织开展，满分为10分，挪作他用记0分。注：1、成立“星级班级达标监察岗”，每天对各班情况进行检查，若发现不良行为，则扣除不良行为者班上相应积分。2、学校每两周评比一次，按一定分值授予“三星班级”，连续3次授予“三星班级”将授予“四星班级”，连续3次授予“四星班级”将授予最高荣誉――“五星班级”。凡是授予“五星班级”称号的班集体才能有资格参加年度各级文明班级的评比。学校星级评比方案【第二篇】4/12为进一步加强校园文化建设，用社会主义核心价值观体系教育引导全体学生，树立典型，弘扬正气，激励先进，表彰在德、智、体、美、劳等各方面涌现出的先进学生代表，鼓励学生全面发展，我校决定在全校学生中开展“校园之星”评选活动。凡评选为“校园之星”的学生都必须遵纪守法、热爱祖国，坚决拥护中国共产党的领导，遵守学校的规章制度，思想品德良好、学习态度端正，有一定的榜样示范作用，并接受学校、教师和同学的监督。1、学习之星：①学习目的明确，学习态度端正；②学习积极主动，勤学好问，刻苦钻研；③学习方法得当，勇于克服学习中的困难；④学习成绩优异。2、礼仪之星：①尊敬师长，孝敬父母，言谈举止文明礼貌；②同学友好相处，互相关心，互相帮助，相互尊重，相互合作；③仪表整洁端正；④有文明健康的生活习惯和兴趣爱好。3、勤劳之星：①有一定的劳动技能，积极参加学校的公益劳动，不怕苦，不怕累，起到模范带头作用；5/12②能出色完成卫生值日或学校卫生大扫除的劳动任务，自觉维护卫生保洁区及学校、教室的环境卫生；③能对破坏环境卫生的行为予以劝阻。4、纪律之星：①模范遵守社会公德，自觉遵守《中小学生守则》和《中小学日常行为规范》和学校的各项规章制度；②无任何违规违纪行为，在同学中起表率作用；③有正义感，能对违反社会公德的行为进行劝阻。5、进步之星：在周清、月考或学校组织的各类大型考试中取得明显进步，或在学习生活中有明显进步的优秀学生。6、管理之星：在班级（包括班团干部、课代表、小组长等）、督察组、协管员、学生会等学生自治组织中工作主动、以身作则，表现突出的学生干部。7、诚信之星：在班级诚实守信，勇担责任，尊敬师长，团结同学，热心班级各项活动的学生。8、阅读之星：阅读兴趣浓厚，阅读有计划、有目标，能在班内发挥课外阅读的模范带头作用，阅读量大，阅读范围广泛，坚持摘抄或写读书笔记。1、“校园之星”每月评选一次，评选采取学生自荐和同学、老师推荐相结合的方式，符合以上条件的同学，可以向班主任老师自荐，也可以由其他同学或老师推荐产生。2、每月每个年级推荐上报“学习之星”“礼仪之星”“劳动之星”“纪律之星”“进步之星”“管理之6/12星”“诚信之星”“阅读之星”各2名，共16名。要求16名学生须分别来自不同的班级，具体班级由年级组确定，建议逐班依次轮换。3、每月25日之前以年级组为单位上报推荐资料。资料如下：15寸彩色电子照片1张（若个人无照片，学校可组织集体拍摄）。2100字以内推荐词1份，推荐词必须由同班同学以第三人称形式撰写。要求做到语言精炼、用词准确得体、文句优美。3上交要求：①照片命名格式“姓名+班级”提交；②推荐词以年级组为单位汇总于“附件1：金塔县中学‘校园之星’推荐表”。学校将通过微信公众号、橱窗等对评选出的“校园之星”进行宣传报道。1、各年级、各班要高度重视评选活动，使活动起到启发德育的作用、利用选树、宣传班级典型的良好契机，加强对全体学生的.正确引导，真正把各方面表现突出的学生推荐上来。2、各班要积极创设评优争先的氛围，充分发动学生参与评选，树立榜样的示范作用。3、各年级、各班要加大宣传力度，积极宣传先进学生的优秀事迹，通过平凡小事，折射出学生的高尚品质和人性光芒，共同创设“让学生尝到成功的喜悦”的良好氛围。7/12学校星级评比方案【第三篇】为全面贯彻党的教育方针，深入推进素质教育，鼓励学生全面发展，优化个性，培养特长，促进学生素质的全面提高，使我校教育切实做到面向全体，面向发展，树立学生正确的发展观，为了学生一切得发展，使学生人人成为校园之星，将来成为一位合格公民奠定良好的基础，特制定“校园之星”评比条例。长期以来，我国的学校对学生的评价方式大多用考试分数来衡量学生的优劣，重智育而轻其它各育，导致一大批学生高分低能，发展不平衡。学校评选“三好学生”的目光主要集中在少数尖子生身上，虽然鼓励了少数学生，但由于名额指标的限制，对绝大多数学生来说，经受的却往往是失败的打击，从而压抑了学生的个性，使他们产生心理压力，失去自信，影响健康成长。为此我校拟定了《校园之星》的评选方案，在整体素质全面发展的基础上培养各具特色的个性特长。使每位学生都能感到不论自己在哪方面有点优点，只要努力，总有展示和获奖的机会，总会得到老师和同学们的赞赏和鼓励，不断增加孩子们体验成功的机会，有利于帮助学生尤其是一些学习上落后的学生得到发展，认识自我，树立自信。从而达到我校对学生的评价。“校园之星”分别设立全面发展之星、学生干部之星、勤奋学习之星、学习进步之星、文明礼貌之星、卫生劳动之星、8/12纪律之星、校园孝星、体育明星、艺术（绘画、手工制作、歌唱）之星等十项。凡申报“校园之星”的学生都必须能模范遵守《小学生日常行为规范》，思想品德好、学习态度端正，体育成绩达标，在此基础上，具有突出的某一方面，方能参加评选。（一）全面发展之星1、德、智、体全面发展，综合素质高，能在班级中起带头示范作用。2、学习成绩在全年级名列前茅。（二）学生干部之星1、担任班委会、少先队干部，有高度责任感。2、能认真履行所任职务的职责，独立工作能力强，处处为班级纪律、卫生等着想，集体荣誉感强。（三）勤奋学习之星1、学习目标明确、独立思考能力强，能很好地掌握各门学科的基础知识和基本技能，各科成绩在年级中均为优秀。2、在学科竞赛中成绩显著，获学校及以上的奖励。（四）学习进步之星1、学习态度端正，能够刻苦学习。2、入学以来，学习成绩在原有基础上有很大程度提高。（五）文明礼貌之星1、严格遵守《公民道德建设纲要》和《小学生守则》的相关要求。9/122、认真学习并弘扬雷锋精神，坚持做助人为乐的好事，积极主动为班级、为学校做好事。努力践行社会主义核心价值观。（六）卫生劳动之星1、讲究个人、集体卫生，手脸干净，衣着整洁。认真值日，积极参加学校组织的劳动且能起模范带头作用。2、在家能帮助父母做简单的家务活。（七）纪律之星1、能模范遵守《小学生日常行为规范》，思想品德好、学习态度端正。2、能够遵守学校各项规章制度，不骂人，不打架，不搬弄是非。3、诚实勇敢，勇于举报学生之间的不良行为，且能主动劝诫。（八）校园孝星1、在家孝敬父母、尊敬长辈，主动帮父母做事。2、在校尊敬老师，见了老师主动问好打招呼。3、在校爱护小同学，不欺凌弱小，能主动帮助小同学解决实际困难。（九）艺术之星1、对书法、绘画、摄影等具有浓厚兴趣，并具备扎实的基本功。2、在学校及镇级以上的教育行政主管部门及其机关处室10/12组织的书画摄影比赛中获得奖励的。3、具备文艺表演才能，在歌唱、舞蹈、小品、器乐演奏方面具有显著的成绩。4、在网络绘画竞赛中获奖的。（十）体育之星1、经常参加体育锻炼，积极认真地上好每一节体育课。2、能在学校大型文体活动中积极参加各项竞赛并取得优异成绩。3、能带领并号召全班进行体质训练的`，如组织班级打篮球、踢足球等锻炼活动的都可入选。1、采取层层筛选的办法，先由班级推荐或学生个人申请，经少先队部、教导处、政教处审核后，确立为校园之星候选人，再报请校务会讨论决定。2、“校园之星”每学期评选一次，每次班级各星评选2名左右。其中全面发展之星、学生干部之星、勤奋学习之星、学习进步之星、文明守纪之星在期中考试结束后评选；其他各星在平时和有关相关活动结束后评选。每年的六一儿童节将集中表彰。1、学校表彰：发给荣誉证书、办展板介绍其主要事迹；2、向上推荐的优秀学生干部、三好学生、其他表彰项目的人员必须是“校园之星”。通过开展“校园之星”评选活动，进一步推进学校的评价制度改革，培养孩子们良好的行为习惯和道德品质，鼓励学生11/12发展特长。发挥榜样示范、教育作用。在全校学生中创设积极向上的学习氛围，激发学生勇于争先的进取的精神，形成良好的学风、校风。学校星级评比方案【第四篇】为使学校德育管理工作得到深化和延伸，使班级管理工作再上新台阶，让学生在更广泛的范围内得到锻炼，达到自主、自理、自律、自尊的自我教育境界，使学生自主管理氛围得以扩展。经学校研究决定，特制定如下自主管理方案。1、礼仪星班级：语言、举止文明礼貌、校内说普通话、无说脏话现象、不留长指甲、不戴首饰、无染发、男生不留长发，女生不留怪发、学校规定要求穿校服时必须穿校服、必须佩校牌、见到老师主动问好等。2、环保星班级：包干区、教室整洁卫生无垃圾、无痰迹、洁具干净、摆放整齐、不乱倒垃圾或杂物、不乱抛乱扔。无食品卫生安全事故。3、秩序星班级：遵守学校校纪校规方面，如迟到旷课、打架斗殴等。两操做到静齐快、动作规范到位有精神、升旗集合做到静齐快庄严肃穆、行注目礼、集会退场按秩序，不混乱、自行车摆放整齐上锁、不追打嬉戏、就餐排队。无迟到、早退、无旷课、上课遵守纪律、不扰乱课、自修课保持安静、无喧哗吵闹、不打架斗殴、、不携带凶器或管制刀具、不到校外网吧打游戏等。12/124、荣誉星班级：学校组织的学科测试在年级前三的.班级；当月常规成绩提高最快的班级（如遇多个班级提高的级数一致时，取名次最好的班级）；当月为学校做出突出贡献或为学校争得荣誉的班级等可获得“荣誉星班级”。此项目不用申报，由综合考核小组予