宪法活动方案(案例)名称_宪法活动方案(案例)通用4篇

1/10宪法活动方案(案例)名称_宪法活动方案(案例)通用4篇“方”即方子、方法。“方案”，即在案前得出的方法，将方法呈于案前，即为“方案”。那么我们该如何写较为完美的方案呢？下面是网友帮大家分享的“宪法活动方案(案例)名称_宪法活动方案(案例)通用4篇”，仅供参考，大家一起来看看吧。宪法活动方案名称宪法活动方案【第一篇】一、活动目的：为进一步增强学生的法制观念，提高学生的法律意识，从小养成良好的行为习惯，使他们成为知法、懂法、守法的好学生。现学校决定在学生中开展法制教育活动。希望通过活动，提高全体学生的整体素质，使学生的法律知识水平和守法意识得到明显提高。1、各班主任在下午第二节下课后马上打开电视。2、各班主任要组织好学生参加这次讲座，并且在讲座完后，要对学生进行这方面的教育和小结。1、演播厅卫生(胡人川)2、音响(陈伟华、张斌焘)3、横额、拍摄(黄伟新、张汉波)以上工作希望有关的老师和班级按要求做好，使该项工作2/10能顺利完成任务。宪法活动方案名称宪法活动方案【第二篇】各学区、乡镇中小学，县局直属各中小学：为落实《温州市深入践行____法治思想加快建设法治中国示范区先行市行动方案(2024-2025年)》，进一步健全青少年法治教育体系，全面增强青少年法治意识，根据《温州市教育局办公室关于组织开展2024年全市中小学“学宪法讲宪法”系列活动的通知》精神，经研究，决定组织开展2024年全县中小学“学宪法讲宪法”系列活动。现将有关事项通知如下：各学区、直属校要以讲宪法故事、讲对宪法的认识与体会、谈宪法精神等为主题，采取视频选拔形式，认真组织开展中小学生演讲比赛。各学区、直属校在完成本级评选的基础上，以小学、初中、高中为组别，推荐优秀选手视频作品参加县级联评(详见附件1)。视频作品要求：1.视频作品要以mp4格式，时长不超过6分钟;2.需备注选手详细信息(学区/直属校+组别+学校+选手姓名);3.每位指导师原则上只能指导1名选手参赛。各学区、直属校于5月27日(星期五)前将推荐选手视频作品(个人现场比赛视频)和汇总表(详见附件2)，以电子稿形式汇总报送至县教育局德育与体卫艺科。县教育局将组织专家对参赛作品进行评审，评选各组别一、二、三等奖若干名。各中小学可通过在线答题赛、现场竞赛等方式，紧密围绕3/10宪法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等法律法规，结合诚信规则意识、交通安全、校园欺凌、社会文明、网瘾危害、毒品犯罪、自我保护等内容，组织开展校园法治知识竞赛，进一步推进法治知识普及。县级决赛暂定于2024年9月初举行，具体比赛时间、内容、形式等相关事项另行通知。县教育局将依据比赛结果，择优推荐若干名优秀学生参加温州市中小学生法治知识竞赛选拔赛。各中小学要紧密围绕“两法一规定”(未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、未成年人学校保护规定)，组织学校师生拍摄与未成年人保护主题有关的小故事，注重法治元素，体现宪法精神。作品格式为mp4视频，时长不超过3分钟，分辨率最低要求为1280____720，参赛作品须为2024年期间拍摄，并附150字以内的简介。各学区推荐4件作品、直属校推荐1件作品参加县级评选，于6月22日(星期三)前将作品和汇总表(详见附件3)报送至县教育局德育与体卫艺科。县教育局将组织专家对参赛作品进行评审，并择优推荐优秀作品参加市教育局评审，市教育局将择优推荐优秀作品参加由市普法办组织的2024年全市“儿童友好无法不抖”法治抖音大赛。各中小学要重点围绕宪法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等与青少年密切相关的法律法规，以有典型教育意义、社会关注度高、与师生关系密切的案例作为释法重点，认真组织中小学教师微课比赛。参赛选手要用普通话授课，以宣讲讲4/10授为主，可视情穿插图文，时间控制在15分钟以内，统一采用mp4等格式刻录数据光盘。各学区以小学、初中、高中为组别各推荐2-3件作品，直属校推荐1件作品参加县级评选，于7月23日前将微课作品(光盘一式2份)和汇总表(详见附件4)报送至县教育局德育与体卫艺科。县教育局将组织专家进行评审，并推荐优秀作品参加全市“以案释法”教师微课比赛。各中小学要积极探索青少年宪法教育的新途径、新方式，不断增强针对性和实效性，及时开展宣传报道，积极报送活动信息，扩大活动影响，努力营造学习宪法、尊崇宪法的良好氛围。宪法活动方案名称宪法活动方案【第三篇】各省、自治区、直辖市教育厅(教委)，新疆生产建设兵团教育局，部属各高等学校、部省合建各高等学校：为推动青少年宪法学习宣传教育走深走实，根据中央依法治国办部署和教育系统“八五”普法规划，我部决定组织开展第七届全国学生“学宪法讲宪法”系列活动。现将有关事宜通知如下。2024年5月至12月。(一)总体要求2024年“学宪法讲宪法”活动，要以纪念现行宪法公布施行四十周年系列活动为主线，以深入学习宣传____法治思想5/10为核心，着力提升针对性和实效性，增加活动的普及度和参与率，培养、增强学生的宪法意识和法治素养。(二)学习重点1.结合我国宪法发展史深化宪法教育。着重宣传现行宪法施行四十年来党重视用宪法法律维护人民群众合法权益、保障社会公平正义、推动国家发展进步的法治故事和案例。注重结合历史、国情和行为养成教育，重点宣传中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征、是中国特色社会主义制度的最大优势，引导青少年从小树立尊崇宪法的意识，进一步坚定听党话、跟党走的信念，厚植爱党爱国爱社会主义的情感。2.深入学习宣传____法治思想。深入推动____法治思想纳入国民教育体系，全面推进____法治思想进教材、进课程、进头脑。结合宪法学习宣传，以学生喜闻乐见的方式，宣传____法治思想的重大意义、丰富内涵、核心要义、精神实质、实践要求，进一步推动____法治思想贯彻落实到教育系统法治宣传教育的全过程和各方面。3.坚持与日常法治教育相结合。在宪法教育活动中增加民法典、教育法律法规、未成年人保护、劳动教育等方面的法律知识，引导学生铸牢中华民族共同体意识，树立和巩固国家安全、诚实守信、规则意识等，了解掌握自我保护、防灾减灾救灾以及防范学生欺凌、网络诈骗、人身侵害等相关法律知识和技能。(三)主要活动6/101.争创“宪法卫士”活动。继续实施“宪法卫士”行动计划。教育部全国青少年普法网(以下简称普法网)将于2024年6月初上线第七届全国学生“学宪法讲宪法”活动“宪法卫士”专栏，分学段为大中小学生免费提供各类宪法学习资源;对完成学习达到要求的学生授予“宪法卫士”标识。各地各校结合工作实际，组织学生参加“宪法卫士”行动计划。要将网上学习过程与中小学道德与法治课、思想政治理论课、综合实践活动课等课程教学，与晨读、班会队会、课外活动、暑期作业、志愿服务等活动统筹安排，通过集体组织或者学生自主学习等方式，动员学生参加活动，争创“宪法卫士”。各省(区、市)和新疆生产建设兵团学生参与率应不低于35%，推动形成青少年学生普遍学宪法的良好氛围。各高校要加强组织动员，进一步提升大学生参与宪法学习的主动性和积极性。2.宪法知识竞赛和演讲活动。各地要以纪念现行宪法公布施行四十周年为契机，组织和动员各级各类学校普遍开展宪法知识竞赛和演讲比赛等活动，争取让每位师生都以不同形式参与宪法学习相关活动。3.学讲宪法“网络风采展示”活动。普法网将于2024年6月中旬开设学讲宪法“网络风采展示”平台。学校可以按活动细则(详见普法网)要求，推荐本校宪法知识竞赛和演讲比赛中的优胜选手通过平台参加活动。普法网将采用人工智能与专家评判相结合等方式，对参与学生的表现进行评价，并汇集各地活动数据，为省级教育部门遴选选手提供参考。学生也可以7/10在完成“宪法卫士”行动计划达到相应要求后，自主通过平台开设的“个人通道”参与展示。4.“学宪法讲宪法”各级比赛和总决赛。各地在校内比赛的基础上，要结合当地实际组织开展“学宪法讲宪法”比赛活动，可以依托普法网开展网上遴选，有条件的可以组织各级线下比赛。省级教育部门负责组织省级遴选赛。2024年11月底，教育部普法办将组织开展学讲宪法活动全国总决赛。各地前期学习教育活动情况将作为总决赛的重要参考，具体要求见普法网公布的实施细则。10月28日前，各省(区、市)和新疆生产建设兵团遴选出小学组、初中组、高中组和高校组优秀学生各一人，参加全国总决赛。部属高校按所在地参与省(区、市)优秀学生遴选工作。5.国家宪法日“宪法晨读”活动。结合第九个国家宪法日暨教育系统宪法学习周活动，教育部将于2024年12月上旬组织开展教育系统“宪法晨读”活动。届时，教育部负责同志将在主会场领读宪法部分条款，并通过网络视频同步直播的方式组织全国师生共同参与诵读。6.“我与宪法”微视频征集活动。根据全国普法办相关工作要求，将继续面向教育系统广大干部师生征集“我与宪法”微视频，深入宣传我国宪法的地位、作用和主要内容。具体要求将通过普法网适时通知。各地教育部门要深刻认识2024年宪法学习宣传教育的特殊重要意义，将此项工作作为教育系统深入学习贯彻____法治8/10思想，认真研究部署，健全工作机制，强化条件保障，推动宪法法治教育广覆盖见实效。要加强统筹指导。科学拟定工作方案，合理安排学习时间和内容，将学讲宪法有关活动和中小学日常教学、课外活动、社会实践等有机融合。鼓励学校在青少年学生成人仪式、毕业仪式等活动中设置礼敬宪法环节，鼓励有条件的地方将法治实践教育作为中小学综合实践活动的重要内容，纳入中小学课后服务范围，推动学生每年接受不少于2课时的法治实践教育。各地各校要在普法等相关经费中安排专项资金，确保活动顺利开展。要着力改革创新。深入探索适合青少年特点的学习内容和方式，不断增强宪法教育的针对性和实效性，力戒形式主义、官僚主义，防止增加基层教育部门、学校和师生、家长的负担。同时，加强沟通协调，与相关单位密切合作，推动形成多方协同推进青少年学生宪法教育的格局。及时宣传学讲宪法活动中的经验做法和先进典型，着力营造良好舆论环境。活动期间，普法网将开通新闻通道，各地各校可及时报送，全方位展示学习成果。请各省级教育部门、部属各高等学校和部省合建各高等学校于2024年12月中旬向教育部普法办(政策法规司)报送本地本校的活动总结(工作亮点、典型案例或先进经验、困难和问题等)及2024年工作建议(纸质文本和电子版)。9/10宪法活动方案名称宪法活动方案【第四篇】一、活动主题：倡导社会文化，弘扬法律精神贯彻中共中央国务院[20__]16号文要求，秉承“崇法尚德，求知求识”的校训精神，传承社会文化，增强法律意识，提高专业素养，调动学生积极性，充分展现我院青年学生的精神面貌，丰富校园文化生活。法系海政，律动校园(一)网络安全教育讲座(开幕式)邀请我院信息技术系何为民教授为我院学生做题为《目前计算机网络案件的现状与对策研究》的报告。介绍我院网络安全现状，如何预防网络犯罪等问题。引导大学生文明上网，提高了大学生预防网络犯罪的能力，增强了自我保护意识，激励大学生成为维护网络安全和网络文明的卫士。(二)校训“崇法尚德”主题征文比赛以校训“崇法尚德”为主题，在广大青年学生当中开展征文比赛，要求青年学生通过各种形式的文体充分挖掘“崇法尚德”的深刻内涵，拓展我院政法职业教育的精神。一方面深化青年学生的法制理念和专业素养，另一方面提升青年学生对学院的情感归宿，树立主人翁意识，增强自豪感，营造积极向上、生动活泼的学习生活氛围。(三)法制电影展播月用一个月的时间，利用周末或其他业余时间，为广大学生10/10播放国内外经典法制电影。通过生动、形象、青年学生喜闻乐见的教育形式，培育良好的学习氛围。(四)法制小品展演(闭幕式)各系团总支、学生分会分别选送一个作品，院团委、学生会选送一个作品、学生社团管理中心选送一个作品，共六个法制题材小品参加展演。作品内容健康向上、贴近生活、主题鲜明，以反映法制文明建设为主，以文明、团结、成长、梦想为题材，展现政法人的独特魅力。展演形式包括小品、哑剧、幽默剧、滑稽戏等。通过活动增强学生自我展示能力及沟通、合作、团队意识，丰富校园文