数货币心得【推荐5篇】

数货币心得【推荐5篇】我们为您搜集分享的“数货币心得【推荐5篇】”，如果您对此话题有兴趣请务必关注我们的网站。在平常生活中，我们会产生一些新的想法，写好1篇详细的心得体会是不容易的。写心得体会可以让我们的思想变得更加成熟。数货币心得【第一篇】货币是人类社会发展的必然产物，经历了漫长的历史进程。从最早的物物交换，到金属货币、纸币，再到现代数字货币，货币的形式不断演变，承载了社会进步的时代印记。通过对货币上的历史的回顾，我深刻体会到货币在经济发展和社会进步中的巨大作用。首先，货币的出现解决了物物交换的繁琐问题。在物物交换时代，人们需要找到适合交换的物品并达成一致，交换过程中易发生纠纷。而货币的出现，使得交换变得更加简便高效。货币作为中介物，能够方便地记录交换的价值，使交易变得更加顺利。无论是金属货币还是纸币，都大大提高了经济交流的效率，为经济活动打下了坚实基础。其次，货币也是经济活动的催化剂。有了货币的存在，商品交换变得更加灵活多样，可以随时进行。不再受到时间和地点的限制，大大促进了商品的流通。在交换过程中，货币作为一种普遍接受的价值尺度，使交易变得更加公正公平。交易双方可以基于货币的价值换取他们需要的物品，提高了交易的效率和公正性。此外，货币的存在也推动了商业活动的繁荣。货币的流通通过市场机制调节商品的供求关系，激发了企业家和投资者的创造性和活力，推动了经济的发展。货币使得市场产生正向循环，鼓励人们参与商业活动，促进了资源的合理配置和经济增长。然而，货币也有其负面影响。在历史的长河中，货币发展过程中不同形式的货币都曾经历过通胀和贬值的问题。尤其是在纸币时代，由于政府发行的不可控性，通胀风险更加显著。通胀导致物价上涨，货币价值不断下降，给人们的生活带来了极大不便和负担。因此，货币的管理和监督要求更加严谨。总结来说，货币在历史的长河中扮演了不可忽视的角色。它解决了物物交换的问题，推动了经济活动的发展，促进了商业繁荣。然而，货币也需要政府和相关机构的严格监督和管理，以避免通胀、贬值等问题的出现。只有在有效管理下，货币才能更好地发挥其在经济建设和社会进步中的作用，为人类社会的发展做出更大贡献。数货币心得【第二篇】《货币战争》讲述了从十九世纪国际银行家如何一步步发展壮大，如何通过货币来控制政治、经济体，如何掠夺世界人民。也解答了谁是世界真正的首富?谁拥有美联储?谁在妖魔化黄金?为何美国总统总是频频遇刺?谁是世界真正统治者?破译世界财富密码，揭秘国际金融骗局、----，经济危机中谁在翻云覆雨?以史为鉴，逐步与国际接轨的中国金融市场该怎样迎敌?看完后感触良多，令我的内心久久不能平静。且不说该书的观点是否正确，单单是作者看待问题的独特思路和新颖视角，以及他的丰富的金融知识和解读货币深度，都很值得我们学习和尊重。作者从货币中看到的战争比我们从历史教课书中学到更加深刻更加触目惊心。通过阅读《货币战争》，收获非常巨大，它不仅让我学习到了很多通俗的金融知识和货币的重要性，更重要是让我领悟到了很多的道理。首先，“大道无形”。大家熟知的世界首富当然是微软公司创始人比尔盖茨了。在《比尔?盖茨的遗产》一中是这样说道：“比尔?盖茨决定把超过500亿美元的财产捐给慈善机构，留给他的子女的，是更加珍贵的人生智慧。”从这句话里我们得到了一个观点，世界首富比尔盖茨它不仅一个优秀的企业，更是个慷慨的慈善家和好父亲。这个观点社会上普遍认同的，阅读《货币战争》以前我也这么认为，但是现在我不完全认同这个观点了。《货币战争》开篇第一章罗斯柴尔德家族发迹，到现在的真实财产的“隐遁”过程。真实情况告诉我们，早在上世纪初，它的一个重要手法就是把财产捐献给他们自己所成立了并牢固控制的慈善机构(基金会)，这样做的好处是能够有效的保住他们对财产的控制权，而且还能把自己的真实财产给隐遁起来。美国的遗产税是多少呢?告诉大家美国遗产税最高高达55%。而捐献给慈善机构呢，就不用交一分钱的税了，基金会的很大账目打着保护个人隐私权而不用公开的，因此成功地完成了其真实财产的“大道无形”。看到这里你会惊奇的发现，哪谁是世界首富呢，回答当然是美联储最大股东、罗斯柴尔德家族第六代掌门人----大卫?罗斯柴尔德。其次，“谁是最大的收益者，谁是矛盾的制造者。”书中第二章国际银行家和美国总统的百年战争，第四章一战与大衰退：国际银行家的“丰收时节”，第八章不宣而战的货币战争，分别提到到1812年美英战争,1914年第一次世界大战,1939年第二次世界大战,1973年的中东战争;这是真实发生的战争背后的原因是什么，是为了所谓的自由、民主、法治、人权、社会契约等等吗，回答是肯定的当然不是，从我们学过的历史教课书和政治经济学中，我们知道的是社会矛盾的不可调和，其最终的形式就是爆发战争。接下来问题又来了，是什么矛盾，这个矛盾是谁制造的呢?它为什么要制造矛盾呢?通过对本书的描述和推理以及实证，这个矛盾的制造者就是试图通过货币来主宰世界人民的一群人——国际银行家，它们为什么要制造矛盾呢，理由就是一个获得更大的利益，用作者的话说就是国际银行家攫取世界人民财富的所谓“剪羊毛”活动。战争或矛盾的发起人就是那些为了利益躲在幕后操纵货币的国际银行家们。这些血的历史时时刻刻的提醒我们，看问题看本质，追根溯源才能准确判断。再次，“生于忧患、死于安乐”我们要“居安思危”。拿破仑有一句名言：“金钱没有祖国，金融家不知道何为爱国和高尚，他们的唯一目的就是获利。”本书从17世纪到21世纪对国际银行家们的金融活动的研究结论也是如此。从曾经世界黄金储备一哥的西班牙衰落的过程来看，当西班牙人掌握了海上霸权和货物渠道，坐上世界黄金储备一哥的宝座之后，他们只需要低价买来英国人工业革命创造出的低价产品，然后贴上自己的标签，再高价卖出就能够轻松获利了。而西班牙本国的劳动创造力被无情的抹杀，普通劳动者也逐步失去了他们的工作机会，社会出现了财富的极端两级分化，社会动荡不安。世界一哥的位置最终被大英帝国所取代，日不落帝国是怎么做的呢?和西班牙如出一辙，美国成了其最大的加工厂，加拿大、印度、非洲都是它的资源地，大英帝国本土劳动创造热情不断丧失，逐步被赶下了世界一哥的位置，取而代之的是现在的世界警察——美利坚合众国，历史是惊人的相似，现在的美国，最受人尊重的不是科学家、也不是医生和律师，而是华尔街的金融大亨们，包括中国在内的世界很多第三世界国家成为了世界的加工厂，中国当然是最大的。曾经的世界第二大经济体日本，它的经济是怎样衰退的，07、08年次贷危机最后导致横扫亚州大陆的金融海啸，又是谁制造，历史又一次证明了这都是最大收益者国际银行家们策划的。这些历史充分证明了一点“生于忧患、死于安乐。”中国——世界第二大经济体，毫无疑问，已经成为了继日本之后，国际银行家的下一目标，我们该怎样完成我们的金融保卫战呢?我们国家现在的情况又是如何呢?每每看到身边人对有钱人的崇拜，每每看到广东、江浙等地的用工荒新闻，每每听说身边谁谁代理韩国化妆品、日本电器，甚至是20XX诺贝尔医学奖屠呦呦获约92万美元奖金，表现出来的对屠呦呦研究成果的淡漠和对诺贝尔奖及奖金表现出来的无比羡慕等等等等，这样的例子不胜枚举。每每提醒我们要居安思危呀!好逸恶劳之国家必将走向衰亡!最后，多读书，多读好书，只有不断提高自身的知识储备，才能更好的看清事物的本质，才能在当前的万众创业的形势下，更好的学习和创新。作为一名教育工作者，我更加要努力读书，多读好书，分享好书，不断提高自身素质，努力工作，竭尽所能做好教书育人工作，为培养诚实守信、团结合作、自信创新的合格大学生而努力奋斗。数货币心得【第三篇】“钱”字有韧，****------读《用“班级货币“评价学生》有感新一轮的课程改革促成了改变评价模式大潮的涌起，更多的评价改革关注学生的学习过程、学习态度和学习方法，使我们的学生能更加自我规范、自我教育和自我发展。今天有幸又看到一个有关评价改革的范例：用“班级货币”评价学生。拜读之后稍有感触，特赘言一二。“班级货币”评价嫌疑之一：误导了学生的价值取向，不利于学生身心健康发展。“为中华之崛起而读书”历来被视为读书学习最伟大、崇高的目标。读书能修心养性，学习可增长才干，坚定其自信。可如果在本来很正常的读书学习中加入了“钱”的评价，岂不成了“万般皆下品，唯有“挣钱”高了吗？如果学生那些本来助人行善的举动都被罩上了“钱”的奖励。时间久了，学生凡事行事前都考量：这事情我做了能得到多少“钱”？这种“唯钱”而为的现实怕这大概不是我们愿意看到的吧。诚然“钱”是每个人都希望到得的好东西，这样进行评价也有助于培养学生的经济意识，体验到挣钱不容易。但是此举如果和学生的价值取向相比显然是弊大于利的。我们不能因为需要学生的热情而让他们迷失方向，也不能因为金钱容易量化而改变他们的学习动机。“班级货币”评价嫌疑之二：淡化了亲情、友情，激化了矛盾，引发了“战争”。因为我们的评价是讲究过程性的，所以学生学习的每个步骤都被冠以“工资”的名号，那么“挣钱”、“扣钱”和“花钱”便成了“司空见惯”的常事。“金钱”的介入会使学生生活中的同学友情，师生亲情逐渐淡化，货币流通的摩擦会激化原本很单纯的矛盾，甚至会引发“战争”。结果页面很容易让学生过早地自我定位：我不能和他相比，我天生就很穷。如果在小小的少年心里过早地埋下钱的种子，是否令人担心童心泯灭，爱心不再，继而滋生形成“一切皆下品，唯有挣钱高”新的“钱潮”。兴许是我对“钱”字太过敏，兴许是我对“钱”的观念有偏颇，外国人亦有用钱来教育学生的范例，但是我总觉得“条条大路通罗马”，适合小学生的评价手段很多，不论怎么变化，都应该以精神鼓励为主，让他们享受精神上的满足，接受情操上的洗礼。我认为这样更有利于学生身心健康发展，也符合我们的培养目标。不知所言当否请指正，谢谢您！数货币心得【第四篇】由于本科阶段学习的是金融学专业，我对金融史从一开始就有浓厚的兴趣，在进入研究生阶段后，我有幸选修了刘老师的金融史课程，但由于本学期个人及家庭的一些特殊问题，未能参与正常的课程学习，内心自觉有愧于吾师，在此深表歉意！在这一学期，除阅读了一些纯经济学的理论著作之外，在金融史方面我还拜读了彭信威先生的作品——《中国货币史》，在初步阅读之后，对于彭先生，除了佩服他的满腹才情外，我还十分敬仰他性格里的倔强与坚强。**早期，随着帝制的废除，方孔铜币结束了流通历史。生活于江西省安福县西乡农家的彭信威正是不懂世事的年龄，父母和祖父母讲述的一个个关于铜钱的故事使他对铜钱产生了强烈兴趣，开始收集铜钱。童年时期的里息和集资活动，最终在中国货币史研究中树立了里程碑。彭信威在走出江西农村后，先后留学日本高等师范学校和英国伦敦大学。归国后，在复旦大学任教，担任《和平**》记者，并以记者身份出席了第一届联合国大会。他还担任香港银行中国银行的助理。新中国成立后，曾任复旦大学、上海财经大学、上海社会科学院教授。对中国货币文化的热爱与痴情，使他节衣缩食，几乎把全部收入用于收集钱币实物，以从事中国货币史的研究。尽管如此，他所买到的钱币实物也不是很多。因此，有学者说彭信威研究货币，但不收货币。实际情况是，他虽然想尽量多收集一些钱币实物以供研究之用，但无财力像大收藏家那样去收藏大量货币。由于他的人品有口皆碑，他成了上海大收藏家罗伯昭等人的挚友，并从他们那里获得了研究中国货币史的诸多方便条件。总的来说，彭先生上半辈子的大部分时间都在为编写货币史作准备，下半辈子则专注于写作。六十一万字的《中国货币史》，是从一九四三年着手，历时凡十载，其间数次易稿，至一九五四年方始初版面世。此后的三年里，作者对该书进行了大修改，压缩了10万字，并于1958年出版了第二版。至一九六二年，又完成生前最后一次的七十七万字的增订稿工作，即一九六五年三版《中国货币史》的底本。从初版问世，到完成最后一次的修订稿，八年间三易稿，其治学勤奋与一丝不苟精神以至如此。此书几经修订，全书结构并无变动，三种版本均为八章二十四节，只是对某些章节子目做了一些调整，基本观点一脉相承，显示出彭氏的学术思想和方**的前后一致性。他