中班配班个人工作总结范文【推荐4篇】处理文档工作需要长时间的专注和耐性让我们时常感到疲惫,我们需要多参考下载好的范文。很多范文的用词和语句写法都十分精妙,同类的优秀范文,是怎么写的呢?接下来栏目网友要为大家介绍的是“中班配班个人工作总结范文【推荐4篇】”,请将这个网址收藏起来方便您下次查看!中班配班个人工作总结篇【第一篇】我班的曾龙小朋友每回到午睡课时,就和我大眼瞪小眼比赛,我常常败下阵来,不盯着他了,顺其自然,只要他不影响其他幼儿就行了。细细想来,他的午睡课在小班阶段就睡得比同龄孩子少,在中班阶段睡着得时间越来越少了,我观察到他在被窝里老动个不停,当他与同伴说话,我会制止,鼓励他俩进行比赛,常常是同伴睡了,他还没睡。他的入睡点比同龄的孩子晚,精力旺盛。就拿一次他带病来园上课来说吧,在午睡课时,他翻来覆去地动个不停,我说:曾龙,你今日上午呕吐了,此刻赶快睡,休息好了才玩得动。他点头答应了,可最终仍没睡着。今日我盯着他,看他哈欠连连,我就悄悄巡视其他幼儿了,结果当然是没睡着。有时剩他一人没睡,我盯他看,整个午睡室静悄悄的,我的眼皮都重了,想睡了。有时我发现他也很努力地睡,可就是睡不着,看着他烦恼的样貌,我就放手让他管住自我,叮嘱他不能影响同伴睡觉。在平时我也会和他家长联系,让他早上早点起床,跟全班孩子讲讲午睡的益处,他有点滴提高,适时表扬。中班配班个人工作总结篇【第二篇】中三班计划随着新学期孩子们进入幼儿园,我的幼儿园老师工作也开始了!根据中班孩子的年龄特点和实际情况,我制定了以下班计划,以进一步提高孩子开展一日活动的能力,更好地培养他们良好的生活、卫生和学习习惯,促进儿童综合素质的发展。我。我的工作:在周老师的指导下,认真做好课堂和每周安排、组织的教育活动,认真完成各项教育活动。填写班级表,在幼儿园的日常活动中做好观察记录,与周老师一起为幼儿园创造良好的课堂环境,在工作中及时发现和反思自己的不足,不断总结教学经验,团结一致努力一起认真做好班级工作。2.班级情况:这个学期我们班有48个孩子。从放假的观察来看,他们显然比小班的孩子更懂事。,基本能完成老师提出的日常要求,对园区开展的各种活动充满兴趣,有初步的责任感。我的绘画能力也提高了很多。我可以按照自己的意愿画画,我可以根据音乐的节奏敲击乐器,我可以做我能做的。但也存在不足,主要是孩子在课堂上的套路还需要加强。根据幼儿年龄特点和班级实际情况,根据幼儿园年度工作,为促进幼儿综合素质发展,特制定“幼儿园中班及第二学期班”。商业计划”。三、教育教学工作:不断提高自身素质培养,认真学习学前教育理论,应用一些好的教育教学理论和方法要在具体实践中,认真对待每一节课。本学期有一个主题活动具体要实现的主要目标如下:1.健康领域:积极参加户外运动活动,玩器械时不比赛。热爱运动器材,为孩子开展“一物多玩”的体育活动;喜欢并积极参加各种体育锻炼活动,初步养成参加体育锻炼的习惯;2.社交领域:在日常生活中,引导孩子通过多种方式认识、体验和理解基本的社会行为规则,学会自律,树立规则意识;团结、热爱、爱护公共财产,有一定的集体意识;初步形成了良好的生活和学习习惯,乐于关怀弱者,有爱心和同情心,能够大胆表达自己的意愿,主动与人交流,乐于了解社会生活,热爱情感和行为动植物及周边环境;3.科学领域:能从生活和游戏中学习数字、形状、时间、空间等简单概念,学会使用比较、分类、排序、测量等方法,积极探索科技活动4。艺术领域:能够听各种密码和信号做出相应的动作,能够随着音乐的节奏进行徒手练习和轻装练习,能够运用绘画、美术、音乐、舞蹈等技能来表达创造自然美的艺术美;用孩子的声音与人交谈,掌握适当的语言表达词汇,学会与同龄人合作和谈判,促进孩子语言能力的提高;6.区域活动:积极开展区域活动,在区域活动中体现教育价值。教师根据孩子的需要,制作观察记录,提供丰富的教材。区域活动是促进幼儿积极学习的一种活动形式。区域设置和素材投放要根据儿童的发展目标和主题活动内容,为儿童提供丰富易操作的素材,保证区域活动的有效开展;4.安全工作:1.持卡陌生人请与孩子家长联系确认接机人,待持卡人身份确认后方可放行孩子;2.在户外活动中,组织有目的地开展户外活动,防止儿童因疯狂殴打而发生安全事故;3.每天做早安检查,检查孩子的精神面貌、身体状况,是否携带危险物品;增加午睡安全检查,检查孩子是否带着危险物品睡觉,检查孩子嘴里是否有异物等;4.在课堂教学中开展安全教育活动,增加孩子的安全知识,提高孩子的安全和自我保护意识;5.每天做好交接工作,关注孩子健康状况,随时清点人数;V.保健工作:1.养成不洒饭不挑食的饮食习惯,养成饭后漱口、擦嘴的习惯;2.会主动上厕所,养成排便后擦屁股和小便的习惯3.幼儿园需要吃药的小朋友,请如实填写药单,并校医会按时服药;4、快乐入园,早上主动打招呼,早上检查配合医生,主动上报身体状况;5、小睡一会儿,把衣服、裤子、拖鞋放在指定位置;起床后,可以穿上自己的衣服,叠好被子,检查手脚是否有异常;6.了解天气变化,运动前后更衣,饭前饭后不要剧烈活动;六。环境创建:1.根据我们班的教育特点、孩子的年龄特点、教学目标、季节特点等,和孩子一起,利用废旧物资,创造可以和孩子交流的物质环境。2.根据主活动的内容和活动中产生的活动内容,为孩子设置相应的活动区,随时根据主活动的更换,生成活动内容,补充材料用于区域性活动。3.本学期,我们将在小班教学的基础上,继续培养孩子的秩序感,尤其是针对新生。在培训过程中,要求老师蹲下与孩子交谈,说普通话;并鼓励孩子大胆表达自己的想法,与孩子建立平等尊重的好朋友关系;4.环境的创造体现课程,环境的形成与课程的开展同时进行:具体措施:1根据近期孩子的培养目标,区域材料放入;2儿童在教学活动中的操作,制作教材延伸到地区;3活动开展后,教师使用的教材和幼儿操作教材用于环境营造;7.家长工作:关注家长工作,多渠道多形式完善居家联系工作。1、根据孩子的具体情况,随机进行家访或电话采访,将孩子在幼儿园的表现反馈给家长,了解孩子在家的情况,并取得家长的配合。2.不定期召开小型家长会,向家长汇报我们的工作和幼儿园孩子的情况,同时虚心听取家长的意见和建议,促进班级工作的发展。3.将教育活动的课堂扩展到家庭,与家长讨论教育教学计划,让家长更好地了解孩子在幼儿园的活动,充分利用家庭教育资源。总之,我们班的老师们都会遵守幼儿园的各项规章制度,以“一切为了孩子”为宗旨,始终把孩子的安全放在第一位,并以满腔热情投身于学校。在工作。中班配班个人工作总结篇【第三篇】随着中考的结束,班主任一个学期的工作终于要结束了。回首半年,忙碌而充实,紧张又兴奋,疲惫又快乐。面对毕业和中考,学生和老师都承受着巨大的压力。看着我三岁的学生们平安快乐地走出校园走向新的起点,有点欣慰又有点失望。本学期,我按照学校工作计划,坚持以思想品德教育为核心,以教学为中心开展班级管理工作。切实以德育人,全面发展,努力使全体学生在初中最后一个学期学业有成。一是做好学生思想政治工作,努力有明确的学习目标许多任务和活动。因此,在开学之初,我就围绕学生的思想工作,和他们一起计算时间和任务,及时稳定全班的心理,让每个同学都明白自己的目标,有一颗心在他的心里。粗略的计划。在接下来的几个月里,我及时关注学生的思想,与他们交谈,了解他们的想法,并做好了稳定他们的思想工作。出现了人人安定、人人前行的喜人局面。开学以来,很多学生的成绩都有了很大的提高。学生对自己的未来充满信心,并积极学习。第二,对于所有的学生,不要轻易放弃每个学生九年级是初中的最后一年。是生命的关键。虽然高中不是唯一的出路,但中考的成败会影响他们以后的生活。面对中考,他们可能自信、责备别人、自暴自弃、顺其自然,所以最重要的是点燃他们心中的希望,相信自己,我能做到它。在开学的每一次班会上,我都告诉他们,只要努力,每个人都能顺利进入高中,实现梦想。当然,高中的大门只会为勤奋的人敞开。世界上没有免费的午餐。所以,你必须在学期伊始就制定好自己的学习计划,并且一定要坚持到最后,永不放弃。每次月考结束后,针对学生的进步和懈怠,及时鼓励先进,鞭策落后,让每次考试成为助推器和加油站。三、引导学习,采取全场盯人策略不用说,现在学生的自我管理能力很差,也许,他们都想努力学习,但很少有人能靠自己的毅力坚持下去,所以必须采取一定的措施来保证学生的学习时间和学习质量。一是制定详细的时间表,合理安排学生的学习、活动、休息时间;然后,监控整个过程,不要给学生放纵自己的机会。或许,这不利于学生自我管理能力的提高,但没办法,在非常时期,必须有非常之策。四、培养良好的学习态度和习惯1.变被动学习为自主学习。九年级,面对毕业考试,学生们逐渐摆脱了幼稚和盲目,学习目标也越来越清晰。班主任可以顺势而为,培养学生求知求知的内在动力,分析形势,明确任务。引导学生自觉确定学习目标,制定学习计划,选择学习方法,教育学生学会自我监控、自我导向、自我强化,自觉主动地学习知识。只有将被动学习转变为自主学习,学生才能积极拓展自我、提高自我,取得长足进步。2.鼓励竞争,积极主动。没有竞争机制,集体就没有活力,个人也就没有危机感。班主任要在课堂上集体营造激烈的竞争局面,用竞争激发学生高涨的斗志,挖掘学生的巨大潜力。通过竞赛,提高学习积极性,增强完成任务的紧迫感,有效提高学习效率,从而摆脱学生拖延、懒惰的作风。3.让学生学会“学”。“未来社会的文盲,就是那些没有掌握获取知识方法的人。”因此,在日常工作中,我引导学生真正理解“学习”的意义和自学能力的重要性。以亲身经历告知学生,利用班会和合适的时间,经常渗透到学习方法指导中。在法律的学习中,我不仅提供整体指导,而且注重个别指导。同时,我也为学习方法的交流创造条件,让成功的同学畅所欲言,让同学们在交流中借鉴他人的经验,完善自己的学习方法。4.防止偏袒,全面发展。时刻关注各学科学生的均衡发展,与各学科教师保持密切联系,随时掌握部分学科学生的学习情况,与学科教师一起为学生出谋划策、解决困难,利用课余时间进行个别辅导,让学生学到更多以升学为目标,引导学生不断强化薄弱科目,突破重点,帮助偏科学生树立自信心,增强兴趣,促进学生全面发展。以上是我作为班主任的工作总结。班主任的工作碎片化、繁多,渗透到学生思想、学习、生活的方方面面。总而言之,班主任不仅是各学科师生之间的纽带,更是学校、家庭、社会之间的桥梁。班主任既是良师益友,又是慈母。要顾全大局、高瞻远瞩、宏观引领。,关怀备至,希望班主任的辛勤汗水,浇灌同学们成功的花朵。中班配班个人工作总结篇【第四篇】2011年班主任工作总结2011年9月,我成为二班班主任,现将本年度班主任工作总结如下:我。思想政治工作新生对大学校园充满了向往和好奇,同时也比较敏感。思想政治教育是一项任何时候都不能放松的工作。我对学生的思想政治工作主要从两个方面进行。一是充分利用班会。抓住与学生交流的机会,了解课堂情况和学生心理状态,有针对性地进行教育和解决问题。从小,身边的事物,学生感兴趣的事物引导学生,树立正确的人生观和价值观,树立爱国主义情怀。另一方面,我利用业余时间与学生交流,及时为学生提供有针对性的教育。尤其是对于思想情绪不稳定、家庭条件差、学习积极性低的学生。只有了解他们的思想状况,才能有针对性地开展思想教育工作。2.班级日常管理今年9月,首次完成新生报到,在招生阶段完成新生入学教育和军训。57名新生顺利完成考核,进入班级学习阶段。在班级日常管理中,积极配合,认真完成学校和学院交办的各项任务。在工作中,督促学生及时打扫班级、走廊和环境卫生,积极配合辅导员、老师组织的集体劳动。在一个学期的工作中,尽量了解每个学生的学习生活情况,了解他们的家庭情况,合理评估助学金。鼓励学生积极加入学生会和各类学校社团组织,多方面发挥才干。临近学期末,认真客观地为每个学生的行为写评语,认真登记成绩,办理结业离开手续,召开第一学期最后一次班会,在放假和新学期对学生进行讲解.这些注意事项,反复叮嘱同学们注意人身和财产安全。由于班主任