幼儿园冬至活动设计方案通用8篇

1/22幼儿园冬至活动设计方案通用8篇为了确保事情或工作有序有效开展，通常需要提前准备好一份方案，方案属于计划类文书的一种。方案的格式和要求是什么样的呢？下面是网友精心分享的“幼儿园冬至活动设计方案通用8篇”，欢迎参考下载与收藏。幼儿园冬至活动设计方案【第一篇】活动设计思路:童话剧具有生动、形象、直观、有趣、寓教于乐的特点，能极大的满足幼儿的好奇心，深受孩子喜爱。结合我园对童话剧特色的实践研究,我从安徒生童话中选择了这个比较经典的文学作品《丑小鸭》来由浅入深地进行教学。针对我班有很多幼儿对这个故事并不了解,缺少一定的前期经验,因此在区域活动中,我也让孩子欣赏了这个故事,应该说在今天的活动之前,孩子对故事内容是有一些了解的。在理解这个故事内容的过程中,我选择了有画面,有音乐,但没有故事配音的迪士尼《丑小鸭》动画片版本,作为一个新的形式来锻炼孩子的想象力。在今天的活动中,我选择了故事中比较有意义的四个故事片段,以情感为主线，通过观察，想象来进一步理解故事的内容，激发孩子爱妈妈的情感,感受找到妈妈的快乐,体验一种母子亲情。活动目标：2/221、通过观察和想象进一步理解故事内容，能在集体面前大胆地说出自己的想法。2、感受找到妈妈的快乐，体验母子亲情。活动准备：1、《丑小鸭》故事片段2、区域中欣赏过故事3、有关《丑小鸭》故事的道具活动过程：一、回忆故事内容关键提问：故事里有谁?发生了什么事?(在区域活动中，孩子通过欣赏动画片《丑小鸭》，已经对故事内容有了初步的了解。本环节一方面是教师通过简单的提问导入活动，是孩子对故事内容的回忆，另一方面也是对孩子语言能力的培养，如语言的完整性，组织语言的能力等)二、欣赏故事片段，进一步理解故事内容1、片段一(鸭爸爸亲热鸭宝宝情节)关键提问：(1)鸭爸爸、鸭妈妈爱它的宝宝吗?你是怎么看出来的?(2)鸭爸爸、鸭妈妈看到自己的宝宝出生，它们心里怎样想，猜猜它们会对鸭宝宝说些什么话?(学做鸭爸爸，鸭妈妈)(3)爸爸妈妈也一定很爱你们，他们是怎样来爱你的?2、片段二(鸟妈妈喂食情节)关键提问：3/22(1)发生了什么事?(2)鸟妈妈为什么把小鸭子赶走了?猜猜鸟妈妈发现丑小鸭的时候会说些什么?3、片段三(丑小鸭哭泣情节)关键提问：(1)丑小鸭怎么了?它为什么这么伤心?猜猜它心里在想些什么?(2)丑小鸭这么伤心，你会怎么做?(引导孩子说些安慰的话)4、片段四(丑小鸭找到鸟妈妈的情节)关键提问：(1)发生了什么事?(2)猜猜丑小鸭见到妈妈时的心情，它会对天鹅妈妈说些什么话?妈妈见到丑小鸭的时候会对它说些什么?(学做丑小鸭和天鹅妈妈)(本环节主要以情感为主线，在欣赏四个片段的过程中，孩子通过观察与想像，尝试表演故事中的角色，让孩子充分融于故事情节中，以此来进一步理解故事的内容，激发孩子爱妈妈的情感,感受找到妈妈的快乐,体验一种母子亲情。另一方面也给孩子提供了一次在集体面前大胆说出自己想法的机会)三、欣赏小桃花剧团表演故事《丑小鸭》(童话剧具有生动、形象、直观、有趣、寓教于乐的特点，能极大的满足幼儿的好奇心，因此孩子们非常喜欢表演童话剧。4/22本环节一方面让孩子完整欣赏故事表演，再次感受故事中的美好情感，另一方面是激发我班孩子下次表演的兴趣。)幼儿园冬至活动设计方案【第二篇】活动目标1、学习沿着轮廓线撕出各种秋天的水果，再粘贴果园背景图上。2、让幼儿感受秋天水果丰收的喜悦。3、培养幼儿的撕纸、粘贴能力。活动准备1、趣味练习-我喜欢的水果2、画有各种水果轮廓线的蜡光纸、浆糊、抹布等。教学过程一、欣赏课件-我喜欢的水果1、引导幼儿仔细欣赏。教师：小朋友，看清楚了吗?有哪些果子呀?这些果子又是什么样的?2、教师：今天，我们一起用自己灵巧的小手每人来做一棵果树，好不好?二、幼儿相互讨论制作什么样的果树。1、教师：那么你想做一棵长满什么果子的果树?2、请幼儿分组喜欢做苹果树的分在一组，喜欢做香蕉树的分在二组，喜5/22欢做橘子树的分在三组。3、教师：那么你们知道一棵果树是由哪几个部分组成的呀?小结：一棵果树是由树杆、树叶、果子组成的。三、教师示范操作，边进行讲解。1、讲解树枝树叶的画法2、讲解果子怎样把它撕下来贴到树上去。四、幼儿操作，教师巡回指导。提醒幼儿操作时不要将浆糊涂得太多，并要注意画面要整洁。(教师需对其表现方式和技能技巧给予适时、适当的指导)五、游戏：摘果子1、教师：今天，小朋友们都很能干，每人都做了一棵果树，我们的教室变成了一个果园了，让我们拿起篮子，一起去摘果子!2、游戏：摘果子结束活动。幼儿园冬至活动设计方案【第三篇】一、活动背景：每年的复活节指的是春分月圆后的第一个星期日，如果月圆那天刚好是星期天，复活节则推迟一星期。因而复活节可能在从3月22日到4月25日之间的任何一天。复活节发生在过6/22了春分月圆后的第一个星期日，原是纪念耶稣复活的日子.而现在对大多数人来说，复活节只是一个人们享受美好春光的普通节日。对于孩子们来说，没有比复活节彩蛋或巧克力蛋更重要的了。蛋象征春天及新生命的开始。二、复活节教学活动时间：x月x日。三、复活节活动环境布置：各班由师生以及家长共同参与制作复活节的有关代表装饰品，如：彩蛋、小兔等，还可以写上祝福心语，摆设或挂在教室里外。幼儿园艺术组组织制作和布置复活节的环境，例如饰物展示在中庭、楼梯等，还可以体现幼儿以家长的作品。四、复活节活动教学内容：1、组织幼儿了解复活节的节目特征以及其节目代表的内涵：比如：现在对大多数人来说，复活节只是一个人们享受美好春光的普通节日。对于孩子们来说，没有比复活节彩蛋或巧克力蛋更重要的了。蛋象征春天及新生命的开始。幼儿园复活节主题活动方案范本参考由第一范文网提供!2、英文教学内容：复活节easter鸡蛋eee彩色的鸡蛋colorfulegg小兔bunny滚鸡蛋rolleggs找鸡蛋findeggs3、组织幼儿在幼儿园玩“找鸡蛋findeggs”“滚鸡蛋rolleggs”“运蛋”等游戏。4、教师与幼儿一起动手制作各式各样的彩蛋和小兔头饰，也可以延伸到家庭参与，给孩子营造浓厚的学习气氛，并把作品展示在家庭以及校园的每一处。7/225、组织家长与孩子一起亲子教学延伸活动。6、美术组研究制作大气、隆重，艺术性强，给孩子提供浓郁、激发力强的多元文化教育气氛。7、充分发挥外教的优势和作用，由外教主动参与制定教学计划，落实计划的执行。五、活动准备：购买30个鸡蛋、15个鹅蛋、颜料、画笔、各种制作蛋的废旧材料，彩带、游戏工具、教学计划、亲子活动方安。六、复活节行动列车：1、3月10日做好园活动总策划方安并组织学习。2、3月12日上交教学部计划并组织班主任学习。3、3月13日上交做好班教学活动并组织班级教师学习。4、美术部3月13日上交环境布置计划。5、3月16日上交亲子互动活动计划书。6、3月18日准备好所有亲子活动材料和工具。幼儿园复活节主题活动方案范本参考由第一范文网提供!7、3月20日检查各班幼儿的活动质量和亲子互动准备情况，检查幼儿园以及各班的教学环境布置情况。幼儿园冬至活动设计方案【第四篇】活动目标：1、知道夏天来时，周围环境的一些变化。8/222、懂得在活动中，注意倾听同伴讲话。3、通过活动，体验夏天的快乐。活动准备：1、在活动前，家长和幼儿一起说说夏天的周围环境2、动物头饰若干3、关于夏天的图片4、ppt课件活动过程：一、雷雨导入，引起幼儿兴趣。师：小朋友们，听这是什么声音啊?幼：雨声师：还听到什么声音了呢?幼：雷声师：那你知道在什么季节会经常下雷雨呢?幼：夏天二、说一说周围环境的变化。师：到夏天时，我们周围会有哪些变化啊?幼：天热了、衣服穿少了、出汗多、荷花开了、知了叫……三、欣赏图片，感受夏天的美。师逐一出示图片，让感受夏天的美。四、游戏：躲雨今天啊，老师请来了几个小动物和我们一起玩。(椅子下面事先放小鸟、青蛙头饰各两个)师：天变黑了，听有什么声音啊?幼：雷声9/22师：不好了，要下雷雨了我们快点躲雨吧小结：告诉幼儿，在下雷雨时我们人是不可以躲在树下的，我们要找到安全的地方躲起来。五、活动延伸：雷雨停了，我们一起出去玩吧。我们又学到了一些新本领，我们回去把今天学到的本领告诉班里没来的小朋友，好嘛?幼儿园冬至活动设计方案【第五篇】[活动目的]1、了解、认识夏天的自然环境和社会现象的主要特征，培养对自然的热爱。2、通过幼儿自身参与各种活动，培养动手、动脑、动口的能力，强化对夏天特征的感知。[活动准备]1、教师运用各种途径、方法，逐步强化幼儿“夏天来到了”的意识，引起活动的兴趣。2、事先与家长及活动中涉及到的单位、人员联系，以便随时得到协助、配合。3、活动中所需的各种图片、材料、用具。[活动过程]一、观察、谈话：夏天在哪里1、找夏天(1)利用一日生活的各个环节，引导幼儿在自己、同伴和10/22老师身上找夏天：身上穿的衣服、流的汗、长的痱子等。(2)要求家长配合，引导幼儿在家里找夏天：防暑用的凉席、竹床、扇子、电风扇、空调、各种瓜果、冷饮等。(3)集体谈话：“我找到了夏天。”2、逛公园(1)提出观察要求，做好观察的准备：带好遮阳帽、饮料等。(2)带幼儿在公园游玩。引导幼儿从上至下的观察天空、太阳和大地：看天空万里无云，感知太阳像个大火球，晒的身上像火烤一样的热;带幼儿到树下乘凉，看树的枝叶茂密，象把大绿伞，听听知了的叫声，看看萎焉的小草，摸摸滚烫的大地。(3)引导幼儿看看说说池塘里的荷叶、荷花、莲蓬的颜色、形态，闻闻池塘散发的清香，玩玩小水珠在荷叶上快活地滚动，让幼儿充分感受夏天的美。3、观察“风、雨、雷、电”(1)观察体验风雨来临前的'天空、大地的情形。(2)在确保安全的情况下，引导幼儿听打雷，看闪电，并使幼儿初步了解打雷、闪电是同时进行的，因为光速比声速快，所以人们先看见闪电，后听见雷声。(3)观察大风刮起时，树木飘摇、尘土飞扬的情形。(4)当大雨倾盆时，引导幼儿听雨声、看雨帘。(5)引导幼儿观察雨后的彩虹，体验雨后给人们带来的凉11/22爽宜人的气息。(6)教师总结，让幼儿了解夏天是雷雨大风较多的季节，天气变化频繁。二、游戏：消灭苍蝇和蚊子1、请家长帮助幼儿制作蚊蝇拍子。2、利用图片、谜语认识苍蝇和蚊子，让幼儿知道它们也是昆虫，但对人类身体有害，要消灭它们。3、户外游戏活动：“消灭苍蝇和蚊子”。教师热情鼓励幼儿跳起击打，并且比一比，看谁打死的蚊蝇多。4、教师总结，表扬表现好的幼儿，教育幼儿要注意夏天的饮食卫生，预防疾病。三、粘贴：美丽的夏天1、为幼儿提供花、草、树、太阳、昆虫、荷叶、荷花、莲蓬等粘贴图片(用彩纸制作)，大背景图四张。2、激发幼儿粘贴的兴趣，提出要求，让幼儿向想说说花、草、树、昆虫等应粘贴在背景图的什么位置?为什么?3、分组粘贴。幼儿动手粘贴某一物时，要求讲一句有关这一物的完整的话，如粘贴太阳：“夏天的太阳像火球一样，照在身上很热很热》”4、指导幼儿用连贯的语言讲述粘贴画“美丽的夏天”中的自然景色。四、夏季服装表演1、将素质较好的幼儿，“组成夏季服装表演队”准备各12/22种鲜艳美丽的服装，排练动作。2、组织幼儿观赏“夏季服装表演”。表演者三人一组，在优美的音乐声中，依次上场表演，如自然走、跑跳步、鸟飞、体操等。3、表演者站一排，请幼儿说一说喜欢哪一件服装，为什么?五、装饰画：夏天的服装1、为幼儿提供瓜子壳、彩笔、各种纸制裙片、短裤片、游泳衣等。2、教师示范用瓜子壳或彩笔装饰夏季服装。3、鼓励幼儿用瓜子壳或彩笔装饰夏季服装，教师巡回指导。4、展评幼儿装饰作品，评出最美的夏季服装。六、制作冷饮1、请家长给孩子提供制作冷饮的物质条件，指导制作方法，但不要包办代替。2、鼓励幼儿在家里动手制作一种冷饮，与家人共享。3、举办“冷饮品尝会”。幼儿各自带来自制的冷饮，向同伴介绍名称、原料、制作方法、味道，最后大家共同品尝、评价。七、认识“瓜果蔬菜”1、利用实物、图片、儿歌、谜语等，通过看、摸、唱等活动，帮助幼儿认识桃、杏、西瓜、豆角、西红柿等夏天主要13/22的瓜果蔬菜的外形、颜色、味道。2、做游戏：“集贸市场”、“买水果”、“妈妈买菜