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学科网（北京）股份有限公司1六年级语文下册第一次月考卷（测试范围：第一、二单元）时间：90分钟总分：100分一、积累与运用。（52分）1.读拼音，写词语。（5分）ránshāokǒngjùáozhōuluòtuoliáotiān2.下列加点字的读音中，每组都有一个是错误的，请把它选出来。（3分）（1）A.翡．翠（fěi）B.正．月（zhèng）C.蜜饯．（jiàn）D.骡．马（luó）()（2）A.唾．沫（tuò）B.肿．胀（zhǒng）C.札札．（zhá）D.脉．脉（mài）()（3）A.简陋．（lòu）B.犬．牙（quǎn）C.畜．养（xù）D.混．乱（hún）()3.给下列词语中的加点字选择正确的解释。（填序号）（3分）更：①经历；②改变、改换；③旧时一夜分为五更，每更大约两小时。（1）万象更．新（）三更．半夜（）少不更．事（）欲：①想要，希望；②将要；③需要；④欲望。（2）跃跃欲．试（）清心寡欲．（）胆欲．大而心欲．细（）4.把句中画线的词语补充完整，并判断其运用得是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。（8分）（1）虽然你和他都是孙老师的学生，可你们在班级中的表现（）然不同。（）（2）他这次出海回来后，给我讲了很多前所未（）的异域风俗。（）（3）事情既然已经发生，你再怎么怪他也无（）于事了。（）（4）这架飞机模型只需用九（）二虎之力，一会儿的工夫就组装好了。（）5.“我收罗了这么多东西，是缺少许多，比如墨水，还有用来挖土或者运土的铲子……”填入句中横线上最恰当的关联词语是（）（2分）A.虽然……但是……B.无论……都……C.尽管……还……D.既然……就……6.下列诗句中加点字词的解释不正确的一项是（）（3分）A.寒食东风御柳．．斜（皇城里的柳树。）轻烟散入五侯．．家（这里泛指权贵豪门。）学科网（北京）股份有限公司2B.纤纤擢．素手（伸出。）札札．．弄机杼（织机发出的响声。）C.盈盈．．一水间（形容饱满。）脉脉．．不得语（相视无言的样子。）D.中庭．．地白树栖鸦（即庭中，庭院中。）十五夜．．．望月（农历八月十五中秋节的夜晚。）7.下列句子中没有错误的一项是（）（3分）A.通过阅读《北京的春节》，我了解了不少关于传统节日习俗的知识。B.《寒食》《迢迢牵牛星》和《十五夜望月》，都是唐代诗人的作品。C.《汤姆·索亚历险记》塑造了敢于探险、追求自由的汤姆这一人物形象。D.鲁滨逊的经历告诉我们：只要有勤奋、肯吃苦的决心，你就能克服种种困难。8.下列关于藏戏特色的说法中，不正确的一项是（）（3分）A.在藏戏里，身份相同的人物所戴的面具，其颜色和形状基本相同。B.不要幕布、灯光、道具，只要一鼓、一钹为其伴奏，但舞台要精心布置。C.剧情靠艺人说唱来描述。面具运用象征、夸张的手法，使戏剧中的人物形象突出、性格鲜明。D.情节可以任其拖延，唱腔、舞蹈动作可以随意发挥，演出时间长9.按要求完成句子练习。（11分）（1）“晚饭桌边，靠着妈妈斜立着的八儿，肚子已成了一面小鼓了。”这句话巧妙地把肚子想象成，比喻生动，突出八儿吃粥吃得饱，吃得尽兴。请运用这样的写法仿写句子。（3分）（2）你们想，妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？（改成陈述句）（3分）（3）“半夜时分，镇上传来了发疯般的钟声．．．．．．”加点的部分运用了的手法，形象地写出了人们看到孩子们平安归来后的心情。我也能写出这样的句子。（5分）10.根据课文内容填空。（11分）（1）《北京的春节》《腊八粥》这两篇课文，作者都运用了的写法，这样写的好处是。（2分）（2）《迢迢牵牛星》一诗中，作者用“”一词，写织女的手的形态——纤细柔长。“”一词写出织女织布时不停的织机声，一个“”字形象学科网（北京）股份有限公司3地写出了织女虽然伸出素手，但无心于织布，只是伤心地抚弄着机杼。（3分）（3）从《鲁滨逊漂流记》的“梗概”中，可以看出故事情节处处紧扣一个“”字，塑造了一位的主人公形象。（2分）（4）回忆《汤姆·索亚历险记》（节选），写出故事情节。（4分）→→→二、阅读理解。（18分）童年的春节（节选）冰心我十一岁那年，回到故乡福建福州，那里过年又热闹多了。我们大家庭里是四房同居分吃，祖父是和我们这一房在一起吃饭的。从腊月二十三日起，大家就忙着扫房、擦洗门窗和铜锡器具，准备糟和腌的鸡、鸭、鱼、肉。祖父只忙着写春联，贴在擦得锃亮的大门或旁门上。他自己在元旦这天早上，还用红纸写一条“元旦开业，新春大吉”，以下还有什么吉利话，我就不认得也不记得了。新年里，我们各人从自己的“姥姥家”得到许多好东西。首先是灶糖、灶饼，那是一盒一盒的糖和点心。据说是祭灶王爷用的，糖和点心都很甜也很黏，为的是把灶王的嘴糊上，使得他上天不能汇报这家人的坏话！最好的东西，还是灯笼，福州方言，“灯”和“丁”同音，因此送灯的数目，总比孩子的数目多一些，是添丁的意思。那时我的弟弟们还小，不会和我抢，多的那一盏总是给我。这些灯有纸的，有纱的，还有玻璃的。于是，我屋墙上挂的是“走马灯”，上面的人物是“三英战吕布”，手里提的是两眼会活动的金鱼灯，另一手就拉着一盏脚下有轮子的“白兔灯”。同时我家所在的南后街，本是个灯市，这一条街上大多是灯铺。我家门口的“万兴桶石店”，平时除了卖各种红漆金边的伴嫁用的大小桶子，还兼卖各种的灯。那就不是孩子们举着玩的灯笼了，而是上面画着精细的花鸟人物的大玻璃灯、纱灯、料丝灯、牛角灯等，元宵之夜，都点了起来，真是“花市灯如昼”，游人如织，欢笑满街！元宵过后，一年一度的光彩辉煌的日子，就完结了。当大人们让我们把许多玩够了的灯笼，放在一起烧了之后，说：“从明天起，好好收收心上学去吧。”我们默默地听着，看着天井里那些灯笼的星星余烬，恋恋不舍地带着一种说不出的惆怅寂寞之感，上床睡觉的时候，这一夜的滋味真不好过！1.短文是按顺序来写的，我是从文中的，，学科网（北京）股份有限公司4这些词语感受到的。（4分）2.福建福州春节的特点可以用文中的“”一词来概括。（2分）3.福州人过春节的传统习俗有哪些？仔细阅读短文，简练地概括出来。（4分）4.“我们默默地听着，看着天井里那些灯笼的星星余烬，恋恋不舍地带着一种说不出的惆怅寂寞之感，上床睡觉的时候，这一夜的滋味真不好过！”这句话表达了作者的心情。（3分）5.下列对短文写法的理解，不正确的一项是（）（5分）A.作者采用有详有略的写法，使短文重点突出，主次分明，给读者留下的深刻的印象。B.短文对腊月二十三日到元旦这段时间的传统习俗、元宵过后烧灯笼等内容介绍得很简略。C.作者重点介绍从“姥姥家”得到的好东西时，平均用力铺开写，介绍了得来的灶糖、灶饼和最好的东西——灯笼。三、习作。（30分）在课堂内外，我们读过很多的文学名著，认识了许多描写得个性鲜明、血肉丰满的人物，有鲁滨逊、尼尔斯、汤姆·索亚、爱丽丝……他们或让你尊敬，或让你仰慕，或让你同情……请从读过的名著中，选择最能打动你的人物，以“深深地打动了我”为题写一篇习作。要注意写出这一名著人物的特点，把他（她）打动你的原因写具体，表达出自己的真实感受。500字左右。附加题阅读下面的信息，完成练习。（10分）1.下列关于图片的信息，不正确的一项是（）（4分）A.10～15岁的青少年阅读这本书最合适。B.这本书属于老师推荐阅读的课外书籍。C.在该网店买任意四本书，只需35元，很划算。2.阅读下面的名家评论，试着写推荐语。（6分）鲁滨逊代表一般的人性，无论他的智力还是道德都没有超出人性的中等状态，他身上唯一特殊的是这种“结合了事业与漫游的精神”。——柯勒律治适合10——15岁青少年4本35元老师推荐课外书学科网（北京）股份有限公司5六年级语文下册第二次月考卷（测试范围：第三、四单元）时间：90分钟总分：100分第一部分积累与运用（42分）一、默写课内所学古诗《竹石》，注意写得规范、匀称、美观。（4分）竹石[清]郑燮二、读拼音，写词语。（8分）páihuáimóshùfénshāopiānpì（）（）（）（）xīshēngchèdǐdāngechìluǒluǒ（）（）（）（）三、查字典填空。（3分）“鸿”用部首查字法查字典，查部。“鸿”在字典中有四种解释：①鸿雁；②指书信；③大；④姓。“鸿毛”中的“鸿”应取第种解释；“鸿福临门运气旺，吉星高照满堂春”中的“鸿”应取第种解释。四、我来找近义词、反义词。（8分）近义词：空虚——（）依偎——（）消逝——（）兴旺——（）反义词：慈祥——（）衰弱——（）缥缈——（）惊惶——（）五、我能判断正误。（4分）1.“徘徊、哀思、乱蓬蓬、翻箱倒柜、喜出忘外”这一组词语都是正确的。（）学科网（北京）股份有限公司62.《石灰吟》的“吟”是古代诗歌的一种形式。（）3.“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候”要读得平缓一些，流露出对时间流逝的淡淡的感伤。（）4.《那个星期天》是肖复兴写的，《阳光的两种用法》也是他写的。（）六、按要求写句子。（5分）1.我看到了他那乱蓬蓬的长发下面的平静而慈祥的脸。（缩句）2.父亲对母亲说：“虽然现在形势很严峻，但我是不能轻易离开北京的。”（改为转述句）3.日子很快就过去了。（改为夸张句）4.我们是为人民服务的。我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。（用上恰当的关联词，把两句话合成一句）5.洗手的时候，目子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。（仿照句子，写一写你曾经流逝的日子）七、根据课文内容填空。（10分）1.“人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：‘人固有一死，或，或。’”这两句话选自课文《为人民服务》，此文是毛泽东在追悼（人名）的会议上作的演讲。2.我们知道：书到用时方恨少，；我们还知道：，莫把无时当有时。3.《石灰吟》中暗喻面临严峻考验都能从容不迫的诗句是：“，。”4.过去的日子如，被微风吹散了，如，。我留着些什么痕迹呢？第二部分阅读与理解（28分）学科网（北京）股份有限公司7八、课内阅读。（12分）那个星期天（节选）母亲买菜回来却又翻箱倒柜忙开了。走吧，您不是说买菜回来就走吗？好啦好啦，没看我正忙呢吗？真奇怪，该是我有理的事啊？不是吗，我不是一直在等着，母亲不是答应过了吗？整个上午我就跟在母亲腿底下：去吗？去吧，走吧，怎么还不走啊？走吧……我就这样念念叨叨地追在母亲的腿底下，看她做完一件事又去做一件事。我还没有她的腿高，那两条不停顿的腿至今都在我眼前晃动，它们不停下来，它们好几次绊在我身上，我好几次差点儿绞在它们中间把它们碰倒。下午吧，母亲说，下午，睡醒午觉再去。去，母亲说，下午，准去。但这次怨我，怨我自己，我把午觉睡过了头。醒来时我看见母亲在洗衣服。要是那时就走还不晚。我看看天，还不晚。还去吗？去。走吧？洗完衣服。这一次不能原谅。我不知道那堆衣服要洗多久，可母亲应该知道。我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，看着光线，我一声不吭。看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去。越来越远越来越缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了。1.结合全文，说说“我”为什么对“第一次盼望”记忆犹新。（3分）2.读文中画“”的句子，句中观察点发生了转换，这样写有什么效果？（2分）2.文中画“”的句子是怎样既交代了时间变化，又写出了“我”的心理感受？（3分）4.文章以孩子的视角，刻画了母亲的形象。你如何评价这位母亲？结合文章内容，说说你的看法。（4分）学科网（北京）股份有限公司8九、课外阅读。（16分）做一个有中国心的人我的书桌前，摆着一个活灵活现的泥人——“猪八戒背媳妇”。每当我看到这个栩栩如生的泥人时，就会想起那个捏泥人的老爷爷。去年夏天，在热闹的市场上，来了一个捏泥人的老爷爷。他刚一落座，我们就一起挤上去。只见他手下妙“泥”生花，几种颜色的泥不知怎么就被捏成了一条色彩斑斓的披风；一点红泥，一点白泥，不知怎