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12023-2024学年第二学期3月月考六年级语文时间90分钟第一部分：积累与运用一、第1～6题中，根据拼音或积累，完成相关内容的书写。（10分）1.看拼音，写词语。wǎnzhǎnqīliángzhūhóuwèijùdàikuǎn()()()（）（）2.，寒食东风御柳斜。3，冷露无声湿桂花。4.，死亦为鬼雄。5.，斜风细雨不须归。6.终日不成章，。二、第7～9题中，都有一项加粗字的读音是正确的把它找出来填在前面的括号里。（3分）（）7.A.掺．和（cān）B.白云观．（guān）C.更．（gēng）新D.分．外（fēn）（）8.A.黄焖鸡（mēn）B.正月（zhèng）C.间断（jiān）D.五侯(hóu）（）9.A.火炽．（zhì）B.娴．（xián）熟C.蜜饯．（qiàn）D.嘟囔．（rāng）三、第10～11题中，都有一项错别字把它找出来填在前面的括号里。（2分）（）10.A.书藉B.寂寞C.栅栏D.借贷（）11.A甜腻B.控制C.搅拌D.倾袭四、第12～13题中，都有一项加粗字的解释是错误的把它找出来填在前面的括号里。（4分）（）12.A.滔滔不绝（停，断）B.奄奄待毙（气息微弱的样子）C.随心所欲：（将要）D.中庭地白（庭院中）（）13.A.乌合之众（．聚合）B.截然不同（切断）C.无暇顾及（闲暇）D.独出心裁（裁剪）五、第14～18题中，都有一项填入括号处最恰当，把它找出来填在括号里。（10分）14.下列句子说法有错误的是（）A.《鲁滨逊漂流记》的作者是英国作家笛福。课文由梗概和节选两部分组成。B.《藏戏》一课用作比较的写作方法向我们介绍了藏戏的三大特点。C.《骑鹅旅行记》的作者是瑞典作家塞尔玛・拉格洛芙。课文让我们展示了尼尔斯顽皮捣蛋、勇敢善良的性格特征。D.即兴发言要迅速打个腹稿，想清楚先说什么，后说什么，重点说什么。15.下列句子中，加粗词语使用不正确的一项是（）A.这么难的数学题，他都能够考满分，真让我觉得不可思议。B.那个砍杀群众的歹徒被击毙了，真是死得其所。学校班级姓名座位号2C.他认定了目标就会锲而不舍地坚持下去，从不在乎别人的挖苦。1D.山里山外的风光截然不同，云雾层层中神秘感不可名状。16.下列句子中没有语病的一项是()。A.同学们以敬佩的目光，倾听着著名作家秦文君作“亲近文学”的报告。B.有没有正确环保观，是低碳生活能否实现的关键。C.我国的传统节日有清明节、儿童节、中秋节。。D.不管气候条件和地理环境都极不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到了顶峰。17.下列表述有误的一项是（）。A.寒食节的传统习俗是吃冷食和禁烟火。B.《鲁滨逊漂流记》《汤姆·索亚历险记》《爱丽丝漫游仙境》三部小说讲述的都是游历和冒险的故事。C.《汤姆·索亚历险记》是美国文学大师马克·吐温的代表作。D.“常恐秋节至，焜黄华叶衰。”赞美了秋天金黄落叶的华美。18.下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（）A.顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。B.他饿得可以吃下一头大象。C.她一点胃口也没有，饭没入口，人就饱了。D.烈日下，柏油路都快融化了。第二部分阅读一、根据课外阅读完成下列试题。（15分）（一）第19～28课外阅读题中，只有一项符合题目要求，把它找出来填在括号里。（10分）19.下面不是李白的诗句是（）A.春眠不觉晓，处处闻啼鸟。B.危楼高百尺，手可摘星辰。C.举头望明月，低头思故乡。D.两岸青山相对出，孤帆一片日边来。20．希望我们敢于实验，主动实践，科学老师会用（）A.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。B.旧书不厌百回读，熟读深思子自知。C.问渠那得清如许，为有源头活水来。D.古人学问无遗力，少壮工夫老始成。21.下面哪句诗的“月”是“相思”之月（）A月出惊山鸟，时鸣春涧中。B海上生明月，天涯共此时。C星垂平野阔，月涌大江流。D明月松间照，清泉石上流。22.下列诗句中与我国传统节日无关的一项是（）。A.千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。B.但愿人长久,千里共婵娟。C.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。D.露从今夜白，月是故乡明。23.“正是江南好风景，落花时节又逢君”“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”“与君离别意，同是宦游人”“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”中的“君”分别指（）。A李龟年董大元二杜少府B杜少府董大元二李龟年C李龟年元二杜少府董大D李龟年杜少府董大元二224.下列不属于边塞诗的是（）A.欲将轻骑逐，大雪满弓刀。B.西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。C.青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。D.但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。25.堪称“诗中有画，画中有诗”的诗人是（）A.高适B.王维C.孟郊D.陶渊明26.“岱宗夫如何，齐鲁青未了”中的“岱宗”是指（）A.泰山B.华山C.衡山D.恒山27.“三十功名尘与土，八千里路云和月”是（）的词句。A.岳飞B.辛弃疾C.陆游28.下列诗句没有运用修辞手法的一句时（）A.海内存知己，天涯若比邻。B.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。C.此曲只应天上有，人间能有几回闻？D.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（二）判断下列句子的说法是否正确（正确的为“A”，错误的为“B”），并填在括号里。（5分）29.“初唐四杰”分别指王维、杨炯、卢照龄、骆宾王。（）30.“羌笛何须怨杨柳”中的杨柳是一种植物。（）31.“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”是宋代文学家苏轼的词句。（）32.《夜雨寄北》中李商隐借“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。”一句表达了对家中母亲的思念之情。（）33.《回乡偶书》和《咏柳》都是唐朝诗人贺知章写的。（）二、阅读短文，思考后面的问题，每道题选择一个最恰当的答案。（26分）（一）我的老师贾平凹①我的老师孙涵泊，是朋友的孩子，今年三岁半。他不漂亮，也少言语，平时不准父母杀鸡剖鱼，很有些良善，但对家里的所有来客却不瞅不睬，表情木然，显得傲慢。开始我见他只逗着取乐，到后来便不敢放肆，认了他是老师。许多人都笑我认三岁半的小儿为师，是我疯了，或耍矫情。谁规定老师只能是以小认大？孙涵泊！孙老师，他是该做我的老师的。②幼儿园的阿姨领了孩子们去郊游，他也在其中。阿姨摘了一抱花分给大家，轮到他，他不接，小眼睛翻着白，鼻翼一翕一翕的。阿姨问：“你不要？”他说：“花疼不疼？”对于美好的东西，因为美好，我也常常就不觉得了它的美好，不爱惜，不保卫，有时是觉出了它的美好，因为自己没有，生嫉恨，多诽谤，甚至参与加害和摧残。孙涵泊却慈悲，视一切都有生命，都应尊重和和平相处，他真该做我的老师。③晚上看电视，七点前中央电视台开始播放国歌，他就要站在椅子上，不管在座的是大人还是小孩，是惊讶还是嗤笑，目不旁视，双手打起节拍。我是没有这种大气派的，为了自己的身家平安和一点事业，时时小心，事事怯场，挑了鸡蛋挑子过闹市，不敢挤人，惟恐人挤，应忍的忍了，不应忍的也忍了，结果失了许多志气，误了许多正事。孙涵泊却无所畏惧，竟敢指挥国歌，他真该做我的老师。④我在他家书写条幅，许多人围着看，一片叫好，他也挤了过来。他爹问：“你来看什么”？他说：“看写。”再问：“写的什么？”他说：“字。”又问：“什么字？”说：“黑字。”我的文章和3书法本不高明，却向来有人恭维，我也是恭维过别人的，比如听别人说过某某的文章好，拿来看了，怎么也看不出好在哪里，但我又要证明我的鉴赏水平，或者某某是权威，是著名的，我得表示谦虚和尊敬，我也就说：“好呀，当然是好呀，你瞧，他写的这……多好！”孙涵泊不管形势，不瞧脸色，不慎句酌字，拐弯抹角，直奔事物根本，他真该做我的老师。⑤我的老师话少，对我没有悬河般的教导，不布置作业，他从未以有我这么个学生而得意过，却始终表情木然，样子傲慢。我是诚惶诚恐地待我的老师的，他使我不断地发现着我的卑劣，知道了羞耻，我相信有许许多多的人接触了我的老师都要羞耻的。所以，我没有理由不称他是老师！我的老师也将不会只有我一个学生吧？34.第④自然段中划线词语“恭维”的意思可能是以下哪一项（）。（2分）A.恭喜B.维护C.赞扬D.批评35.文章围绕“他真该做我的老师”具体写了哪些事情（）。（2分）①他心疼被阿姨摘下的花②他无所畏惧地指挥国歌③他并不恭维我写的字④他从不给我布置作业A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④36.文章多次出现了“他真该做我的老师”，以下说法正确的是（）。（3分）A．运用了反复手法，说明了老师对于“我”这个学生的精心教导。B．运用了反复手法，突出强调了老师身上的品质值得“我”学习。C．运用了排比手法，使得文章结构整齐，节奏和谐，气势更为强烈。D．运用了排比手法，形象生动地写出“我”的老师身上具有的品质。37.以下选项中哪一项不是“我”的老师值得“我”学习的品质（）（3分）A.慈悲，视一切都有生命，都应尊重和和平相处。B.有大气派，无所畏惧，不在乎别人异样的目光。C.对所有来客却不瞅不睬，表情木然，显得傲慢。D.不管形势，不瞧脸色，不慎句酌字、拐弯抹角。38.读第②自然段中的划线句子，联系上下文，他此刻可能在想些什么？（3分）(二)蜘蛛①蜘蛛不像蚂蚁那样,为了生活，要依靠群体的力量获取猎物。他们是“单干户”。最多是夫妻两个守着一张网。蜘蛛凭借这网能捕食许多害虫，有时还能捕食到比自己大几倍的动物呢。②蜘蛛织网的本领很高超。他能根据地形精确地“计算”出需要织多大的网，以确定用最省料的方法进行编织。当第一根飘忽的游丝粘在树枝、墙角等处时，蜘蛛便开始忙碌起来。它先．用干丝在四周拉一个框架，再．拉圆网的所有半径线，接着．．用棉丝在辐射状的蛛丝间细密地织网，最．后．还在网丝的交叉点上布置一些小黏球，来增加丝网的弹力。不到一个小时，蜘蛛就能织完一张精致的丝网。这时，它就退到一旁，静静地隐蔽起来，等待猎物自投罗网。不同的蜘蛛，编织的丝网形状不同，有圆形的、三角形的、漏斗状的，还有的网像倒扣过来的盆子。③看着结在半空中的、八卦形张开的蜘蛛网，你一定会问：蜘蛛织网的丝是从哪里来的？一根丝有多粗呢？蛛丝是从它腹部下面的丝囊尖端的突起中分泌出来的。丝在腹部中是粘稠的液体，当它一接触到空气，瞬间就凝固成了富有黏性和弹性的丝线。小昆虫一触到丝就会被牢牢粘住。科学家在显微镜下观测到：一根蛛丝的直径大约是五微米，而一根头发丝的直径大约是80微米。也就是说，大约16根蜘蛛丝才相当于一根发丝，你说细不细？4④日本有位科学家曾用几个月的时间，收集了20万根蜘蛛丝，弄成四毫米粗的一束丝线去做实验，没想到它居然能承受六十五千克的重量，比同样粗的钢丝还厉害好多倍呢！这说明蜘蛛丝很结实，不容易断。于是，人类把蜘蛛丝材料加工成高强度纤维，用来制造渔网、降落伞、防弹背心、车轮外胎、整形手术用具和武器装备防护材料等产品。⑤蛛网是蜘蛛的通信线、通行道、婚床和育儿室。你可能纳闷儿，蜘蛛在网上进退自如，自己为什么不会被粘住呢？原来蜘蛛腿上会释放出一种特殊的油状液体，这是一种润滑剂，蛛网遇到它，便失去了黏性。唐代诗人元稹在《织妇词》中写道：“檐前袅袅游丝上，上有蜘蛛巧来住。”诗句中这个“巧”字赞美了蜘蛛自由行走的天性。你瞧，小小的蜘蛛有这么多奥秘，多有趣呀！39.下列对短文内容概括的最准确的一项是()(2分)A.蜘蛛凭借蛛网捕食,织网本领高超，蛛丝特点突出和蜘蛛行动自如以及得到诗人赞美。B.蜘蛛凭借蛛网捕食，织网本领高超，蛛丝结在半空和科学家做实验以及蜘蛛行动自如。C.蜘蛛凭借蛛网捕食，织网本领高超，蛛丝特点突出和蛛丝广泛应用以及蜘蛛行动自如。D.蜘蛛凭借蛛网捕食，织网本领高超，蛛丝特点纤细，而且有韧性。40.下列对短文第②自然段加点词语在表达上的作用,判断最准确的一项是()。（3分）A.表现了蜘蛛织网形状多。B.表现了蜘蛛织网有顺序。C.表现了蜘蛛织网很迅速。D.表现了蜘蛛网作用大。41.短文第四自然段运用的说明方法主要有()（2分）A.列数字、作比较B.举例子、列数字C.举例子、作比较42.短文第③自然段和第④自然段介绍了蛛丝具有哪些特点？（3分）43.“一杆蛛丝的直径大约是五微米，而一根头发丝的直径大约是八十微米，也就是说大约十六根蛛丝才相当于一根