1/17幼儿园中班语言主题创意活动策划方案(实例)(通用8篇)为了确定工作或事情顺利开展,常常需要预先制定方案,方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。方案能够帮助到我们很多,所以方案到底该怎么写才好呢?下面是网友精心分享的“幼儿园中班语言主题创意活动策划方案(实例)(通用8篇)”,欢迎参考下载与收藏。幼儿园中班语言主题创意活动策划方案【第一篇】活动目标:1、知道开花植物的花一般由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊组成。花是形成果实和种子的重要器官。2、用解剖的方法观察花的结构。活动准备:1、实物、投影,油菜花,放大镜,镊子。2、双面胶,透明胶,剪刀活动重点:观察一朵油菜花活动难点:观察一朵油菜花活动过程:一、引入实物投影引入课题《新的生命》。清明时分,油菜花开了,我们一起来看一看的油菜花。引2/17入课题:油菜花开了。二、观察一棵油菜花1、出示一株油菜花:2、你们看,这是一棵油菜花,你们知道,它的身体分为几个部分。谁能具体说说各部分名称。3、指导幼儿观察一棵油菜的各个部分。三、观察一朵油菜花1、油菜花很小,又很复杂,怎样观察呢?引入这一部分的主要内容。2、我们可以用放大镜,也可以把花解剖开来,注意,为了爱护小生命,为了观察得出正确的结论,我们可用镊子把花的各部分完整地撕下来,排好顺序,注意撕的时候一定要轻,否则会撕坏,等会还要把撕下来的东西放到标本纸上去呢。撕好后,把样子相同的部分放在一起,看一看一共可以分几个部分。3、分好后,教师选取分得好一份放在视频转换台上,指导认识花的各个部分,出示汉字:花萼,花瓣,雄蕊,雌蕊。4、观察各部分的形状、颜色、大小、数量等情况。并把花的各个部分贴好。指导贴法。师幼进行小结。小结:一朵油菜花,有4个萼片,绿色;4个花瓣,黄色,成十字排列,因此归为十字花科。雄蕊6个,4长2短,叫四强雄蕊,雌蕊1个,在中间。雌蕊和雄蕊合称花蕊,将来形成3/17果实和种子就全靠它们。而萼片和花瓣位于周围,起到保护花蕊发育的作用,合称花被。四、观察一棵油菜的花1、你们看,这一棵油菜的花并非只有一朵,它还有好多小花、花蕾,数一数,看有多少个小花,多少个花蕾。这些小花和花蕾是怎样排列的,有什么特点。2、观察,并数数一棵油菜的花。(让一幼儿数。)3、观察这些花和花蕾在这株油菜上是怎样着生的?知道按生长早晚的顺序由下到上。小柄不一样长,下长上短。4、这些油菜花的小花按这样的规律排成了一个序列,我们把它叫做花序,这种花序叫总状花序,幼儿园中班语言主题创意活动策划方案【第二篇】活动目标:帮助幼儿学会分享。活动准备:录像机、木偶表演。活动过程:1演一演(1)看木偶表演。小熊正在草地上放风筝,一不小心风筝挂在树上了,怎么也拉不下来,急得小熊都快哭了。正在这时,小羊走过来了,它对小熊说:别着急,我来帮助你。只见它从草地上捡起了一根很长的树枝,对着风筝用力往上一顶。哈哈!风筝飞起来4/17了,小熊真高兴,对小羊说:谢谢你,你真棒!小羊说:不用谢,上次我的风筝也挂在树上了,是爸爸教我这样做的?quot;哈哈!原来是这样!他们高兴地笑了。讨论:小羊用什么方法帮助了小熊?它为什么会成功呢?(2)看录像。元元正在认真地看图书,可能是画中的故事太精彩了,他高兴的又蹦又跳,一不小心把图书撕破了。他很着急。旁边的小刚看见了,对元元说:别着急,我来帮助你。只见小刚从小筐中取出了方便胶和小剪刀,又找来了一张白纸。他用剪刀剪了一小块纸,抹上了方便胶,小心翼翼地把图书粘贴好。元元对小刚说:你真能干,谢谢你!小刚说:不用谢!你下次也可以这样做。讨论:小刚用什么方法帮助元元的?元元心里会有什么感觉?2说一说。(1)小红不爱吃青菜,你有什么办法帮助她吗?(2)洋洋不会拍皮球,你有什么办法帮助他吗?(3)涛涛爱打架,别人都不愿理他,你有什么办法帮助他吗?(4)有个小朋友不爱睡午觉。你会怎么帮他?幼儿园中班语言主题创意活动策划方案【第三篇】5/17活动名称:向雷锋学习,城幼更美丽活动形式:1、以团员为先锋,参与“校园整洁大行动”,带动其他教职工和幼儿,共同关注校园整洁行动。2、各班开展教育系列活动:儿歌、故事、音乐、观看小电影,参加校园及公园整洁行动等等。活动过程:一、组织宣传1、以海报形式,向教职工、家长、幼儿宣传“雷锋精神代代传,创建和谐我参与”主题活动的意义和内容,在国旗下组织讲话、宣传。2、以团支部为主要牵头,向团员进一步宣传“团员意识”和“雷锋精神”。3、以班级为单位,向全园幼儿宣传“雷锋叔叔的精神”。二、实践行动1、以团员为先锋,开展“垃圾不落地,城幼更美丽”行动。2、发动全园幼儿参与“城幼校园整洁大行动”,关注周围的环境。3、将爱心献给妈妈——以“三八妇女节”为教育契机,为妈妈做一个礼品袋、干一件力所能及的事。4、将爱心献给地球——以“植树节”为教育契机,树立不乱扔垃圾、爱护身边花草树木等。6/175、将爱心献给他人——帮助身边的小伙伴。6、将爱心献给自己(1)像雷锋一样珍惜时间(2)像雷锋一样勤奋学习(3)像雷锋一样勤俭节约7、倡议:每个小朋友都学会自己的事情自己做,不给别人添麻烦,并在自己的能力范围内多为别人服务,如:乐意当妈妈的小帮手三、活动反馈1、向全体师生反馈活动效果。2、以海报、通讯、网上上传等方式反馈活动效果。幼儿园中班语言主题创意活动策划方案【第四篇】活动目标1、认知目标:让幼儿了解各消化器官的功能和食物在人体内消化和吸收过程。2、情感目标:培养幼儿良好的饮食和卫生习惯。3、能力目标:学会简单的保护胃的方法。4、初步了解健康的小常识。5、初步了解预防疾病的方法。教学重点、难点重点:日常生活中怎样保护胃保护胃难点:消化器官的功能和食物在人体内消化和吸收过程7/17活动准备人体消化器官人体模型、桔子若干、幻灯片、故事录音:胃的自述活动过程一、开始环节:宝贝们喜欢吃水果吗?(出示桔子)看老师给你们带来了什么水果,想不想尝一尝呢?(分发桔子幼儿品尝)二、基本环节:1、宝贝,你们吃到嘴里的桔子到哪里去了?谁能告诉老师?(找举手的幼儿提问)宝贝们说的太棒了,那究竟我们吃到嘴里的桔子到了哪里呢?你们想不想知道呢?2、出示消化器官人体模型演示“食物的旅行”过程。教师边演示边讲解各器官的名称及消化功能3、幼儿自己动手演示并说出食物都经过了哪些消化器官?4、观察人体模型提问:胃长得什么样(红红的、软软的)胃有什么作用(消化食物)师小结:胃是人体主要消化器官,它具有消化、吸收食物的作用。5、在日常生活中你的胃有没有生过病呢?(幼儿回答)6、听故事:胃的自述(出示幻灯片)提问:胃为什么生病了?8/177、那在日常生活中我们应该怎样保护胃呢?(1)说一说日常生活中哪些食物对我们的胃有好处?(2)介绍牛奶的特殊用途:牛奶能中和胃酸,保护胃壁。师小结:吃饭要细嚼慢咽,减小胃的负担;不能吃太多的东西,食物吃得多了,胃就会觉得涨;不能一会儿吃冷、一会儿吃热的食物;胃不能着凉,着凉后胃会疼的。三、结束环节:今天我们知道了胃的好坏直接影响着我们的身体健康,所以在以后的饮食中要注意吃饭要细嚼慢咽,不要暴饮暴食,少吃刺激性的食物,养成良好的饮食习惯,让我们的胃舒服些。四、延伸环节:小记者:采访小班的小朋友一日饮食。活动反思:本节课幼儿通过观察及动手操作了解了各消化器官的功能,激发了幼儿的求知欲望,也提高了对胃的保护的认知能力,同时各方面的能力都得到了提高。幼儿园中班语言主题创意活动策划方案【第五篇】活动目标1.学习半蹲走,发展下肢力量和动作的协调性、平衡性。2.培养协作意识,增强注意力和模仿能力。活动重点练习半蹲走。活动难点与同伴配合协调一致地走。9/17活动准备毛毛虫头饰与幼儿人数相等的纱巾。活动过程一、准备活动:听音乐模仿小动物走,充分活动身体1.(幼儿进入场地,围成圈站好,并在原地贴标记。)师:小朋友平时最喜欢小动物了,小动物也很喜欢你们,今天我们就一起来模仿自己喜欢的小动物走路。2.幼儿在原地模仿各种小动物走路。二、模仿毛毛虫走路,练习半蹲走1.师:看到你们模仿这么多的小动物走路,有一个小动物不高兴了:怎么没有小朋友喜欢我,模仿我走路的样子呢?”(出示毛毛虫头饰)你们喜欢毛毛虫吗?它是怎么走路的?”请一个小朋友尝试学毛毛虫走路。2.教师示范毛毛虫走路的样子,重点提醒幼儿一定要双膝弯曲半蹲走。幼儿自由练习。3.幼儿听音乐在场地中央自由练习毛毛虫走路,教师观察,个别指导,音乐停止时幼儿回到教师身边。4.尝试两人配合走,教师重点强调步伐要尽量一致,(1)师:“小朋友来看一下,毛毛虫是什么样的呢?”(一节一节的)(2)师:那我们怎么变成一节一节的毛毛虫呢呢?幼儿自由讨论。3我们找个好朋友变成一节一节的毛毛虫,听音乐练习走。4找出好的示范,强调步伐一致。(在此听音乐走)5.解决难点。10/17小朋友们真棒!这次我们要玩难点的游戏了,行不行啊?我们能不能试试变成一条六节的毛毛虫走路呢?小朋友一定要注意安全,而且要像刚才那样步伐一致地走。(2)幼儿自由组合成六节长的毛毛虫练习协调一致地走,音乐停止时,回到教师身边。6.毛毛虫比赛走路,看哪条配合得,走得最快。三、发奖仪式教师交代游戏规则:刚才,我们的毛毛虫配合得真好,现在老师要奖励获胜的毛毛虫,奖给获胜的一组每人一顶花环,绕场一周走,其他的幼儿给予掌声(让幼儿得到适当的休息。)四、游戏变成大毛毛虫师:看到你们玩的这么开心,我也想玩,有谁愿意跟我一起玩的,举手。哦,都愿意啊。那好请听好老师的要求,伸出小手,老师拍了你的手,你才能排在我后面参加游戏,注意走的时候不要拉住前面小朋友的衣服,听好音乐,摆起手来走,明白了吗?五、共享游戏“快乐的蝴蝶”1.师:谁知道毛毛虫长大后是什么样子的呢?2.幼儿将纱巾当作翅膀,学蝴蝶飞来飞去,最后飞回活动室。活动反思本次活动以游戏和音乐贯穿始终,引导——模仿——示范——体验——合作——分享,层层递进,让幼儿在轻松、愉悦的氛围中掌握了半蹲走的技巧。活动中,渗透了动静交替、循序渐进的原则,并将音乐作11/17为一种隐性规则和命令,让孩子们在音乐的引导下,自然地开始游戏、结束游戏,也自然、轻松地实现了教学目标。幼儿园中班语言主题创意活动策划方案【第六篇】设计意图:蛙跳高手是一节让幼儿尝试各种跳跃动作,练习跳跃触物的活动。目标是让孩子发展跳跃能力。平时孩子也喜欢模仿青蛙进行跳跃,青蛙吃虫子的情境更是激起了孩子的兴趣,与萧江当地和幼儿园的特色课程—塑编艺术相结合,就地取材,制作“荷叶”,增加孩子的学习兴趣。孩子通过左脚单脚跳、右脚单脚跳、原地纵跳触物、双脚往上手叉腰跳、双脚并拢往前跳等跳跃方法,能在保持身体平衡的情况下增强跳跃能力。活动目标:1.尝试各种跳跃动作,练习纵跳触物。2.发展跳跃能力。活动重点:尝试各种跳跃动作,练习跳得远,跳得高,纵跳触物。活动难点:按原地纵跳触物的动作要领练习。活动准备:1.塑编袋做成的荷叶与幼儿人数相同。2.三个大呼啦圈上悬挂夹子若干个,夹上的小条广告纸表示“小虫”(“小虫”要多于幼儿人数);也可用长绳悬挂“小12/17虫”(分3处)。3.小青蛙角色一个、立体大骰子一个,每一面上都有简笔画的跳跃动作、若干五角星。4.出场热身、活动探索、放松音乐各一段。活动过程:一、小青蛙学本领。1.出示小青蛙角色出场:播放《我是一只小青蛙》跳荷叶进场。2.小青蛙要学习跳跃的本领啦,先要做做准备动作:转脚腕、手腕,屈膝蹲,原地跳跃等。3.跳跃大骰子:今天小青蛙要学很多跳跃的本领。请小朋友猜猜上面是些什么跳跃动作?4.教师随机扔出骰子,根据骰子上呈现的动作,幼儿练习各种跳跃动作。二、蛙跳高手:跳得远。1.自由探索怎样跳得远。(音乐)2.讨论怎样才能跳得远,幼儿介绍经验,请个别示范,得出要领:微微屈膝,摆臂,双脚用力蹬地往前跳。(注意:落下地时,注意脚尖先落地。)3.站成一排,比赛跳得远。4.小青蛙跳荷叶。三、蛙跳高手:跳得高。1.小青蛙苦练跳跃本领是为了干什么呢?抓害虫除了跳的13/17远还要什么本领呢?自由探索怎样才能跳得高。(够得着的道具)2.请跳得高的幼儿介绍经验并示范,微