考核制度精选10篇

考核制度精选10篇考核制度35通用范文良好的制度能够鼓励人们积极参与到社会经济活动中来，提高生产力和效率，促进经济发展。怎么写好考核制度？网友给大家分享一些考核制度，方便大家学习。考核制度【第一篇】为加强和提升员工绩效和本公司绩效，提高劳动生产率，增强企业活力，调动员工的工作进取性，使本公司之奖惩有所依循，并使广大员工能全面遵守厂规，秉公平、公开、公正原则、赏罚分明，依据国家有关法规而制定此考核制度。绩效考核针对员工的在厂表现。本制度适用于本公司全体干部职工包括试用期内的员工和临时工。考核方法公告：奖惩之公布于每月一次评级考核办法〈一〉分为主管干部和一般人员两种考核，主管干部依据该主管部门绩效衡量其1、部门工作专业本事。2、对工作的计划推动本事。3、对工作的组织本事。4、对工作上团队运用之协调本事。5、对工作问题上的改善本事。6、对平日工作主动进取，负责尽职的&39;职责感7、自我开发本事〈二〉一般从业人员考核其1、作业效率。2、作业品质。3、作业配合性。4、服从管理度。5、出勤状态6、行为状态〈三〉考核等级通常分A、B、C、D、四等，原则上依比率分配〈四〉考核结果再并入出勤状况，作最终核定考核等级。〈五〉考勤扣分：1、有下列情形。不得为A等a、旷工记录。b、除公假外有其他请假记录者c、警告三次以上者（含）2、有下列情形。不得为A、B等a、请假两日（含）以上的或迟到。早退两次（含）以上，b、记小过一次（含）3、有下列情形。不得为A、B、C等a、旷工一天以上三天内的，b、记小过三次者。底分为50分奖励种类区分如下：评分项目及分数如下：项目嘉奖小功大功工资上调晋级10分20分30分。在以下情景中，能够加10分：a、能按时完成领导交办的各项任务，且没有差错b、良品率指标稳步达标以上c、拾金不昧呈转交公司d、进取参与公司各项活动，表现突出的e、爱护公司财物，并有具体事迹者。f、进取主动维护公司制度并有具体事迹者g、主动参与各项援助工作，精神可嘉者，在以下情景中，能够加20分：a、对于主办业务有重大进展或改革绩效者b、执行临时紧急任务能按时完成，表现优秀者c、检举重大违反规定或损害公司权益事项者d、参与紧急救援工作，主动承担，并处置得宜者职工有下列情景之一者，能够加30分：a、对主办业务有重革新，提出方案，经采用后成绩卓越者b、对于舞弊或有危害本公司权益事情，能事先举报或防止，使公司避免重大损失者c、遇意外事件或急变，能随机应变，措施得当，不顾自身安危，勇敢救护而保全人身及公物而减少损害者。d、研究改善工程制办法，提高产品质量，降低成本有显着功效者e、对于生产技术管理制度，提出具体方案，经采用后的确具有成效者惩罚的种类惩罚项目及惩处罚分如下：项目警告小过大过降级违纪辞退扣10分20分。30分。对于有下列行为之一的职工，经批评教育不改的应当给予警告并扣10分a、上班忘记带识别证或工作时光不按规定佩挂识别证，发现一次即以警告处分（识别证一律挂在左胸前）b、在工作场所赤足，赤膊，穿拖鞋者c、上班时光聊天，嬉戏或从事工作以外之工作者。d、在车间吃东西者e、破环车间，厂区，住宿区域的环境卫生者，乱丢纸屑、随地吐痰等。f、各人工作机台及工作环境欠整洁，经指正后而不知整理者g、因疏忽造成工作错误，情节轻微者h、不按规定填写报表或工作记录者i、上班时光私自接听私人电话者j、检查或督导人员不认真执行任务者k、下班后在厂内大声喧哗者考核制度【第二篇】为了改变教师的思想作风、工作作风，树立良好的队伍形象，进一步加强我们的师资队伍建设，推动教育的创新、改革和发展，全面提高教育质量和教学水平。特制定本方案：我们一方面教育教师树立良好师德师风，另一方面要教育学生尊敬老师、热爱老师。对于发现的问题，要以批评教育为主。个别情节严重影响恶劣的要进行处理，该检查的检查，该处分的处分，有利于树立良好的师德师风。要注重抓好三个环节，一是健全发现问题的机制；二是健全处理问题的机制；三是健全责任追究的机制。要加强规章制度建设，依靠制度约束，加强监督管理。要依据以上三个方面查找问题和处理问题。具体安排为：一、考核时间：每学年末进行一次考评。二、校考核组组成：校领导及教师代表。三、考核工作对象：全体教师四、考核方法：1、考核结果量化打分，根据分数的高低评出一、二等次。2、考核人员按考核内容给考评对象打出相应分数。3、考核中出现下列情况之一者只能评为三等。1体罚或变相体罚、歧视侮辱学生，情节严重、影响极坏者；2向学生或家长索要物品、利用教师职务之便以教谋私，影响极坏者；3进行有偿家教；4参与赌博、酗酒、迷信等有损教师形象的活动，影响极坏者；5因工作失职而造成责任事故，后果严重者；6校级以上通报批评者；五、考核内容：1、政治态度：1、拥护党的路线、方针、政策；2、遵守国家法令法规，遵守社会公德；3、不参与邪教等非法组织及迷信教会；4、认真参与政治学习和集会并做好笔记；5、不在学生中散播落后消极思想和言论；6、不进入不健康的娱乐场所；2、职业道德：1、执行教育法规，不体罚或变相体罚、歧视侮辱学生；2、不乱收费，不向学生或家长索要物品，不利用教师职务之便委托学生家长办私事；3、不进行有偿家教；4、注意教师形象，仪表端庄，衣着打扮得体，举止文明，为人师表；5、不在课堂内吸烟或使用通讯工具；6、不参与赌博、酗酒、迷信等有损教师形象的活动；7、无因工作失职而造成责任事故；8、主动为学校做些本职工作以外的工作，不计报酬；3、劳动纪律：1、无迟到、早退，按时进课堂，不拖课不擅自离岗；2、无旷工、旷课现象；3、工作时间不做与工作无关的事；4、服从学校安排，做好本职工作；5、积极参加集体备课和教研活动；4、德育工作：1、热爱教育，情系学生，敬业奉献，恭德慎行；2、对学生要求严格，认真负责；3、关心爱护学生，有较强的服务意识；4、经常与学生交流沟通，热心为学生排忧解难；5、能及时制止校园内外学生的不文明行为；六、考核程序：1、学生考评。2、教师互评。3、校考核组考评七、考核结果：考核结果作为教师评优、晋升的依据之一，纳入教师年度考核，并在一等对象中评定学年度师德标兵，给予物质和精神奖励。本办法由教代会审议通过之日起实施。考核制度【第三篇】为了全面提高学院师德师风建设的质量和水平，激励督促教师重视和加强师德师风建设，推动和确保学院师德师风建设各项活动的顺利进行，根据《教育部关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》、《六盘水师范学院关于进一步加强师德师风建设的意见》精神，特制定本办法。一、师德师风考核(一)师德师风考核是教师考核评价的主要内容之一，相关要求严格按照《六盘水师范学院关于印发教师考核评价暂行办法的通知》(师院通字109号)文件执行。(二)师德师风考核由教师工作处牵头，各系具体组织实施，受学院师德建设委员会的指导。(三)教师有下列情况之一的，视该教师该学期师德师风考核为不合格。1.有损害国家利益，损害学生和学校合法权益的行为有;2.在教育教学活动中有违背党的路线方针政策的言行;3.在科研工作中弄虚作假、抄袭剽窃、篡改侵吞他人学术成果、违规使用科研经费以及滥用学术资源和学术影响;4.影响正常教育教学工作的兼职兼薪行为;5.在招生、考试、学生推优等工作中徇私舞弊，给予警告或者记过处分;6.索要或收受学生及家长的礼品、礼金、有价证券、支付凭证等财物;7.对学生实施骚扰或与学生发生不正当关系，给予警告或者记过处分;8.组织或参与黄、赌、毒、封建迷信及邪教等活动;9.违反《六盘水师范学院教师礼仪规范》的规定，在师生中造成恶劣影响的。10.拒绝接受学院、系、部门安排的教育、教学工作任务。11.因工作不负责任，渎职、失职，造成不良影响或危害的12.其他违反高校教师职业道德的行为。二、师德师风考核结果的使用(一)考核奖励1.学院设置“师德标兵”奖，每学年从师德师风考核优秀的教师中评选表彰一定数量的“师德标兵”。2.将教师师德表现作为评先评优的首要条件。在同等条件下，师德师风评价为优秀的，在教师职务(职称)晋升和岗位聘用，骨干教师、学科带头人和学术带头人、各级各类优秀教师评选推荐中优先考虑。(二)考核惩戒对师德师风考核评价不合格的教师，给予以下惩戒：1.2年内不能参加各种评先评优。2.职称申报或职称晋升往后延迟2年。3.下一个学年不能承担教学任务，自费离岗学习或调整工作岗位。三、本办法由教师工作处负责解释。四、本办法自印发之日起实施。考核制度【第四篇】一、建立教职工考核制度，对教职工从思想品德、职业道德、业务能力、和素质等方面进行全面考核，将考核结果记录作为评定职称、实施奖惩和工资评定的依据。二、教职工必须自觉遵守幼儿园的考核评估，通过考核不断提高自身素质和业务能力，促进工作质量的提高。奖励1、凡改进工作效果很好、成绩显著者可获得专项奖（如保健工作成绩突出、教改中有突出成绩、创编教材或制作教具成绩显著、创设与教育相适应的环境成绩突出等）；2、凡在城镇以上发表的优秀论文（或经验总结）可获得个人奖。3、能为幼儿园争得荣誉，如在“六一”活动中做出成绩重奖。惩罚：1、不服从工作需要，不服从组织分配，体罚、变相体罚或虐待幼儿，工作失职，出了责任事故或差错（如幼儿走失、骨折、消毒不严格等），根据具体情况，扣除当月奖金；2、工作擅离职守，干私活或无故旷工一天以上扣除当月奖金；3、闹无原则纠纷、讲粗言烂语、造谣中伤、破坏团结等除进行批评教育外，视情节轻重给予经济制裁；4、凡违反职业道德规范和本园师德要求，因自己的言行影响集体荣誉者，视情节轻重给予惩罚。直至解聘。考核制度【第五篇】1、目的为使新员工尽早了解企业的情况和文化，并尽快熟悉工作环境，掌握必要的工作手段和技能，使新进人员能更快地胜任新的工作，特制订本制度。2、适用范围新进公司的员工3、培训时间、地点、内容3.1、经面试合格员工需进行入职培训，培训时间为2天，培训结束进行考试；3.2、培训地点为公司的培训教室；3.3、培训内容为公司员工手册、消防、安全知识、生产工艺流程、企业文化。4、培训考核4.1、新员工在培训期间要遵守培训纪律，不迟到、早退，不旷课；4.2、员工在培训期间的&39;表现按百分制进行量化，迟到、早退在10分钟以内扣5分，迟到、早退在10-30分钟扣10分，迟到、早退在30分钟以上按旷课半天处理；旷课半天扣30分，旷课一天取消培训资格。4.3、培训期间因特殊情况无法参加新员工入职培训的，经党群部主任批准后，可以请假，但最多不能超过1天；事后请假视为旷课；代假者视为旷课。4.4、培训结束后，培训主管将对新员工在参训期间的纪律、态度表现（占30%）及笔试考试（占70%）进行等级评定。考核等级如下：综合成绩90分以上（含90分）为A；80-90分（含80分）为B；60-80分（含60分）为C；60分以下为D；4.5、对培训考核综合成绩为A的学员，将予以公司内通报表扬，并将其放于员工档案内。4.6、学员如在培训中出现以下任意一种情况，将视为培训不合格，不予录用。4.6.1、请事假1天以上（含1天）；4.6.2、旷课一天；4.6.3、综合成绩在60分以下。考核制度【第六篇】一、总则：1、为明确规定项目部各级领导、各职能部门、各类生产人员在生产过程中应负的安全职责及管理目标，确保职工的安全和健康，制定本制度。2、本制度是根据是“管生产必须管安全”、“安全生产，人人有责”的原则和项目制定的伤亡事故、安全生产、文明施工管理目标，依据有关的标准和规范而编制。3、本制度适用于项目部所有职能部门及人员。二、指导方针和安全目标：1.指导方针：安全第一，预防为主。2.管理目标：(1)伤亡事故管理目标：杜绝死亡，防止重伤，轻伤月平均负伤率低于1‰(2)安全管理达标：合格率：100%;优良率：98%(3)文明施工目标：合格率：100%;优良率：98%三、安全责任及目标管理：安全生产责任制、目标管理是一定时期集体活动预期达到的成果或结果。安全生产责任制、目标管理指集体活动中的成员亲自参加工作目标的制定，在实施中运用现代管理技术和行为科学，借助人们的事业感，能力，自信，自尊等，实