1/7幼儿园大班游戏活动方案(案例)与反思_幼儿园大班游戏活动方案(案例)和名称【最新4篇】为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展,常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案,方案是书面计划,是具体行动实施办法细则,步骤等。方案的格式和要求是什么样的呢?以下是网友为大家分享的“幼儿园大班游戏活动方案(案例)与反思_幼儿园大班游戏活动方案(案例)和名称【最新4篇】”,供您参考阅读参考下载。幼儿园大班游戏活动方案与反思幼儿园大班游戏活动方案和名称【第一篇】师:好,出发。幼儿开始用自己喜欢的方法过梯子,有的的走,有的爬,有的扶着梯子的两侧跳,慢慢的胆子大了些,能自如地在上面玩,有的两个小朋友手拉手结伴一起走,先过梯子的幼儿要站在梯子两侧保护过梯子的幼儿。如果有新想法,可以再次尝试,直到幼儿说没有其他想法了,才能进行小结。(有了第一关的练习,孩子们应该很有信心过第二关,但也可能有胆小的孩子,先鼓励她,然后让她寻求小朋友的帮助,这样孩子们会感受到合作的愉快和帮助别人的自豪感。提醒幼儿要注意安全,教师时刻在孩子周围保护孩子,鼓励他们要勇敢可以用肢体语言进2/7行表扬,可能孩子会更高兴。)师幼交流:刚才咱们大家齐心协力,想出八种方法,已经顺利通过第二关,在活动中,有的主动去帮助不敢自己过梯子的小朋友,鼓励大家向他学习,总结第二关经验,孩子们稍作休息,准备进入第三关。4.幼儿按示意图摆好梯子,中间三个轮胎,把两架梯子的两端放到轮胎上,第三关的规则,大家用三种方法通过梯子,即为闯关成功。提醒小朋友第三关难度要大一些,大家除了要更加勇敢,更加要注意安全,尽量把胳膊伸开,保持平衡。活动中要鼓励幼儿想出和别人不同的方法。师幼交流:小朋友真是勇敢聪明,已经闯过三关。老师和孩子相互鼓励、庆祝,给孩子充分的信心,稍作休息,准备进入第四关。5.第四关,梯子是立在墙上的,规则:幼儿要爬到梯子顶端拍到上面的气球,然后钻到梯子那一面跳下,即为闯关成功。这一关主要是鼓励幼儿要勇敢,有创新的精神。让平时胆子大些的幼儿先试试,其他的幼儿就有了信心,提示爬梯子的幼儿老师和小朋友都在保护他,大胆通过。最后闯关成功,老师和幼儿共同庆祝,随音高兴的跳起来做做放松活动。教师和幼儿共同小结,今天咱们小朋友想出了许多梯子新玩法,而且大家都很勇敢,还会主动的去帮助别的小朋友,自己不敢过的小朋友会主动寻求别人的帮助,老师看到小朋友的进步感到很高兴,所以老师要奖给小朋友勇敢智慧星、互助合3/7作星、希望咱们小朋友以后在活动中也要发扬团结互助、不怕困难的精神。6、放音乐,开着梯子火车回幼儿园喽!幼儿园大班游戏活动方案与反思幼儿园大班游戏活动方案和名称【第二篇】活动目标:1、让幼儿知道机器人是由头、身躯、四肢及天线组成的。2、学习机器人的基本建构技能,培养幼儿造型能力和动手操作能力。3、培养幼儿想象能力和创造能力,体验成功的喜悦。4、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。活动准备:准备若干插塑、纸盒、易拉罐、花片、机器人、橡皮泥等。活动过程:1、教师出示机器人玩具,引导幼儿观察其外形,让幼儿知道机器人是由头、身躯、四肢及天线组成的。注意机器人头、身、四肢的大小比例关系。2、教师示范:选用正方形、长方形的纸盒拼出机器人的头、身躯、腿部,再选四个较小的长方形的纸盒拼机器人的手和脚,连接处用橡皮泥粘合,最后粘上纸棒做机器人的天线。4/7可用橡皮泥做机器人的五官。3、幼儿分组拼插机器人,教师重点指导幼儿粘合机器人的四肢和天线,启发幼儿自己设计各种造型的机器人。4、幼儿再次建构,加强幼儿的团队协作的意识,引导幼儿协商共同完成一个《超级机器人》群组,提高一定的难度。5、游戏结束后,布置一个机器人展览馆,评选出设计良好、形象美观、与众不同的机器人。对个别机器人进行点评,让幼儿认识到自己的不足;并给予表扬,特别是个别幼儿的创造力和想象力的表现,让其他幼儿以他为榜样,同时促进幼儿的团体协作的精神。6、游戏结束前,指导幼儿收拾整理玩具,归类摆放整齐。活动反思:这次活动,幼儿的常规有所进步。《机器人》这个活动幼儿有很大的兴趣,特别是男孩子。因此幼儿能充分发挥想象力和创造能力,搭建出自己的喜欢的机器人,幼儿在相互配合、相互协作方面也有很大的提高,其中有几个小朋友共同搭建出了各种不同造型的机器人,幼儿在每次的活动中积极性都很高。但是也存在一些问题,个别小朋友,如女生的玩机器人的经验较少,所以她们所搭建出来的机器人较单调。这还有待于在平时的活动中,让个别能力较强的幼儿来引导她们。幼儿园大班游戏活动方案与反思幼儿园大班游戏活动方案和名称【第三篇】5/7预设目标:1、鼓励幼儿积极参与小组探索、讨论,以愉快的情绪与他人合作。2、尝试记录法,敢于发表不同意见,交流、分享探索的过程和结果。3、探究坡度的大小、坡面的光滑程度与汽车滑行距离间的关系,体验发现的乐趣。活动准备:砖20块、木板5块、汽车5辆、不同材料布若干、记录表若干活动过程:(一)探索坡度大小与汽车滑行距离的关系。1、游戏:猜猜看。教师搭建斜坡。重点演示:斜坡末端与起始线对齐。请小朋友猜猜汽车能开到哪条线,教师记录实验结果。2、小组探索(1)幼儿自由分组并取名字,分工取材料。重点:鼓励幼儿以积极愉快的情绪与他人合作。(2)幼儿自由探索并记录,教师随时指导或抽离观察。3、分享、交流游戏经验:你们发现了什么问题?(二)探索坡面光滑程度与汽车滑行距离的关系。1、游戏:谁滑行的远2、幼儿自由探索不同路面的斜坡、汽车滑行距离是否有6/7变化。3、分享游戏经验:你们又有什么新的发现?(三)以赛车总决赛游戏结束活动。幼儿园大班游戏活动方案与反思幼儿园大班游戏活动方案和名称【第四篇】活动目标1、提高幼儿动作的灵活性、协调性和平衡能力,促使幼儿身体两侧肌肉力量的协调发展。2、培养幼儿互助、友爱、勇敢、合作的品质及能力。活动准备1、幼儿分两组,每组一辆小三轮自行车,用彩色纸装扮一下,看哪组的自行车漂亮。2、绕障碍骑车:在活动场地上有间隔地放置一些皮球或画一些标志(动物图案等),幼儿排好队,一个接一个地骑车绕过障碍。在每个幼儿掌握了要求、骑车基本熟练后,可开展小组比赛,看哪组骑得好又快。3、合作推车比赛:每组两个幼儿,一个坐车握把、脚放在踏板上但不准驱动;另一个在后面推动小车,二人合作,比赛哪组骑得好且快。根据情况交换角色。活动建议1、提醒幼儿注意安全,同时要勇敢。2、可以骑、推相结合,也可以三人一组(一人骑、两人在7/7后推)展开比赛。