幼儿园小班重阳节活动方案(案例)（5篇）

1/10幼儿园小班重阳节活动方案(案例)（5篇）为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。方案能够帮助到我们很多，所以方案到底该怎么写才好呢？以下是我给大家收集分享的“幼儿园小班重阳节活动方案(案例)（5篇）”，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。幼儿园小班重阳节活动方案免费【第一篇】1、初步明白重阳节的基本习俗，愿意和老人一齐欢度节日。2、激发幼儿尊老爱老的情感。礼物、幼儿手工作品、幼儿节目、和光荣院联系1、引出主题1老师引出重阳节主题师：每年的农历九月初九是重阳节，它是我们中国的传统节日，也是我们爷爷奶奶的节日。这天，我们小朋友到光荣院看望那里的爷爷奶奶，和她们一齐过节老过节，开心吗？2介绍重阳节的来历和风俗。2、互动环节1给老人们献上精心编排的歌曲、舞蹈等节目这天是爷爷奶奶们的节日，我们一齐来表演一些节目给他2/10们看，好吗？歌曲：“我上幼儿园”律动：“我的小手”歌表演：“小猪吃的饱饱”儿歌：“拍皮球”2听老人们讲革命故事让爷爷讲讲自己革命故事，使我们永远记得优秀的革命传统。3爱你一家亲为老人捶背，整理床铺、推轮椅等等，伸出自己的小手，献出自己的一点爱，使老人感觉到亲人的温暖。4赠送礼物给爷爷奶奶将自己画的，粘贴的，剪的精美爱心贺卡等作品送给自己的爷爷奶奶，让他们看到自己的本领，认识到我们在长大。3、活动结束。幼儿园小班重阳节活动方案免费【第二篇】为让幼儿对重阳节有更深刻的认识，在活动开始前的一个月内可开展相关活动，并将本月作为“九九·敬老月”，丰富幼儿关于重阳节的相关经验，(也可在本月内由园所组织到敬老院、社区等地身体力行地关爱老人)。例如：(1)收集“我和爷爷、奶奶在一起”的照片布置教室或大厅、操场;3/10(2)酿制菊花酒;(3)学习和掌握几句重阳节祝福的话语，对长辈说几句温暖的话;(4)家长园地：请家长配合，鼓励幼儿在家里帮爷爷、奶奶做力所能及的事情，培养幼儿关爱老人的情感。本次活动为集体活动，集体活动在幼儿园的室内多功能大厅或者室外活动场地进行。整场活动时间在2个小时左右，安排如下：导入活动1.幼儿园在节日当天循环播放音乐《感谢》2.在沿途安排着统一服装的老师引导家长到达指定地点，为参加活动的家长指明方向;3.此次活动由一名老师和一名小班幼儿来主持。1.故事表演《重阳节的故事》活动时间：8分钟音乐准备：背景音乐《且听风吟》(见附件音乐1);道具准备：剑、茱萸叶子一包、菊花酒人员准备：主人公桓景、妖怪一位、仙人一位、桓景的爸妈兄弟姐妹。活动过程：幼儿上台介绍自己扮演的角色，然后分角色进行表演。幼儿表演时老师可说旁白。另附故事：很久很久以前，有一个人叫桓景，家里有爸爸妈妈、兄弟姐妹很多人，他们过得非常开心。4/10可是突然，桓景的家人和邻居都生病了，有的还死了。听大人说，有一个妖怪，每年都要出来走走，这个妖怪走到哪里，哪里就会有人生病。勇敢的桓景决定学本领，杀掉妖怪。他听说有座山上住着一位仙人，可以除掉妖怪。于是桓景就去寻找仙人，并拜仙人为师，每天学习练剑的本领。一天天过去了，桓景的本领学得很棒。有一天仙人说：“九月初九，妖怪又要来了，你赶快回去除害吧!”仙人给了桓景一包茱萸叶子和一些菊花酒，请乡亲们佩戴茱萸叶子辟邪，并饮一些菊花酒，然后到山上躲避起来，这样妖怪出来就不会染病，也不会被发现。桓景一个人等在家里。妖怪来了，看到村里一个人也没有，闻着菊花酒的味道寻到了桓景家。桓景见到妖怪，飞快地拔剑向妖怪刺去，妖怪被消灭了，从此再也没有妖怪出来害人了。后来百姓就把“九月初九登高避祸”、“桓景剑刺妖怪”的故事流传下来，从那时起，人们每年都过重阳节，也就有了重九登高、饮菊花酒、佩带茱萸等习俗。2.敬菊酒祝福久活动时间：根据视频的时间+10分钟前期准备：1.节日活动前，教师带领幼儿酿制菊花酒(酌情可换成菊花茶);2.教师以采访者的身份，随机采访幼儿，说一说对长辈祝福的话，将全程录成视频;5/10物品准备：录制剪辑好的视频、酒杯若干(每个家庭一个)。音乐准备：背景音乐《孝亲敬老歌》参加人员：全体人员活动过程：播放视频短片，渲染气氛;教师端出菊花酒或菊花茶，分倒入小杯中，请幼儿端敬酒杯，向长辈行大礼(鞠躬九十度)。请幼儿慢慢走向长辈，并说经典原文“执虚器，如执盈”，将杯子呈给长辈。长辈饮毕，请幼儿拥抱长辈，将自己内心的祝福表达出来给长辈听。(家长饮完的酒杯由教师统一快速收走)3.青丝鬓，佩茱萸活动时间：10分钟音乐准备：背景音乐《鱼儿戏水》参加人员：全体人员(每个家庭一套材料)活动过程：1)取2点点胶，均匀粘在发夹上半片，然后在发夹上半片均匀缠上一层绿色皱纹纸;剪出几片萸叶;撕下一点红色皱纹纸，用手团成若干个小红球，做茱萸果，备用。2)用点胶把茱萸叶和茱萸果粘在发夹上，完成。3)将制作好的发夹给长辈佩戴(女士可佩戴在头发上做发夹，男士可佩戴在胸前做胸夹)。4.百尺布，作菊画6/10活动时间：20分钟——30分钟材料准备：多张百尺的白坯布或纸(纸的材料可以选择半生半熟的宣纸或水粉纸等);绘画颜料、毛笔、涮笔筒。音乐准备：背景音乐《竹林听雨》活动过程：1)将百尺素纸或素布铺在地面或桌面，家长和幼儿进行作菊花画，老师参与其中指导。2)展示画作，赏菊。3)在主持老师的带领下，全体幼儿一起祝福长辈：祝爷爷奶奶、外公外婆健康、长寿!5.尝花糕，吃花茶活动时间：15分钟前期准备：提前制作好的重阳花糕;提前泡好的菊花茶(每人一杯)。音乐准备：背景音乐《采茶曲》;参加人员：全体人员活动过程：主持人主持品尝环节，请孩子和家长说一说，吃到了哪些熟悉的食材，并介绍重阳花糕的习俗。6.放纸鹞，愿吉祥活动时间：20分钟材料准备：纸鹞若干(每个家庭一个);音乐准备：背景音乐《感谢》。活动过程：发放纸鹞，老师进行指导，放飞。7/10幼儿园小班重阳节活动方案免费【第三篇】小班级的爷爷奶奶或爸爸妈妈幼儿园操场，20xx年10月17日（周三）下午4：00——5：00。1、请爷爷奶奶入座。2、集体亲子开场舞《爱我你就抱抱我》。3、请爷爷代表讲述从前事。4、孩子献爱心卡。5、广场舞《舞动中国》。6、小朋友献爱心活动。7、集体合唱《感恩的心》。1、请有才艺展示的爷爷奶奶提前准备。2、场地有限，每位幼儿邀请一名家长陪同参与。3、因参加活动人数较多，家长小车、电动车要摆放整齐，不影响交通。谢谢合作！4、活动结束，请家长带着孩子签名方可离园。幼儿园小班重阳节活动方案免费【第四篇】重阳节到了。1、在活动中，让幼儿了解重阳节，学会尊敬和关爱老人。2、感受和爷爷奶奶在一起的快乐。1、物质准备：做旗子、多媒体电影《重阳节》8/102、经验准备：穿鞋子的经验；歌曲《爸爸妈妈好》1、师：孩子们，重阳节又被叫什么节日呀？（老人节）哦，老人节就是爷爷奶奶的节日呀，马上就要到重阳节了，今天我们很开心，能和爷爷奶奶一起过节日。师：谁来说一说，爷爷奶奶（外公外婆）平时是怎样关心和照顾我们的。小结：爷爷奶奶会为我们……为我们……还会为我们……2、祝福歌《爷爷、奶奶好》小朋友们真聪明，都找到了爷爷奶奶的鞋子，现在爷爷奶奶累了，想听我们唱唱歌，我们给爷爷奶奶来唱一首《爷爷奶奶好》，让他们听一听，好不好？3、游戏《我为爷爷奶奶穿鞋子》玩法：从许多鞋中找出爷爷奶奶的鞋子，为自己的爷爷、奶奶穿上鞋子。师：作好了小旗子，我们来和爷爷奶奶玩一个小侦探的游戏。森林里，天黑了，现在请小朋友们要睡觉了，把眼睛闭起来，请爷爷奶奶们脱下自己的一只鞋子，放在中间。爷爷奶奶的鞋子也来到了森林里，听一听，他们在跳舞呢。师：天亮了，呀，爷爷奶奶的一只找不到家了！孩子们睁大你们的小眼睛，看一看，爷爷奶奶的鞋子，在哪里呢？快过来找一找。师：找到了，请小朋友们帮助爷爷奶奶穿上鞋子。4、做旗子9/10师：爷爷奶奶为我们做了这么多的事情，我们今天为爷爷奶奶做一面重阳节的旗子，插在重阳糕上，祝福爷爷奶奶身体健康，快乐每一天。幼儿园小班重阳节活动方案免费【第五篇】1、了解重阳节的由来及其风俗习惯。2、懂得“敬老爱幼”是中华民族的传统美德，能尊敬长辈、善待老人。3、体验为老人过节的快乐。1、幼儿行为示范光盘。2、环创材料“重阳节”。3、背景音乐《常回家看看》。教师播放音乐《常回家看看》，引导幼儿欣赏。引导语：小朋友，刚才的歌曲好听吗？（引起孩子们的情感共鸣）画面中的内容是什么呢？（孩子和爸爸妈妈一起看望老人，回家团圆的情景）1、师幼谈话，引出重阳节，启发幼儿思考。引导语：我们小朋友有自己的节日，老人也有自己的节日。农历九月九日是重阳节，也叫“老人节”，是所有老年人的节日！2、教师说明重阳节的来历。引导语：你们知道重阳节是怎么来的吗？这里面还有一个故事呢！10/10小结：重阳节也称“老人节”，相传在我国古代有个叫恒景的名士，为驱逐瘟魔，拜仙人学艺。仙人告诉恒景九月九日那天，要带全家一起登高、插茱萸、饮菊花酒。就可以平安逃过劫难。因此，登高、插茱萸等就逐渐成为重阳节的一种风俗。3、幼儿观看专题片“百岁老人”片段（老人们欢度晚年的情景）。小结：敬老爱老是中华民族的传统美德。我国非常重视和关心老人，各地都为老人修建了敬老院。我们小朋友要尊敬老人；老人过生日时，要送上自己亲手制作的礼物；平时要多陪老人说说话......4、教师引导幼儿说说自己周围的老人是怎样过重阳节的。（扭秧歌、打腰鼓等。）5、教师鼓励幼儿说说自己在重阳节会和老人怎么度过。（给老人端饭、倒茶、按摩、送礼物等。）小结：小朋友们的办法真好！希望小朋友们能让爷爷奶奶过一个幸福快乐的重阳节。6、教师播放幼儿行为示范光盘，师幼共同欣赏视频资源“重阳节”。引导语：下面我们一起来看看别的小朋友是怎么陪爷爷奶奶过重阳节的吧！7、教师引导幼儿翻开幼儿读本，欣赏画面，诵读儿歌，进一步加深理解。