幼儿园开放日活动方案(案例)总结【精编8篇】

1/21幼儿园开放日活动方案(案例)总结【精编8篇】为了保障事情或工作顺利、圆满进行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法计划。方案书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好方案呢？以下就是网友给大家讲解介绍的相关方案了，希望对您有所帮助。幼儿园开放日活动方案总结【第一篇】通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习生活情况，增进家园互动，达到家园共育。xxx年xxx月xxx日上午（8:00——12:00）1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活情况。2、加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解幼儿的情况。3、通过亲子游戏活动，提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。8:00——8:15晨间活动活动名称：小动物套圈活动目标：培养幼儿的跑步能力，提高幼儿对体育的兴趣。8:15——8:30早餐活动1.餐前准备：让幼儿跟着老师一起唱歌。2/212.进餐要求：保持安静及桌面地板的卫生。9:00——10:00蒙氏活动活动目标：培养幼儿认真完成每份工作，做工作不打扰别人，遇到困难能有礼貌的请教老师。活动要求：1走线：保持安静不推人，脚跟对脚尖一步一步走2收工作：听到音乐自己整理工作并收好工作毯10:00——-10:30数学：三以内的数量10:30——11:00英语活动11:00——11:40户外活动方案二幼儿园半日活动计划：家长开放日幼儿来园：微笑迎接幼儿及家长，鼓励幼儿给植物换水，提醒幼儿每盆植物的水倒到一半处即可重点指导：小医院具体措施：1、幼儿游戏，教师巡视。2、扮演病人介入游戏，与幼儿进行角色对话，引导幼儿正确游戏。3、讲评：重点请小医院的小朋友来介绍今天游戏的开心的事情。目的：3/211、初步尝试用剪刀在立体的一次性纸杯上沿线裁减，发展幼儿手部小肌肉。2、通过制作小黑猫，认识猫的外形特征，激发幼儿对猫的喜爱。准备：人手一份操作材料（剪刀、记号笔、一次性纸杯，手工纸剪成的眼睛胡须等、糨糊、抹布）、范例、图片。过程：1、猜谜。2、出示猫的图片，认识猫的外形特征。1、猜猜老师的猫是用什么做的。2、欣赏范例，看看到底是用什么做的，怎么做的。3、教师示范做法。1、介绍材料和使用方法。2、提醒幼儿使用工具注意安全3、幼儿制作，教师巡视4、个别指导，鼓励幼儿大胆制作。生活盥洗：重点指导：点心后正确做标记具体措施：1、幼儿吃点心，教师鼓励幼儿吃好点心记得做记号。2、请值日生帮助老师检查幼儿做记号的情况。3、表扬记得做记号的小朋友。体育锻炼：注意幼儿的活动量，及时提醒幼儿擦汗及增减衣服。午餐：鼓励幼儿进餐时4/21保持桌面整洁，教师巡视提醒。幼儿园开放日活动方案总结【第二篇】12月18日（星期五）下午肖村营中心幼儿园1.增进教师与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。2.立足于幼儿园，放眼社会，充分发挥幼儿园教育的辐射作用，争取社会各个方面对实现幼儿园管理目标的大力支持，协调好幼儿园教育与家庭教育的关系，进一步推进我园素质教育向纵深发展。3.让小朋友们乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。4.培养幼儿大胆的个性，敢于在众人面前大胆表现自己，表达自己的创造性思维与能力。家园同乐，健康和谐1.教师在活动的设计和安排中，要尽量考虑环节的合理化，考虑幼儿的年龄特点和活动兴趣所在，使幼儿学得轻松、玩得愉快。2.在活动环节的设计中，专设亲子活动的环节，使我们的家长能够参与到活动中来。3.活动后教师应有意识地请家长提出合理的意见和建议，5/21同时帮助家长解决疑难。1.下午2:00家长和幼儿进行体温测量和登记，幼儿进班，家长在操场集合。2.张老师为家长讲解本园历史和办园特色。3.班级亲子活动：大班：《牛气冲天》中班：《年年有余》小班：《土豆象挂饰》幼儿园开放日活动方案总结【第三篇】1.家长开放日是幼儿园向家长展示办园理念、课程特色、教学过程的良好渠道。是教师教育教学的缩影，为家长深度了解幼儿园的教育教学工作打开了一扇大门2.让家长走进幼儿园，了解幼儿生活、活动情况，参与幼儿教育，更重要的是搭建家园沟通的桥梁，更好地为幼儿服务，为家长服务，促进了幼儿园教育、保育工作的发展3.教师也可以通过开放日活动更好地了解家长。一方面，教师可观察家长在开放日的表现，引导他们采用正确的方式参与活动，以提高活动质量，实现活动目标；另一方面，教师还可以根据家长在开放活动中与幼儿的互动方式，推测其家庭教育方式，从而给予有针对性的指导8：00---10：30半日班级活动家教咨询6/211.班级活动安排有序，突出综合性和整体性，要有自己特色2.班级将周教学计划、孩子们的平时作品向家长进行展阅，使家长们更好地了解自己孩子在幼儿园的生活、学习情况3.提高家长的参与性，家长填写《家长开放日活动记录反馈表》对幼儿园的学习活动、课间操、游戏活动的全程评价。（重点指导家长如何观察孩子的各方面表现，突出阶段学习方法，年龄特点和学习特点）4.具体活动流程1晨间接待活动2早操活动及户外游戏活动3集中教育活动一4教学活动二5教师与家长交流5.课间操：整队、队形、口令，要求动作大方、整齐，幼儿精神饱满6.各环节衔接（礼仪教育）：自然有序，注意（上下楼梯、洗手、入厕，喝水）7.在具体教学中，教师们一定要注意面向全体，注意现场调控，考虑细节处理，使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会，不要当众批评孩子，使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现，对待家长的询问要耐心8.保证家长数量（家长签到表）和家长参与活动的兴趣。7/21让家长明确开放日活动的目标、活动对幼儿发展的意义以及自己的任务以及填写要求。“我们为什么要开展这次家长开放日活动？通过这次活动我们希望家长了解一些什么？通过这类活动我们希望家长有什么样的收获？”9.认真收取家长填写的“家长开放日活动反馈意见表”，广泛收集家长参与活动的感想和建议，请家长对本次活动进行评议，听取家长对幼儿园工作的意见和建议，进而更有效地促进幼儿园保教质量提高10、写好活动反思幼儿园开放日活动方案总结【第四篇】生活内容：照顾小动物、洗手、喝水、轻轻搬椅子。预设内容：娃娃家、建筑工地、小医院、理发店观察要点：1.观察幼儿在游戏中是否有角色意识。2.观察幼儿在游戏时的对话内容。重点观察与指导：我是小轻轻观察指导重点:1.观察幼儿是否轻拿轻放小椅子。2.指导幼儿一手扶椅背，一手扶椅子，椅子脚对着自己，不对别人。活动名称：冲泡饮料8/21活动类型：科探活动目标：1、感知不同口味、颜色饮料，并能与其相应的水果配对。2、尝试用简单的方法冲泡饮料，体验自我服务的快乐。活动准备：1、各种口味、颜色的饮料粉；冲泡饮料的用具；透明杯子、水壶、搅棒、小勺子、饮用水、托盘、抹布等。2、已泡好的2-3种口味的饮料。3、几种与提供的水果味饮料粉相对应水果图片。活动过程：1、看看说说师：“今天，老师带来了一些水果宝宝的图片，我们一起来看一看，你们认识它们吗？教师出示一张图片，幼儿说出一种水果的名字，再请幼儿说出相应水果的味道。2、观察已泡好的饮料，从颜色上猜猜，是哪种水果味道。师：“我这里还有一些水果宝宝粉变的饮料，你们看看都有些什么颜色？猜猜看他们可能是哪些水果粉宝宝呢？”3、品尝味道，证实是否正确师：“刚才，我们都猜过了，那现在我们来尝尝看看它们的味道，看看和你们猜的是不是一样”要求：每人拿一杯，在杯子上贴上你自己的名字，然后喝一半，放进你觉得和它一样的水果图片框里。1、交流冲泡饮料的方法。9/21师：“你们在家自己冲过饮料吗？或者看过爸爸妈妈冲过饮料吗？他们是怎么冲的？”2、师生共同交流冲泡饮料的步骤，1选择饮料粉、水壶、透明杯子、搅棒、小勺子。2用小勺子舀1-2勺饮料粉到透明杯子。3倒适量冷开水。4用搅棒搅动水，直至饮料粉溶解。师：“刚才，我们已经知道了冲泡饮料的方法了，你们想试试吗？那我们现在就去试试吧，冲好的饮料你们可以和爸爸妈妈爷爷奶奶一起分享”要求：选择一种和刚刚不同口味的水果粉、小心不要打翻杯子、轻轻地搅拌。活动延伸：班级自主性游戏卖不同口味的饮料。材料提供：垫子、轮胎、平衡木、篮框、呼啦圈、大积木、竹竿等辅助物：礼物幼儿自选玩具：拖拉玩具、摇摇马观察与指导要点：1、利用给小动物走路的特点，锻炼幼儿跑、走、爬、跳等协调能力。2、乐意参与运动活动，不做危险的动作。准备：大型玩具器械、动物大头像、动物身份牌、仿真玩具活动内容：10/211、热身运动2、分散活动：：小朋友和小动物玩捉迷藏，把胡萝卜、叶子、香蕉藏进游乐场里。集合分享：你藏了谁的食物？你是怎么藏的？幼儿自己挑选动物身份牌，按照动物的饮食特征寻找相应的食物送给“动物妈妈”。兔家：到达家门口按指定线路跳着送。毛毛虫家：到达家门口后爬行着送猴子家：达到家门口后跨越障碍物送场地：室内滑滑梯观察与指导要点：1、利用给小动物找食物、送食物，锻炼幼儿跑、走、爬、跳等协调能力。2、乐意参与运动活动，不做危险的动作。准备：大型玩具器械、动物大头像、动物身份牌、仿真食物、跳袋、呼拉圈1.生活活动：洗手、小便、擦运动毛巾、喝水。2.自由活动：自主阅读图书。1.餐前分享：今天我们吃些什么？这些菜有什么营养？吃饭的时候要注意哪些？2.餐前准备：搬椅子、小便、洗手。11/21幼儿园开放日活动方案总结【第五篇】通过“家长开放日”活动，让家长亲眼目睹孩子在幼儿园的基本情况，了解老师的教育教学活动内容和方法，鼓励其参与到教育教学中来，积极献计献策，为增进亲子情感、促进幼儿发展、构建和谐的家园互动氛围架起金色的桥梁。1.通过校信通告知家长具体活动时间，请家长做好准备。2.各位教师准备好教育教学活动的材料。3.家长人手一份教育活动评价表。1.晨检接待与晨间游戏活动(7：30-8：10)2.早操活动(8：10-8：30)3.集体教育活动一(8：40-9：05)中一：数学活动《来赏花》诸爱勤中二：数学活动《给点卡排队》王小华中三：诗歌《家》李芹中四：数学活动《回家的路》陈珠中五：语言活动《乖乖的礼物树》王琳中六：数学活动《回家的路》徐小立4.幼儿入厕盥洗、副餐(9：05-9：35)5.集体教育活动二(9：40-10：05)中一：综合活动：《猴子摘桃》朱红中二：社会活动：《小壁虎借尾巴》张小燕中三：手工活动：剪纸《蝴蝶》段瑜中四：手工活动：剪纸《蝴蝶》戴卉12/21中五：艺术活动《蛋壳贴画》陈翠翠中六：手工活动《不倒翁》刘娟6.幼儿入厕盥洗、饮水(10：05-10：20)7.户外游戏活动(10：25-10：55)8.家长离开，幼儿在园活动，准备就餐。幼儿园开放日活动方案总结【第六篇】昨天是我们小班组的家长开放日活动，我们第三个活动安排了拍皮球比赛。皮球是幼儿园小班孩子最喜爱的运动器械，在与皮球的嬉戏中孩子们逐渐学会滚皮球、抛接皮球、拍皮球。其中，拍皮球对孩子来说最具有挑战性，在拍球的过程中，他们的动作灵活性、协调性与手部力量均得到明显的发展。昨天的家长开放日，我们要求每个孩子都参与到我们的比赛中。我们请家长来帮我们数孩子比赛时拍球的个数。我们的规则是：1、按学号把幼儿分成三组，第一组幼儿比赛的时候由第二组的家长帮忙数，第二组幼儿比赛，第三组家长数，第三组幼儿比赛，第一组家长数，这样时间又快也更公平。2、每个幼儿比赛时间为半分钟。3、每组幼儿比赛结束后，由帮助数的家长到老师这儿报被数孩子的成绩，我们马上记录在事先准备好的表格中。4、等三组幼儿全部比赛结束后，我们马上统计，评出一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，并现场颁奖。13/21比赛开始了，只看到小小的皮球在小朋友们稚嫩的小手下快速而有节奏地跳跃着，仿佛在唱一首快乐的歌。而我们的家长也在一旁为孩子们加油鼓劲，并认真地为孩子数拍球的个数。激烈的比赛很快结束了，我们的孩子经过一段时间的练习，都拍出了很好的成绩。最快的小朋友半分钟拍到了77个，他们的努力得到了很好的回报。而那些平时不爱运动的小朋友经过这次比赛也下定决心，以后要好好练习，争取下次比赛也能取得好成绩。周四（