演讲稿范文读后感（最新5篇）

演讲稿范文读后感（最新5篇）“演讲稿范文读后感（最新5篇）”尊敬的各位领导，各位老师：大家好！今天我演讲的题目是“演讲稿范文读后感（最新5篇）”。书籍是智慧的殿堂，思想的森林，文明的沃土。它们包罗万象，引人入胜，令人难忘。高尔基说“演讲稿范文读后感（最新5篇）”，徜徉于书海，我的心灵得到了升华。我记得我刚开始工作的时候，一切都不像我想象的那么简单。作为班主任，我不知道如何管理学生，如何培养学生的行为习惯，如何把握学生的心理特点。那时候，我被困在同一个地方，找不到线索。于是我一头扎进书海，我为“演讲稿范文读后感（最新5篇）”的老师的睿智而叫绝；读“演讲稿范文读后感（最新5篇）”时被小林校长的耐心感动；让我感触最深的是窦桂梅老师的“演讲稿范文读后感（最新5篇）”。在“演讲稿范文读后感（最新5篇）”一文中，她提到了“演讲稿范文读后感（最新5篇）”。的确，面对日常复杂的事务，面对孩子们不经意间带来的烦恼，面对自己工作的困惑和压力，我们能做些什么呢？我们不能改变这一切，我们只能从另一个角度来思考。那如何才能做到这一点呢？窦先生提出了四条包含人生哲学的建议：改变程度，享受过程，活在当下，学会感恩。在参考下载她的“演讲稿范文读后感（最新5篇）”时，让我陷入了深思。当我们发现一个学生在课堂上屡屡捣乱时，作为老师，我们会非常生气，严厉批评他，教育他。但我们从没想过为什么这些学生会制造麻烦？其实，他只是想引其实生的注意。如果我们在课堂上，在学习中，对这些学生多一些鼓励和表扬，少一些批评和挖苦，我相信这些学生一定会愿意改掉自己的坏习惯。“演讲稿范文读后感（最新5篇）”让我深深懂得了在教学中要以情动人，以自己的火点燃学生，让整个教学过程成为关注和丰富情感的过程，成为智慧生成和生活品质提升的过程。在教学中，能成为骄人玫瑰的毕竟是少数，但只要我们善于自我“演讲稿范文读后感（最新5篇）”，善于自我“演讲稿范文读后感（最新5篇）”，我相信我们也一样能够激情绽放，留一缕芬芳在教育的这片园地！让我们一起在校园里绽放一朵玫瑰，以书为伴，冬与夏与春秋，日与夜与黄昏！演讲稿读后感篇【第一篇】城南旧事读后感城南旧事读后感范文1：我看完了林海音著作的《城南旧事》，《城南旧事》里人物有：英子（林海音的小名）、骆驼队的领队、惠安馆的疯子――秀贞、爸爸、妈妈、宋妈、英子的好朋友――妞儿、藏在草堆里的小偷、不理小孩子的德先叔、斜着嘴笑的兰姨娘……这些人都陪过书中的小主人公――英子在一起，在看第一章的时候，作者介绍了骆驼，它们的神态、细嚼慢咽的动作，个个都描写得活灵活现，让人似乎身临其境；第二章讲了好几个人，宋妈、妞儿和疯子――秀贞，在惠安馆里，开始作者还以为秀贞是和她玩“过家家”，后来英子把她那块很漂亮的表送给了秀贞；英子记得，秀贞跟她说过，小桂子（就是秀贞的孩子）脖子后头正中间有一块青色的胎记，而妞儿的脖子后边正中间也有一块胎记，于是，英子带着妞儿去找秀贞，秀贞立马带着妞儿赶火车去了；因为那天下着倾盆大雨，英子发高烧，昏迷了十天。第三章的题目很有趣，是：“我们看海去。”这是一个小偷儿跟英子说的，虽然我不喜欢偷东西的小偷，但是不知为什么，似乎是林海音的语言打动了我，我觉得这个小偷很好玩，很可怜，看到他被人家抓到的时候，好像一只老鹰在欺负一只小鸡，而且还要听着周围人的骂声。第四章题目就很明显了，题目是：“兰姨娘。”这章里讲的是德先叔和兰姨娘，德先叔是一个大学生，因为那时候要枪毙大学生，于是躲到了英子家里来；后来兰姨娘也来了，雇她的人家不要她了；后来，兰姨娘和德先叔一起走了。第五章的题目也很新颖，是：“驴打滚儿。”刚看到这个题目的时候，我还以为林海音要写驴怎样打滚儿的。结果不是；内容主要是，宋妈的小栓子死了，小丫头子不见了，宋妈很伤心，宋妈和英子在找小丫头子歇息的时候，看见有人买一种叫：“驴打滚儿”的吃的，那是把黄米面煮熟了，里面包黑糖，再在绿豆粉里滚一滚，很香；找不到小丫头子了，宋妈就骑着驴走了。最后一章，题目让觉得有些伤感：“爸爸的花儿落了。”没错，英子的爸爸去世了，爸爸的石榴掉了，花儿也落了。《城南旧事》一本很好的书，悲悲喜喜，快快乐乐，都在这本书里展现了，从喜到悲，这本书让我们体验到了生活中的悲欢离合，是一本你看完了放不下、还要看一遍的书。本文作者：悠凌？夜间的雪痕我一向对名著不太感兴趣，往往是看了半截便将其冷落在旁。《城南旧事》不同，淡淡的文字，悠悠的叙述将我领进二十世纪二十年代的老北京，在娓娓动人的真挚叙述中抒发了对童年的缅怀和对人间温暖的呼唤，不但写得亲切动人，而且每个故事都能令我思绪起伏，多种交集的感觉同时在心头涌现。《城南旧事》中满含着怀旧的基调，将其自身包含的多层次的情绪色彩，以一种自然的、不着痕迹的手段精细地表现出来。书中的一切都是那么井然有序，缓缓流水，缓缓驼队，缓缓逝去的人群，缓缓逝去的岁月，风景、物、人、物、情的完美结合就像一首朴实含蓄的诗。这部作品由五个篇章组成：惠安馆，我们看海去，兰姨娘，驴打滚儿及爸爸的花儿落了，全文由一个人引起―英子，以她孩子般纯洁的眼睛来看在北平生活的点滴，记载着英子七岁到十三岁的成长经历，旁观着**世界的悲欢离合，凭着她微妙的记忆，将年幼时围绕她发生的生活旧事记录下来。。英子的世界简单而充满疑问。她从不封闭自己的世界，总是让人进出。所以她和被人们认为是疯子的秀贞结下了友情，三天两头的往惠安馆里钻；她和“小偷”写下承诺，甚而认真地听着“小偷”的故事；她爱着自己的奶妈，望着她离去，英子伤心难过。透过英雄和孩子稚嫩的眼神，我们可以看到**世界的悲欢离合。虽然很幼稚，却充满了复杂的世情。在这本书的每一章结尾，主人公似乎总是离开英雄，就像惠安堂的疯子秀珍。让我们看看小偷，保姆，最后她父亲离开了她。那时，她小学毕业了！看着无人修剪的花任意雕落，也为本书画上句点。。虽然《城南旧事》看后叫人心酸落泪，可是它的每一个感人肺腑的故事，都洋溢着温馨的亲情和友爱。虽然每个故事的结尾，里面的主角都是离作者而去，可是作者透过正面的描写和反面的烘托，把每个人物的样子写得淋漓尽致，性格表露无遗，即使闭上眼睛，他们的影子还盈盈浮现眼前：井边的小伙伴，椿树胡同的疯女人，藏在草堆里的偷儿，斜着嘴笑的兰姨娘，不理小孩子的德先叔，骑着小驴回老家的宋妈，加上聪明伶俐的英子，组成了作者的写作世界，在这世界里，带着人间温暖的风吹遍了每个角落，吹醒了读者和平的心灵，这是一本散发着芬芳的书，更是一本开卷有益的书，它能使人从中领略到很多人生道理。看《城南旧事》，心头漾起一丝丝的温暖，因为已经很少看见这样精致的东西，因为她不刻意表达什幺，只一幅场景一幅场景地从容描绘一个孩子眼中的老北京，就像生活在介绍它自己。那样的不紧不慢，温厚淳和，那样的安静祥和，弥久恒馨，那样的满是人间烟火味，却无半点追名逐利之心。本文作者：宜都市外国语学校8年级闲云野鹤辅导老师：洪洁城南旧事读后感范文3：《城南旧事》是著名女作家林海音的自传体小影，以其七岁到十三岁的生活为背景的一部长篇**，也可视作她的代表作。它描述了20世纪20年代，北京南部的一个四合院，英子住在一个温暖幸福的家庭里。透过英雄和孩子稚嫩的眼神，向世人展示**世界的悲欢离合。有一种纯真是说不出来的，但它表达了世界的复杂感情。《城南旧事》曾被评选为亚洲周刊“二十世纪中文**一百强”。八十年代还被搬上银幕，还获得了“中国电影金鸡奖”等多项大奖，感动了一代人。它满含着怀旧的基调，将其自身包含的多层次的情绪色彩，以一种自然的、不着痕迹的手段精细地表现出来。书中的一切都是那么井然有序，缓缓流水，缓缓驼队，缓缓逝去的人群，缓缓逝去的岁月，风景、物、人、物、情的完美结合就像一首朴实含蓄的诗。半个多世纪前，小女孩林英子和父母从台湾来到北京，住在城南的一个胡同里。古都北京的城垛、坎阳的驼铃、市中心的街道这一切都让英子感到新奇和着迷。会馆门前的疯女子、遍体鞭痕的小伙伴妞儿、出没在荒草丛中的小偷、朝夕相伴的乳母宋妈、沉疴染身而终眠地下的慈父……他们都曾和英子玩过、谈笑过、一同生活过，他们的音容笑貌犹在，却又都一一悄然离去。为何人世这般凄苦？不谙事理的英子深深思索却又不得其解。50多年过去，如今远离北京的游子，对这一切依然情意缱绻。那一缕淡淡的忧伤，那一抹深深的相思，深深地印在她稚嫩的记忆里，永不褪色，也深深地打动了我。演讲稿读后感篇【第二篇】近日，在网上读到清华大学副校长施一公教授的1篇演讲稿，他说，当所有精英都想干金融，这个国家一定出了大问题。抛开演讲中的慷慨激昂之气，和过分夸大的语病(所有一词)，这句话确乃肺腑之言，可谓振聋发聩，发人深省。作为国际顶尖的科学家，用国士无双，灵蛇之珠来形容施一公教授，绝非溢美之词。就是这位一个有担当，有忧患意识的人说出口，话才显得有分量。但施教授也许碍于地位，也许碍于演讲环境，话并没有说透，说完，说露。这个国家，这个时代出了什么大问题？我们不是有四纵八横的高铁，有GDP总量世界第二的大数据吗？有数不清的世界五百强企业，还有能上月，能入海，能飞跃上万公里的东方系列吗？等等…这些只是浮在星空表面的烟云，璀璨浮华。但掠过表象，剩下的只是严峻的岩石，和浓郁的雾霾。因为这个国家，人民，时代，缺少了理想，浪漫，诗意，信念，还有发自内心的快乐。而变的世俗，现实，冷峻，功利，浮躁，急功近利。觥筹交错之下，璨绮繁华之后，光鲜亮丽之中，难掩苍白落寞。再回到施一公教授那句话，重做解读。他说，他最想培养的学生，告诉他，我想进金融公司。还有，清华北大，70%的高考状元，都想干经济管理，金融。而不愿意做基础研究。金融是啥？其实就是看得见，来的快的经济利益，能迅速变现成名车，豪宅，爱马仕，LV，美女，劳力士，一身的名牌，和世人艳羡的成功眼光，掌声，花环。其实也不必苛求世人，都不是清淡的圣人，亦都是芸芸众生，劳碌之辈。但为啥施一公教授还要说，因为看见了社会，国家的弊病和导向偏差。时代，是日新月异，变化是，光阴似箭，社会是残酷现实。几千年来的社会演化，从没有像最近几十年来这样飞速，迅猛。君不见，功能机时代的老大，诺基亚，几年之中就被安卓，苹果，扔到了历史的故纸堆里，曾经门庭若市的银行，被微信支付，支付宝，余额宝冲击的门可罗雀。………这就是时代变迁。无论你是人中发骐骥的优秀人才，还是平凡如初的普通人，在这个剧烈的时代，总要衣食住行，为阿堵物低头。于是，时代压力，社会压力，生活压力，迅猛冲击每人，无人能置身事外。所以，国人变得冷峻，现实，凤凰不为了歌唱，只为了炫耀羽毛。千里马不为了奔跑，只为了槽中之草。试问谁有擎天手，翻云覆雨，扭转乾坤？邓公去也，留下春天的故事。毛公走也，留下每天，凡俗奋斗渴望的“毛爷爷”。这就是社会。作为国之基本的教育，承担了什么？遥想，西汉时太学，教育是传授知识，研究各色学问，为其纯也。隋唐开始科举制度，为士人，平民打开了通天之门，无数的人才，荡漾在历史的天空。宋朝的岳麓，应天，白鹿洞几大书院，虽然办学理念各不同。但传道，求仁，从德，经世却一样，均反对教育为科举仕进之用，利禄富贵之器，而强调格物，寻理，修身养性，齐家治国之途。演讲稿读后感篇【第三篇】读《鲁鲁》有感世间最遥远的距离――读《鲁鲁》有感《鲁鲁》这个故事是从一声痛苦的哀号开始的，讲述的是一只名为鲁鲁的狗在第一任主人（一位犹太老人）死后，悲伤的它被强行拉到了范家。但后来，当它完全融入范家时，却沮丧地送给了唐大叔。刚刚听完这个故事时，心里是满满的感动，因为鲁鲁对主人的那份执着的爱深深地打动着我。我仔细考虑过。突然，鲁鲁的经历让我的心凉了下来。那是鲁鲁回到和第一任主人曾经住过的城市的时候，那儿的人几乎都认识它，可因为鲁鲁执着地寻找主人而驱赶它，唾弃它。仿佛老人已经被那里的居民遗忘了。鲁鲁的真情和冷漠让我感到很冷。人们常说――“人情似纸，人心不古”。回头看看生活中的我们又是怎么做的呢。面对乞丐，我们是一脸的不屑和鄙夷，附带一声***的冷哼，扭过头当作没看见；面对农民工子女，一句“乡下人”包含着我们对他们多少的轻蔑与反感；面对街上争吵打架的人儿，一旁冷眼旁观凑热闹或避之前行惟恐伤