爱的奉献师德演讲稿范文【参考4篇】

爱的奉献师德演讲稿范文【参考4篇】如何去拟定一份好的主题演讲稿呢？一个信念者所开发出的力量，大于一个只有兴趣者，为了让我们的演讲更加成功。做好演讲的准备可以更好地表达自己的个人风格和特点，现在，有请参考下载栏目网友推荐的“爱的奉献师德演讲稿范文【参考4篇】”，如需更多建议请继续浏览我们的网站！爱的奉献师德演讲稿【第一篇】师德师风演讲稿：爱的奉献一尊敬的各位领导、各位老师：大家好“捧着一颗心来不带半根草去”的奉献精神这就是“甘为春蚕吐丝尽愿化红烛照人寰”的牺牲精神?我是一名美术老师记得有一次我给一年级上“用圆形画动物”一课一上课我便在黑板上画了一个大大的圆让学生猜猜老师要画什么?“画太阳”我在圆上添画了两只眼睛“画人”我又在眼睛下画了嘴和胡须“是小猫小猫”学生大声说我微笑着在圆上添画了两只长长的耳朵“是小白兔”我曾经做过这样一道算术题：朋友们奉献是神圣的伟大的祖国需要我们奉献火热的生活需要我们奉献英模们为我们奉献了汗水、眼泪、热血和辛劳;让我们把自己的奉献写在生命的旗帜上，肩负起历史的重托，为国家培养人才师德师风演讲稿：爱的奉献二尊敬的各位领导、老师们：大家好怀着无比激动、自豪的心情我很荣幸代表学校参加今天的演讲比赛我演讲的题目是《教师在乡村中绽放美丽》蓝天因为有了白云的依偎才不会寂寞;高山因为有了绿叶的依恋才不会孤独;碧海因为有了鱼儿在她心里嬉戏才会这样生机盎然;而乡村因为有了教师才真正拥有了美丽曾经有多少乡村教师毕业后放弃进城的机会而回到偏僻的乡村教书如“马背上的教师”徐德光他的一句：“为了大山的孩子我愿意”,是多么的真诚而朴实又是多么的伟大而美丽曾经有多少乡村教师积劳成疾却依然坚持在三尺讲台上如用拐杖撑起了一个伟大“人”字的乡村教师谭定才他说“只要和孩子们在一起就忘了疼”;“要治病也得等到学生放假”;“我备好了棺材与时间赛跑”......多么感人的话语还有什么比这更美的?他这一撑就是18年啊在偏远的鄂西山区教学点谭老师是孤独的但他说“孤独最美我喜欢孤独并不是对旋转的世界没有向往我只想在孩子们的心灵天空放一只自由的飞鸟”曾经有多少乡村教师他们并不美却把真正的美诠释的淋漓尽致断臂而蹒跚的乡村教师马复兴对学生说“我长得不美”时他的学生们深情而大声地回答道“马老师您——在我们心中是最美的”曾经有多少乡村教师守着微薄的收入却还把省下来的钱给学生买生活、学习用品;曾经有多少乡村教师没有先进的教学设施却医活了三尺讲台;曾经有多少乡村教师把最好的教育给了乡村的孩子......因为我们国家有这么一群美丽的乡村教师，包括我和你坐在这里--若要有人问“世界上什么职业最美”?我会自豪地回答：“是教师”她平淡却美丽——因为有一种美丽叫平淡教师工作没有轰轰烈烈的辉煌只写满了简单而又平凡的爱备课、上课、批改作业我们在苦中呵护着幼芽;辅导、家访我们在累中把握着生命的风帆;若要有人问“世界上谁的微笑最美”?我会毫不犹豫地回答：“是教师的微笑”在学生自卑时教师的一个微笑能让学生自信能温暖一颗冰冷的心能使绝望的学生重新树立起学习的信心;若要有人问“世界上谁最美”?我会自信地回答“仍然是教师”;若要有人问我“种教师最美”?我会骄傲而自信地回答“是我们乡村教师”出国留学网作为乡村教师之一，乡村教师的工作和平而乏味，好像他们什么也没做。诗人泰戈尔曾经说过：“天空中没有翅膀的痕迹但我已飞过”谢谢大家我的演讲完毕了爱的奉献师德演讲稿【第二篇】尊敬的\各位领导、亲爱的\各位老师：大家好！今天\我演讲的题目是\《爱的奉献》“这是心的呼唤,这是爱的奉献,这是人间的春风,这是生命的源泉”,没听到这首歌，我就想到教师，“教师”\这一职业，在我心中，一直以来\都是那么神圣\与高尚。选择一个老师就是选择一个烛光照亮别人，燃烧自己的职业。当我演讲\到这里，我不禁\想起了2008汶川**，北川中学的\谭千秋老师，他用\他那\伟岸的\身躯，撑起\四个学生的\一片天。当\救护队员\赶到现场时，已牺牲了的\谭老师\仍然\伸着双臂，保持着\救护学生的\姿势，在场的\救护队员\无不\感动落泪。被他救出的学生跪在他面前哭了“谭老师\您\快回来吧！我们\想您啊！……”老师啊！坟墓前的花是您所向望的！您看\漫山遍野，您\还觉得\孤单吗？谭先生，天堂有你，一定会有朗朗的读书声。老师\你用你的无私\铸就了\无边\伟大的爱，这\就是爱的奉献！让爱\在教育事业\闪光吧！“最美女教师”张丽莉不顾个人安危，挺身而出，为抢救学生被客车碾压，身受重伤，双腿高位截瘫。把生的希望留给学生，把死的危险留给自己，以自己的柔弱身躯支撑起一片生命的天空，用行动谱写了一曲感天动地的大爱赞歌。伟大的人民教育家陶行知先生说“捧着一颗心来，不带半根草去”，最美老师用行动诠释了此话的内涵。“谁\爱孩子，孩子\就爱他”。教师\应用他博大的爱\去温暖\每一位学生，只有\爱得深，才能\更认真、更耐心地\对学生\进行教育，“爱”\源于\高尚的\师德，“爱”\源于\无私的奉献。谭千秋，张丽莉爱学生，无私奉献的老师，我们有没有少？刘新容老师在她的教育生涯中播撒爱，她把世界上最无私的，母亲般的爱播撒在每个学生的心田，让学生健康、快乐的成长。学生感冒、咳嗽了，她会拿来开水和药，让学生服下，病得严重的，就想办法送医院，给学生付医疗费，一般不惊动其父母，免得让家长担心。学生行为有问题的，她会寻找时机耐心开导，有一次，下晚自习，她刚走出校门，就看到一群学生乱哄哄的，走近一看，还有两个学生手里拿着铁棒，气势汹汹的，黄老师立刻进行劝阻，说了半天，学生才说，“老师，我们错了，我们把铁棒给您。您说得对，不管事情怎么样，打是不能解决问题的。以后我们再也不打了。”她这才放心的走了。黄老师家里也不是很富裕，但她还是用微薄的力，她帮扶了八（二）班的贫困生张雪，虽然经济资助不多但她经常抽课余时间对学习科目进行辅导，在精神上给以鼓励，使该生端正了学习态度，树立了信心、努力学习。2009年秋季学期，我以600多分的成绩获得了学校第一名。陈欢是我们学校最年轻的老师，也是最受欢迎的老师。在优秀教师的影响下，我逐渐长大。我现担任\毕业班的\语文教学，并担任\这个班班主任，刚接\这个班，硕碎事\不少，我\走近\他们，传道、授业、解惑。这个班\特别\让我担心的是，班里\有一个岁的女孩子，她\患有\先天性心脏病，在\一次语文课上，她\忽然发病，我\迅速镇定，赶紧走下去，看着\孩子\痛苦不堪的脸，我心疼地\安慰她，端来开水，喂她\吃药。看到我\焦急的脸，她\撑起来\微笑着\安慰我：“没关系\老师，我没事了，我吃了药\就会好的。”孩子的\坚强，深深地\打动了我，全班学生\都被\这一场面\感动，都\正襟危坐，认真\听我上课。从那以后，我成了学生们的好朋友。如果他们有困难，他们会请求我的帮助。孩子们有纯洁的心灵，神圣的情感和深刻的意义。是他们\激起了\我\对教育事业的\深深的爱，我\深切的\体会到\作为\一名教师，我是\多么的\自豪\与光荣!教师\因为有爱，才能与生相伴。师爱\点点滴滴\如甘露。蜡炬成灰\光多少？为人\师表，四季辛劳\暮与早，爱\深沉、丹心\照！我的演讲完毕，谢谢大家！默默奉献爱。冰心老人说得好：“有了爱，就有了一切！”。热爱学生是每个老师的天职和美德，是老师心灵美的主要表现，也是做好学生教育工作的前提，没有爱就没有真正的教育。黄老师在她的教育生涯中播撒爱，她把世界上最无私的，母亲般的爱播撒在每个学生的心田，让学生健康、快乐的成长。学生感冒、咳嗽了，她会拿来开水和药，让学生服下，病得严重的，就想办法送医院，给学生付医疗费，一般不惊动其父母，免得让家长担心。学生行为有问题的，她会寻找时机耐心开导，有一次，七年级的一个女生痢疾弄脏了裤子，其他学生动作很糟糕，捏鼻子、捂嘴巴、歪脑袋，并且还向她投来异样的目光，黄老师看在心里，但并没有多说话，而是用有效的方法转移学生的注意力，完成了教学任务。下课后，黄老师给她找了衣服换。还耐心教导学生，“同学之间有困难要互相帮助，遇到问题要想办法解决。”以唤醒学生的同情心和爱心。后来，有学生不舒服，在教室里呕吐，就会有同学主动帮着打扫，并给水漱口。学生们没有生活费。黄先生会借给他们，这样他们就不能回家拿钱，耽误了学习。学生闹矛盾了，她很快就会给以解决。有一次，下晚自习，她刚走出校门，就看到一群学生乱哄哄的，走近一看，还有两个学生手里拿着铁棒，气势汹汹的，黄老师立刻进行劝阻，说了半天，学生才说，“老师，我们错了，我们把铁棒给您。您说得对，不管事情怎么样，打是不能解决问题的。以后我们再也不打了。”她这才放心的走了。黄先生的家庭也不是很富裕，但她仍然把自己微薄的力量投入到帮助学生的活动中。在学校开展党员“一帮一”活动中，她帮扶了八（二）班的贫困生张雪，虽然经济资助不多但她经常抽课余时间对学习科目进行辅导，在精神上给以鼓励，使该生端正了学习态度，树立了信心、努力学习。2009年秋季学期，我以600多分的成绩获得了学校第一名。除了党员“一帮一”外，平日里见到学生有困难就会帮助他们，或是精神上的支持，或是给他们少量的经济上的资助，少到5元，多到100元不等。2009年3月，在北京昌平农家女学校师资培训（团省委组织去的，全省去了32名女教师），她把去培训报的车费520元全捐给了农家女这所社会公益性学校，以表达她对公益事业的一点爱。今年我国不少地方发生百年不遇的大旱，她时时告诉自己和学生要“惜水、爱水、注意防火”，并鼓励学生如果遇到没有水的老、弱、病、残的人，要主动为他们送水。其实，爱学生，事业已成功了一半，在平日里她正确引导学生积极进取，为使学生的学习积极性提高到一个高度，她抓住学生的心理特点，把“鼓励”送给每一个有进步的学生。四、在生活中乐观向上，润物细无声。生活中的黄老师乐观向上，以豁达的胸怀迎接每一天，在学生的心中，她常常是一副笑脸友善和蔼，她以自己的言行来影响感化学生，真心实意的爱学生，对他们进**感教育是他们成长所需的沃土。她深深的知道：老师的爱可以驱散孩子们心中的阴影；似良药，能**那些畸形**的心灵；像火一样，它能点燃失望的人们对生活的向往之光；似甘露，能轻轻洒在学生那嫩嫩的绿色的心田。只有用心从教，倾听学生的心声，关爱弱势群体，每个人的内心才会真正的和谐，只有人的内心和谐，社会才能真正和谐。时间飞逝，日月如梭，黄老师在教育生涯已快走过十二个春秋，多年的教育生活，让她付出了许多，同时她也真正体会到了勤劳者的艰辛与快乐，她爱伟大的教育事业，更爱可爱的学生。她常说：“我选择了教育，一生无悔！”面对新形势，她一如既往，立足本职，勇挑重担，锐意进取，大胆创新，默默奉献，以自己涓涓的耐心流水，浇灌着生命的五色土，让苗儿健康如意的成长，继续为教育事业谱写新的篇章！第四章教师的敬业精神和模范事迹龙晶，女，1981年生，宣恩县小学教师，幼儿教育骨干教师。1999年毕业于湖北省幼儿师范学校，同年9月受聘到县**幼儿园工作。2005年参加全县教师入学考试，成为宣恩县幼儿园正式职工。他曾任园班主任，现为园工会主席、一级教师。参加工作十多年来，龙晶同志一直奋战在教学工作第一线，始终坚持做到对工作一丝不苛，对学生关怀备至，对事业孜孜以求；以爱岗敬业、无私奉献的精神，倾情关爱、精心育人的情怀，不讲价钱、任劳任怨的态度，工作卓异、成绩优秀的业绩，获得领导、同事、家长的好评和赞许。她致力于商业和工作技能的教学，多次在幼儿园高质量班级和教师技能竞赛中获得一等奖。参加全州优质课比赛获三等奖、参加全县“保护生态环境，共建美好家园”演讲比赛荣获一等奖。撰写的**多次在省、州获奖。由于工作出色，师德高尚，教学能力强她先后被评为宣恩县第三届骨干教师，“湖北省幼教学科优秀教师”、宣恩县2008～2009年度“优秀教师”。幼儿园的工作不同于其他行业，面对的是一个特殊的群体——一个个不谐世事却又天真活泼、朝气蓬勃的幼儿。要做好这份工作，不能单靠热情，她需要真爱的付出，需要心与心的交流……这样才能使幼儿在德、智、体、美、劳等各方面全面健康发展。因此，在工作中，她始终牢记教育家苏霍姆林斯基的话：“