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二年级x班作为班主任，我首先代表我和所有任课老师，对各位家长的到来表示深深的感谢。感谢你们在百忙之中来到学校，你们的到来既是对你们子女教育的关心更是对我们工作的大力支持。⼀个孩子的成长，不是光靠学校就能够做到的，而如何进行有效的家校配合是非常必要的。抚养和教育孩子是一项艰辛和富有乐趣的工作，看着孩子一天天地长大，一点点地进步，再辛苦再累我们内心也是甜的也是喜悦的。所以我愿意和各位家长一起努力，让我们的孩子更快乐、更健康地去学习和生活。目录1【班级情况介绍】2【语文学习情况】3【给家长的建议】班级情况介绍01班级情况介绍认识二年级独立性更强察言观色自我意识增强情感逐渐丰富班级情况介绍CLICKTOADDCAPTIONTEXT从整体看来，孩子们经过一年的学习和锻炼，绝大部分孩子都变得更懂事、更好学了！大家集体荣誉感都增强了，纪律学习方面都有明显的进步。看到孩子们这样的进步，我感到无比喜悦，我相信在孩子进步的背后，一定是离不开各位家长的努力！班级情况介绍卫生学习成绩纪律作业1.课内爱开小差2.课外调皮好动3.排队不守秩序纪律问题1.个人卫生要注意2.班级卫生要勤奋3.表扬卫生组长卫生方面1.字迹潦草作业方面此处展示优秀作业对比学习成绩不以成绩论英雄，但凭成绩找问题成绩分析1.孩子成绩优秀的原因：（1）学习态度端正，勤奋（2）学习方法比较好（3）自制力强，善于思考（4）家长的监督和鼓励2.孩子成绩落后的原因：（1）听课容易分心（2）学习效率低（3）不认真完成作业，敷衍了事，甚至经常不交（4）书写潦草语文学习情况02（一）预习要求1.大声朗读课文，读三遍。2.标注自然段。3.在课文中圈出生字。4.二线格的字，在旁边组一个词语。5.课后田字格中的字需要写部首和大写字母，每个字组两个词语。(二)课后复习1.熟读课文。2.重视语文园地出现的古诗和知识练习。3.生字表、写字表、词语表要做到会认、会写、会用。每天都安排听写。4.用生字组词并能说一句话。5.摘录好词佳句，书写要规范。(三)识字与写字1.相比一年级，二年级字词难度加大。2.做好新课预习，字迹清新，书写态度端正。字词常听写常巩固。3.准备易错字词本，收集做好每单元的错词整理，每个月进行阶段性巩固。4.掌握部首查字法。(四)阅读•养成阅读习惯。•每天读每天30分钟。•建议用读书卡记录，见证孩子的阅读之路。•阅读练习：理解文中加点字词的含义，理清文章脉络。(五)表达口头表达与倾听：正确表达自己的感受与想法，懂礼貌，会倾听。书面表达：这学期语文教材单独安排了三次写话训练栏目，分别安排在《语文园地三》《语文园地四》《语文园地七》从写句子到随文写话、集中写话，难度在增加，有助于提升学生的写话能力。给家长一些建议03建议1.每天检查孩子的学习情况。2.养成良好的学习习惯。3.提高孩子的身体素质，重视孩子的体育锻炼。4.倾听孩子的心声，多和孩子交流。首先要分析原因，是孩子不会做，还是懒得做。孩子自己的事就尽量让他们自己做，家长不要包办。从慢到快肯定要有个过程，家长不要太着急，要多提供孩子锻炼的机会。每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。孩子做作业慢，怎么办？心理学家讲：（1）如果孩子生活在批评中，便学会谴责；（2）如果孩子生活在敌视中，便学会好斗；（3）如果孩子生活在鼓励中，便学会自信；（4）如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人；（5）如果孩子生汗在友谊中，会觉得生活在一个多么美好的世界。孩子做作业慢，怎么办？各位家长朋友，孩子的教育工作是琐碎的，繁重的，我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，恳请家长们批评指出，如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。我始终坚信，只有严和爱紧密结合，我们的孩子才能更快更好的成长。如果我们在教育您的孩子时，有令您不满意之处，请您及时与我们沟通，并给予理解，希组各位家长多提宝贵意见！您的理解是对我们工作的最大支持！谢谢大家。结语二年级x班二年级家长会发言稿尊敬的各位家长：您们好！作为班主任，我首先代表我和所有任课老师，对各位家长的到来表示深深的感谢。感谢你们在百忙之中来到学校，你们的到来既是对你们子女教育的关心更是对我们工作的大力支持。⼀个孩子的成长，不是光靠学校就能够做到的，而如何进行有效的家校配合是非常必要的。抚养和教育孩子是一项艰辛和富有乐趣的工作，看着孩子一天天地长大，一点点地进步，再辛苦再累我们内心也是甜的也是喜悦的。所以我愿意和各位家长一起努力，让我们的孩子更快乐、更健康地去学习和生活。今天我们这次家长会的议题主要有以下几个方面：一、班级情况介绍，二、语文学习情况，三、给家长的建议一班级情况介绍1.首先我们需要认识二年级，孩子们不再像一年级那样事事依赖家长和老师，他们的独立意识增强，也学会了察言观色，跟喜欢的人交流，跟不喜欢的人对着干。家长老师若处理不及时，孩子很容易出现早期的逆反心理。与此同时，他们思想还不够成熟，很多时候还是愿意听家长和老师的建议，仍然依赖家长和老师。因此我们需要寻找和孩子合适的相处方式，既不能一味地指责，也不能过分地纵容，应该做好一个合格的放风筝的人，牵好手中的线，让孩子更加平稳地开启二年级的学习生活。2.班级情况从整体看来，孩子们经过一年的学习和锻炼，绝大部分孩子都变得更懂事、更好学了！大家集体荣誉感都增强了，纪律学习方面都有明显的进步。看到孩子们这样的进步，我感到无比喜悦，我相信在孩子进步的背后，一定是离不开各位家长的努力！3.孩子们在纪律、卫生、作业等方面的表现。纪律与相处：一年级刚开始个别孩子不守纪律，爱在课堂上玩笔和橡皮擦，在老师几次警告教育和家长反复提醒，孩子及时改正，到了一年级下学期，能看出来大部分孩子学习积极性增强，课堂纪律总体较好。我们班女生比男生纪律好，男生调皮好动，还管不住自己，尤其是在路队方面和体育课方面。二年级孩子的自控和自律意识开始两极分化，家长一定要严加监督。希望家长在家也经常提醒，多给他们看看安全教育方面的东西，以防到处瞎折腾出安全事故。安全方面要注意有些故意的事决不能做，有些无意的事尽量少做，有些注意的事一定少做。顺便说一下，孩子比较调皮好动，都以自我为中心，孩子间免不了会有摩擦，如果出现了小摩擦，在班里主张让孩子自己解决，解决不了就来告诉老师，老师解决不了的再找家长协商。两方家长私下协商，不要将事情放到任何一个群里说，那都是在升级事情的严重性，对两方孩子都会有不好的影响。所以希望孩子之间的摩擦和矛盾家长们不要太敏感、看得太严重，因为有些本来很小的事，家长参与进来可能就变得麻烦了。行为规范：讲脏话，倒饭菜，教室奔跑家长要在行为方面继续辅导孩子。比如，要积极培养孩子的自理能力，动手能力。我发现班里有一些孩子到现在书包都不会整理，自己的鞋带松了，也不会系，这可能与家长的包办有关系。我们家长只要多引导孩子，多辅导孩子，他们能做的很好。在学校里，我就是放手让孩子整理教室，选小干部带动其他人学习，这样一点点放手锻炼，孩子的能力就慢慢提高了。安全：请各位家长做好孩子的安全教育工作，包括交通安全，食物安全，人身安全，防火安全。卫生:个人卫生，打扫卫生偷懒，表扬卫生组长。作业：作业反映孩子的认真程度，也反映在校学习收获。如果作业字迹工整，没什么错题就反映出这个孩子写作业是用心、专注的做。如果孩子作业潦草，错了特别多还不订正，说明这个孩子三心二意，浮躁，把作业当成任务敷衍了事。请我们家长花点时间看看孩子的作业，如果发现孩子敷衍了事，请一定要让他修改或重写，第二遍有进步就及时表扬。（此处可以展示优秀作业）学习成绩：我们不以成绩论英雄，但凭成绩找问题。虽然孩子同在一个班级学习，上一样的课，做一样的课堂作业，但是产生的教育效果却不一样。孩子背后的家庭不同，家长的要求不同，孩子基础不同，这都是影响孩子的成绩。因此我们要根据孩子自身的情况制定每日学习计划，针对基础好的孩子，要让他追求卓越，基础不好的要端正态度，不放弃地前进，日积月累必有进步。还要警惕有一种类型的孩子，基础不错，头脑灵活，但是很浮躁，成绩忽上忽下是他们的标志，这类型的孩子一定要端正学习态度，家长一定要注意提醒和监督，不然到了三年级就会出现大滑坡现象。孩子成绩优秀的原因：1.学习态度端正，勤奋2.学习方法比较好3.自制力强，善于思考4.家长的监督和鼓励孩子成绩落后的原因：1.听课容易分心2.学习效率低3.不认真完成作业，敷衍了事，甚至经常不交4.书写潦草一语文学习情况（一）预习要求1.大声朗读课文，读三遍2.标注自然段3.在课文中圈出生字4.二线格的字，在旁边组一个词语5.课后田字格中的字需要写部首和大写字母，每个字组两个词语（二）课后复习1.熟读课文2.重视语文园地出现的古诗和知识练习3.生字表、写字表、词语表要做到会认、会写、会用。每天都安排听写。4.用生字组词并能说一句话4.摘录好词佳句，书写要规范。（三）识字与写字二年级语文的教学重点是识字与写字，相比一年级，孩子要掌握的生字越来越多，每一课后都有10个生字要书写，会认字也多达十几个，如何让孩子对学习生字感兴趣，不仅是老师的责任，也是家长的责任。首先做好新课预习，字迹清新，书写态度端正。其次字词常听写常巩固。在校会用2号本抄写字词作为课堂作业，课后也会让孩子准备词语听写。因此我们家长也要在一课学习完之后及时听写。上学期有位家长问我，孩子字词听写在家都可以写对，为什么在学校听写会经常出错？为什么当时听写没问题，一到卷子上第一页看拼音写词语就不会了。其实这说明孩子并没有牢固的掌握字词，只是用强化记忆暂时记住了这些字词，但是根据认的遗忘规律，暂时记住的字词很快就忘记。因此建议家长们采用艾宾浩斯记忆曲线，经常给孩子听写前面学过的内容，还可以专门备一个易错字词本，收集做好每单元的错词整理，每个月进行阶段性巩固。此外，还可以在生活中让孩子识字，比如逛街看招牌，逛超市看商品上的名称，激发孩子识字的兴趣。（四）阅读阅读的重要性不言而喻，持续地阅读帮助孩子提高表达能力，我们可以读快乐读书吧的推荐书目。国家教育部也推荐了小学必读书籍。五表达口头表达与倾听：正确表达自己的感受与想法，懂礼貌，会倾听。书面表达：这学期语文教材单独安排了三次写话训练栏目，分别安排在《语文园地三》《语文园地四》《语文园地七》，从写句子到随文写话、集中写话，难度在增加，有助于提升学生的写话能力。一给家长的一些建议1.认真检查每天检查孩子的学习情况，对于孩子拿回去的单元测试卷不要只看分数，要找到做错的原因，帮助孩子彻底弄懂，督促孩子订正，在检查完之后可以做上标记，在测试卷上画笑脸或盖章，这样的方式会让孩子更喜欢，也有助于老师了解孩子在家学习的真实情况。2.养成良好的学习习惯低年级最重要的是培养良好的习惯，会让孩子终生受用，好成绩可能是暂时的，而优秀的学习习惯和生活习惯一旦养成，就是孩子一生的财富。二年级的数学学习已不同于一年级了，抽象知识增多，难度加大，语文阅读量需要增加，有些孩子一时难于适应，再加上没有好的学习习惯，这样也就很容易出现两极分化。家长们要有思想准备，肯定有部分学习不够努力的同学会退步。如果您觉得您的孩子在退步的话，请您平时要和我们多交流，从学习习惯上入手，解决实际问题。3.提高孩子的身体素质，重视孩子的体育锻炼4.倾听孩子的心声，多和孩子交流。5.孩子做作业动作慢，怎么办首先要分析原因，是孩子不会做，还是懒得做。我认为是孩子自己的事就尽量让他们自己做，家长不要包办。有些家长看孩子动作太慢，就帮孩子做，这样他永远也快不了。从慢到快肯定要有个过程，家长不要太着急，要多提供孩子锻炼的机会。每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。心理学家讲：1.如果孩子生活在批评中，便学会谴责。2.如果孩子生活在敌视中，便学会好斗3.如果孩子生活在鼓励中，便学会自信4.如果孩子生活