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2017生涯规划主题班会拍卖你的生涯！生涯规划主题班会说课活动目的班级学情班会过程活动反思01活动目的古罗马政治家、哲学家塞涅卡说：“有人活着却没有目标，他们在世间行走，就如同河中的一棵小草随波逐流。”确实如此，没有目标，此时的学引导他们树立目标并合理规划人生，便成了迫在眉睫的任务。通过“生涯拍卖”活动体验，引导学生用科学的方法认清自我，激发学生规划人生方向的紧迫感，介绍有效方法，指导学生初步规划人生。02班级学情本班学生整体性格乖巧内敛，纪律好，同时学习内在驱动力、冲劲不足。到了高二，经过一年的学习，学生学习的长处、不足、兴趣爱好等有了进一步的凸显，对高中的学习和生活也已经基本适应。高三学生所体会到的高考压力在他们看来似乎还有点遥远，高一时的热情和憧憬却早已不在。于是懈息、拖延、自满、徘徊、享乐、等前进路上的消极风气开始滋生。03班会过程一个人的职业生涯，就是你人生的追求和事业的发展。生涯目标的确立是为职业生涯规划中最重要的一个环节，它从属于你的价值观，它可以掌握在自己手中。下面，我们就通过生涯目标的竞拍来让大家思考下自己的生涯，在竞拍的过程中让大家能比较清晰地预测自己的生涯。1.将你的生涯换成筹码；每个人手里象征性地拥有1000个筹码，这代表你一生的时间和精力。100个筹码起价，每次叫价加50个筹码。货品一经售出，概不退还。2.分析你中意的拍卖品；很有必要快速估量你中意的拍卖品的价值，并明确自己的心理价位，计划好怎样参与拍卖，以怎样的策略出价。3.举手报价来参与竞标；请大声报出你的出价，同时举起右手示意，相同报价则先出价的生效，唱价三次如再无更高出价，则锤落成交。……请进入角色……去收获你的感悟拍品展示（1）哈佛大学的博士（2）一座小岛的所有权（3）上一所理想的大学（4）一所宏大的图书馆（5）吃遍世界各地的美食（6）创建一家上市公司（7）巨富（8）一个相守一生的伴侣（9）权力（10）名垂青史（11）与家人团聚的时光（12）一门精湛的技艺（13）直言不讳的勇敢和百折不挠的真诚（14）一张免费旅游世界的机票（15）三五个知心朋友二、分析与讨论1、对于拍卖成功者：你拍得哪一项生涯？用什么价格拍到的？为什么要买它？你事先有没有想到会遇到竞争？除了这一项生涯外，你还看好哪些生涯，没拍得的原因是什么？拍到了这件东西后，你要如何为之付出毕生精力去努力实现它?2、对于拍卖不成功者：是不是所有生涯都是你不想要的？现在知道自己最想要的是什么了吗？为什么没有拍卖成功？怎样才能得到自己最想要的东西？如果重新举办一次拍卖会，你会竞拍什么？自我环境教育/职业生涯目标生涯兴趣价值观个人风格决策决策决策社会经济背景家庭因素实地参观职业生涯规划三角模型能力的分类能力专业知识技能自我管理技能可迁移技能需要通过教育或者培训才能获得的特别的知识和能力。内容性经常被看作个性品质，能够帮助个人更好地适应环境。是成功需要的品质。适应性通用技能，可以从生活中的方方面面、特别是工作之外得到发展。最能持续运用和最能够依靠的技能。功能性目标知己知彼选择行动职业生涯规划步骤图这只是一次游戏。幸好这只是一次游戏。有点可惜这只是一次游戏。……请收拾心情没有前世，没有来生。没有实习期，也不能预演。属于我的人生，我自己来把握。04活动反思本节主题班会，用活动课的形式，将生涯规划与心理教育相融合，同学们在竞拍过程中，勇敢展示自我，在一定程度上培养了学生的表达能力和自信心；也促进了同学之间、师生之间的相互了解。同时，竞拍的过程与活动后的提问，引导学生更深入地理解自己的价值观和生涯选择；生涯规划的理论介绍，为同学们结合自身情况课后落实生涯规划提供指导。总体上看，本节班会课较好达到了预计的教学目标。