幼儿大班健康教案5篇

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幼儿大班健康教案5篇每一位教师都离不开教案课件,所以可能需要每天都去编写。教案是提高学生综合素质和创新能力的一种有效方法。根据您的需求,网友分享的“幼儿大班健康教案5篇”,仅供您参考使用!幼儿大班健康教案篇1幼儿园大班健康教案健康是幼儿园教育的重要内容之一。通过开展大班健康教育,既能帮助幼儿正确形成健康习惯,增强身体素质,还能培养他们独立自主的生活能力。本文将针对幼儿园大班的特点和需求,制定一份详细的健康教案,旨在充分调动幼儿们的积极性,提高他们的健康意识和生活素养。一、教学目标:1.培养幼儿良好的个人卫生习惯,如勤洗手、勤洗澡、剪指甲等。2.增强幼儿的营养意识,学会选择合理的饮食和进食顺序。3.增加幼儿对运动的兴趣,提高体育技能和协调性。4.培养幼儿遵守交通规则的意识,确保他们的出行安全。5.引导幼儿了解常见疾病,如感冒、发烧等,并学会预防和处理。二、教学内容与活动设计:1.个人卫生习惯培养活动1:“洗手歌”目标:引导幼儿养成勤洗手的习惯。内容:教师带领幼儿唱洗手歌,并通过实际示范和互动让幼儿亲自洗手。活动2:“我的健康习惯”目标:培养幼儿养成良好的个人卫生习惯。内容:幼儿自己制作卡片,用图片或文字记录自己养成的健康习惯,如剪指甲、洗头发等。2.营养意识培养活动1:“营养三明治”目标:了解不同食物的营养价值。内容:教师带领幼儿分组,给每个小组提供不同食材和面包,引导幼儿制作自己喜欢的三明治,并讨论其中的营养成分。活动2:“健康午餐”目标:培养幼儿选择合理饮食和进食顺序的能力。内容:教师向幼儿展示一份健康午餐的图片,然后带领幼儿一起制作并品尝类似的午餐,引导幼儿分享他们认为哪些食物对身体健康有益的理由。3.运动兴趣培养活动1:“运动小达人”目标:引导幼儿形成良好的运动习惯。内容:教师介绍不同运动项目,如跳绳、踢球等,然后带领幼儿进行小组活动,比赛完成指定的运动任务。活动2:“动物瑜伽”目标:培养幼儿协调性和动作技能。内容:教师通过播放动物形象的瑜伽教学视频,引导幼儿模仿不同动物的动作,锻炼身体的柔韧性和协调性。4.交通安全与常见疾病活动1:“小小交警”目标:培养幼儿遵守交通规则的意识。内容:教师利用游戏道具和图示,引导幼儿模拟过马路的场景,教会他们正确行走和观察交通信号。活动2:“健康宝典”目标:引导幼儿预防和处理常见疾病。内容:教师通过绘本故事和图片,向幼儿介绍如何预防感冒、发烧等常见疾病,鼓励幼儿主动采取预防措施,如勤洗手、保持良好的通风等。三、教学评价:1.观察记录:教师每天观察幼儿在个人卫生、饮食和运动方面的表现,并用文字或图片进行记录。2.个别交流:教师与每个幼儿进行个别交流,了解他们掌握的知识以及运用的情况。通过针对幼儿园大班特点和需求的健康教案,我们能够充分调动幼儿的积极性,提高他们的健康意识和生活素养。在教学过程中,教师应结合幼儿的实际情况和兴趣进行灵活创新,不断激发幼儿学习的热情,从而为他们打下坚实的健康基础。同时,教师还应与家长密切合作,共同关注幼儿的健康成长。幼儿大班健康教案篇2幼儿园大班健康教案幼儿园是孩子们良好健康的开始。为了帮助幼儿们养成良好的卫生习惯、饮食习惯和生活习惯,我们制定了一份《幼儿园大班健康教案》。此教案将涵盖健康的方方面面,从饮食、运动到个人卫生。让我们一起看看教案的具体内容。一、每日健康活动:1.晨间运动:每天早晨,我们为孩子们准备了一套简单的晨间运动操,帮助他们活跃身体,保持良好的体魄。运动时间为15分钟左右,活动内容包括拉伸、练习基本动作等。2.自由活动时间:在幼儿园的自由活动时间,我们鼓励孩子们积极参与各种户外运动,如跑步、跳绳等。同时,在室内提供一些适合大班幼儿的小游戏,如操纵玩具汽车、拼图等,既可以锻炼他们的手眼协调能力,又能促进他们的社交交流。二、健康饮食:1.营养早餐:我们将鼓励家长为孩子们准备营养丰富的早餐,如牛奶、全麦面包、水果等。每天早晨,我们将会检查一下孩子们的早餐情况,以此来提醒家长们重视孩子们的健康饮食习惯。2.饮食宣传教育:在课堂上,我们将进行饮食宣传教育,介绍不同食物的营养成分,并提倡孩子们选择健康的食物。通过观看视频、图片和亲身实践,使孩子们能够区分食物的好坏,并发展良好的饮食习惯。三、个人卫生:1.洗手习惯:我们将重点教育孩子们养成洗手的良好习惯。在饭前、饭后、上厕所后和回家后都要进行洗手。我们还会教孩子们正确洗手的方法,并告诉他们洗手的重要性。2.牙齿清洁:我们将定期邀请专业的牙医来幼儿园进行口腔健康宣传活动,教会孩子们正确的刷牙方法和注意事项。我们还会给孩子们发放牙膏牙刷,鼓励他们每天刷牙两次。四、心理健康:1.感受快乐:我们将鼓励孩子们积极乐观地面对生活,与同学进行友好互动,享受快乐的时光。在课堂上,我们将组织一些有趣的小游戏、互动讨论等活动,帮助孩子们认识自己的情绪,并知道如何有效地表达自己的感受。2.情绪管理:我们将教孩子们一些简单的情绪管理技巧,例如深呼吸和自我放松等。通过这些方法,帮助孩子们平复情绪,增加心理健康。五、教师角色:作为老师,我们将发挥示范和引导的作用,为孩子们提供健康的环境和身体素质的培养指导。我们将时刻关注孩子们的卫生习惯和饮食习惯,并与家长保持密切的沟通与互动,共同关注孩子的健康成长。《幼儿园大班健康教案》是为了帮助大班幼儿们培养良好的卫生习惯、饮食习惯和生活习惯而设计的。通过每日健康活动、健康饮食、个人卫生、心理健康等内容的宣传和教育,我们希望在幼儿园的这段时间里,给孩子们一个良好的健康环境,培养他们良好的健康意识和习惯,为他们将来的成长奠定坚实的基础。同时,我们也期待家长们的积极配合与支持,共同关心和保护孩子们的健康。让我们一起努力,为孩子们打造一个健康快乐的成长天地。幼儿大班健康教案篇3一、活动目标:(一)在学习的过程中养成互相关心、互相帮助的好品质。(二)知道在活动中避免扭伤的注意事项。(三)掌握扭伤后的正确处理方法。二、活动准备:冰袋、脚垫、相关PPT、视频。三、活动过程:(一)观看情景:观看“情景视频”,引导幼儿思考脚扭伤后的处理方法。师:今天老师要介绍两位朋友给大家认识,他们正在做运动,但是好像出现了一点状况,我们一起去看看吧!(视频1)(二)幼儿讨论:脚扭伤后怎么办?师:生活中危险无处不在,可是如果我们受伤了应该怎么做,如果我们看见别人受伤了我们又该怎么做呢?师:小朋友们也说出了很多处理的方法,那到底哪些方法才是正确有效的呢?我们一起看看吧?(视频2)看完视频里的操作方法,我们再来看看图片上的处理方法,哪些是正确有效的呢?教师小结:1.坐下来,把腿伸直。在小腿下垫上小枕头或其它不太硬的物品,把扭伤部位抬高一点,休息一会儿就会减轻。(影响血液微循环,不易引起受伤部位肿胀)2.在上面的基础上用湿毛巾冷敷,效果会更好。(原理:冷敷能促使血管收缩)3.受伤一天后,再把热毛巾敷在受伤处。(三)情景体验模仿幼儿脚扭伤的情景,教师进行正确的处理示范,并引导幼儿间相互体验情景游戏。(四)日常注意师:脚扭了之后会很痛还会带来很多的不方便,所以我们平时就要做好防范措施,避免扭伤脚。教师小结:1.运动前做好热身运动。2.玩游戏时要小心,不要推、拉、碰撞同伴。幼儿大班健康教案篇4趣味练习:夏天的物品活动过程:一、导入老师给小朋友讲《小狗不热了》的故事。二、展开1.认识夏天的基本特征小朋友们,刚才老师故事中讲的小狗一会儿戴凉帽、摇扇子,一会又喝桔子水,吃西瓜、吃雪糕,这是说的什么季节的事呀?(夏季)(1)你们知道现在是什么季节了吗(夏季)(2)你们是怎么知道夏季来到了,夏天有什么感觉呀?夏天比起春天、秋天、冬天有什么不同?(自由讨论)小结:夏季十分炎热,穿的衣服比以前少了,吃的水果的种类比以前多了,昆虫多了,树叶也更茂密了。2.让幼儿知道夏天天气炎热,人们在这么热的天该怎么办。(1)如果我们现在出去跑一圈,就会满头大汗的,夏天这么热,我们该怎么办呀?谁能想出一些好办法,让我们在外面玩的时候不会这么热?(2)小结:在户外时要注意防晒,不在烈日下玩耍,外出长时间在烈日下行走要打太阳伞,下午2点钟太阳最热,在很热的夏天,要尽量减少这个时间外出。3.引导幼儿讨论:有什么办法能使自己凉快?(1)小朋友们,你们有什么办法能使自己过一个凉快的夏天呢?比如你吃什么能凉快一些?你怎样做能使自己凉快一些?和你旁边的小朋友商量一下,我们比一比谁想的办法有多又好。”(2)幼儿讲述想出的凉快的办法。三、结束1.引导幼儿交流,知道夏天要怎样过才凉爽。2.趣味练习:夏天的物品让幼儿了解夏天的物品有什么。让幼儿知道在游泳的时候,一定要爸爸妈妈跟着,一定要注意安全呀!附:故事《小狗不热了》小狗黄黄去旅行,心里高兴极了。黄黄起了一个大早,背上自己的旅行箱九出发了。哎呦,今天的天气可真热啊,没走一会,黄黄头上的汗珠就滴答滴答落下来了,把黄黄穿着的小背心都湿透了,这可怎么办呢?黄黄忽然记起自己的旅行箱里还有一顶太阳帽呢,赶快拿出来带上,哇,凉快多了。可是没走一会儿,又热了起来,黄黄又从旅行箱里拿出了自己的小扇子,上下一扇,真凉快。走着走着,黄黄觉得口渴难耐,又拿出了自己带着的桔子水,哇冰凉的桔子水喝下去真痛快,黄黄觉得自己舒服多了,聪明的黄黄已经不热了。幼儿大班健康教案篇51.播放课件《国王和王后的烦恼》,引发幼儿探究兴趣。讨论:国王、王后为什么不快乐?怎样让王子和公主的身体好起来?2.引导幼儿分析、讨论,理解“食物金字塔”的含义。1引导幼儿观察“食物金字塔”形状,了解食物的分类(粮食类、蔬菜水果类、肉奶蛋豆类、油糖盐类)。提问:这是什么图形?分了几层?每一层上面都有什么?你还吃过哪些粮食类(蔬菜水果类、肉奶蛋豆类、油糖盐类)食品?2播放课件《食物的营养》),引导幼儿了解各类食物的不同营养。3请幼儿观察、讨论:为什么“食物金字塔”自下而上越来越小?哪些食物应该吃得多?哪些食物应该吃得少?吃得最少的是什么?小结:粮食蔬菜和水果,每天要吃不能少:鱼肉蛋豆和牛奶,不多不少要正好巧克力糖果和肥肉,每天少吃要记牢。3请幼儿交流、讨论,为家人设计背养午餐食谱,现固对食物营养搭配的认知1引导幼儿根据营养搭配为家人制定午餐食谱,用简单的符号和图画进行记录。2鼓励幼儿交流自己为家人设计的午餐食谱,说说午管中都有哪些食物为什么这样设计。3请幼儿分析、评价同伴的设计方案。4.分析幼儿园午餐食谱,帮助幼儿了解食物搭配要注意掌素、十稀搭配。1出示幼儿园食谱,引导幼儿讨论幼儿园的营养师是怎样搭配食物的。2提问:食物怎样搭配会吃得更舒服、营养更均衡3师生共同总结营养搭配小窍门,引导幼儿知道食物的搭配不仅要有营养,还要注意掌配素、干配湿,让人喜欢吃。

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