手工小班教案【实用5篇】

手工小班教案【实用5篇】教案课件是我们教师工作的一部分，所以每天我们都会按时按质地撰写教案课件。只有提前准备好教案课件，才能够有效地提高课堂的教学效果。接下来我将向您展示的是我从网络上分享的“手工小班教案【实用5篇】”，我相信这篇文章将能够激发您的创造力！手工小班教案【第一篇】1、谈话导入(师)糖果有各种各样的,有圆的,有方的,有三角形的;有硬糖,有软糖;有各种颜色的糖;还有各种口味的糖,有甜的,有酸的,有清凉的,有又酸又甜的……你们喜欢糖果吗?现在我们来和爸爸妈妈一起制作糖果,好吗?2、亲子操作A包装糖果。玩法1软糖:父(母)先拿一张绉纸用力团捏，边团捏边说:“用红色纸捏捏、团团。”“用力捏，使劲团。”“圆圆的软糖做好了!再拿一张绿色纸把糖包起来(用透明胶将糖果包裹好固定住)。，”糖果做好啦，真好看!”“你一定也能学会包糖果，让我们一起来做吧!”玩法2硬糖:让幼儿尝试用透明包装纸包上各种形状的黄瓜块、萝卜块(用金线拧紧)，制作硬糖。父(母)可鼓励幼儿用水彩笔在黄瓜块、萝卜块上画图案装饰。温馨提示:孩子包糖果，父(母)从旁指导和帮忙。全部完成后，把“糖果”放在小盘里，数一数有几粒，看看哪一粒包得最好，父(母)随时鼓励孩子。包糖果用的数量可以自由决定。孩子在操作过程中，家长不要代替他。B装饰糖果玩法1:父(母)先让幼儿欣赏各种糖果纸，再鼓励幼儿交流自己喜欢的糖果纸以及设计糖果纸的方法。注意提醒幼儿不要将颜色涂在轮廓线外，学会运用从上到下从左到右的涂色方法。幼儿设计好糖果纸后串成漂亮的门帘。玩法2:父(母)先画出糖果外轮廓，并鼓励幼儿将剪下的各种装饰的图案(如圆点、条纹、花、星星等)用双面胶粘贴在糖果底图上(双面都可装饰)。温馨提示:父(母)可帮助幼儿画轮廓，鼓励幼儿选择相应的颜色涂色或粘贴。家长适时提示指导，不包办代替。C做棒棒糖玩法:父(母)先让幼儿认识棒棒糖的材料。分别出示:橡皮泥、泥工板;吸管、牙签、糖纸、透明胶。再示范讲解制作方法a、先将橡皮泥在泥工板上搓长，分成几份，可以做各种形状的糖b、拿其中一块在泥工板上搓圆c、用吸管或牙签、插上做棒子。d、将做好的棒棒糖插入糖果瓶、糖果盒中。温馨提示:父(母)鼓励幼儿大胆选择辅助材料，做出不同样子的棒棒糖如方的、圆的、长长的、扁扁的……手工小班教案【第二篇】活动目标1．继续练习撕条状物，并学习放射状地粘贴。2．感受作品中狮子愤怒的形象特点。操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。4．增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。活动准备1．课件：狮子图片多幅。2．面有狮子造型的背景图若干。3．深浅不同的黄色纸，糨糊。活动过程1.教师出示狮子的图片，引导幼儿观察狮子毛发的特点。(很密、很多、很长、乱糟糟的)(2)引导幼儿讨论并发现用条状纸可以表现狮子毛发的特点。2．幼儿练习撕条状纸，并在狮子头部周闱呈放刺射状地粘贴。提醒幼儿选择深浅不同的纸片来撕贴，并鼓励幼儿尽可能多贴一些。要点提示1)把纸条围在狮子头部的轮廓的边缘，呈放射状地粘贴。长短不同的纸条间隔粘贴。呈放射状的头部特征。4．开辟“热闹的动物园”主题墙，布置幼儿关于动物的撕贴作品。活动反思：在探索撕纸活动的过程中，不仅满足了幼儿的兴趣，还可以使幼儿增强注意力和持之以恒的耐心，同时也可以培养幼儿的观察力，想象力，发展幼儿的动手能力。幼儿在撕纸时，可以把自己撕下的纸想象成任何的东西，进行构图，在撕的过程中，幼儿的动手能力就在做做玩玩中培养起来。通过欣赏体验，感受剪纸、撕纸艺术作品的美，提高了孩子观察感知、审美的能力;接下来孩子们在做做玩玩、动动小手的活动中激发对美术造型表现及欣赏活动的兴趣，同时也形成初步的与小朋友合作的意识。本次活动锻炼了幼儿手眼协调能力、左右手协调能力以及手部小肌肉的精细动作。手工小班教案【第三篇】一、活动目标：2、学习制作卷发，享受活动的快乐二、活动准备：1、浴帽若干2、彩色纸条若干3、各种用于卷发的材料三、活动过程：(一)、游戏导入1、今天，史园长要和小朋友玩一个变魔术的游戏，请小朋友看看变完魔术后我有什么不一样了？2、我有什么不一样了？头发变了，变的怎样了？3、有哪个小朋友也想来变变魔术？他变成了什么？(二)、出示图片卷发，直发的头发象什么？卷发象什么？2、请小朋友在后面的老师中找出是直发的3、找到卷发的老师和她抱抱妈妈是直发的小朋友举手，妈妈是卷发的孩子快来和史园长抱抱。（三）、做卷发1、你们知道妈妈的头发是怎样卷的？2、要让直发变成卷发，怎么办？我们今天就做美发师来试试3、你的办法真棒，头发变卷了，我在美发厅也学了卷头发的招数，小朋友看看是不是管用，老师示范用工具4、请美发师们去试试吧5、你们卷了几根了？是什么颜色的？是用什么卷的？6、美发师今天还有一个任务，要帮几个娃娃做发套，你们愿意帮忙吗？把你们的卷发一根根用双面胶粘在浴帽上，漂亮的发套就做好了！（四）、美发秀我们的美发师真棒，快，我们戴上发套，跟着音乐秀秀吧，音乐、拍照！手工小班教案【第四篇】小班手工蝴蝶的教案教案一：简单的纸板蝴蝶教学目标：1.学习了解蝴蝶，培养对自然生物的兴趣。2.掌握用纸板制作简单蝴蝶的方法，并培养动手能力。教学准备：1.彩色纸板、颜色纸、剪刀、胶水、彩色铅笔等材料。教学过程：1.导入：教师引导学生回忆一下上一堂课学习的内容，向学生展示蝴蝶的图片，激发学生对蝴蝶的兴趣。2.提出问题：教师问学生他们知道蝴蝶是怎么产生的吗？引导学生思考。3.介绍制作纸板蝴蝶的方法：教师向学生展示纸板蝴蝶的样例，并给予学生简单的示范和讲解。4.学生操作：学生根据教师的示范和讲解，使用剪刀剪出蝴蝶的形状并涂上自己喜欢的颜色。5.制作完成：学生将剪好的蝴蝶形状用胶水粘在彩色纸上，然后用彩色铅笔添加蝴蝶的花纹。6.展示和分享：学生制作完成后，可以向同学们展示自己的作品，并分享自己制作过程中的心得和困难。教案二：多彩泡泡蝴蝶教学目标：1.学习了解蝴蝶的特点和生活习性。2.通过制作多彩泡泡蝴蝶，培养学生的动手能力和创造力。教学准备：1.彩色纸、创可贴、彩色铅笔、泡泡水、吸管等材料。教学过程：1.导入：教师通过与学生的互动问答，引导学生回忆蝴蝶的特点和生活习性。2.学习制作多彩泡泡蝴蝶：教师向学生展示多彩泡泡蝴蝶的样例，并给予学生简单的示范和讲解。3.学生操作：学生根据教师的示范和讲解，使用彩色纸剪出蝴蝶的形状，并用彩色铅笔给蝴蝶涂上喜欢的颜色。4.制作完成：学生将剪好并涂上颜色的蝴蝶用创可贴贴在吸管上，并在吸管的上方倒入泡泡水。5.制作泡泡蝴蝶：学生将蝴蝶蘸满泡泡水，然后通过吹气或摇动吸管，让蝴蝶在泡泡水中飞舞起来。6.展示和分享：学生制作完成后，可以向同学们展示自己的多彩泡泡蝴蝶，并分享自己制作过程中的心得和乐趣。通过以上两个教案的设计，可以激发学生对蝴蝶的兴趣和对动手制作的热情，培养学生的动手能力和创造力。同时，通过亲身制作蝴蝶的过程，让学生更加深入地了解蝴蝶的特点和生活习性，从而提高对自然生物的认识。手工小班教案【第五篇】设计思路：每当我跟小朋友们做手指游戏一根手指头变呀变呀变成毛毛虫的时候，他们对毛毛虫都表现出了特别的兴趣，但兴趣点各不相同。孩子们的兴趣点达到了共鸣。同时，教师应发现幼儿喜欢的感兴趣的事物所隐含的教育价值，满足幼儿的探索兴趣，尊重幼儿的自主活动。由此，我设计了此手工活动《毛毛虫》，来进一步延伸幼儿对毛毛虫的兴趣。活动目标：揉、团、抓的技巧，增强幼儿双手动作的灵活性和协调性。裁成小块的报纸若干、袜子人手各一、托盘、小筐、塑料碗活动过程：一、设置情景，引发兴趣。教师：今天，刘老师给你们请来了一位小客人。看，是谁呀？它长得什么样子呀？当幼儿说不出来时可引导幼儿：它的身体长的是什么样子的？长不长呀？教师小结：毛毛虫长得长长的，它的身体是一节一节的。二、通过观察分析，鼓励幼儿大胆猜测毛毛虫的制作材料。教师小结：噢！原来袜子里面装上纸球，便做成了毛毛虫。三、教师示范。先选一只袜子放在手边——拿纸团成球塞入直到塞满——然后用手摸到一个球套一个皮筋。2、现在，刘老师的毛毛虫做好了，谁来说一说，刘老师是怎么做毛毛虫的？教师小结：小朋友们说得都很好，刘老师先选一只袜子放在手边，然后将纸球塞入袜子，再塞进一个四、幼儿操作，教师巡回观察与指导教师：遇到困难的时候小朋友可以请老师帮忙，也可以看看你旁边的小朋友是怎么做的。五、讨论分享。教师：小朋友们的小手真能干，一会儿就将毛毛虫做好了。现在小朋友们拿着自己的毛毛虫找到自己的好朋友告诉他，你的毛毛虫是什么颜色的，好吗？