幼儿园中班美工教案4篇

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幼儿园中班美工教案4篇为了更好地为您服务,我们对“幼儿园中班美工教案4篇”进行了编辑,希望您能将这篇文章添加到收藏列表中,以便重复参考下载。老师的工作内容之一是制作教案和课件,因此需要认真撰写。从教学过程中,我们可以通过教案和课件来观察学生的表现好坏。幼儿园中班美工教案篇1活动目标:1.用撕贴添画的方法,尝试表现斑马的不同动态特征。2.根据斑马的不同动态,展开合理想象并愉快的与同伴分享交流。活动准备:白色铅画纸、事先做好背景的牛皮纸、记号笔、胶棒、活动ppt、记录纸导入:今天,我在教室里发现了一本魔法书,一起来读一读吧!1.播放PPT,引导幼儿观察斑马的身体构成提问:魔法书这一页上面的图符表示什么呢?(引导幼儿观察画面,回忆已有经验):原来斑马的身体可以分成四部分(出示图符,归纳)头-----小椭圆形脖子----长方形身体----大椭圆形腿-----细长方形2.阅读步骤图,引导幼儿回忆撕贴步骤和方法导入:接下来我们来看看魔法书的下一页讲了什么?小斑马是怎样做成的呢?你能来说一说吗?(幼儿分组讨论,个别回答)3.播放PPT,引导幼儿观察斑马的不同动态导入:魔法书里真有趣,我们来看看下面还讲了些什么有趣的内容。你从哪里看出来的?(寻找变化规律):原来小斑马它的头部在不同的部位,就可以做出不同的动作。用动作来表达自己的想法。三、经验迁移,表现动态提问:今天我也用魔法书里方法,制作了一只可爱的斑马,请你猜猜我的小斑马在干什么?(出示操作)你能贴出和这只斑马动作不一样的斑马吗?说说你的斑马在干什么?(鼓励幼儿展开合理想象,个别幼儿操作示范):小斑马它的头部在不同的部位,就可以做出不同的动作。用动作来表达自己的想法。过渡:你也想用魔法书中的办法来制作一匹可爱的小斑马吗?四、操作实践,完成任务提出任务要求:1.要注意仔细阅读魔法书步骤图,按照步骤制作。2.注意要将斑马的重点部位添加完整。1.寻找亮点作品进行点评,鼓励幼儿奇思妙想。2.请幼儿拿着自己的作品和朋友们讲一讲,你的小斑马在草地上干什么?幼儿园中班美工教案篇2活动目标:1、通过观察、比较、讨论和欣赏,了解紫荆花身形小巧、树干修长、花朵密集、色泽艳丽、喜欢丛栽的特点。2、尝试用粗细、曲直不同的线条和疏密不同的点表现一丛盛开的紫荆花。3、继续学习蘸色,换色的方法,能有序地进行操作,养成良好的操作习惯。4、培养幼儿良好的作画习惯。5、尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法,大胆表现它们各不相同的特征。物质准备:幻灯片、有简单背景的底纸、颜料、小号水粉笔、抹布。活动过程:1、布置任务,猜想创作画面,激发兴趣。――今天我们要来画紫荆花,你知道紫荆花是什么样子的吗?我们来仔细的看看。2、欣赏紫荆花PPT,感受紫荆花树干细长、花朵密集、色泽艳丽的特点。1浏览紫荆花的摄影作品,感受紫荆花的美。――这是什么花?紫荆花是什么样子的?――长在哪里呢?2重点欣赏紫荆花的花朵。――这是什么?(花苞)什么样子的?3重点欣赏紫荆花的枝干。――树干是什么样子的?树干都一样吗?――树干还有什么颜色的?树枝什么样子的?3、通过观察、比较、讨论,了解紫荆花的绘画方法。1教师示范,幼儿观察,共同讨论创作思路。――这是我们今天画画的作业纸,看看上面有什么?画在哪里?树干从哪里开始画?画多高?一共要画几棵?树干上还可以长上什么样的树枝?4、展示、交流幼儿的作品。――看看我们画的紫荆花,感觉怎么样?教学反思:幼儿美术活动,是一种需要他们手、眼、脑并用,并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象,再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。幼儿园中班美工教案篇3活动目标:1、感受新年的愉快气氛,愿意同朋友、家人分享快乐。2、培养幼儿在集体面前大胆表演的能力。3、知道新的一年来到了,自己应该有更大的进步。4、知道节日的时间、来历和风俗习惯,感受节日的气氛。5、乐于参与节日的活动。活动准备:布置新年联欢会场,幼儿准备好表演的节目和制作送给小朋友的礼物。活动过程:1、教师谈话引入联欢会主题。师:今天小朋友们高兴不高兴啊?咱们一起来庆祝新年吧!2、师幼共同表演集体节目《新年好》3、幼儿表演迎新年的节目。评改:小朋友互赠自己制作的礼物,说一句祝福的话4.放音乐请孩子们跟老师一起自由表演舞蹈。结束部分:请小朋友回家跟爸爸妈妈也来庆祝新年,并给爸爸妈妈送一个最漂亮的礼物。教学反思:孩子们感受到了新年的愉快气氛,愿意同朋友、家人分享快乐,在集体面前能大胆表演,知道了新的一年来到了,自己应该有更大的进步。幼儿园中班美工教案篇4设计思路3月适逢春天,春天是个美丽的季节,特别是花儿竞相开放。对孩子们来说,春天的花是最吸引人的。于是,我结合小班《学习活动》中“小花园”主题中的内容,设计开展了“越开越大的花”的美术活动。活动目标1、尝试沿着花心的外形一圈一圈不断扩大的方式表现花儿越开越大。2、感受发现春天的美。3、培养幼儿的欣赏能力。4、激发幼儿感受不同的艺术美,体验作画的乐趣。5、培养幼儿的技巧和艺术气质。活动准备各种不同形状(圆形、三角形、三角形)的花心、淡绿色的彩纸的、炫彩棒、固体胶活动过程一、视频导入师:春天到了,花园里的花都开了,可美了。我们一起了去看看吧!(观看花儿开放视频)师:哇,美不美?花是怎么开的啊?小结:原来花是慢慢地一点点地开大的,真美啊。二、故事导入:师:今天,张老师在花园里也发现了一朵小花,看看是一朵怎么样的小花呀?(出示花心)这朵圆圆的红红的小花它好小,它很想快快长大。三、情景化演示:(观看微视频)太阳公公看见了小花,对小花说:“别急,别急,我来帮帮你吧!”太阳公公发出暖洋洋的光照着小花,小花儿吸收着阳光,它长大了一圈。小花开心地叫着:“谢谢您太阳公公,谢谢您帮我长大!”(教师在花心外面画一圈)听,又有谁来了呀?呼呼呼,春风姐姐吹来了,他对小花说:“小花,小花,我也来帮你长大吧!”春风姐姐轻轻地吹着,小花被春风吹过又长大了一圈。小花真高兴,说:“谢谢您,春风姐姐,谢谢您帮我长大。”(教师再画一圈)还有谁会来帮助小花呢?你听,滴答滴答,下小雨啦!雨点落在草地上,落在山坡上,小花喝着雨水,挺直了胸膛,越长越大了。小花太高兴啦!“谢谢您,春雨哥哥!谢谢您帮助我长大。”(教师再画一圈)师:小朋友,你们看,在他们的帮助下,草地上的花儿都开放了!春天的小花可真美啊。提问:小花是怎么样长大的?谁愿意帮小花长大?请个别幼儿示范四、幼儿操作。师:我们小花园里面的花儿都很小,它们也想快快长大,你们愿不愿意帮帮它们呀?重点指导:1)鼓励幼儿沿着花心一圈圈不断地将小花画大,留意连接点。2)鼓励幼儿画更多的花。自由选择自己喜欢的花心贴在纸上,并不断画大,使花儿越开越大。小结:小花从花心一圈圈的往外长,越开越大,越长越大。五、作品分享展示师:在你们的帮助下,小花园里的花儿越长越大了,真漂亮呀!花儿真高兴。1、现在我们来找找,哪朵花儿最美?看看花儿是否是越开越大了?总结:原来花儿有着各种各样不同的外形和五彩斑斓的色彩,春天的花可真好看!活动反思这次的美术活动和以往的美术活动略有不同我们在绘画的基础上还要求幼儿结合用粘贴的方式来制作花心,这个小小的操作让孩子们可是忙坏了,在粘贴完花心后孩子们小心翼翼的开始操作,一圈又一圈,小花在阳光、风、雨露的帮助下慢慢长大。孩子们可开心啦,收获满满。

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