信中班教案5篇

信中班教案5篇每位教师在上课前都需要制定详细的教案和课件，并且现在是老师开始撰写教案课件的时候了。学生的反应可以真实地反映出教师对课程安排的有条理性和合理性。为了满足您的需求，三一刀客网友根据您的意愿为您整理了1篇关于信中班教案的文章。希望我所分享的建议和意见能够在您面临挑战和困难时给予您支持和鼓励！信中班教案篇11老师：这十个数字宝宝就是我们平时看到、听到和感觉到的数字。你在**见过这些数码宝贝？2、出示***老师：为什么这些东西上有数字？它们是用来做什么的？老师：老师还在家里找了一些号码，看看你家里有没有。这些图表上的数字告诉你什么？小结：原来我们生活中到处都有数字，这给我们带来了很多方便。三、有趣的数字出示*****人老师：老师带来了一幅画。这幅画里有许多秘密。你发现了什么秘密？（这个人里面有数字宝宝）。如果每个数字我只使用一次，请仔细听，只使用一次，宝贝，请找出号码。那么现在请小朋友找找数字宝宝，找到一个数字就在下面格子的相应数字画上斜线，表示这个数字你找到了。现在找一个，看看老师是怎么做的。剩下的数字请小朋友自己找找，你们能做到吗？现在轻轻地拿起凳子右边的学习卡和笔。看谁找得又快又准。老师来回地引导孩子们找出学习卡片上的数字。4、活动结束老师：我们去幼儿园看看**有数码宝宝。信中班教案篇2设计意图现在的孩子都是独生子女，由于家长的溺爱使他们“以自我为中心”的性格明显展露，因此，在幼儿园经常会看到小朋友之间为了一把小椅子互相争抢，自己占有玩具，不和其他小伙伴一起分享等不愉快、不友好的现象。抓住这个锲机开展了本次活动《快乐心情》，萌发幼儿关心他人，愿为朋友带来快乐的情感，增强与人友好交往的意识。本次活动的重难点是让小朋友们体会高兴与伤心的不同心情，懂得要关心他人，与朋友一起分享美好的事物。[屈.老师.教案网出处]让孩子通过表现不同表情娃娃所带来的不同感受，解决实际生活中遇到的小朋友之间发生的不友好现象来进行突破。活动目标:1、通过说说、演演、画画等形式表达自己的情绪。2、尝试想办法保持好心情,做一个高兴的娃娃。3、萌发幼儿关心他人,愿为好朋友带来快乐的情感。4、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。5、让幼儿知道愉快有益于身体健康。前期准备：1、心情火车六列。2、画有圆脸的彩色纸若干,勾线笔人手一份。3、哭和笑娃娃各一个,投影仪一台。4、幼儿对各种各样的表情产生了兴趣,并能分辨一些简单的表情。活动重点难点：重点：大胆表达自己的情绪。难点：尝试想办法保持好心情。预设内容：一、说说演演导入：老师要带小朋友到两个小娃娃家去做客，现在我们一起出发吧!请小朋友观察哭笑图片，说说哭笑脸有什么不同。引出幼儿高兴与伤心的事件。出示笑娃，引导幼儿观察娃娃的表情，如嘴巴往上翘、眉毛和眼睛弯弯的，眼睛眯成一条线等。1、你们什么时候也会笑?2、你们会学一学她笑的样子吗?还可以用什么来表示高兴?出示哭娃，引导幼儿观察娃娃的表情，如嘴巴往下、眉毛和眼睛也往下，有眼泪等。3、猜猜她为什么哭?怎样让她自己变的开心了呢?4、你们什么时候也会哭?(重点启发、鼓励幼儿帮助同伴或娃娃想办法解决她遇到的伤心事，使她高兴起来，让幼儿懂得关心他人。)二、画画讲讲1、根据自己意愿画表情卡，画完后把它插入与自己相应号数的心情火车。2、和朋友一起说说自己的表情卡，师观察、倾听、随机引导。三、延伸活动把心情火车处作为一个“心情小站”，鼓励幼儿在那里讲讲悄悄话，说说演演自己的表情、心情等。信中班教案篇3活动目标：1、锻炼幼儿手脚协调、灵活的在环形物体“坦克”里爬行前进。2培养孩子的合作意识，并勇于乐于参与游戏，不怕困难，体验成功。活动准备：1、**《小小兵》、《游击队之歌》2、纸制“坦克”6辆、垫子若干、拱形门4个、靶4个3、活动前布置好场地活动过程：一、开始部分情景导入老师：“小朋友，你们喜欢解放军吗？”“你们来当小小兵，我当指挥员，小小兵操练起来！”教师带领幼儿随**进场走成圆圈做热身运动：齐步走—跑步走—移动射击—隐蔽成四路纵队站好教师带幼儿做热身操1、当好小小兵要学会很多本领，我们先来做准备活动。老师一边喊命令一边带孩子做头、腕、踝、准备活动。2老师分别喊道：第一节小武科搏击拳第二节小小兵学踢腿第三节小小兵学开炮第四节小小兵学隐蔽二、基本总分教师提供“坦克”，让幼儿在“坦克”里探索各种爬行方式1、教师启发、引导幼儿多种爬行方式2、幼儿练习开“坦克”，教师指导个别能力弱的幼儿三。老师让两个孩子演示不同的爬行方法和安全的爬行要领将幼儿分成四组进行开“坦克”比赛1、教师讲解游戏玩法和规则2、幼儿依次游戏3、教师小结幼儿两组结队进行两两开坦克比赛1儿童游戏、教师参观指导和提醒儿童注意安全2、教师小结三。老师通过交谈帮助孩子调整呼吸幼儿玩“野战游戏”3，放松运动：孩子听**做肩，臂，腰，c，大，腿等放松运动。信中班教案篇4中班语言活动啪啦啪啦嘭目标：efh好老师电视网，好老师**店1、通过小鼹鼠找家发出的“啪啦啪啦——砰”的声音线索中，了解并学会讲述地底下生长的各种不同的植物名字。efh好老师电视网，好老师**店2试着在大家面前大胆地表达你的观察和想象。efh好老师电视网，好老师**店三。在有趣的情境故事的引导下，我们可以体验到浓厚的演讲氛围。efh好老师电视网，好老师**店活动准备：efh好老师电视网，好老师**店1、***课件；实物：红薯、土豆、花生、萝卜、胡萝卜、芋头等。efh好老师电视网，好老师**店2、纸箱一个。efh好老师电视网，好老师**店活动过程：efh好老师电视网，好老师**店一、听一听：认识不同声音。1、手指游戏：《小鸟和小松鼠》，组织幼儿。efh好老师电视网，好老师**店2今天，罗老师给孩子们带来了一些音箱（课件）。它们是什么颜色的？efh好老师电视网，好老师**店3、这个喇叭里面藏着好听的声音。想先来听听哪只喇叭的声音？efh好老师电视网，好老师**店1那先来听听红喇叭发出的声音【火车声】efh好老师电视网，好老师**店2（耳朵真灵！）刚才红喇叭发出什么声音？学给我听听。刚才发出的声音是efh好老师电视网，好老师**店什么样的？（擦牌，擦牌，呼啸着火车的汽笛。）坐过火车吗？坐过火车到**去？efh好老师电视网，好老师**店三。让我们听听绿喇叭的声音。这是什么声音？（**铃的声音）efh好老师电视网，好老师**店1刚才小鸟和小松鼠才打了**呢，原来这是他们家的**铃响了（教师动作演示）efh好老师电视网，好老师**店4、（黄色喇叭）哎呀！那这只喇叭里藏着什么声音呢？efh好老师电视网，好老师**店2啪啦啪啦砰——是什么声音呢？这是老师今天给你们带来的故事中的一只小动物。efh好老师电视网，好老师**店二、说一说：故事中的精彩。efh好老师电视网，好老师**店（一）小鼹鼠搬家的原因：efh好老师电视网，好老师**店1首先让我们了解一下故事中可爱的动物。（第一张幻灯片）efh好老师电视网，好老师**店3、它是谁？（幼儿自由说）efh好老师电视网，好老师**店1唉！这只小动物很可爱，它在和我们捉迷藏，露出一个小脑袋，猜猜它是谁？（你觉得它是谁）efh好老师电视网，好老师**店2它到底是谁？出来吧！让我们认识一下你。一起告诉我它是谁？对了，这是一只可爱的小鼹鼠。efh好老师电视网，好老师**店4你知道鼹鼠住在**吗？这是小鼹鼠的家。它住在地下。efh好老师电视网，好老师**店5、哇！有一天，天上下起了大大的雨，地面上积满了水。然后，这个水就滴滴答答、滴滴答答地漏到了地底下小鼹鼠的家里。efh好老师电视网，好老师**店问：你从**看到小鼹鼠的房子漏水了吗？（你走过去指给罗老师看看。对！这说明雨下的很大，水都积起来了，叫“积水”。efh好老师电视网，好老师**店6、你们看小鼹鼠在干什么？（它拿着瓶子和罐子在家里取水。）efh好老师电视网，好老师**店7小结：房子里满是水。小鼹鼠的房子被水淹没了。它不能再活下去了。小鼹鼠准备去找一个新的？家。efh好老师电视网，好老师**店（二）小鼹鼠找新家：efh好老师电视网，好老师**店1、小鼹鼠出发了（幻灯片）efh好老师电视网，好老师**店1啪啦啪啦，啪啦啪啦，小鼹鼠在地底下干嘛？efh好老师电视网，好老师**店2孩子们都知道地是黑的。挖掘时会发出什么声音？挖。你觉得他打了什么？地底下有什么呢？efh好老师电视网，好老师**店3到底撞到了什么呢？（幻灯片）罗老师把它撞到的东西拿给你们看看。（红薯）efh好老师电视网，好老师**店4顺便说一句，这东西长在地下，小鼹鼠，啪啪，砰！撞上去了，一看这是什么呀？小鼹鼠张开大嘴巴“啊呜，真甜……，原来是个香喷喷的红薯呀。efh好老师电视网，好老师**店2、小鼹鼠又继续向前找家了。efh好老师电视网，好老师**店1（出示幻灯片）啪啦啪啦，啪啦啪啦，嘭！——？efh好老师电视网，好老师**店你从**看出这是一个萝卜？efh好老师电视网，好老师**店2你看真仔细，萝卜下面有一条细细的小尾巴。谁能告诉我，萝卜长在**的？efh好老师电视网，好老师**店3原来地底下种着很多好吃的东西，除了红薯和萝卜。猜猜小鼹鼠，啪，啪！还会撞到什么？efh好老师电视网，好老师**店4小结：好！孩子们刚才说的是，它长在地下，小鼹鼠会砰的一声！的一声撞到，但有些是长在地面上、长在树上的，小鼹鼠能砰到吗？efh好老师电视网，好老师**店（三）小鼹鼠认识更多的植物。efh好老师电视网，好老师**店1、小鼹鼠在地底下啪啦啪啦，还会砰到什么呢？我们用手来做只小鼹鼠，到地底下啪啦啪啦钻一钻，猜猜会碰到谁？（谁愿意来当小鼹鼠？）efh好老师电视网，好老师**店2让我们帮他说：啪，啪，砰！（幼儿出示实物）efh好老师电视网，好老师**店1哦！原来花生也长在地底下的。efh好老师电视网，好老师**店2啪啦啪啦……砰！碰到谁了？胡萝卜长在**的？efh好老师电视网，好老师**店3啪啦啪啦砰！是什么？（红薯）看来红薯在底下长了很多。efh好老师电视网，好老师**店4啪啦啪啦砰！——芋头也是长在？地底下的。efh好老师电视网，好老师**店3、小鼹鼠啪啦啪啦找自己的新家，没想到能嘭到这么多长在地底下的好吃的东西。efh好老师电视网，好老师**店（四）鼹鼠和他的好朋友。efh好老师电视网，好老师**店1小鼹鼠，你继续吗？爸，爸，爸看！他摸到一只大萝卜！咦？你看，小鼹鼠，挖了一个很长的洞。突然，他听到了拍打对方的声音。谁在挖洞？efh好老师电视网，好老师**店2、噢！原来是另一个鼹鼠在挖洞找新家！两个好朋友见面会说什么呢？efh好老师电视网，好老师**店三、议一议：拓展活动。efh好老师电视网，好老师**店1、小朋友可以和爸爸妈妈一起想一想：我们吃的东西哪些是长在地上的哪些是长在地底下的？2现在鼹鼠的新家已经挖好了，我们被邀请去参观他的家。**律动《欢迎你来我家》带领孩子离开。信中班教案篇51、幼儿交流导入活动：让幼儿俩俩结伴，根据已有的以经验春夏秋冬的树叶及特征。2、完整欣赏散文。介绍散文名称，有感情地配乐朗诵散文，幼儿第一遍欣赏。第二遍幼儿边看图片边欣赏散文。接着老师提出问题：小树中落下来时先飘到哪?后飘到哪?像什么?它们心里在想什么?最后小树叶又飘到哪?为什么?幼儿根据散文内容进行回答3、通过动作表演学习新词“翩翩起舞、焐焐、四面八方、惦记、盼望”4、集体朗诵并表演一遍散文。教师扮演大树妈妈，小朋友扮演小树叶，体验小树叶快乐的情绪和爱妈妈的情感。在表演过程中着重引导幼儿用抱一抱、亲一亲、看一看等动作表现母子相亲相爱的情感。5、迁移作品情感。通过提问引出谈论的话题：小树叶是怎么爱妈妈的?你喜欢自己的妈妈吗?你是怎么关心妈妈的?围绕这样的话题进行自由交谈或到集体面前谈。在幼儿交流时提醒其他幼儿认真倾听，发展语言理解能力。6、活动延伸请每个宝宝对妈妈说一句关心的话或做一件事。