2024年能力提升发言稿(样稿)【范例4篇】

1/122024年能力提升发言稿(样稿)【范例4篇】无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。大家想知道怎么样才能写比较优质的范文吗？下面是网友为大家分享的“2024年能力提升发言稿(样稿)【范例4篇】”，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。能力提升发言稿【第一篇】为全面提升全区卫生应急技能，根据__市卫生计生委、__市总工会《关于印发__市卫生应急技能竞赛实施方案的通知》(z卫函发〔20__〕z号)精神，结合我区实际，特制定本实施方案。一、竞赛目的通过在全区范围内开展卫生应急技能竞赛，并组队参加__市竞赛，以赛促学、以赛促练，激励广大卫生应急工作人员立足本职、钻研业务、岗位练兵，切实提高理论水平和操作技能，展现全市卫生应急人员勇于奉献的敬业精神和精益求精的职业素养，打造一支业务精良、能打胜仗的队伍，更好地维护人民群众身体健康和生命安全。二、组织领导全区卫生应急技能竞赛由区卫生计生委与区总工会联合2/12举办，成立全区卫生应急技能竞赛组委会，负责本次竞赛的组织领导工作。竞赛组委会下设办公室、专家组、监督组。办公室负责竞赛的统筹协调、宣传及组织实施工作;专家组由各区级医疗卫生单位专家组成，负责竞赛命题、问题解答和竞赛评判等工作;监督组负责监督整个竞赛过程的公开、公平和公正。三、竞赛时间和地点初赛时间：20__年7月14日;初赛地点：区人民医院;从初赛中选拔优秀队员或团队，于20__年8月组队参加市级复赛、决赛。四、参赛范围与组队要求(一)参赛人员范围全区各乡镇(街道)卫生院、中心卫生院、社区卫生服务中心、区级医疗机构中，从事突发急性传病防控、突发事紧急医学救援、突发中毒事处置的专业技术人员，同时符合以下条：1、政治合格、爱岗敬业、具有扎实的专业知识和良好的专业技能，既往无医疗事故和违纪情况。2、在岗在编，从事卫生应急工作满2年以上(201年7月1日之前)。(二)组队要求区人民医院、区中医医院、区疾控中心、东城、南城社区卫生服务中心分别组建一支参赛队伍;南城街道卫生院与三泉3/12镇卫生院组建一支队伍参赛;其余各基层医疗卫生单位按属地管理原则，分片区组队参赛，分别为南平、鸣玉、大观、水江、大有、小河等6个片区队伍。总共12支参赛队伍。每个代表队由4人组成：领队(联络员)1名，由城区医疗机构或中心卫生院相关负责人担任;参加突发急性染病防控技能竞赛队员1名，参加突发中毒事卫生应急处置技能竞赛队员1名，参加突发事紧急医学救援技能竞赛队员1名(各片区队伍中4人原则上自不同单位，由城区医疗机构或中心卫生院协调、组织)。五、竞赛内容本次竞赛分个项目，分别为突发急性染病防控、突发中毒事卫生应急处置、突发事紧急医学救援。竞赛内容选择市级技能竞赛大纲的笔试、技能操作和桌面推演部分。(一)突发急性传病防控。1、笔试部分：包括法律法规、基本知识、监测报告与分析、现场调查、标本采集、现场处置。2、技能操作：包括监测报告与分析、现场调查与处置、标本采集与检测、自救和互救能力、场景案例分析。(二)突发中毒事卫生应急处置。1、笔试部分：包括法律法规、中毒卫生应急知识、卫生应急准备、应急调查、样本采集与毒物检测、医疗救援、工作报告。2、技能操作：包括现场调查、现场急救技术、洗消、样4/12品的采集、保存和快速检测、个体防护选用、场景案例分析。(三)突发事紧急医学救援。1、笔试部分：包括卫生应急管理法律法规、紧急医学救援的基本知识、紧急医学救援的现场处置。2、技能操作：包括现场风险评估与报告、紧急医学救援的现场处置基本技能操作、紧急医学救援的现场处置综合技能操作。六、竞赛形式(一)初赛。初赛由区卫生计生委、区总工会负责组织，包括综合笔试、技能操作2个部分，每个部分设“突发急性传病防控”、“突发中毒事处置”、“突发事紧急医学救援”个项目。1、综合笔试：由专家组分项目命题，题型包括单选题和多选题，采用笔试形式，笔试时间60分钟，采取100分制命题。每个队员根据参赛项目参加本项目的综合笔试。2、技能操作：由专家组分项目命题，题型为问答题，通过口述和演示相结合的方式进行答题，专家组现场评分。每位参赛队员现场随机抽1题进行答题，采取100分制命题，抽签确定顺序和操作内容。(二)复赛和决赛。根据初赛竞赛成绩，遴选优秀队员或团队参加市级复赛和决赛，突发急性染病防控和突发中毒事处置复赛包括盲样检测、笔试、技能操作和桌面推演;突发事紧急医学救援复赛包括笔5/12试和技能操作。决赛采取技能操作和知识竞答的形式。七、竞赛命题原则(一)竞赛内容依照国家法律法规及行业技术规范。(二)突出突发急性染病防控、突发中毒事处置、突发事紧急医学救援特色，着重考察选手技能水平。(三)注重防治结合。(四)立足卫生应急工作需要，考查应知应会内容。(五)注重考查解决工作中常见问题的能力。(六)考题内容难易程度应兼顾基层与区级层次。八、技能竞赛计分规则(一)单项个人成绩。单项个人成绩根据综合考试、操作技能2个部分成绩换算，采取100分制，按照0%、0%的分值比例相加。(二)团队综合成绩。团队成绩根据本队个项目的个人成绩换算，采取100分制，“突发急性染病防控”、“突发中毒事处置”、“突发事紧急医学救援”个单项成绩按照0%、0%、40%的分值比例相加。九、奖项设置(一)个人奖。每个项目评出一、二、三等奖，按照单项个人成绩排名，第1名为个人一等奖、第2、名为个人二等奖，第4、、6名为个人三等奖。(二)团队奖。根据团队综合成绩排名，第1名为团队一等奖、第2、名为团队二等奖，第4、、6名为团队三等奖。6/12(三)优秀组织奖。根据竞赛组织情况，对组织工作出色的团体或单位颁发优秀组织奖。获奖个人和团队，由区卫生计生委与总工会联合颁发荣誉奖励，并作为人事激励依据。十、工作要求(一)加强组织领导。各单位要充分认识竞赛活动的.重要意义，以竞赛为抓手，激励广大卫生应急战线工作人员钻研业务、勤练技能，规范服务行为。成立竞赛组织领导机制，明确职责分工，落实专人负责，确保竞赛活动顺利完成。(二)抓好工作落实。各单位要全员动员、全员培训、全员参与，选派优秀专业技术人员参加竞赛。城区医疗机构和片区中心卫生院要充分发挥引领带头作用，做好牵头工作。各参赛队伍要制定工作计划，严格按照竞赛方案和组委会通知做好工作安排，刻苦训练，争取取得优异成绩。(三)严肃竞赛纪律。监督组对本次竞赛进行全程监督，参赛人员如有弄虚作假情况，将取消全队参赛资格，并予以全系统通报批评。各单位认真审查参赛队员资格，不符合参赛条人员参赛的“一票否决”。卫生应急竞赛成绩将作为各单位卫生应急工作目标考核的重要依据。能力提升发言稿【第二篇】沭阳县委政法委在深入开展“两学一做”学习教育中，以坚持“五查五看”强作风为抓手，有效激发了政法队伍的正能7/12量，提升队伍的精气神，积极营造风清气正、敢于担当、认真履职的良好氛围。一是查信念，看忠诚。全县政法各部门在深入开展“两学一做”学习教育中，结合纪律作风教育进行再动员、再部署，针对“八项规定”、“三项纪律”、“十个严禁”和《中国_纪律处分条例》等警规警纪进行了再教育再学习，进一步树立正确的价值观与职业宗旨观，强化忠诚意识，坚定“立警为公，执法为民”的理念。二是查执法，看公正。以执法规范化建设为契机，该委组织开展案件评查、自查等项活动，重查执法干警在办案过程中是否存在执法不公、执法不严等违法违纪行为，使全体干警在思想深处牢植“理性、平和、文明、规范”的理念，执法中不为人情关系所缚，不为歪风邪气所扰，不为个人得失所困，切实做到公正阳光执法。三是查纪律，看严明。细查干警执行“八项规定”、“三项纪律”、“十个严禁”和《中国_纪律处分条例》等方面的情况，强化干警八小时外的动态监管，排查发现队伍内部可能引发违纪违令的倾向性、苗头性问题，即时督促整改，切实打造纪律严明、作风过硬、业务精通的政法队伍。四是查作风，看勤政。以行政效能建设为载体，认真开展自查整顿活动，彻底摒弃“吃、拿、卡、要、冷、硬、横、推”及“门难进、脸难看、话难听、事难办”等不良作风，切实做到“办事公道、说话和气”，全面提升新时期政法机关的良好8/12形象。五是查工作，看成效。立足岗位实际，通过月评比、季考核、半年通报等方式，对政法各部门干警工作成效进行跟踪考核，看工作中是否存在“冷漠病、懒散病”，是否存在侵害群众利益，是否存在脱离群众的衙门作风等问题，对照问题找差距，做到不踩“红线”、不越“底线”、不闯“雷区”。能力提升发言稿【第三篇】为深化高职教育教学改革，提高教育教学质量，加强计算机应用技术在全院范围内的相互交流，特制定本届竞赛方案如下：一、竞赛项目与竞赛形式竞赛项目分汉字录入、word排版、excle电子表格、powerpoint演示文稿四大项。二、竞赛场地与设施要求1、操作技能竞赛在标准机房进行，安装、使用的软件由专人负责安装。三、竞赛规则1、操作技能竞赛以现场实际操作的方式进行。满分为100分。2、选手参加操作技能竞赛前，须按指定时间熟悉竞赛场地及设备情况。3、如果确实是因为设备故障原因导致选手中断或终止竞9/12赛，由竞赛评委组视具体情况作出决定。4、竞赛过程中，选手若需休息、饮水或去洗手间，一律计算在操作时间内。5、如果选手提前结束竞赛，应举手向评委示意提前结束。竞赛终止时间由评委记录在案，选手提前结束比赛后，不得再进行任何操作。四、成绩评定方法1、参赛选手的成绩评定由竞赛评委组负责。2、操作技能的成绩，由选手完成竞赛内容的质量和时间决定。其竞赛内容成绩根据现场实际操作表现，按照现场操作规范评分标准，依据现场评委的赛场纪录，由现场评委组集体评判成绩。完成规定的竞赛内容，用时越少，得分越高。3、参赛选手的名次依据技能竞赛的成绩排定。五、注意事项1、参赛选手应着装整齐，遵守赛场规则，有序侯赛不得大声喧哗。2、比赛用工具和相关的软件一律由赛场负责提供，个人不得再自带。六、竞赛内容及评分标准1、考核内容及评分标准(1)汉字录入：以录入文字的数量和准确率确定分数，规定时间为10分钟。评委组利用10分钟的时间登记成绩。10/12能力提升发言稿【第四篇】按照工会《关于在化工公司开展“五比一创”劳动竞赛活动的通知》的精神，一车间在各装置开展了“比技术创新、比科学管理、比又好又快、比安全生产、比团队和谐和创精品工程”即“五比一创”为主要内容的劳动竞赛活动，劳动竞赛紧紧围绕项目建设的中交和投料试车工作，坚持高标准、高水平，以优质、安全、高效、文明为主要目标。一、精心组织、领导重视为了确保此次活动的顺利进行，首先，成立了以主任为组长的“五比一创”领导小组，车间编制了“五比一创”劳动竞赛实施方案。张贴于各装置公示栏，要求各装置安排专人负责，不要走过场、要落到实处，创出实效。领导小组负责跟踪、检查，报道和总结。二、广泛动员、全面推进今年上半年一车间电石乙炔装置、vcm装置、pvc装置面临项目中交，项目点较多，人员、机器设备分散，根据这种情况，车间号召各装置从中交工作开始开展劳动竞赛活动，经过半年的努力我车间三装置于今年10月完成了全部的中交工作,电石乙炔装置克服了冬季气候环境恶劣等困难，把投料试车工作摆在首位，装置员工克服种种困难顽强奋战，使装置投料试车一次成功；开车期间装置全体成员加班加点，勤劳工作，积极有效的协调、组织、管理，克服了该装置产品乙炔气易燃易爆、辅助原料氯气有毒有害以及冬季气温低设备及管线易冻结仪表信号易失真等困难于11月3日11/12正式投料试车并取得一次成功；vcm和pvc装置针对项目中交和投料试车前的准备工作开展了“五比一创”劳动竞赛活动，在车间主任的带领下，克服了生产工艺复杂、设备及管线多、安装精度要求高、调试周期长等困难如期实现了如期中交并圆满的完成了投料试车前的准备工作。车间以这两项工作为载体在员工中广泛宣传“五比一创”的内容和意义，号召广大员工积极参与到劳动竞赛中来，员工积极响应。车间鼓励所有员工，不管是否是技术人员，都投身到合理化建议活动中。在电石乙炔试车初期，次钠配置工序氯气管道因气温过低的